外研版2025年七年级英语下学期期末总复习(知识梳理)考点清单02Unit4-6重点语法、书面表达归纳(学生版+解析)

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一．语法
形容词同级比较
一．形容词同级比较的句式表达
形容词同级比较最明显的标志是as…as…,表示“和……一样……”,它的否定形式为nt , 表示“不像……那样……”。表示两个人或事物同一性质的比较。两个as之间通常为表示数量、程度、性质的形容词,如many, much, little, few, gd, tall等。前一个as后面跟形容词或副词,后一个as后跟相比较的另一个人或物,也可以跟从句或ever、befre等副词。
The tree is as tall as the building.这棵树和那幢楼一样高。
My mther teaches Grade 7 this year. She is as busy as befre. 我妈妈今年教七年级。她和以前一样忙。
It's nt as hard as I thught. 这没有我想象的那么困难。
注意：(1) 当使用as…as…或者它的否定形式进行平级比较时,两个as之间的形容词应使用原级形式。
(2)当as…as与表示重量、数量、时间、距离、价格等计量名词连用时,往往并不表示比较,而是构成一个形容词词组,意为“重达……,多达……,高达……,远至……”等。
二．写作
如何写有关旅行与探索的文章
本单元的主题是“旅行与探索”，主要围绕前往中外各地的旅行经历和介绍著名的旅行家的主要事迹展开。与此相关的写作主要涉及：①介绍自己的旅行计划；②介绍自己的旅行经历和文化体验；③介绍一位伟大的旅行家及其生平经历。
写这类文章时，一般按照时间顺序进行介绍，使用一般过去时，但在介绍旅行计划时常使用一般现在时和
一般将来时。其中在介绍自己的旅行经历时，通常包含以下几点：①旅行中发生的难忘的事情；②旅行目的地的自然景观、历史遗迹、特色美食、风土人情和文化习俗等；③自己的心情和感悟，以及从旅行中学到的知识。
开头句
Guilin’s scenery is the best in the wrld./East r west, Guilin’s scenery is the best. 桂林山水甲天下。
Read ten thusand bks and travel ten thusand miles.读万卷书，行万里路。
I want t tell yu smething abut my travel experience.我想告诉你一些有关我的旅行经历的事情。
中间句
1.与景色/历史有关
a great cuntry/city with a lng histry.……是一个拥有悠久历史的伟大国家/城市。
a great cuntry/city with beautiful scenery. ……是一个拥有美丽风光的伟大国家/城市。
It is famus/knwn fr its... 它因其……而闻名。
2.与活动有关
We tried lcal fd and talked with lcal peple there.在那里我们品尝了当地美食，并且与当地人一同交谈。
In Guilin, we tk a bat ride n the river.在桂林，我们在水上泛舟游玩。
I tk lts f pictures there.在那里，我拍了很多照片。
结尾句
I felt excited and happy in Guilin.我在桂林感到兴奋和开心。
I had an unfrgettable experience in Guilin.我在桂林有着难忘的体验。
What a wnderful trip!多么美好的一次旅行啊！假设你是李华，你的美国朋友Tm即将到桂林旅游。请你
从出行方式、主要活动及旅行感受三个方面给他写一封信，分享五一假期你与家人的桂林之旅，供他参考。
写作要求：
1.包含所有要点，可适当增加细节，以使行文连贯；
2.不得透露个人信息；
3.词数100左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇：Elephant Trunk Hill（象鼻山）, Lijiang River（漓江）, Guilin Rice Ndles（桂林米粉）
Dear Tm,
During the May Day hliday, I had a wnderful trip t Guilin. Let me tell yu smething abut my travel.
My family and I arrived by train in the mrning.Guilin is famus fr its breathtaking view. The Elephant Trunk Hill and the Lijiang River are a must.The water and muntains are as beautiful as a painting. We tk a bat ride n the river, and it felt like rwing in a picture. We tk lts f phts there. In the evening, we just culdn’t wait t try the lcal fd—Guilin Rice Ndles. They tasted very delicius.There is a saying ges, “Guilin’s scenery is the best in the wrld.” I really enjyed this trip. And I wish yu culd have a gd time in Guilin.
Yurs，
Li Hua
Unit 5 Amazing nature
一．语法
形容词、副词的比较级和最高级
一．形容词比较级
英语中,对两者进行比较时,形容词要用比较级的形式,比较级之后通常由than引出比较的对象,表示“比……更……”。
The red bx is heavier than the black ne.那个红色的箱子比那个黑色的更重。
(1)形容词比较级的构成
形容词比较级的形式变化大体上分为规则变化和不规则变化两种。
①单音节和少数双音节单词的规则变化如下:
②多音节形容词和部分双音节形容词的比较级要在形容词前加mre,如beautiful(原级)→mre beautiful(比较级),tiring(原级)→mre tiring(比较级)。
—What d yu think f maths, Liu Jing?你觉得数学怎么样,刘靖?
—Fr me, maths is mre difficult than English. 对我来说,数学比英语更难。
Her smile makes her even mre beautiful. 她的微笑甚至使她更美丽了。
③less可以用在一些双音节或多音节的形容词前,表示“不如……,没那么……”。
This mdel is less expensive than that ne. 这款模型没有那款贵。
Which f the tw tests is less difficult? 两次测验哪次更容易些?
(2)形容词比较级的基本句式:“A+be+形容词比较级+than+B.”。若比较的对象已经明确,可省略“than+B”。
Liu Qing and Liu Xia are twins, but Liu Qing is taller.刘晴和刘晓是双胞胎,但是刘晴更高。
二． 副词比较级
副词的比较级和形容词的比较级的变化形式大致相同,也分为规则变化和不规则变化。
(1)规则变化:单音节和部分双音节副词的比较级通常在词尾加-er;以-ly结尾的副词的比较级通常是在词前加mre。表示“较不”“更不”时,在词前加less。
We're training harder, because we want t win. 我们训练得更刻苦,因为我们想要获胜。
She drives mre carefully than her husband. 她开车比她丈夫更小心。
Her husband drives less carefully than her. 她丈夫开车没她小心。
(2)常见形容词和副词比较级的不规则变化:
三． 可修饰比较级的单词或短语
可修饰比较级的单词或短语主要有:much、a little、even、far、still、a lt、n、a bit、a great deal等,如a little lwer、much higher、much mre quickly。
The rm is a bit larger than that ne.这个房间比那个稍大一点。
注意：(1)s、t、very只能修饰形容词或副词原级,不能修饰比较级。
(2)在否定句、疑问句或条件状语从句中,一般用any修饰形容词或副词的比较级,而不用sme。
He can't jump any higher.他不能跳得更高了。
四．比较级的常用结构
(1)“比较级+and+比较级”或“mre and mre+形容词/副词原级”表示“越来越……”,两者后面不可接than。
It is clder and clder.天气越来越冷。
(2)“the+比较级,the+比较级”表示“越……,越……”。
The mre yu exercise, the healthier yu will be.你越锻炼,就越健康。
(3)“A+be+倍数+比较级+than+B”表示“A是B的多少倍……”。
This TV is twice bigger than that ne. 这台电视是那台的两倍大/这台电视比那台大一倍。
五．形容词和副词的最高级
(1)形容词和副词的最高级的构成
①规则变化
②常见形容词、副词最高级的不规则变化
(2)形容词和副词的最高级的用法
①最高级表达的是三个及三个以上事物的比较状况,所以后面通常用in/f/amng...来表示比较的范围。
Mary is the tallest f the fur girls in the family. Mary在家中四个姑娘中是最高的一个。
②形容词的最高级前通常要加定冠词the; 副词的最高级前可加the,也可不加the。
Tm is the yungest by in the class, but he reads bks mst carefully.Tm是班里年纪最小的男生,但是他读书最认真。
③表示“最……的……之一”时,用“ne f +the+形容词最高级+复数名词”结构;表示“第几个最……的(……)”时,用“the+序数词+形容词最高级(+可数名词单数)”结构。
He is ne f the mst ppular writers in China. 他是中国最受欢迎的作家之一。
Chen Li is the secnd tallest by in his class.陈立是他班里个子第二高的男生。
二．写作
如何写与保护自然奇观相关的文章
本单元以 “神奇的大自然” 为话题，主要围绕自然奇观、环境问题和保护自然展开。与其相关的写作通常涉及以下几个方面：
1.介绍某处自然奇观；
2.自然景观自述并介绍其存在的问题；
3.介绍大自然或某处奇观面临的环境问题。
写作时，可用第一人称和第三人称，根据描述的内容选择合适的视角。时态上，以一般现在时和现在进行时为主，当谈及未来的行动或保护措施时，可使用一般将来时。对景观的介绍可以从其外形特点、气候环境、地理位置、面临的威胁、可采取的保护措施、个人情感等方面展开。
开头句
I am hme t many plants and animals. 我是许多动植物的家园。
Rivers flw thrugh me, bringing life t the frest. 河流流经我，为森林带来生命。
I stretch acrss vast lands and ffer shelter t many species. 我延伸在广袤的大地上，为许多物种提供庇护。
中间句
Peple are cutting dwn trees fr wd and farming. 人们正在为了木材和耕作砍伐树木。
Due t climate change, I am getting smaller every year. 由于气候变化，我每年都在变小。
My waters are being plluted by waste, endangering the life within me.我的水域被废弃物污染，危及其中的生命。
The air arund me is becming plluted, affecting the plants and animals. 我周围的空气变差，影响了动植物。
The rubbish left by turists has destryed my eclgical balance.游客留下的垃圾破坏了我的生态平衡。
结尾句
Human must stp cutting trees...人们必须停止砍伐树木……
It is necessary t plant mre trees t restre my injured part.有必要种植更多的树木来恢复我受伤的部分。
Try farming methds that dn’t harm the rainfrest.尝试不损害雨林的耕作方法。
Supprt strnger plicies t prtect the envirnment f Amazn rainfrest.支持更强有力的政策以保护亚马孙雨林的环境。
Let mre peple knw the imprtance f Amazn rainfrest t the health f the earth.让更多的人知道亚马孙雨林对地球健康的重要性。
If yu dn’t take actin, I will disappear frever. 如果你们不采取行动，我将永远消失。
假如你参加了学校的“自然保护”社团。某次社团活动中，大家就世界上的“自然奇观”进行了讨论。请你选择一个自己熟悉的自然奇观，结合以下提示，站在这一自然奇观的视角进行自述。
提示：1.Which natural wnder d yu chse?
2.What is it like?
3.What prblems is it facing?
4.What shuld peple d?
要求：1.词数不少于90；
2.内容应包含以上所有提示要点，可适当发挥；
3.语言通顺，要点齐全，条理清晰。
Hell! I am the Amazn Rainfrest, the largest trpical rainfrest in America. I am hme t a lt f
plants and animals, such as mnkeys, snakes and many kinds f birds.
Hwever, I am getting smaller year by year. Peple are cutting dwn trees fr wd and farming, which is destrying my ecsystem. ③The rivers that run thrugh me are plluted by waste, affecting the animals and plants.
Please stp cutting dwn trees and plluting the rivers. It is necessary t plant mre trees t restre
my damaged areas. Trying farming methds that dn’t damage the rainfrest will help me recver.
If yu dn’t take actin, I will disappear frever. Will yu help me befre it’s t late?
Unit 4 The art f having fun
一．语法
祈使句
一．概念
祈使句一般用于表达叮嘱、劝告、希望、禁止、请求或命令等。在祈使句中,通常省略第二人称主语yu“你(们)”,句末用感叹号或句号,肯定式以动词原形开头,否定式在动词原形前加dn't。
二．祈使句的常见句式
(1)D型
肯定句:动词原形(+其他).否定句:Dn’t+动词原形(+其他).
Read the rules carefully!认真阅读规则!
Dn't watch TV befre finishing yur hmewrk.在完成你的家庭作业之前不要看电视。
(2)Be型
肯定句:Be+表语(+其他).否定句:Dn’t+be+表语(+其他).
Be quiet! 安静!
Dn't be late. 不要迟到了。
(3)Let型
肯定句:Let+宾语+动词原形(+其他).否定句:Dn’t+let+宾语+动词原形(+其他). 或Let+宾语+nt+动词原形(+其他).
Let me help yu.让我来帮助你吧。
Dn't let him g.别让他走。
Let's nt sit here! 我们别坐在这儿!
(4)N型
“N+名词/v.-ing形式”,通常用于公共场合,意为“禁止做某事”。
NO PHOTOS禁止拍照
NO TALKING禁止说话
不定代词
表示不特定的人或物和不定数量的代词称为不定代词。英语中不定代词很多,用法也比较灵活,这里只介绍常见的几个。
① neither和nne
② bth和all
bth和all均可用于主语之后。
We bth/all like reading.我们俩/大家都喜欢阅读。
③ each和either
④sme和any
a.两者都可表示“一些”,但sme多用于肯定句,any多用于疑问句、否定句和条件句。
Sme f the students are talking abut the BeiDu Navigatin Satellite System. It really is the pride f ur cuntry. 一些学生正在谈论北斗卫星导航系统。它确实是我们国家的骄傲。
She had many clured pencils. Did she lend yu any? 她有很多彩色铅笔。她借给你一些了吗?
b.当期望得到肯定回答,或表示请求、建议、邀请语气时,疑问句中也可用sme。
The fish is fresh and delicius. Wuld yu like sme? 鱼肉新鲜美味。你要来点儿吗?
c.any用于肯定句中时,表示“任一,任何一些”。
—Which clur d yu want? 你要哪种颜色?
—Any f them will d. 随便哪种都行。
⑤little和a little
二．写作
如何写与娱乐活动相关的文章
本单元以“娱乐活动”为话题，说明了娱乐活动对人们生活的意义和重要性。与其相关的写作通常涉及以下几个方面：①介绍自己最喜欢的休闲娱乐活动；②介绍合理的休闲娱乐活动对自己的影响；③介绍不合理的娱乐活动给生活和学习带来的负面影响；④介绍中学生应如何平衡学习和娱乐活动。
开头句
my favurite activity fr fun because...……是我最喜欢的娱乐活动，因为……
It’s f great imprtance t d sth. 做某事很重要。
All wrk and n play makes Jack a dull by.只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。
中间句
1.某活动的正面影响
It can increase my knwledge f the wrld and braden my hrizns.它能增加我对世界的了解，拓宽我的眼界。
It can make me relaxed and full f energy.它能让我感到放松、精力充沛。
It is gd t find a way ut f bring life by...通过……来摆脱枯燥的生活是很不错的。
It is beneficial t bth ur physical and mental health.它对我们的身心健康都有好处。
2.某活动的负面影响
It’s a waste f time.它很浪费时间。
T much fun als makes Jack a dull by!玩得太多也会让人变傻！
结尾句
Fun is imprtant in a number f ways. Dn’t frget t take sme time ut t have fun and enjy life!娱乐在很多方面都很重要。别忘记抽出一些时间去娱乐，享受生活!
Wrk hard and play hard.努力学习，尽情玩耍。
假如你是李华，你最近加入了Healthy living社团，社团组织大家在社团活动日分享自己最喜欢的娱乐活动，请你以“My favurite activity fr fun”为题写一篇发言稿。
示：1.最喜欢的娱乐活动是什么；
2.它对你产生了哪些影响（至少三点）；
3.鼓励大家寻找自己喜欢的娱乐活动。
要求：1.包含所有提示信息，并适当发挥；
2.不少于80词，开头已给出，不计入总词数。
My favurite activity fr fun
Hi, everyne. Tday I want t intrduce my favurite activity fr fun. I like reading in my spare time because it benefits me a lt in different ways.
T begin with, it can increase my knwledge f the wrld and braden my hrizns. I have learned a lt
frm different bks. What’s mre, reading is a gd way t relax.When reading, I ften get lst in the magic wrld.Finally, it’s gd fr the mental health. Just like the saying ges, “The reading f all gd bks is like a cnversatin with the finest minds f past centuries.” Reading makes me wise.
In a wrd, it’s necessary t have an activity fr fun. I hpe all f yu can find yur wn favurite activity
fr fun. Dn’t frget t wrk hard and play hard.
构成方法
例词
原级
比较级
一般在词尾加-er
tall,lng,shrt
taller,lnger,shrter
以不发音的字母e结尾的形容词直接加-r
nice,fine,large
nicer,finer,larger
以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母时,先双写该辅音字母,再加-er
big,ht
bigger,htter
以“辅音字母+y”结尾的形容词,先变y为i,再加-er
busy,easy,happy
busier,easier,happier
原级
比较级
gd/well
better
bad/ill;badly
wrse
many/much
mre
little
less
构成方法
例词
单音节和
少数双音
节单词
一般在词尾加-est
small→smallest
high→highest
以字母e结尾的词直接加-st
large→largest
nice→nicest
以重读闭音节结尾的词,如果末尾只有一个辅音字母,应先双写该辅音字母,再加-est
big→biggest
thin→thinnest
以“辅音字母+y”结尾的词,变y为i,再加-est
ugly→ugliest
busy→busiest
在单词前加mst
imprtant→mst
imprtant
quickly→mst quickly
原级
最高级
gd/well
best
bad/ill; badly
wrst
much/many
mst
little
least
单词
用法
例句
neither“两者
都不(的),两者中无一的”
表示对两者的定。连接名词作主语时,谓语动词用单数或复数均可。
Neither f the bys learn(s) Latin. 这两个男孩都没学拉丁语。
nne“全无,没有一点”
表示对三者及以上的否定。与可数名词连用作主语时,谓语动词用单数或复数均可。
Nne f the teachers agree(s) with the plan.没有一个老师同意这项计划。
与不可数名词连用作主语时,谓语动词用单数。
Nne f the wrk was dne. 那些工作全都没做。
单词
用法
例句
bth“两者都”
表示“两者都”,表示肯定。连接名词作主语时,谓语动词用复数。
Bth f the backpacks are empty.这两个背包都是空的。
all“全体,
一切”
指三者及以上,常与f连用。连接名词作主语时,谓语动词与f后的名词在数上保持一致。
All f the teachers are having a meeting.所有的老师都在开会。
All f the infrmatin was helpful fr the prject. 所有信息对这个项目都很有帮助。
单词
用法
例句
each“每个”
each可作主语的同位语
用于两者或两者以上。连接名词作主语时,谓语动词用单数。
Each f the students has a bk t read.每个学生都有一本要读的书。
either“(两者中的)任何一个”
用于两者之间,表示二选一。连接名词作主语时,谓语动词一般用单数。
Either f the rads leads t the park.这两条路都通向公园。
词汇
含义
用法
例句
little
表示否定
不多的
修饰不可数名词
My pen has little ink. 我的钢笔里没有多少墨水了。
a little
表示肯定
一点儿
There is a little meat at hme. 家里有一点儿肉。