中考语文外国小说阅读理解专项训练（二）-2026年中考语文一轮复习现代文阅读训练（全国通用）

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俄勒冈州火山爆发
（瑞士）瓦•弗洛特
①“喂，是得克萨斯信使报社吗？我是贝德尔•史密斯。请立即记下：我永远难忘的俄勒冈州的这场经历，火山爆发……”
②“怎么回事？”新来的编辑沃克问道，“喂，喂，接线员！”
③“通往俄勒冈州的线路突然中断了，”电话局总机报告说，“我们马上派故障检修人员出发检查。”
④“大概要多久？”
⑤“哦，您得作好一两个小时的打算。您知道线路是穿过山区的。”
⑥“完了！”沃克沮丧地说道，并沉重地跌坐在他的软椅上。
⑦“什么叫完了？”主编怒气冲冲地说道，“您是一名记者，还是一个令人丧气的半途而废的家伙？您不是已经收到报告了吗？俄勒冈州火山爆发！这一消息我们起码比《民主党人报》和《先驱报》早得到一小时。这一回我们可要打他们一个措手不及了！今天下午，当我们独家登出俄勒冈州火山爆发的现场报道时，他们会嫉妒得脸色铁青的。”
⑧主编从书柜里取出一卷《百科全书》，“我要让您看看这事该怎么做！埃丽奥尔，请您作好口授记录的准备！现在，您这个也算是记者的人过来瞧瞧吧！这儿：俄勒冈……海岸地带……山脉……有了：道森城这一带有几座已经熄灭的火山……
⑨“噢，看来是这里。您把地图拿过去，抄下四周区镇的地名。”他跳了起来，猛地拉开通向印刷车间的门。
⑩“希金斯！您马上过来！给我把头版的新闻全部撤去！我要加进一篇轰动全国的报道！还有，这次要比平常提前一小时出报。”
⑪他叼起一支香烟，大步地在屋里走来走去。
⑫“您写下——通栏标题：俄勒冈州火山爆发！电话联系中断！贝德尔•史密斯为《得克萨斯信使报》作独家现场报道。
⑬“上午在俄勒冈州地区出现了极为可怕的景象，有史以来一直十分平静的巨峰巴劳布罗塔里火山（名字以后可以更正）忽然间喷发出数英里高的烟云。就这么写下去——这里是有关火山爆发的资料的描述，剩下的您就照抄好了，反正总是老一套。
⑭“您让沃克把熔岩可能流经的区镇地名读给您听。别忘了写一写人，诸如一个在最后一瞬间被救出来的孩子啦，一个拖着小哈巴狗的老妇人啦，等等。
⑮“最后，《得克萨斯信使报》呼吁各界为身遭不幸的灾民慷慨解囊。捐款者填好附列的认捐单，将钱款汇往指定的银行账号即可。若填上认捐单背面的表格，您同时还有机会以优惠价格订阅全年的《得克萨斯信使报》。这样您家里就有了一份消息最灵通的报纸。通过报道俄勒冈州灾难这一事实即已雄辩地证明，本报拥有最迅速、最可靠的信息来源。”
⑯排字机“咔咔”作响，滚筒印刷机里飞出一页页印张，报童喊哑了嗓子，布法罗市的居民们从报童的手中抢过一份份油墨未干的报纸，转瞬之间，当天的报纸全部售完。
⑰三小时后，通往俄勒冈的电话线路修复。电话铃声响了，沃克、主编和女打字员同时拿起耳机。
⑱“喂！是得克萨斯信使报社吗？”响起了贝德尔•史密斯的声音，“那好，请马上记录：我永远难忘在俄勒冈州的这场经历，火山爆发也不如此刻的吉米•布蒂德雷这般厉害，今晨他在富尔通拳击场频频出击，把俄克拉荷马的重量冠军瓦尔特•杰克逊打得落花流水。在第三局中他以一连串的上钩拳、猛击拳和凌厉而干净利索的直拳将对方击倒在地……喂……喂……您在听我说吗？您能听清楚我说的话吗？”
⑲“请等一下，贝德尔，”沃克说，“主编刚才晕过去了。”
（选自《读者》2010年第23期有删改）
1．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．为抢占先机，赢取对手，报社全体上下配合主编编撰新闻，体现了他们利益至上的丑恶嘴脸。
B．贝德尔•史密斯在向德克萨斯信使报社联系时，告诉新来的编辑沃克俄勒冈州火山爆发一事。
C．主编仅凭“火山爆发”就编撰了一条虚假新闻，体现了主编丰富的想象力，增强了讽刺效果。
D．为增强新闻真实性，主编翻查了《百科全书》，虚构了小孩和妇人等，并在报道里发动募捐。
2．结尾“主编刚才晕过去了”，请你联系文章内容，推想一下，主编晕过去之前的心理？
3．文中的主编是一个怎样的人？请简要分析。
4．小说以一段中断的电话开头，请联系全文，探究其妙处。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
便宜的圣诞树
劳克·吉尼
①圣诞节又来到了，十岁的埃里克已经可以帮父亲把圣诞树搬运到市场出售了。看，埃里克干得多起劲呀！父亲决定，那棵最好、最漂亮的圣诞树由埃里克负责卖，而且卖的钱都归他。
②埃里克小心翼翼地把圣诞树摆在摊位前，这棵树的确十分漂亮，埃里克不禁吹了声低长的口哨。“卖到三十美元，或者四十美元，肯定没问题！”他想着。
③突然，父亲的声音传了过来：“给老年人活动中心捐圣诞树吗……”父亲正和一个矮个子男人说话，那是布朗牧师。
④“我非常愿意帮助你，但这些都是最好的圣诞树，它们很值钱。对不起了！”
⑤埃里克看到布朗牧师的表情瞬间由高兴转为了失落。他礼貌地和父亲握了握手，走开了。
⑥埃里克心不在焉地踢着脚边的一块石头。想到刚才发生的事，不知为什么，A他心里有些不舒服。几分钟后，他耸耸肩想：算了吧，或许爸爸是对的。
⑦就在这时，他看到了好朋友米歇尔的弟弟，戴维。
⑧“嗨，戴维，”埃里克，主动打招呼，“米歇尔呢？”
⑨“我们走散了，”B戴维回签，“我们正在这里找圣诞树呢。我们带了两美元。”
⑩两美元？两美元也能买到圣诞树吗？埃里克忍不住笑了。
⑪“戴维！”正说着，米歇尔从一排圣诞树的后面跑了出来，“你什么时候才能不跟丢我？”
⑫“是你自己乱跑一通。”戴维嘟哝道。
⑬“哈！”米歇尔对埃里克说，“我听说，你爸爸今年让你卖圣诞树？”埃里克笑着点了点头。
⑭“太酷了！那好，我们就在你这里买了！”米歇尔说。
⑮他兴高采烈地看着面前的圣诞树，可当他注意到标签上的价格时，脸色顿时沉了下来。好一会儿他都没有说话。埃里克感觉尴尬极了。最后，米歇尔清清嗓子，说：“嘿嘿，我们还得先去货比三家。再见，埃里克。”说完，米歇尔拉着戴维，快步走了。
⑯“米歇尔，再见！”埃里克说。米歇尔家境贫寒，而且他们的爸爸生病很长时间了。埃里克看看面前的圣诞树，它笔直高耸、枝繁叶茂。他想了一会儿，然后慢慢地拿起地上的砍树刀，飞快地砍断了两根树枝。
⑰“嘿，米歇尔！”埃里克大喊，“快回来看看这个！”米歇尔听到喊声，尴尬地返了回来。“埃里克，”他说，“我们没有那么多钱买你的圣诞树。”
⑱“但它断了两根树枝，”埃里克指着圣诞树说，“我想没人会要它们的。我可以低价卖给你们，我懒得把它搬回家了。”
⑲“多少钱呢？”米歇尔小声问。
⑳“哦，我也不清楚，两美元你觉得如何？”
㉑“这个价格，我想，我们能接受。”米歇尔说，“但是你确定吗？”
㉒“当然！”埃里克响亮地回答。
㉓“那好！我们买了！”米歇尔笑了。
㉔埃里克目送两位男孩吃力地搬走了那棵树。他真想放声大叫或高声歌唱啊！
㉕突然，他愣住了。他看到父亲正靠在车门上，眉头紧锁，双手抱胸。埃里克知道，父亲早已目睹了全部经过。他肯定觉得自己像个傻瓜。父亲从地上捡起被砍断的树枝，用拇指慢慢摩擦着刀痕。
㉖“我想，这是我们卖出的最便宜的圣诞树了！”父亲说。
㉗“要成为一个商人，我知道，我还有好多东西得学。”埃里克低着头小声说。
㉘“那是肯定的！”父亲说完，长长地吁了口气。“但是，你刚才教给了爸爸一些东西，爸爸为你骄傲！”埃里克简直无法相信自己的耳朵。
㉙“这样好吗？”父亲说，“我们给布朗牧师打电话，我想，我们可以给老年人活动中心捐些圣诞树。”
㉚“爸爸，”埃里克抬头看着父亲说，“我想，这个主意非常不错！”
5．梳理小说情节，将思维导图补充完整。
6．结合下面句子中人物的语言动作描写，揣摩人物心理。
最后，米歇尔清清嗓子，说：“嘿嘿，我们还得先去货比三家。再见，埃里克。”说完，米歇尔拉着戴维，快步走了。
7．结合文中AB两处画波浪线的细节描写，联系后文，谈谈你对下面这句话的理解。
小说中的细节耐人寻味，它可能是人物行为的动机，也可能是使小说情节合理的关键。
8．请结合全文内容，解释下面两个句子中加点词的不同含义。
①“要成为一个商人，我知道，我还有好多东西得学。”埃里克低着头小声说。
②“但是，你刚才教给了爸爸一些东西，爸爸为你骄傲！”
（三）阅读下文，完成下面小题。
我倒数第二次被轰出大炮
①我倒数第二次被轰出大炮，是在奥代丽亚带着孩子出走的时候。当时我是镇上一家罗马尼亚马戏团的兽笼清扫员。我用半小时打扫完狮笼，半小时打扫完熊舍，但象笼真是要人命。我背痛得厉害，整个笼子臭气熏天。而我的生活也一团糟，和这臭味简直是绝配。我需要休息，所以在象笼外找了一个角落，卷了支烟。卷烟之前，我连手都没洗。
②抽了好几口，我听到身后传来一阵轻微而刻意的咳嗽声，是马戏团经理。他叫罗曼，这家马戏团是他打牌赢来的。马戏团原先的老板是一个罗马尼亚老头，他当时手握三张皇后，但罗曼手里有一副炸弹。雇我的那天，他给我讲了这个故事。“如果你会出老千，”他朝我眨眨眼，“还要运气干吗?”我本以为罗曼会因为我在工作时休息而指责我，没想到他看起来一点儿也不恼。“你想轻轻松松挣一千元钱吗?”我点点头，他继续说，“我刚刚在大篷车里看到伊施特凡，那个一直充当人肉炮弹的家伙。他醉得一塌糊涂，我叫不醒他，但他十五分钟后要上台表演……罗曼伸出手，在空中画了一条炮弹射出的抛物线，最后用手指在我额头上弹了一下，“如果你代替他上场，我就给你一千元现金。”
③“可我没当过人肉炮弹。”我边说边吸了口烟。“你肯定当过，”罗曼说，“当你的前任离开你的时候，当你儿子说讨厌你的时候，当你那只肥猫跑了的时候。听着，当一枚人肉炮弹，不需要你灵活、敏捷、强壮，只要孤独和痛苦到极点就行。”
④“我可不孤独。”我抗议道。“真的吗?”罗曼笑了，“那你告诉我，上一次有人朝你微笑是什么时候?
⑤上台之前，他们给我穿上银色罩衫。我问身边那个年迈的胖小丑，被发射出去之前我是不是需要得到一些技术指导。“要点就是，”他瓮声瓮气地说，“放松你的身体，或者蜷起身，二选一。我记不太清了。你必须确认炮口是径直朝前的，以免脱靶。”
⑥ “就这些?”我问。即便穿上银色罩衫，我身上还是散发出大象粪便的恶臭。马戏团经理走过来，拍拍我的背。“记好了，”他说，“中靶落地之后，你立刻回到舞台上，微笑，鞠躬。如果——上帝保佑可别—— 你被撞痛了，甚至受了伤，你必须忍着，掩饰好别让观众瞧出来。”
⑦观众们看上去兴趣盎然，当小丑们把我推进炮口时，他们连声喝彩。就在导火线被点燃的前一刻，那个胖小丑问我:“你确定自己愿意当炮弹?现在是你改主意的最后机会了。”我点点头。他接着说:“你知道上一个当人肉炮弹的伊施特凡，折了十根肋骨，如今躺在医院里吗?”
⑧“他没受伤，”我说，“只是喝醉了在睡觉。”
⑨“你说什么就是什么吧。”胖小丑叹了口气，划着了火柴。
⑩我被发射了出去，但角度太大了，我没有击中靶心，而是向上飞去，在帐篷顶上撞了个洞，一路直冲向天空。
⑪我飞过废弃的汽车电影院，我和奥代丽亚以前经常去那里看电影。我飞过操场、一些养狗的人提着窸窣作响的塑料袋在遛弯儿，我儿子麦克斯也在那里，正在踢球。当我飞过时，他抬眼看着，笑眯昧地挥手跟我打招呼。在雅肯街美国大使馆垃圾箱的后面，我看见了“老虎”——我那只肥猫，它正试图捉一只鸽子。几秒钟后，当我落进水里时，岸上有几个人站起来给我鼓掌；等我从水里出来时，一个戴着鼻环的高挑姑娘微笑着递来一条毛巾。
⑫回到马戏团时，我的衣服还湿漉漉的，场子里也黑乎乎的。罗曼正站在帐篷中央，在发射我的那架大炮旁，数着今天的进项，“你没命中目标啊，”他抱怨道，“也没像事先说好的那样回到台上鞠躬，为此我要扣掉你四百元。”他递给我几张皱巴巴的纸币，见我没拿，他用东欧人特有的严厉眼神瞥了我一眼，说:“如果我是你，我就收下了。”
⑬“不谈钱了，罗曼。”我边说边走到炮口边，“就当是帮朋友忙吧，再把我发射出去一次。”
(作者：以色列埃特加·凯雷特，方铁译，有删改)
9．请按小说事件发展的先后顺序概括本文的故事情节。
10．文中画线句子运用了哪些人物描写方法？有何表达效果？
11．本文题目有何巧妙之处？
12．小说结尾“我”为什么想要“再把我发射出去一次”？结合本文的写作意图谈谈原因。
（四）阅读下文，完成下面小题。
午餐
萨默赛特·毛姆
①我是在剧场看戏时见到她的。她向我招了招手，我趁幕间休息的时候走了过去，在她旁边坐下。我最后一次见到她还是很久以前的事了，如果不是有人提过她的名字，我想我这次就认不出来她了。她满面春风地和我拉扯起来：“哦，好多年没见了，时间过得真快！我们也都老了。你还记得咱们第一次见面的情况吗？你邀请我去吃了一次中饭。”
②我怎么能不记得。
③那是二十年之前的事了，当时我住在巴黎。我在拉丁区有一间小小的公寓，从窗里可以俯瞰教堂的墓地。我的收入刚好够维持住我的灵魂和躯壳不分家。她读了一本我写的书，给我写了封信谈论这本书。我回信表示感谢。过了没多久我就又收到她一封信，说她要路经巴黎，想同我谈谈；不过她的时间有限，只能在下星期四抽出点空来，早上她要去卢森堡公园，问我是否愿意中午请她在福约特餐厅随便吃点什么。福约特是法国议员们经常光顾的一座餐厅。它远远超出我的经济能力，所以我从来不敢问津。但是她信中的恭维话说得我心头发痒，而且那时我太年轻，还没能学会对一位女士说“不”。我还有八十个法郎（金法郎）可以维持月底之前的开销。一顿便餐不会超过十五个法郎。如果我后半月不喝咖啡的话，我没准可以对付过去。
④我回信和我这位朋友约好星期四中午十二点半在福约特餐厅见面。她没有我想象的那样年轻。她的外表与其说风姿动人毋宁说富态魁梧。实际上她已经有四十岁了。她很善谈，但因为她好象倾向于谈论关于我的事，所以我准备好做一名专心致志的听众。
⑤菜单拿上来的时候我吓了一跳，价钱比我预料的要贵得多。但她说的话叫我放了心。
⑥“我中午从来不吃什么，”她说。
⑦“哦，可不要这么说！”我慷慨大方地回答。
⑧“我只吃一道菜。我觉得现在人们吃得太多了。也许我可以来点鱼，我不知道有没有鲑鱼。”
⑨吃鲑鱼的季节还略嫌早了一点，菜单上也没有写着这道菜。但是我还是问了一下侍者。有，刚刚进了一条头等鲑鱼，这是他们今年第一次进这种货。我为我的客人叫了一份。侍者问她在等着烹制鲑鱼的时候是否吃点别的。
⑩“不，”她回答，“我中饭只吃一道菜。除非你们有鱼子酱。吃点鱼子酱我倒不反对。”
⑪我的心微微一沉，我知道我吃不起鱼子酱，但我无法对她讲明这点，结果我还是吩咐侍者拿了份鱼子酱。我为自己挑了一份菜单上价格最便宜的菜——一份肉排。
⑫“我认为你吃肉可并不明智，”她说，“我不知道你在吃完象肉排这类油腻的东西以后还怎么能工作。我可不能叫我的胃负担过重。”
⑬这以后出现了饮料问题。
⑭“我中饭从来不喝什么酒，”她说。
⑮“我也如此，”我迫不及待地补了一句。
⑯“除了白葡萄酒，”她继续说道，仿佛没听到我刚才的话。“法国白葡萄酒一点儿也不厉害，对消化很有帮助。”
⑰“你想喝点什么？”我依然殷勤地问道，但已不那么曲意逢迎了。
⑱她的一口洁白的牙齿一闪，对我殷勤地笑了笑。
⑲“除了香槟我的医生绝对禁止我喝其它的酒。”
⑳我想我的脸当时一定变得有些苍白。我叫了半瓶。我用随便的语气提到我的医生不允许我喝香槟。
㉑“那么你喝什么？”
㉒“水。”
㉓她吃掉鱼子酱。她吃掉鲑鱼。她谈笑风生地谈论艺术、文学和音乐。可我却一直琢磨账单加起来会要我多少钱。当我那份羊排端上来时，她非常严肃地教训我。
㉔“我看得出来你习惯中饭吃得很多。我认为这肯定不好。为什么你不学学我只吃一道菜？我肯定这对你会大有好处的。”
㉕“我是只吃一道菜。”我说道，这时侍者又带着菜单来了。
㉖她手一挥把他打发到一边去。
㉗“我可不这样，我中饭从来不吃什么，吃也只吃一点，吃这点也是为了聊天方便。我可再也吃不下什么了------除非那种大龙须菜。如果不尝尝的话，这次到巴黎来可是件憾事。”
㉘我的心沉了下去。我在橱窗里见到过龙须菜，我知道这东西贵得要命。我的嘴巴也常常因为看到它们而馋涎欲滴。
㉙……
㉚我叫了一份。
㉛“你不要吗？”
㉜“不要，我从来不吃龙须菜。”
㉝“我知道有人不喜欢龙须莱。事实是你吃的那些肉把你的胃口破坏了。”
㉞……她终于吃完了。
㉟“咖啡？”我问道。
㊱“好吧，一客冰激凌加咖啡，”她回答。
㊲我现在已经把一切置之度外了，我给自己也叫了咖啡，给她要了冰激凌加咖啡。
㊳……
㊴之后一件可怕的事发生了。当我们等着咖啡的时候，领班侍者摆着一副讨好的笑容向我们走来，胳膊上挎着一满篮子大桃，红得好象纯洁的姑娘的脸蛋，色调有如意大利绚丽的风景画。桃子肯定还没有到上市的季节。只有上帝知道多少钱一个。我也知道了——那是在过了一会儿以后，因为我的客人一边继续谈话，一边心不在焉地随手拿了一个。
㊵……
㊶账单来了，付完帐后我发现剩下的钱不够一次象样的小费。她的目光在我留给侍者的三个法郎上停留了片刻，我知道她一定想我很吝啬。但是我在走出饭馆后，带着一张嘴和一个肚子，但口袋里却一文不名。
㊷“学我的样子，”在我们握手道别时她说道，“中饭千万只吃一道菜。”
㊸“我会比这做得还好，”我大声回答，“今天晚饭我就什么也不吃了。”
㊹“幽默家！”她快乐地喊着，跳上了一辆马车，“你真是一个十足的幽默家！”
㊺但我终于复了仇。我不认为我是个睚眦必报的人，可是当不朽的大神插手这件事时，你暗自得意地看到这个结果也还是可以原谅的。今天她体重三百磅。
（原文有删改）
13．阅读小说，选出最能体现“我”陪女士吃饭的心理变化过程的一项（ ）
A．忐忑不安 心如刀割 暗暗吃惊 如释重负 麻木无谓
B．忐忑不安 如释重负 暗暗吃惊 心如刀割 麻木无谓
C．忐忑不安 麻木无谓 暗暗吃惊 如释重负 心如刀割
14．对比是这篇小说的主要表现手法。请选取文中的一处对比分析其作用。
15．以下是“豆瓣阅读”中的一条读者评论。你认同他的观点吗？请结合小说内容发表你的看法。
评论：《午餐》故事挺好看，阅读时感觉一气呵成，但细细品味，却又觉得小说的情节显得有些单调，不过是一次又一次的重复点菜，而且每次只点一个菜，唯一的区别是菜式的不同，缺少波澜，都说文似看山不喜平，这样的平铺直叙，缺少回味的空间，也减少了故事的吸引力。
16．要将这篇小说推荐给其他同学阅读，下面哪一项适合做本篇推荐语？请选择并阐述理由。
A.一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。
B.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
C.世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
D.人之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情结。
（五）阅读下文，完成下面小题。
被骗
（俄）米哈伊尔·扎多尔诺夫
①没有一辆出租车肯停下来，我都快冻僵了。我甚至想，要是有车快点儿把我送回家的话，我愿意付两倍的车钱。突然，有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。我扑了过去，还没等我说要付钱，司机就从车里出来了。他打开车门后对我说：“请上车吧！您冻坏了吧？”
②“什么？”我没明白，身子甚至不自主地向后闪了一下。
③“我说您快上车吧，”他微微一笑说，“我把暖风打开，要是不管用，我再给您一条毯子，您把腿裹上。”
④我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊。 “我去切尔塔诺沃，那可挺远的！”我犹犹豫豫地说。
⑤“切尔塔诺沃就切尔塔诺沃！远就远呗！”司机又温柔地一笑，“乘客要去哪儿，我们就去哪儿，走吧。”
⑥我志忑不安地钻进了车里。
⑦“如果您同意的话，我们抄近路吧。”司机说。
⑧“不用，"我一直保持着警惕，"通常怎么走就怎么走吧。”
⑨“好，您别紧张，休息吧，”司机不好意思地笑了起来，“咱们该怎么走就怎么走。”我的腿渐渐暖和了。后视镜上方挂着的收音机里正在播放肖邦的乐曲，但我的心情一点儿也没轻松起来。 “为什么他那么极力地劝我上他的车，现在还要走这条我不熟悉的路？”我把手提包紧紧地抱在胸前想，“我应该坐在后座上，那儿能安全点儿。我有老婆，还有一对双胞胎！”
⑩司机首先打破了沉默：“您喜欢肖邦的哪首曲子？”
⑪“什么？”我正胡思乱想，一时没反应过来，为了不让他发现我的窘态，我又赶紧补了一句，“我都喜欢，您呢？”
⑫“我喜欢那首《寂静的夜》。”司机回答。
⑬“他要把我怎么样啊？”我一听心里更害怕了，脑子迅速地转着，猜想着各种可能，“想跟我多要点儿小费？还是要干别的？”这时，司机又给我讲起了肖邦。讲到兴头上，他还说起了英语，过一会儿醒悟过来了，又改说俄语。“他怎么知道这些？”我心里想，“一个开出租车的有那么多时间读这些东西吗？肯定没有！谁有时间呢？在哪儿读的？难道是……”我的脑子里闪过一个念头，“在监狱！那儿有的是时间！就是说他是逃犯！所以他才这么热情，就是让人别怀疑他。他肯定是把真正的司机打晕、捆上、藏起来了，然后自己开车出来打劫了，抢够了钱就逃到国外去。听说，这种事经常发生。肯定是！还学了英语。他在监狱里待了肯定不止十年。我认倒霉吧！钱都给他，只要他不杀我就行了！”“到了！”我正想得入神，司机突然笑着告诉我。
⑭我看了看窗外，确实是到我家门口了，而计价器上显示的车费比以往少很多。“他是个惯犯！就要动手了！”想到这儿，我马上把身上所有的钱都小心翼翼地递了过去，然后就去开车门，想尽快逃出去。可车门怎么也打不开！而这时街上正好一个人也没有，就我们俩……
⑮“先别开门，”司机温柔地说，“我还没……”
⑯“我身上没钱了！就剩下点儿香肠了！”我喊了一句，准备用手提包自卫。“我还没给你找钱呢。”司机打断了我的话，把多余的钱递了过来。然后他下了车，绕到我这边，打开车门说：“谢谢您！您到家了。祝您晚安！如有不周之处，请您原谅！”
⑰我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！可到底怎么被骗了呢？我不知道。我正发呆时，又有一个行人朝车跑了过来，急匆匆地问：“司机，到梅德韦多克去吗？”
⑱那个人为难起来，不知如何是好，看了我一眼，但还是钻进了汽车。又有一个人“落网”了！但我的心情却随之轻松了起来。
17．小说细腻刻画了"我"的紧张心理及其层层递进的变化过程。请根据提示，梳理并完成下面的表格。
18．小说把“我”的心理活动和出租车司机的言谈举止紧密地呼应着、对照着来写，将矛盾冲突表达得扣人心弦。请结合下面的语段，简要分析这一写法。
“先别开门”，司机温和地说，“我还没……”
“我身上没钱了！就剩下点儿香肠了！”我喊了一句，准备用手提包自卫。
19．小说将故事发生的场景设置在“出租车”上，请从人物和情节的角度谈谈这样构思的好处。
20．你认为这篇小说的主人公是谁？结合文章内容，说说你的理由。
（六）阅读下面文字，完成下面小题。
好记性的人
【瑞士】彼得·比克塞尔
（1）我认识这样一个人，他能背得出整个列车运行时刻表。他把时间都消磨在车站上，整天观察火车如何进站、出站。他总是呆呆地注视车厢，注意车头牵引力的大小和车轮的尺寸，对乘务员，对车站的站长，他都羡慕不已。铁路，这是能给他的生活带来乐趣的唯一事物。
（2）他能识别每一列火车，知道它从何处开来，又驶向何方，他清楚每一列火车的编号，知道它挂不挂餐车，带不带邮车。他能随口报出买一张到弗拉乌恩法尔特，到奥尔登，到尼特比普或任何一个小站的车票的票价。
（3）他不上馆子，不进电影院，不散步。他没有自行车，没有收音机和电视机。他不读书，不看报，即使收到信也不拆开信封，他没有时间。他在车站上度日。只有五月或十月，列车运行时刻表变换的时候，才有几个星期不见他露面。
（4）在此期间，他在家中将新的列车运行时刻表从第一页审阅到最后一页，每发现一个变更之处，心中都有说不尽的高兴。然后，他把新的运行时刻表滚瓜烂熟地背将出来。
（5）偶而也会有旅客向他打听某趟火车的开车时刻，这下，他满脸熠熠生辉。而向他打听开车时刻的人便无法脱身，非得误车不可。他不但告诉别人开车时间，还如数家珍地说出该趟车的车次，车厢的号码，有可能中转的站名，抵离各站的时刻。倘若有谁在他炫耀完他的真才实学之前置他于不顾抽身而去，他就会火冒三丈，口出不逊，他会冲着离去的背影乱喊：“您对铁路旅行一窍不通！”
（6）他自己却从未乘过一次火车。
（7）“坐不坐火车无关紧要。”只有记性不好的人才乘火车，假如有个好记性，就可以像他一样记住各列火车的抵离时间，大可不必为了消磨时间去乘坐火车了。
（8）我试图开导开导他，对他说：“有些人喜爱旅行，喜欢坐火车，他们向车窗外张望，看看都经过什么地方……”
（9）可是他勃然变色，以为我在取笑他。他说道：“这些都在行车时刻表上印着呢！喏，他们将经过路特巴赫，经过德汀根、万恩、尼特比普、云希恩、上布赫西顿、艾格尔克恩，还有海根多夫。”
（10）“也许他们得坐火车赶到什么地方去呢。”“不对！”他说道，“差不多所有的人总要坐火车回来的，有些人甚至早晨乘车去，晚上又乘车回，他们的记性差到这种程度。”
（11）他开始在车站上诟骂旅客，“你们这些白痴！你们完全丧失了记忆！”有时他大声喊道：“你们会经过海根多夫！”如果乘客一笑置之，他就上前把人家从车厢踏脚板上往下拖，一面恳求人家听听他的忠告。“我会把一切都说给你们听！你们在十四点二十七分经过海根多夫，这一点我知道得清清楚楚，列车时刻表上什么都有……”有时甚至发展到打人的地步，“谁不听我的，让他尝尝拳头的味道！”
（12）这一来站长没有其他办法了，只好明确地向他提出警告；假如再这样行为不端，就禁止他到站上来。他被唬住了。不来车站，那他就无法活下去。他一句话也不说，整天坐在长凳上，看着火车开进开出，不时耳语般地背诵着一些数字。他的目光尾随着进站的旅客，觉得怎么也无法理解他们。
（13）故事似乎应到此为止。
（14）可是，多年以后，这个车站新开设了一个问事处。问事处身穿制服的职员对铁路方面的任何问题都能回答。那位好记性的人不相信这一点，他每天都到问事处去，提出极复杂的问题，来考考那位职员。
（15）他问道：“夏季每星期日十六时二十四分到达吕伯克的那列火车的号码是多少？”那位职员查阅了一本小册子，给了他答案。不管他问什么，那职员都很快回答了他。
（16）于是，这位好记性的人走回家去，把他所有的列车时刻表一把火烧光。
（17）有一回他问那职员：“车站的台阶一共多少级？”那职员回答道：“这我可不知道。”他高兴得一蹦老高，在车站上边跑边叫：“他不知道这个！他不知道这个！”他跑到车站前的台阶旁，数清了台阶的级数，把数字牢牢地印在他的记忆里。此刻，在他的记忆里，所有关于列车的事都荡然无存了。
（18）打这以后，再也不见他在车站露面了。
（19）他在城里数台阶，从这一家到那一家，把数字记得牢牢的。现在，他记住了世界上任何书本上都没有的数据。
（20）把全城每家每户的数据都记住了以后，他来到火车站售票处买了一张车票，生平第一次登上了火车。他要到另一个城市，直至数尽这个世界上所有的台阶。他想知道别人所不知道的、无论哪个职员也无法从书上查到的事情。
选自《外国微型小说选》
21．根据小说内容，补全“好记性的人”的情绪变化图。
“好记性的人”情绪变化图
22．好记性的人“能背得出整个列车运行时刻表”甚至滚瓜烂熟，但是第⒄段又说“在他的记忆里，所有关于列车的事都荡然无存了”。这样的情节安排是否矛盾？结合文章内容简述理由。
23．优秀的小说精于刻画人物形象。阅读下面文字，参考提示回答问题。
他不上馆子，不进电影院，不散步。他没有自行车，没有收音机和电视机。他不读书，不看报，即使收到信也不拆开信封，他没有时间。他在车站上度日。（提示：加点字突出了“好记性的人”怎样的生活？）
24．小说用喜剧的形式讲述了“好记性的人”的故事。联系链接材料，结合小说内容，探究作品喜剧形式背后隐含的深意。
【链接材料】
喜剧是戏剧的一种类型，以夸张的手法、巧妙的结构、诙谐的台词及对喜剧性格的刻画，从而引起人们对丑的、滑稽的嘲笑，对正常的人生和美好的理想予以肯定。
（七）阅读下面文字，完成下面小题。
一双新鞋
埃尔西·菲利普斯
①“您不喜欢我的新鞋吗？”丽贝卡边说边把一双华丽的高跟鞋放在我的膝上。
②“多好的皮质！真漂亮。”
③“才八十五美元！”
④“天哪！我一定是老啦，丽贝卡，买双鞋要花那么多钱吗？”
⑤“好啦，别睡着哦，奶奶，您的晚会就要开始了。”丽贝卡俯身吻了吻我的面颊，对我耳语，然后就溜出了房间。
⑥我凝视着餐桌上银杯里的黄玫瑰，那是庆祝我八十六岁生日的装饰。
⑦我抚摸着膝上的新鞋。我每摸一下，就让思绪流走一次。我回忆起了很久以前的另一双鞋。当时我才三十九岁，那是1939年夏天的一个热浪灼人的下午，我站在自家的花园里。
⑧“太太，嘿，太太！”
⑨一个沙哑的声音唬了我一跳。我急忙转过身来，只见篱笆外面站着一个不足二十岁的年轻人，金黄色的头发乱蓬蓬的，衣服皱巴巴的满是灰尘。近年来，我常常看到一个个衣衫褴褛满脸疲惫的男人从家门口经过，他们在四处流窜找活儿干。我那十七岁的儿子杰克也在外面的某个地方。
⑩“太太，我能喝口水吗？”
⑪“进院吧。”我对他喊道，又指了指挂在门外水龙头上的搪瓷缸子。他大口大口地喝着，慢慢地咽着，然后把水撩到脸上，用双手捋了捋落满灰尘的头发和脖梗。“这样感觉好极啦。”他说道。接着，他意识到了什么，有些不自然，看到阳光下的水桶以后突然紧张起来。
⑫“我能给您干点什么活儿吗？给园子除除草或者浇浇水什么的？”
⑬这算是什么园子！豆秧和西红柿在龟裂干硬的土地里挣扎着活下来，那片稀疏的草坪也不怎么样。我有什么活儿能让他干？房子需要刷一层油漆，可是油漆要花钱买，而我身无分文。于是，我装模作样地环顾了一下四周，然后摇了摇头。
⑭看着他颓坐在草地上，双手抱着头，我能感觉到他身体的疲惫和内心的绝望。我知道他一定是饿了，我能给他些什么？冰箱里的那点食物少得可怜：一点牛奶，一节黄油，几片大红肠，可那是女儿爱丽丝的午餐哪。
⑮“来，到门廊里坐坐吧，不要站在日头底下。”我说道，“我给你弄点吃的。”
⑯我拿起刀，恶狠狠地切下一片面包，猛地拉开冰箱，取出牛奶，拧开一罐自制果酱的盖子。这狂乱的举动好像可以掩盖我内心的复杂。等我把食物端到门廊，我看见那个孩子在一个桶里洗他的衬衫呢。我向他招了招手，把那点食物放下，转身回了屋。
⑰纱门刺耳的开门声把我惊醒，我吓了一跳。
⑱“妈妈，您在哪里？”
⑲我发现爱丽丝正坐在餐桌前，垂头丧气的，头也耷拉着。
⑳“妈妈，埃克姆商店下星期要招工，”她抬起头来盯着我的脸说，“职业介绍所的人说，只有穿着得体的女孩才会被录用。”她褐色的眼睛在分辨我是不是听懂了她所说的话。“这意味着要有双袜子和一双体面的鞋，妈妈，可您看看我！”她把脚从脏兮兮的跑鞋里抽出来给我看。
㉑我本能地扫了一眼自己脚上已经穿旧了的毡拖鞋。家里没有一双鞋符合埃克姆商店的要求，也没有钱买新鞋。我为打发年幼的孩子去找工作而心痛，于是走到椅子后面拥抱她，安慰她。
㉒“亲爱的，我们还有一周时间来想办法，”我吻了吻她那带着阳光温暖的头发，“也许我们会因为什么事顺起来。”
㉓“您总是这么说，妈妈，可老是憧憬又有什么用？”
㉔直到准备简单的晚饭时，我才想起了那个小伙子。他已离开了，我真想在他离开之前吻他的额头，道一声：珍重，小伙子。
㉕烈日继续烘烤着大地，我每浇一缸水，心中都期盼着秧苗长大，开花结果。拿着可怜的缸子在浇水的时候，我祈祷杰克和爱丽丝能够找到工作。我为这块遭受打击的可怜的土地祈祷。
㉖一个星期后，我收到一个信封，上面没有写姓名和地址，里面只有一张棕色的纸片，上面写着：
花园里的女士：
㉗您让我吃饱喝足了以后，我在货栈找到了一份工作。是您帮助了我，使我有了自尊，也使我在别人眼里有了自尊。现在，让我来帮助您。
㉘纸里夹着三张一美元的纸币。
㉙我盯着手里的钱，仿佛又看到了那个头发蓬乱、衬衫上满是灰尘的小伙子。我的双唇开始颤抖。“爱丽丝，亲爱的，请你快点。”我一边叫喊着一边冲进屋里，“马上去商店买一双新鞋，明早你将成为埃克姆商店最整洁的女店员！”
㉚“妈妈，醒了吗？生日晚宴就要开始了！”
㉛我睁开眼睛，看到自己被所爱的人团团围绕着。
㉜“您在给自己讲故事，是不是，妈妈？”爱丽丝戏谑道，“那一定是个快乐的故事，妈妈，您的脸上还带着笑呢。”
㉝“是一个美丽的故事。”
（选自《世界精品小说选》，有删改）
25．文章插叙部分写了一个怎样的故事？请简要概括。
26．品味下面的句子，回答括号内的问题。
（1）豆秧和西红柿在龟裂干硬的土地里挣扎着活下来，那片稀疏的草坪也不怎么样。（句中加点词有何表达效果？）
（2）我拿起刀，恶狠狠地切下一片面包，猛地拉开冰箱，取出牛奶，拧开一罐自制果酱的盖子。（这个句子写出了“我”怎样的心理？）
27．文中画波浪线的句子有何作用？请联系上下文简要分析。
28．文章的标题为“一双新鞋”，有人建议改为“一个美丽的故事”。你认为哪个标题更好？请结合全文内容，阐述你的理解。
（八）阅读下面文字，完成下面小题。
一小时的故事
[美国]凯特·肖邦
（1）大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病，所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的。
（2）是她的姐姐朱赛芬告诉她的，话都没说成句；吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示着。她丈夫的朋友理查德也在她身边。正是他在报社收到了铁路事故的消息，那上面“死亡者”一项中，布兰特雷·马拉德的名字排在第一。他一直等到来了第二封电报，把情况弄确实了，然后才匆匆赶来报告噩耗。
（3）要是别的妇女遇到这种情况，一定是手足无措，无法接受现实。她可不是这样。她立刻一下子倒在姐姐的怀里，放声大哭起来。当哀伤的风暴逐渐减弱时，她独自走向自己的房里，她不要人跟着她。
（4）正对着打开的窗户，她一屁股坐了下来。她能看到房前场地上洋溢初春活力的轻轻摇曳着的树梢。空气里充满了阵雨的芳香。下面街上有个小贩在吆喝着他的货色。远处传来了什么人的微弱歌声，屋檐下，数不清的麻雀在叽叽喳喳地叫。
（5）对着她的窗口的正西方，相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片、那儿一片的蓝天。她坐在那里，头靠着软垫，一动也不动。
（6）什么东西正向她走来，她等待着，又有点害怕。那是什么呢？她不知道，太微妙难解了，说不清、道不明。可是地感觉得出来，那是从空中爬出来的，正穿过洋溢在空气中的声音、气味、色彩而向她奔来。
（7）她挣扎着决心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纤弱的双手一样软弱无力。
（8）当她放松自己时，从微张的嘴唇间溜出了悄悄的声音。她一遍又一遍地低声悄语：“自由了。自由了，自由了！”但紧跟着，从她眼中流露出一副茫然的神情、恐惧的神情。她的目光明亮而锋利。她的脉搏加快了，循环中的血液使她全身感到温暖、松快。
（9）她知道，等她见到死者那交叉着的双手时，等她见到那张一向含情脉脉地望着她，如今已是僵硬、灰暗、毫无生气的脸庞时，她还是会哭的。不过她透过那痛苦的时刻看到，来日方长的岁月可就完全属于她了。她张开双臂欢迎这岁月的到来。
（10）在那即将到来的岁月里，没有人会替她做主；她将独立生活。再不会有强烈的意志强使她屈从了。多古怪，居然有人相信，盲目而执拗地相信，自己有权把自己的意志强加于别人。在她目前心智特别清明的一刻里，她看清楚：促成这种行为的动机无论是出于善意还是出于恶意，这种行为本身都是有罪的意。
（11）当然，她是爱过他的——有时候是爱他的。但经常是不爱他的。那又有什么关系！有了独立的意志她现在突然认识到这是她身上最强烈的一种冲动，爱情这还未有答案的神秘事物、又算得了什么呢！
（12）“自由了！身心自由了！”她悄悄低语。
（13）朱赛芬跪在她关着的门外，嘴唇对着锁孔，苦苦哀求让她进去。“露易丝，开开门！求求你啦，开开门——你这样会得病的。你干什么哪？看在上帝的份儿上，开开门吧！”
（14）“去吧。我没把自己搞病。”没有，她正透过那扇开着的窗子畅饮那真正的长生不老药呢。
（15）她在纵情地幻想未来的岁月将会如何。春天，还有夏天以及所有各种时光都将为她自己所有。她悄悄地做了快速的祈祷，但愿自己生命长久一些。仅仅是在昨天，她一想到说不定自己会过好久才死去，就厌恶得发抖。她终于站了起来，在她姐姐的强求下，打开了门。她眼睛里充满了胜利的激情，她的举止不知不觉竟像胜利女神一样了。她紧搂着着她姐姐的腰，她们一齐下楼去了。理查德正站在下面等着她们。
（16）有人在用弹簧锁的钥匙开大门，进来的是布兰特雷·马拉德，略显旅途劳顿，但泰然自若地提着他的大旅行包和伞。他不但没有在发生事故的地方待过，而且连出了什么事也不知道。他站在那儿，大为吃惊地听见了朱赛芬刺耳的尖叫声，而理查德则快速地飞身想要挡住马拉德夫人的视线。
（17）不过，理查德已经太晚了。
（18）医生来后，他们说她是死于心脏病——说她是因为极度高兴致死的。
注：凯特·肖邦，生活在十九世纪后期，曾被誉为“美国女权主义文学创作的先驱之一”。
步骤一：梳理小说情节
29．下面由马拉德夫人来讲述自己的故事，请你根据选文内容，将故事补充完整。
步骤二：关注环境背景
30．批注是精读文章常用的一种阅读方法，请你参考示例给文中第四段划线句写批注。
示例：可是她感觉得出来，那是从空中爬出来的，正穿过洋溢在空气中的声音、气味，色彩而向她奔来。
批注：运用心理描写，写出了此时此刻马拉德夫人思绪万分，内心压抑许久的真实想法由唤醒到萌芽到觉醒的过程；表现出马拉德夫人对独立自由的渴望和即将迎来自由独立的欣喜，为下文马拉德夫人的结局埋下伏笔。
步骤三：分析人物形象
31．小说中有兰特雷·马拉德在暗，马拉德夫人在明，请结合文章内容分析们各自的形象。
步骤四：发掘文章主题
32．“使看不见的东西被看见”是文学的重要功能。你从本文中“看”到了哪些表面看不见的东西？请结合文章内容具体分析。
（九）阅读下面文字，完成下面小题。
诗人
[英]V·S·奈保尔①
①在米格尔街②，每天都有三个乞丐准时来到热心住户门前。大约十点，会出现一个身缠腰带、外穿白夹克的印度人，我们会把一罐米放进他背后的口袋里。十二点会过来一个叼烟袋的老妇人，她会得到一分钱。下午两点是一个孩子领着个盲人来讨钱。
②有天下午，来了一个特别奇怪的乞丐。他身材矮小，穿戴整齐，头戴礼帽，身着白衬衣和黑裤子。我问：“你要干嘛？”他说：“我想看看你家的蜜蜂。”母亲走出来，不太友好地问：“你要干嘛？”那人说：“我想看看你们的蜜蜂。”我看出母亲有些顾虑，她对我说：“待在这儿，他看蜜蜂时，你看着点他。”
③我们看着蜜蜂，那人和我，蹲在棕榈树下，看了大约一小时。那人说：“我喜欢看蜜蜂。孩子，你喜欢看吗？”我说：“我没这闲工夫。”他沮丧地摇摇头，说：“我就爱干这个，我能整天看蚂蚁。”我说：“你是做什么的，先生？”他站起来说：“我是诗人，世界上最伟大的诗人。”“你叫什么，先生？”“华兹华斯。”
④他问：“你喜欢你妈妈吗？”“她不打我的时候，我就喜欢。”他从裤兜里掏出一张印着字的纸片，说：“这张纸上有一首最伟大的写母亲的诗歌，我打算便宜点卖给你，四分钱。”
⑤我进到屋里，说：“妈，你想用四分钱买一首诗吗？”
⑥母亲说：“告诉那该死的家伙，赶快夹着尾巴离开我的院子。”
⑦我告诉华兹华斯：“我妈说她没有四分钱。”
⑧华兹华斯回答：“这就是诗人的不幸。”（导读：对话看似平淡，实则有味。）
⑨他把纸片放回口袋，似乎并不介意。
⑩我问：“像这样到处转悠着卖诗也挺有意思，有很多人买吗？”他说：“没有一个人。”“那你为什么还要继续转悠呢？”他说：“这样我能看到许多事情，我一直希望遇见诗人。”我说：“你真的认为我是诗人吗？”“和我一样好的诗人。”他说。然后，华兹华斯走了，我祈祷着能再见到他。（导读：“我”真的能成为和他一样的诗人吗？）
⑪一周后，我在米格尔街的拐角又遇到了他。他说：“我等你好久了。”我问：“卖出什么诗了吗？”他摇摇头。他说：“我的院子里有棵西班牙港最好的芒果树，现在芒果熟了，又红又甜又多汁，我等在这儿，就是为了告诉你，并请你去吃芒果。”
⑫他住在一座单间小屋里，院子里有一棵高大的芒果树，一棵椰子树和一棵李子树，这地方更像荒郊野外。
⑬他说得没错。芒果又甜又多汁，我一连吃了六个芒果，衬衣染上了果汁。我回到家后，母亲问：“你去哪儿了？你以为你现在长大了，可以到处跑了？”她狠狠地打我，于是我跑到了华兹华斯家。华兹华斯说：“别哭了，我们出去走走。”
⑭我们沿着圣克莱尔大道漫步，经过大草原公园，一直走到赛马场。华兹华斯说：“让我们躺在草地上，仰望天空，我要你想想，星星离我们有多远？”我按他说的去做，明白了他的用意：我感觉不到任何东西，同时又感到有生以来从没有过的骄傲和痛快。我忘记了生气，忘记了眼泪，也忘记了所有的不幸。我们成了朋友。
⑮我喜欢他的小屋。一天我问他：“你为什么留下院子里的这些灌木？”他说：“我给你讲个故事。从前，一个小伙子和一个姑娘相遇了。他们深爱着对方，于是结了婚。他们都是诗人，小伙子喜欢文字，而姑娘喜欢草地、花朵和绿树。他们在一间小屋里生活得很快乐。有一天，女诗人对男诗人说，‘这个家将要有另一个诗人了。’但这个诗人并没有出现，因为姑娘死了，小诗人也死在了她的肚子里。姑娘的丈夫非常悲痛，说再也不会去碰姑娘花园里的任何东西，所以花园保留至今，草木恣意地生长着。”他在向我讲述这个动人的故事时，似乎苍老了许多。我听懂了他的故事。（导读：男诗人和女诗人的故事动人心弦。）
⑯ 我们经常走很远的路。我们去植物园和假山花园。在黄昏时分爬上“大臣山”，看着黑夜降临西班牙港，看着城里和港口的船只上逐渐点亮灯火。他做任何事情都像是参加教堂的仪式。世界变成了一个令人兴奋的地方。
⑰一天，在他院子里，他对我说：“我有个天大的秘密要告诉你，只有我和你知道，我正在写世界上最伟大的诗，一个月写一行。”我问：“上个月的那一行好诗是什么？”他望着天空说：“往昔是幽深的。”我说：“多美的诗行。”（导读：这句诗歌有多美？）他说：“我希望从自己一个月的经历中提取精华，倾注到这一行诗中。在二十二年后，我将写一首唱到全人类心里的诗。”我满怀惊叹！
⑱后来，我再也没有听他说起那首全世界最伟大的诗。
⑲有一天，我到他的小屋去看望他，发现他躺在小床上，看起来苍老又虚弱。他说：“你想听我给你讲个好玩的故事吗？我曾经给你讲了那个男诗人和女诗人的故事，你还记得吗？那是我编造的。所有什么写诗和世界上最伟大的诗作，也都是假的。这是不是你听到的最好玩的故事呀？”他的声音中断了。我离开了那所房子，哭着跑回家。
⑳一年以后，我又沿着阿尔贝托街走，却没再看到诗人房子的丝毫踪迹，芒果树、李子树、椰子树都砍去了。就好像华兹华斯先生从未出现过。（导读：反复出现芒果树、李子树、椰子树，前后关联，意味深长。）
（选自短篇小说集《米格尔街》，有删改）
【注释】①v·s·奈保尔（1932-2018）：英国印度裔作家，2001年诺贝尔文学奖得主。②米格尔街：在小说中是英属殖民地西班牙港的一条街，居住着社会下层人民。
33．小说讲述了“我”与华兹华斯的故事，同时展现了“我”的心路历程。根据文章及提示，完成梳理与发现。
34．文中画线句是母亲、“我”、华兹华斯三人有关诗歌买卖的对话。结合上下文，分析其作用。
35．华兹华斯讲述的男诗人和女诗人的故事是编造的吗？结合小说内容，借助“导读”，简述理由。
36．联系全文，结合韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》或李白的《行路难》，阐述你对毕飞宇所看见的“诗人之痛”的理解。
中国诗歌史是由一代又一代官场的失败者写成的，他们很少因为他们的诗歌而痛苦……奈保尔让我看到了另一种“诗人之痛”。
（毕飞宇）
（十）阅读下面的文字，完成下面小题。
窗
【澳大利亚】泰格特
①在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。
②其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。
③而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只能静静地躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。
④很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树林里散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。
⑤躺着的病人津津有味地听这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
⑥一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗的病人，突然产生了一个想法：为什么偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为：紧挨着窗口的为什么不该是我呢？
⑦他白昼无时不为这一想法困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们却对加重的原因不得而知。
⑧一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，靠窗的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就立即赶来。
⑨但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？
⑩痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。
⑪另一位病人仍然盯着天花板。
⑫第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。
⑬稍过几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。
⑭医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。
⑮他看到的只是光秃秃的一堵墙。
（选自《外国小说选刊》）
37．下列对文本内容的理解和分析错误的一项是（ ）
A．小说开篇介绍了两个病人的病情和病房的布置及构造，为下文“聊窗外风景”做铺垫。
B．第③—⑤段刻画了一个爱炫耀的病友，凭自己满腔的热情给另一个病友炫耀窗外优美的风景。
C．第⑥—⑩段是故事的高潮，刻画了另一个嫉妒、冷漠、内心狠毒麻木的病友形象。
D．第⑪—⑬段是故事的结局，病友得偿所愿，坐到了靠窗位置，同时也揭露了窗外“美丽风景”的真相。
38．作者为什么在文中画线处两次写到不靠窗病人“盯着天花板”这一细节？请简要作答。
39．从人物塑造和情节安排来看，小说以“窗”为题有何作用？请结合全文分析作答。
40．小说结尾体现了高超的艺术技巧。请结合文章内容，简要赏析。
对“我”的相关描写
“我”的心理活动
“我”扫了一眼这辆车，顶灯、拍照都有，是出租车啊。
怀疑司机身份
（1）______
警惕司机改路线
“他要把我怎么样啊？”“想跟我多要点儿小费？还是要干别的？”“他怎么知道这些？”
（2）_____
“我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！”
（3）_______
姐姐朱赛芬告诉我，我的丈夫死了。我（1）__________________________
我独自坐在自己的房里望着窗外。我等待着，又有点害怕。
我想到（2）____________________，所以我张开双臂迎这岁月的到来。
在我姐姐的强求下，我打开了门，眼睛里充满了胜利的激情。
我看到丈夫布兰特雷·马拉德回来了。