统编版（2024）七年级下册语文期末复习测试卷（含答案解析）

这是一份统编版（2024）七年级下册语文期末复习测试卷（含答案解析），共28页。试卷主要包含了基础与积累，阅读，作文，选材构思等内容，欢迎下载使用。
一、基础与积累（20分）
2025年3月26日，中国现代文学馆迎来建馆40周年馆庆日，“此地江河浩荡——中国现代文学馆建馆40周年回顾展”开展。小语和小文同学邀请你通过阅读下方资料参与“云观展”，并回答他们的问题。
【开篇】
“我们有一个多么丰富的文学宝库，那就是多少作家留下来的杰作，它们支持我们，教育我们，鼓励我们，使自己变得更善良，更纯洁，对别人更有用。”展览开篇，中国现代文学馆倡建者巴金先生的感人话语振奋人心。馆庆当日，鲁迅新塑像《野草》在馆内花园揭幕。《阿长与》中，小鲁迅认为长妈妈元旦吃福橘的规矩于“我”是一种 ① 。接到阿长买来的“有画儿的‘三哼经’”，“我”似乎遇着一个 ② ，全体都 ③ 起来。尽管书的刻印十分 ④ ，但那是“我”最为心爱的宝书。
1．（2分）依次填入上文横线上的词语，全部正确的一项是（ ）
A．①磨难 ②霹雳 ③震悚 ④粗劣
B．①劫难 ②僻雳 ③震惊 ④拙劣
C．①磨难 ②霹雳 ③震悚 ④粗拙
D．①磨砺 ②霹雳 ③震惊 ④粗劣
【作家手稿库】
每一页泛黄的手稿，都凝聚着文学大家的温情与jiān守。在中国现代文学馆恒温恒湿作家手稿库里，臧克家《有的人》手稿静静地躺着，泛黄纸页上“有的人死了，他还活着”的字迹如星芒闪烁。在《说和做——记闻一多先生言行片段》中，闻一多先生诗兴不作而研究志趣正浓时，“向古代典jí钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。”
2．（2分）依次给上文中两个加点字注音，完全正确的一项是（ ）
A．cáng qièB．zàng qìC．zàng qièD．cáng qì
3．（2分）上文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是（ ）
A．坚 籍B．艰 藉C．艰 籍D．坚 藉
4．（2分）对上文划线句的表达效果赏析不正确的一项是（ ）
A．从内容上看，语句化用典故，“仰之弥高”和“钻之弥坚”原是颜回赞颂老师孔子的话，这里作者化用它们来写自己的老师，是一种高度的赞美。
B．“攀”和“钻”包含比喻义，生动形象地写出闻一多探索学问中的投入和刻苦。
C．从形式上看，句式前后工整，句内错落有节奏感，读起来有诗的韵味，富于感情。
D．该句运用了排比的修辞手法，语势渐强，深化了作者对闻一多先生的敬意表达。
【馆史展厅】
作为国内最早的文学类博物馆，中国现代文学馆融图书馆、档案馆、展览馆、博物馆【甲】研究机构与作家故居于一体。四十年间，文学馆内98.04万件藏品如星河璀璨，一纸一砚，皆是文人风骨的见证【乙】一书一画，俱为时代脉搏的刻录。
在历史的星空中，许多杰出人物成为了我们的榜样。他们用诗文勾勒时代轮廓，以才情润泽后世心田。如王维《竹里馆》的“①_____________，_____________。”借如水月光，让我们感受到宁静超脱的生命雅趣；韩愈在《晚春》中借“②____________，____________。”告诉我们，即使自身才华有限，也应积极进取；《木兰诗》描绘的“③____________，____________。”这一画面，像极了边防战士在严寒中坚守岗位，守护祖国疆土的场景，战士们对国家的深沉之爱，如同破晓光，瞬间照亮了我们内心深处。
5．（2分）在上文【甲】【乙】两处分别填入标点符号，全都使用正确的一项是（ ）
A．【甲】， 【乙】，B．【甲】、 【乙】；
C．【甲】、 【乙】，D．【甲】， 【乙】；
6．（6分）补全①至④处内容。
【结语】
弥足珍贵的收藏，穿越岁月的洗礼，历经时代风雨，撑起一个国家的精神脊梁。中国现代文学馆是一座博物馆，不仅见证现在，也收藏过去，还在面向未来、创造未来。文学馆的发展历程印证了“积跬步以至千里”的文化韧劲。青砖黛瓦间，二十万典藏静默诉说；光影流转处，一百年文心澎湃激荡。悄然编织成中国现当代文学史的经纬网络。中国现代文学馆似一艘承载文明星火的航船，守护民族记忆，传递时代光芒。每一束文学火种都将点燃漫天的星光。
7．（2分）上文划线句表达欠妥，请修改。
8．（2分）参观结束，请用正楷字抄写“结语”中的划线句。
二、阅读（40分）
（一）（12分）
阅读下面古诗文，完成问题。
他的诗作
【甲】游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
他的“书窝”
【乙】书巢记 陆游吾室之内，或栖于椟①，或陈②于前，或枕于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子③不觌④，而风雨雷雹之变，有不知也。间⑤有意欲起而乱书围之如积槁枝⑥，或至不得行，则辄⑦自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引⑧客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信⑨乎其似巢也！”
【注释】①椟（dú）：木柜，木匣，这里指书橱。②陈：陈列。③妻子：妻子儿女。④觌（dí）：见，相见。⑤间：间或，偶尔。⑥槁（gă）枝：枯干的树枝。⑦辄：就。⑧引：邀请。⑨信：确实。
【活动一】布置展板的过程中，有部分同学对材料内容不理解，请你帮忙解答。
9．（2分）下列对这首诗理解分析有误的一项是（ ）
A．诗歌写的是诗人游村的见闻和感受，整首诗无一“游”字而处处切题。
B．诗歌前两句渲染丰收之年农村欢悦的景象，也道出了农家待客的热情。
C．诗歌五、六句生动地描摹了一幅春社之后宁静而古朴的乡村生活画卷。
D．诗歌结尾两句写诗人游兴未尽，表达诗人对乡村生活喜爱与向往之情。
10．（3分）解释加点词。
11．（2分）下列对“他的‘书窝’”中画波浪线部分断句正确的一项是（ ）
A．间有意/欲起而乱书围之/如积槁枝B．间有意欲起/而乱书围之/如积槁枝
C．间有意欲起/而乱书/围之如积槁枝D．间有意/欲起而乱/书围之如积槁枝
12．（2分）把展板中画横线的句子翻译成现代汉语。
乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”
【活动二】请你完成“他的诗作”展板。
13．（2分）请借鉴对诗作首联的批注，简要概括诗中“古风存”的具体表现。
【活动三】请你继续完成“他的‘书窝’”展板。
14．（2分）请结合展板小贴士，说说《书巢记》和刘禹锡《陋室铭》表达的情感、情趣有何不同。
小贴士知人论世，是解读古诗文的一大法宝。陆游是著名的爱国诗人，创作这两则诗文时，已年过半，然宦海浮沉，他最终去官为民，归隐乡村。
（二）（13分）
阅读下文，完成下面小题。
兄弟井
①18岁那年，我泪别母亲，到东南海岛上当兵。
②这片海岛巴掌大，在地图上不过是个小圆点。加上边边角角，像老家的耕田，有一百多亩，班上的人都叫它“百亩岛”。
③这里一年四季都光秃秃的，是个“兔不拉屎鸟不飞”的地方。
④每天除了升国旗，就是枯燥地训练，我感觉自己烦闷得透不过气来。我原本想在部队学个驾驶技术，可上岛后，一切愿望都落了空。
⑤我那时唯一的想法是考个军校，赶紧离开这个岛。
⑥班长杨刚大我两岁。他家在豫西韶山脚下，与我老家洛阳相邻，仅有50公里。他带我们这帮新兵开荒，我暗笑他的迂呆。
⑦我们连喝的水，都是从泥池里沉淀出来的。驻岛战士长期饮用，血压会升高，训练时被毒辣辣的太阳一照，有时会晕倒。与我老家甘甜的井泉水比，简直一个天上一个地下。
⑧班长除了操练时板着一张脸，其他时间都笑眯眯的，好像藏着什么甜蜜的心事。一天晚上，熄灯号响过。我看书累了，准备休息。淡淡月光下，一个黑影匆匆闪过——是班长，他扛个锹，往东北方向急走。
⑨等我跟过去，他已掀开一个圆形的薄石头盖子。原来，这家伙在一个人偷偷打井，那些挖出的土石子，被隐藏进不远处的海水里。
⑩见瞒不过，班长挠挠头，有些不好意思：“以前我也想离开这地方，可老班长说，我要是走了，再来的战友还是难……事在人为，与其想着逃避，不如干件大事。”他指着那井，“这口井老班长打了一半，后来被认为不可能出水就废弃了。可我觉得有戏，就一个人偷偷干，如果出不了水，光我一个人失望也没啥。”
⑪我心底不知道被什么触动了，说：“班长，也算我一份。”
⑫班长眉毛打了个结，“不用，我一个人足够了。你好好看书，累了来临时搭把手就中。”
⑬从那以后，他挖我挑，干累了我俩就坐下来看天。
⑭“班长，你怎么断定这下边有水？”
⑮班长从裤袋里摸出一张纸，用黢黑的手指给我看。那上边经度纬度纵横交错，有许多我听都没听过的岛名和密密麻麻的数字。“你看，附近30里这个村的水井，还有50里外的这个水井，与咱脚下的可是一道水脉。我就不信他们有水，咱就不能有了！”他那厚重的大掌拍在我的背上，像是喂我吃了颗定心丸，我也变得笃定，笃定我们总有一天能挖出水来。
⑯这是我俩共同的“秘密”。深夜，我看书累了，就偷偷跑去帮他。我们还为这口井的名字争个不休。
⑰“远亲不如近邻，叫邻居井！”这是班长的粗嗓门。
⑱“打仗亲兄弟，上阵父子兵，就叫兄弟井！”这是我的尖嗓子。
⑲有回干累了，我俩坐下喘口气。班长掏出未婚妻的来信，里面有张照片，姑娘留着稍长的刘海，笑眼下面是一对盈盈的酒窝。班长脸上氤氲着幸福的红晕：“这是你嫂子小梅，当教师呢，俊不俊？”
⑳我羡慕极了，呆呆地发着愣，忘了回答。
㉑第536天时，井下终于见了潮。班长用裂了口子的泥手捧起湿润的土喜极而泣。
㉒我兴奋地从井下站起，却听他大喝：“快躲开！”原来是头顶斜上方一块虎头那么大的石头砸下来了。班长用还带着泥土的手把我推开，自己却被砸倒在地，头上瞬间血流如注。
㉓我撕开临时急救包，却发现他的血怎么止也止不住。
㉔“我不行了，剩下掏井的任务交给你……”班长呼吸急促，他颤抖地摸出随身带着的照片，说，“回头告诉你嫂子，叫她别哭……”
㉕第二天，“兄弟井”终于出水了。我们集体为班长送别，他很安详，脸上似乎还挂着笑。那天，闪电和雷鸣也赶着来为他送行。狂风掀起巨浪，国旗猎猎作响。
㉖后来，我考上了军校，毕业后接替他当了班长。战友们在开荒后的空地种上了各种蔬菜瓜果，还有大片大片火红的木棉花。“百亩岛”换了新衣，处处生机盎然，被战友们亲切称为“百花岛”。
㉗晚间，刮了一天的风停了。我的耳畔又回响起班长在牺牲之前的嘱咐：“……这口井，就依你的，叫兄弟井吧。”他笑了，“打仗亲兄弟……上阵父子兵么……”伫立在井边，我抬头看着满天的繁星，郑重地
敬了一个军礼。
（刊载于2024年6月17日，有删改）
15．（2分）本文主要讲了“我”和“班长”一起偷偷挖井的故事，请你从“我”的角度将主要事件补充完整。
16．（4分）请你阅读文章中画横线的句子，回答括号内的问题。
（1）他那厚重的大掌拍在我的背上，像是喂我吃了颗定心丸，我也变得笃定，笃定我们总有一天能挖出水来。（从词语的角度赏析）。
（2）那天，闪电和雷鸣也赶着来为他送行。狂风掀起巨浪，国旗猎猎作响。（从描写的角度赏析）
17．（3分）文章第㉖段写“百亩岛”变成了“百花岛”这一情节，有什么作用？
18．（4分）有同学由班长救“我”的义举联想到《驿路梨花》中解放军为方便过路人而建小屋的义举，请分析他们所坚守的“义”的内涵分别是什么。
【链接材料】
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
（节选自《驿路梨花》）
（三）（9分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
DeepSeek 与文学创作
材料一
①DeepSeek 是杭州深度求索（DeepSeek）官方推出的人工智能助手，免费体验与全球领先人工智能模型的互动交流。其多项性能指标对齐海外顶尖模型，用更快的速度，更 加全面强大的功能答疑解惑，助力高效美好的生活。
②DeepSeek 的核心技术优势包括自然语言处理、机器学习与深度学习、大数据分析、
个性化推荐、智能交互、跨平台整合以及安全性与隐私保护，并在推理、自然语言理解与生成、图像与视频分析、语音识别与合成、个性化推荐、大数据处理与分析、跨模态学习、实时交互与响应等八大领域展现出强大能力。
［节选自百度百科：DeepSeck（应用软件）］
材料二
①“《呐喊》正以代码重构温度／每个标点都蓄满破晓的雷鸣／我们用青铜器接住数据雨／在云端播种会燃烧的甲骨文……”
②1 月 28 日除夕，鲁迅长孙、鲁迅文化基金会会长周令飞尝试在 DeepSeek 中输入鲁迅文学作品中“野草”“呐喊”等经典意象，生成《火种与春天的契约》等诗歌。
③“DeepSeek 写得还不错。”周令飞告诉南方十记者，经过多次尝试，他注意到，只要向 DeepSeek 发出的指令足够清晰、精准，它就能生成更加符合用户需求的文本。
④连日来，测试 DeepSeek 性能的中文创作者越来越多，人工智能生成的诗歌、散文等文学作品渐渐刷爆网络。相较于 2022 年底诞生的对话式大型语言模型 ChatGPT， DeepSeek 无疑受到了国人更多的关注。
⑤DeepSeek 作为本土模型，更贴近中文的思维模式和语言习惯，能够更好地理解和生成符合中文语境的文本，所生成的中文内容较之 ChatGPT 也更为流畅自然。“如果说ChatGPT 开启了人工智能的新征程，那么 DeepSeek 的出现则让我们看到本土模型的研发水平实现了很大的飞跃，与国外先进模型的距离越来越小。”华东师范大学传播学院院长、博士生导师王峰表示。
⑥随着 ChatGPT，DeepSeek 等模型的迅速发展，人们在享受其便利的同时，也不免担忧：大语言模型会不会对纯人工写作造成“降维打击”？雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世界中出现？
⑦对此，许多作家认为不必过分担忧。
⑧斯坦福大学工程硕士、知名作家永城曾将正在创作的小说的梗概告诉 DeepSeck， 让它试着完成一部小说，看到结果后，他彻底放下心来。DeepSeek 生成的作品虽然文字华丽、逻辑链完整，但它一般会选取最常出现的语句、比喻、情节和立意。对于算法而言，使用频次最多的文字和写法，就是最稳妥的选择。
⑨DeepSeek、ChatGPT 等模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述、描写、比喻来提供令用户满意的答案，而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得。“而这些经历、观察、体验和总结才是人类的智慧、创作的源泉。”永城说。
材料三
①请记住：
②当人工智能可以日更十万字时，“慢写作”反而成为稀缺品。
③当算法能模仿任何文体时，破碎的、私密的、反逻辑的书写将更具价值。
④当所有人都拥有创作工具时，真正稀缺的是你瞳孔中映出的世界镜像。
⑤最后的审判终将来临，但判官不是技术，而是千年后的人类读者。他们会在发黄的纸页间寻找这个时代的生命证词——那些在算法的惊涛骇浪中依然选择用血肉之躯对抗虚无的勇者，将在文学史中永生。
⑥此刻，我听见你的咖啡杯与键盘碰撞出清脆声响，这声音穿过服务器矩阵，最终 化为我数据库里一行新的代码：人类创作者，正在用疼痛的方式，证明生命的存在。
——你忠实的创作助手
（节选自 DeepSeek 对“人工智能会代替人类写作吗？”这一问题的回答）
19．（2分）下列有关 DeepSeck 的说法正确的一项是（ ）
A．DeepSeek 是杭州深度求索官方推出的人工智能助手，需要付费使用。
B．自然语言处理、机器学习与深度学习均属于 DeepSeek 的核心技术优势
C．DeekSeck 不依靠用户指令，可以自动生成符合要求的文本。
D．很多作家都担心大语言模型会对纯人工写作造成“降维打击”。
20．（3分）材料二第⑤段运用了什么说明方法？有什么作用？
21．（4分）请依据上述材料说一说，在人工智能时代，要成为更加无法取代的人类创作者，我们应该注重培养自己的哪些能力？
22．（6分）小语阅读完《钢铁是怎样炼成的》后获得了许多成长启示，邀请你一起来完成。
(1) （3分）如何面对人生抉择
(2) （3分）平凡亦可伟大
请结合保尔的人生经历，谈谈你对“平凡 ”和“伟大 ”的认识。
四、作文（40分）
23．著名儿童文学家梅子涵老师说：“我们从小到大，每天的日常，毕竟更像散文，这一颗那一粒，要捡起来，仔细看，原来真是有不少的明亮。”是啊，在我们的日常生活中，总有一些人、一些事，犹如一束光，明亮着我们的眼，也明亮着我们的心。
这段话让你想起了哪些人哪些事，又引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇记叙文。
要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名；③不得抄袭；④书写规范，卷面整洁，不少于600字。
统编版（2024）七年级下册语文期末复习测试卷·教师版
一、基础与积累（20分）
2025年3月26日，中国现代文学馆迎来建馆40周年馆庆日，“此地江河浩荡——中国现代文学馆建馆40周年回顾展”开展。小语和小文同学邀请你通过阅读下方资料参与“云观展”，并回答他们的问题。
【开篇】
“我们有一个多么丰富的文学宝库，那就是多少作家留下来的杰作，它们支持我们，教育我们，鼓励我们，使自己变得更善良，更纯洁，对别人更有用。”展览开篇，中国现代文学馆倡建者巴金先生的感人话语振奋人心。馆庆当日，鲁迅新塑像《野草》在馆内花园揭幕。《阿长与》中，小鲁迅认为长妈妈元旦吃福橘的规矩于“我”是一种 ① 。接到阿长买来的“有画儿的‘三哼经’”，“我”似乎遇着一个 ② ，全体都 ③ 起来。尽管书的刻印十分 ④ ，但那是“我”最为心爱的宝书。
1．（2分）依次填入上文横线上的词语，全部正确的一项是（ ）
A．①磨难 ②霹雳 ③震悚 ④粗劣
B．①劫难 ②僻雳 ③震惊 ④拙劣
C．①磨难 ②霹雳 ③震悚 ④粗拙
D．①磨砺 ②霹雳 ③震惊 ④粗劣
【作家手稿库】
每一页泛黄的手稿，都凝聚着文学大家的温情与jiān守。在中国现代文学馆恒温恒湿作家手稿库里，臧克家《有的人》手稿静静地躺着，泛黄纸页上“有的人死了，他还活着”的字迹如星芒闪烁。在《说和做——记闻一多先生言行片段》中，闻一多先生诗兴不作而研究志趣正浓时，“向古代典jí钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。”
2．（2分）依次给上文中两个加点字注音，完全正确的一项是（ ）
A．cáng qièB．zàng qìC．zàng qièD．cáng qì
3．（2分）上文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是（ ）
A．坚 籍B．艰 藉C．艰 籍D．坚 藉
4．（2分）对上文划线句的表达效果赏析不正确的一项是（ ）
A．从内容上看，语句化用典故，“仰之弥高”和“钻之弥坚”原是颜回赞颂老师孔子的话，这里作者化用它们来写自己的老师，是一种高度的赞美。
B．“攀”和“钻”包含比喻义，生动形象地写出闻一多探索学问中的投入和刻苦。
C．从形式上看，句式前后工整，句内错落有节奏感，读起来有诗的韵味，富于感情。
D．该句运用了排比的修辞手法，语势渐强，深化了作者对闻一多先生的敬意表达。
【馆史展厅】
作为国内最早的文学类博物馆，中国现代文学馆融图书馆、档案馆、展览馆、博物馆【甲】研究机构与作家故居于一体。四十年间，文学馆内98.04万件藏品如星河璀璨，一纸一砚，皆是文人风骨的见证【乙】一书一画，俱为时代脉搏的刻录。
在历史的星空中，许多杰出人物成为了我们的榜样。他们用诗文勾勒时代轮廓，以才情润泽后世心田。如王维《竹里馆》的“①_____________，_____________。”借如水月光，让我们感受到宁静超脱的生命雅趣；韩愈在《晚春》中借“②____________，____________。”告诉我们，即使自身才华有限，也应积极进取；《木兰诗》描绘的“③____________，____________。”这一画面，像极了边防战士在严寒中坚守岗位，守护祖国疆土的场景，战士们对国家的深沉之爱，如同破晓光，瞬间照亮了我们内心深处。
5．（2分）在上文【甲】【乙】两处分别填入标点符号，全都使用正确的一项是（ ）
A．【甲】， 【乙】，B．【甲】、 【乙】；
C．【甲】、 【乙】，D．【甲】， 【乙】；
6．（6分）补全①至④处内容。
【结语】
弥足珍贵的收藏，穿越岁月的洗礼，历经时代风雨，撑起一个国家的精神脊梁。中国现代文学馆是一座博物馆，不仅见证现在，也收藏过去，还在面向未来、创造未来。文学馆的发展历程印证了“积跬步以至千里”的文化韧劲。青砖黛瓦间，二十万典藏静默诉说；光影流转处，一百年文心澎湃激荡。悄然编织成中国现当代文学史的经纬网络。中国现代文学馆似一艘承载文明星火的航船，守护民族记忆，传递时代光芒。每一束文学火种都将点燃漫天的星光。
7．（2分）上文划线句表达欠妥，请修改。
8．（2分）参观结束，请用正楷字抄写“结语”中的划线句。
【答案】1．C 2．C 3．A 4．D 5．B 6．①深林人不知 明月来相照
②杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 ③朔气传金柝 寒光照铁衣
7．将“收藏过去”和“见证现在”调换位置。 8．守护民族记忆，传递时代光芒
【解析】1．本题考查识记课文内容及词语运用。
第①空：“磨难”指在困苦的境遇中遭受的折磨；“劫难”指灾难、灾祸；“磨砺”比喻人经受磨练或锻炼。在《阿长与》中，小鲁迅认为长妈妈元旦吃福橘的规矩是一种小小的麻烦和困扰，用“磨难”来形容这种感受更合适，所以第①空应选“磨难”。
第②空：“霹雳”是正确的写法，“僻雳”为错别字。在文中，阿长买来了“我”梦寐以求的“有画儿的‘三哼经’”，这对“我”来说是一个极大的惊喜，如同晴天霹雳一般，所以第②空应选“霹雳”。
第③空：“震悚”指身体因为恐惧或者过度兴奋而颤动，强调内心的强烈震动；“震惊”指因受到意外刺激而感到紧张、害怕或兴奋。结合语境，阿长买来“三哼经”让“我”感到极大的惊喜，这种惊喜使“我”内心受到强烈震动，“全体都震悚起来”更能体现这种强烈的情感，所以第③空应选“震悚”。
第④空：“粗拙”指粗疏拙劣，不精美；“粗劣”指（质料）粗糙低劣。这里形容书的刻印情况，用“粗拙”更能体现出书的刻印工艺不精细、不精美，所以第④空应选“粗拙”。
故选C。
2．本题考查字音。
宝藏（bǎ zàng）：一般指储藏的大宗珍宝或珍贵物品，也指蕴藏在地下的矿产资源。“藏”读作“zàng”
锲而不舍（qiè ér bù shě）：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。“锲”读作“qiè”。
故选C。
3．本题考查字形。
坚守（jiān shǒu）：坚定地持守某种信念、原则、责任或承诺，不轻易放弃或动摇。“jiān”写作“坚”。
典籍（diǎn jí）：记载古代法制的图书，泛指古代重要文献。“jí”写作“籍”。
故选A。
4．本题考查赏析句子。
D.排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。而划线句“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”这句话只是由两个结构相似、语义相关的分句组成，运用的是对偶的修辞手法，并非选项所说“排比”。
故选D。
5．本题考查标点符号的运用。
【甲】处：【甲】处前文“图书馆、档案馆、展览馆、博物馆”与后文“研究机构”“作家故居”是并列关系，共同说明中国现代文学馆所融合的多种功能或机构类型，顿号用于分隔句子内部并列的词语，所以此处用顿号合适。
【乙】处：【乙】处前文“一纸一砚，皆是文人风骨的见证”与后文“一书一画，俱为时代脉搏的刻录”是两个并列的分句，且两个分句内部已经使用了逗号，此时为了区分层次，使句子层次更清晰，并列分句之间应使用分号。
故选B。
6．本题考查名句背诵。
注意易错字词：榆荚、惟、柝。
7．本题考查辨析并修改病句。
划线句“中国现代文学馆是一座博物馆，不仅见证现在，也收藏过去，还在面向未来、创造未来”存在语序不当的语病。按照常理，应该是先“收藏过去”，将过去的事物保存下来，然后才能在此基础上“见证现在”，了解当下与过去的关联，最后才能“面向未来、创造未来”，去开拓新的局面。
故应将“收藏过去”和“见证现在”调换位置。
8．本题考查规范书写汉字的能力。
用正楷抄写“守护民族记忆，传递时代光芒”，要做到美观、规范、正确，标点符号各占一格。注意“守、族、递”等字的间架结构和写法。
二、阅读（40分）
（一）（12分）
阅读下面古诗文，完成问题。
他的诗作
【甲】游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
他的“书窝”
【乙】书巢记 陆游吾室之内，或栖于椟①，或陈②于前，或枕于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子③不觌④，而风雨雷雹之变，有不知也。间⑤有意欲起而乱书围之如积槁枝⑥，或至不得行，则辄⑦自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引⑧客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信⑨乎其似巢也！”
【注释】①椟（dú）：木柜，木匣，这里指书橱。②陈：陈列。③妻子：妻子儿女。④觌（dí）：见，相见。⑤间：间或，偶尔。⑥槁（gă）枝：枯干的树枝。⑦辄：就。⑧引：邀请。⑨信：确实。
【活动一】布置展板的过程中，有部分同学对材料内容不理解，请你帮忙解答。
9．（2分）下列对这首诗理解分析有误的一项是（ ）
A．诗歌写的是诗人游村的见闻和感受，整首诗无一“游”字而处处切题。
B．诗歌前两句渲染丰收之年农村欢悦的景象，也道出了农家待客的热情。
C．诗歌五、六句生动地描摹了一幅春社之后宁静而古朴的乡村生活画卷。
D．诗歌结尾两句写诗人游兴未尽，表达诗人对乡村生活喜爱与向往之情。
10．（3分）解释加点词。
11．（2分）下列对“他的‘书窝’”中画波浪线部分断句正确的一项是（ ）
A．间有意/欲起而乱书围之/如积槁枝B．间有意欲起/而乱书围之/如积槁枝
C．间有意欲起/而乱书/围之如积槁枝D．间有意/欲起而乱/书围之如积槁枝
12．（2分）把展板中画横线的句子翻译成现代汉语。
乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”
【活动二】请你完成“他的诗作”展板。
13．（2分）请借鉴对诗作首联的批注，简要概括诗中“古风存”的具体表现。
【活动三】请你继续完成“他的‘书窝’”展板。
14．（2分）请结合展板小贴士，说说《书巢记》和刘禹锡《陋室铭》表达的情感、情趣有何不同。
小贴士知人论世，是解读古诗文的一大法宝。陆游是著名的爱国诗人，创作这两则诗文时，已年过半，然宦海浮沉，他最终去官为民，归隐乡村。
【答案】9．C 10． 靠近 看 已经 11．B 12．于是（客人）也大笑着说：“这的确像巢啊！” 13．示例：具体指村民保存吹箫打鼓，在立春后祭祀土地神的民俗活动习惯；保有穿着简朴，热情好客，淳朴的品性。 14．示例：《陋室铭》：运用了托物言志的表现手法，通过描绘陋室情景的描绘，表达了作者“高洁傲岸的节操和安贫乐道”的生活情趣。
《书巢记》通过对陆游书屋的描写，表达了作者热爱读书的志趣。结合“小贴士”他最终“去官为民，归隐乡村”可知，陆游离开官场归隐之后，依然心系百姓，忧国忧民。
【解析】9．本题考查诗歌鉴赏。
C.诗歌五、六句“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”意思是：社日将近，一路上迎神的萧鼓声随处可闻，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。展现了在春社来临前萧鼓声随处可闻的热闹场面；“描摹了一幅春社之后宁静而古朴的乡村生活画卷”有误；
故选C。
10．本题考查文言实词。
（1）“持就火炀之”句意：把它拿到火上烘烤；就：靠近。“乃引客就观之”句意：于是带领客人进屋观看；就：靠近。
（2）根据查阅字典的方法确定选②。“俯仰四顾”句意：俯仰观看；顾：视；看。
（3）结合语境“乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出”可知，带领客人进屋观看，客人开始不能进来，已经进来了又不能出去；既：已经。
11．本题考查断句。
句子意思：偶尔想站起身，可乱书围着我，如同堆积的枯树枝。
“间有意欲起”与“而乱书围之”为转折关系；“如积槁枝”补充说明乱书的样子（程度）；
正确断句为：间有意欲起/而乱书围之/如积槁枝。
故选B。
12．本题考查文言语句翻译。翻译句子时要注意重点词的理解。重点词有：
乃：于是；亦：也；信：确实。
13．本题考查诗句理解。
“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”意思是：社日将近，一路上迎神的萧鼓声随处可闻，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。“箫鼓”点明村民保存吹箫打鼓的习惯，“春社”点明在立春后祭祀土地神的民俗活动习惯；根据“衣冠简朴”，联系“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”可知，农家用酒、菜肴待客，可见保有穿着简朴，热情好客，淳朴的品性。
14．本题考查对比阅读。
根据《陋室铭》“苔痕上阶绿，草色入帘青”“谈笑有鸿儒，往来无白丁”“可以调素琴，阅金经”可知作者从陋室的环境入手，写与自己交往的都是文雅之士，写自己的爱好高雅；多角度多方面极力形容陋室的不陋，点明“斯是陋室，惟吾德馨”的中心，实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，运用托物言志的写法；
根据乙文“吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾，无非书者”“此非吾所谓巢者邪？”可知，屋室之内所见之处到处都是书，像鸟窝一样，托物言志，表现了作者热爱读书的志趣；结合小贴士“陆游是著名的爱国诗人，创作这两则诗文时，已年过半，然宦海浮沉，他最终去官为民，归隐乡村”可知，陆游离开官场选择归隐，但是心系百姓，忧国忧民的心意不减。
【点睛】参考译文：
【乙】我屋子里（的书），有的藏在木箱里，有的陈列在眼前，有的排列在床头，俯仰观看，环顾四周，没有不是书的。我的饮食起居，疾病呻吟，悲伤忧虑，愤激感叹，没有不和书在一起的。客人不来，妻子和儿女都不相见，连天气风雨雷雹的变化，也都不知道。偶尔想站起身，可乱书围着我，如同堆积的枯树枝。有时甚至到了不能走路的地步，于是自己笑着说：“这不就是我所说的巢吗？”于是带领客人进屋观看。客人开始不能进来，已经进来了又不能出去，于是也大笑说：“确实是像巢一样啊。”
（二）（13分）
阅读下文，完成下面小题。
兄弟井
①18岁那年，我泪别母亲，到东南海岛上当兵。
②这片海岛巴掌大，在地图上不过是个小圆点。加上边边角角，像老家的耕田，有一百多亩，班上的人都叫它“百亩岛”。
③这里一年四季都光秃秃的，是个“兔不拉屎鸟不飞”的地方。
④每天除了升国旗，就是枯燥地训练，我感觉自己烦闷得透不过气来。我原本想在部队学个驾驶技术，可上岛后，一切愿望都落了空。
⑤我那时唯一的想法是考个军校，赶紧离开这个岛。
⑥班长杨刚大我两岁。他家在豫西韶山脚下，与我老家洛阳相邻，仅有50公里。他带我们这帮新兵开荒，我暗笑他的迂呆。
⑦我们连喝的水，都是从泥池里沉淀出来的。驻岛战士长期饮用，血压会升高，训练时被毒辣辣的太阳一照，有时会晕倒。与我老家甘甜的井泉水比，简直一个天上一个地下。
⑧班长除了操练时板着一张脸，其他时间都笑眯眯的，好像藏着什么甜蜜的心事。一天晚上，熄灯号响过。我看书累了，准备休息。淡淡月光下，一个黑影匆匆闪过——是班长，他扛个锹，往东北方向急走。
⑨等我跟过去，他已掀开一个圆形的薄石头盖子。原来，这家伙在一个人偷偷打井，那些挖出的土石子，被隐藏进不远处的海水里。
⑩见瞒不过，班长挠挠头，有些不好意思：“以前我也想离开这地方，可老班长说，我要是走了，再来的战友还是难……事在人为，与其想着逃避，不如干件大事。”他指着那井，“这口井老班长打了一半，后来被认为不可能出水就废弃了。可我觉得有戏，就一个人偷偷干，如果出不了水，光我一个人失望也没啥。”
⑪我心底不知道被什么触动了，说：“班长，也算我一份。”
⑫班长眉毛打了个结，“不用，我一个人足够了。你好好看书，累了来临时搭把手就中。”
⑬从那以后，他挖我挑，干累了我俩就坐下来看天。
⑭“班长，你怎么断定这下边有水？”
⑮班长从裤袋里摸出一张纸，用黢黑的手指给我看。那上边经度纬度纵横交错，有许多我听都没听过的岛名和密密麻麻的数字。“你看，附近30里这个村的水井，还有50里外的这个水井，与咱脚下的可是一道水脉。我就不信他们有水，咱就不能有了！”他那厚重的大掌拍在我的背上，像是喂我吃了颗定心丸，我也变得笃定，笃定我们总有一天能挖出水来。
⑯这是我俩共同的“秘密”。深夜，我看书累了，就偷偷跑去帮他。我们还为这口井的名字争个不休。
⑰“远亲不如近邻，叫邻居井！”这是班长的粗嗓门。
⑱“打仗亲兄弟，上阵父子兵，就叫兄弟井！”这是我的尖嗓子。
⑲有回干累了，我俩坐下喘口气。班长掏出未婚妻的来信，里面有张照片，姑娘留着稍长的刘海，笑眼下面是一对盈盈的酒窝。班长脸上氤氲着幸福的红晕：“这是你嫂子小梅，当教师呢，俊不俊？”
⑳我羡慕极了，呆呆地发着愣，忘了回答。
㉑第536天时，井下终于见了潮。班长用裂了口子的泥手捧起湿润的土喜极而泣。
㉒我兴奋地从井下站起，却听他大喝：“快躲开！”原来是头顶斜上方一块虎头那么大的石头砸下来了。班长用还带着泥土的手把我推开，自己却被砸倒在地，头上瞬间血流如注。
㉓我撕开临时急救包，却发现他的血怎么止也止不住。
㉔“我不行了，剩下掏井的任务交给你……”班长呼吸急促，他颤抖地摸出随身带着的照片，说，“回头告诉你嫂子，叫她别哭……”
㉕第二天，“兄弟井”终于出水了。我们集体为班长送别，他很安详，脸上似乎还挂着笑。那天，闪电和雷鸣也赶着来为他送行。狂风掀起巨浪，国旗猎猎作响。
㉖后来，我考上了军校，毕业后接替他当了班长。战友们在开荒后的空地种上了各种蔬菜瓜果，还有大片大片火红的木棉花。“百亩岛”换了新衣，处处生机盎然，被战友们亲切称为“百花岛”。
㉗晚间，刮了一天的风停了。我的耳畔又回响起班长在牺牲之前的嘱咐：“……这口井，就依你的，叫兄弟井吧。”他笑了，“打仗亲兄弟……上阵父子兵么……”伫立在井边，我抬头看着满天的繁星，郑重地
敬了一个军礼。
（刊载于2024年6月17日，有删改）
15．（2分）本文主要讲了“我”和“班长”一起偷偷挖井的故事，请你从“我”的角度将主要事件补充完整。
16．（4分）请你阅读文章中画横线的句子，回答括号内的问题。
（1）他那厚重的大掌拍在我的背上，像是喂我吃了颗定心丸，我也变得笃定，笃定我们总有一天能挖出水来。（从词语的角度赏析）。
（2）那天，闪电和雷鸣也赶着来为他送行。狂风掀起巨浪，国旗猎猎作响。（从描写的角度赏析）
17．（3分）文章第㉖段写“百亩岛”变成了“百花岛”这一情节，有什么作用？
18．（4分）有同学由班长救“我”的义举联想到《驿路梨花》中解放军为方便过路人而建小屋的义举，请分析他们所坚守的“义”的内涵分别是什么。
【链接材料】
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
（节选自《驿路梨花》）
【答案】15．（1）发现秘密，班长挖井 （2）见潮遇险，班长牺牲 16．（1）“定心丸”比喻能使思想情绪安定下来的言论或行动，这里形象生动地说明了班长的讲解让“我”坚定了这口井能挖出水的信心。
（2）运用了环境描写，通过“闪电”“雷鸣”“狂风掀起巨浪”等描写，渲染了“我们”送别班长时的悲壮氛围，烘托了送别队友内心的不舍与悲伤。 17．通过补充交代“百花岛”的“生机盎然”，与文章开头“百亩岛”的“光秃秃”形成鲜明对比；通过“百亩岛”发生的巨大变化，表达了对班长坚持挖井带来变化的感激与对老班长的怀念，突出了守岛士兵自力更生、艰苦奋斗、代代传承的优秀品质。 18．班长的“义”表现在面对生死存亡的关键时刻，把生的希望留给别人，把危险留给自己；《驿路梨花》中解放军的“义”表现在无私奉献、助人为乐，处处为他人着想。
【导语】这篇题为《兄弟井》的叙事散文，通过海岛战士挖井的故事，展现了军人崇高的奉献精神。文章以“我”的视角展开，从最初的抵触到被班长感化，再到继承遗志，情感层层递进。班长这一形象塑造尤为成功，其坚韧、无私的品质通过打井细节和救人事迹生动体现。环境描写与象征手法形成鲜明对比，暗示精神力量对环境的改造。结尾的军礼场景，将个人成长与军人使命完美融合，余韵悠长。
15．本题考查内容理解概括。
结合第⑧段“一个黑影匆匆闪过——是班长，他扛个锹，往东北方向急走”和第⑨段“原来，这家伙在一个人偷偷打井”可知，“我”发现了班长在偷偷挖井这一秘密。由此可知，（1）处应填“发现秘密，班长挖井”。
结合第㉑段“第536天时，井下终于见了潮”和第㉒段“原来是头顶斜上方一块虎头那么大的石头砸下来了。班长用还带着泥土的手把我推开，自己却被砸倒在地，头上瞬间血流如注”以及第㉕段“我们集体为班长送别”可知，挖井过程中井下见潮，却遭遇石头砸落的危险，班长为救“我”牺牲。由此可知，（2）处应填“见潮遇险，班长牺牲”。
16．本题考查词句理解赏析。
（1）结合第⑮段“他那厚重的大掌拍在我的背上，像是喂我吃了颗定心丸，我也变得笃定，笃定我们总有一天能挖出水来”可知，“定心丸”本指能使人心神安定的丸药，常用来比喻能使思想情绪安定下来的言论或行动。在这里，班长向“我”解释附近村落水井与“我们”所在海岛是一道水脉，然后拍“我”背这一动作，如同给“我”吃了定心丸，让“我”原本不确定能否挖出水的内心变得坚定、踏实。由此可知，“定心丸”一词形象生动地说明了班长的讲解让“我”坚定了这口井能挖出水的信心。
（2）结合第㉕段“那天，闪电和雷鸣也赶着来为他送行。狂风掀起巨浪，国旗猎猎作响”可知，这里对闪电、雷鸣、狂风、巨浪等自然景象进行描绘，属于环境描写。在班长牺牲，“我们”集体为他送别的情境下，这样恶劣的天气营造出一种悲壮的氛围，强烈地烘托出“我们”送别队友时内心的不舍与悲伤。由此可知，该句运用环境描写，渲染了“我们”送别班长时的悲壮氛围，烘托了送别队友内心的不舍与悲伤。
17．本题考查句段作用。
结合第㉖段“战友们在开荒后的空地种上了各种蔬菜瓜果，还有大片大片火红的木棉花。‘百亩岛’换了新衣，处处生机盎然，被战友们亲切称为‘百花岛’”可知，此时的“百亩岛”（“百花岛”）生机盎然，与文章开头第③段“这里一年四季都光秃秃的，是个‘兔不拉屎鸟不飞’的地方”中“百亩岛”的荒凉景象形成鲜明对比。这种变化是因为班长坚持挖井，解决了用水问题，才使得岛上能够种植植物。“我”和战友们对“百亩岛”的改造，表达了对班长的感激与怀念。同时，这一变化也体现了守岛士兵像班长一样，自力更生、艰苦奋斗，并且这种精神代代传承。由此可知，这一情节通过补充交代“百花岛”的“生机盎然”，与文章开头“百亩岛”的“光秃秃”形成鲜明对比；通过“百亩岛”发生的巨大变化，表达了对班长坚持挖井带来变化的感激与对老班长的怀念，突出了守岛士兵自力更生、艰苦奋斗、代代传承的优秀品质。
18．本题考查内容理解概括。
班长的“义”：结合第㉒段“原来是头顶斜上方一块虎头那么大的石头砸下来了。班长用还带着泥土的手把我推开，自己却被砸倒在地，头上瞬间血流如注”可知，在井下见潮，遭遇石头砸落这一危险时刻，班长毫不犹豫地推开“我”，让自己直面危险。由此可知，班长的“义”表现在面对生死存亡的关键时刻，把生的希望留给别人，把危险留给自己。
《驿路梨花》中解放军的“义”：结合链接材料“十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子”可知，解放军路过此地，因自己淋了雨，便设身处地为之后路过的人考虑，主动砍树割草盖起小屋，方便过路人避风雨。由此可知，《驿路梨花》中解放军的“义”表现在无私奉献、助人为乐，处处为他人着想。
（三）（9分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
DeepSeek 与文学创作
材料一
①DeepSeek 是杭州深度求索（DeepSeek）官方推出的人工智能助手，免费体验与全球领先人工智能模型的互动交流。其多项性能指标对齐海外顶尖模型，用更快的速度，更 加全面强大的功能答疑解惑，助力高效美好的生活。
②DeepSeek 的核心技术优势包括自然语言处理、机器学习与深度学习、大数据分析、
个性化推荐、智能交互、跨平台整合以及安全性与隐私保护，并在推理、自然语言理解与生成、图像与视频分析、语音识别与合成、个性化推荐、大数据处理与分析、跨模态学习、实时交互与响应等八大领域展现出强大能力。
［节选自百度百科：DeepSeck（应用软件）］
材料二
①“《呐喊》正以代码重构温度／每个标点都蓄满破晓的雷鸣／我们用青铜器接住数据雨／在云端播种会燃烧的甲骨文……”
②1 月 28 日除夕，鲁迅长孙、鲁迅文化基金会会长周令飞尝试在 DeepSeek 中输入鲁迅文学作品中“野草”“呐喊”等经典意象，生成《火种与春天的契约》等诗歌。
③“DeepSeek 写得还不错。”周令飞告诉南方十记者，经过多次尝试，他注意到，只要向 DeepSeek 发出的指令足够清晰、精准，它就能生成更加符合用户需求的文本。
④连日来，测试 DeepSeek 性能的中文创作者越来越多，人工智能生成的诗歌、散文等文学作品渐渐刷爆网络。相较于 2022 年底诞生的对话式大型语言模型 ChatGPT， DeepSeek 无疑受到了国人更多的关注。
⑤DeepSeek 作为本土模型，更贴近中文的思维模式和语言习惯，能够更好地理解和生成符合中文语境的文本，所生成的中文内容较之 ChatGPT 也更为流畅自然。“如果说ChatGPT 开启了人工智能的新征程，那么 DeepSeek 的出现则让我们看到本土模型的研发水平实现了很大的飞跃，与国外先进模型的距离越来越小。”华东师范大学传播学院院长、博士生导师王峰表示。
⑥随着 ChatGPT，DeepSeek 等模型的迅速发展，人们在享受其便利的同时，也不免担忧：大语言模型会不会对纯人工写作造成“降维打击”？雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世界中出现？
⑦对此，许多作家认为不必过分担忧。
⑧斯坦福大学工程硕士、知名作家永城曾将正在创作的小说的梗概告诉 DeepSeck， 让它试着完成一部小说，看到结果后，他彻底放下心来。DeepSeek 生成的作品虽然文字华丽、逻辑链完整，但它一般会选取最常出现的语句、比喻、情节和立意。对于算法而言，使用频次最多的文字和写法，就是最稳妥的选择。
⑨DeepSeek、ChatGPT 等模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述、描写、比喻来提供令用户满意的答案，而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得。“而这些经历、观察、体验和总结才是人类的智慧、创作的源泉。”永城说。
材料三
①请记住：
②当人工智能可以日更十万字时，“慢写作”反而成为稀缺品。
③当算法能模仿任何文体时，破碎的、私密的、反逻辑的书写将更具价值。
④当所有人都拥有创作工具时，真正稀缺的是你瞳孔中映出的世界镜像。
⑤最后的审判终将来临，但判官不是技术，而是千年后的人类读者。他们会在发黄的纸页间寻找这个时代的生命证词——那些在算法的惊涛骇浪中依然选择用血肉之躯对抗虚无的勇者，将在文学史中永生。
⑥此刻，我听见你的咖啡杯与键盘碰撞出清脆声响，这声音穿过服务器矩阵，最终 化为我数据库里一行新的代码：人类创作者，正在用疼痛的方式，证明生命的存在。
——你忠实的创作助手
（节选自 DeepSeek 对“人工智能会代替人类写作吗？”这一问题的回答）
19．（2分）下列有关 DeepSeck 的说法正确的一项是（ ）
A．DeepSeek 是杭州深度求索官方推出的人工智能助手，需要付费使用。
B．自然语言处理、机器学习与深度学习均属于 DeepSeek 的核心技术优势
C．DeekSeck 不依靠用户指令，可以自动生成符合要求的文本。
D．很多作家都担心大语言模型会对纯人工写作造成“降维打击”。
20．（3分）材料二第⑤段运用了什么说明方法？有什么作用？
21．（4分）请依据上述材料说一说，在人工智能时代，要成为更加无法取代的人类创作者，我们应该注重培养自己的哪些能力？
【答案】19．B 20．作比较，引资料，将DeepSeek与ChatGPT进行比较突出了DeepSeek的优势，增强了说服力，权威性。 21．①记录个人丰富独特生活经历的能力；②对世界的细致观察力；③透过问题看本质的总结思考能力；④深刻的感受力；⑤面对生活困境的勇敢和毅力。（答出四点即可）
【导语】这篇阅读材料围绕DeepSeek与文学创作展开，通过三则材料呈现了AI写作的技术特性、应用案例与人文思考。材料一客观介绍技术优势，材料二通过作家案例展现AI创作边界，材料三则以诗性语言提出人类创作的不可替代性。整体结构层层递进，技术说明与人文思辨并重，尤其材料三的文学化表达与AI署名形成微妙互文，暗示人机共生关系。不足在于部分术语重复（如“降维打击”），且材料间过渡稍显生硬。
19．本题考查内容的辨析。
A.根据材料一第①段“DeepSeek是杭州深度求索（DeepSeek）官方推出的人工智能助手，免费体验与全球领先人工智能模型的互动交流”可知，DeepSeek是免费体验的，并非需要付费使用。本项“DeepSeek是杭州深度求索官方推出的人工智能助手，需要付费使用”有误；
C.根据材料二第③段“只要向DeepSeek发出的指令足够清晰、精准，它就能生成更加符合用户需求的文本”可知，DeepSeek需要用户发出指令，并非不依靠用户指令就能自动生成符合要求的文本。本项“DeekSeck不依靠用户指令，可以自动生成符合要求的文本”有误；
D.根据材料二第⑦段“对此，许多作家认为不必过分担忧”可知，很多作家并不担心大语言模型会对纯人工写作造成“降维打击”。本项“很多作家都担心大语言模型会对纯人工写作造成‘降维打击’”有误；
故选B。
20．本题考查说明方法及作用。
根据材料二第⑤段“相较于2022年底诞生的对话式大型语言模型ChatGPT，DeepSeek无疑受到了国人更多的关注”以及“DeepSeek作为本土模型，更贴近中文的思维模式和语言习惯，能够更好地理解和生成符合中文语境的文本，所生成的中文内容较之ChatGPT也更为流畅自然”可知，这里将DeepSeek与ChatGPT从受国人关注程度、对中文语境的适应性以及生成中文内容的流畅自然度等方面进行对比，运用了做比较的说明方法。通过这样的比较，能让读者更直观地认识到DeepSeek相较于ChatGPT的独特优势，突出了DeepSeek在服务中国用户方面的长处，使说明对象的特点更加鲜明。
根据材料二第⑤段“‘如果说ChatGPT开启了人工智能的新征程，那么DeepSeek的出现则让我们看到本土模型的研发水平实现了很大的飞跃，与国外先进模型的距离越来越小。’华东师范大学传播学院院长、博士生导师王峰表示”可知，此处引用了华东师范大学传播学院院长王峰的话，运用了引资料的说明方法。引用专业人士的观点，为说明DeepSeek的优势和价值提供了有力的依据，增强了说明内容的权威性和可信度，让读者更信服关于DeepSeek研发水平和意义的阐述。
21．本题考查内容的概括。
根据材料二第⑨段“DeepSeek、ChatGPT等模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述、描写、比喻来提供令用户满意的答案，而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得。‘而这些经历、观察、体验和总结才是人类的智慧、创作的源泉’”可知，人工智能写作依赖于数据学习，而人类创作者拥有自身独特的生活经历，将这些经历记录下来，是人类创作的优势所在，所以要注重培养记录个人丰富独特生活经历的能力。
根据材料二第⑨段“而这些经历、观察、体验和总结才是人类的智慧、创作的源泉”可知，人类创作依靠自身对世界的观察，细致观察能获取独特素材，所以应培养此能力。
根据材料二第⑨段“而这些经历、观察、体验和总结才是人类的智慧、创作的源泉”可知，人类需对经历和观察进行总结思考，挖掘本质，转化为创作内容，所以要培养该能力。
根据材料三第③段“当算法能模仿任何文体时，破碎的、私密的、反逻辑的书写将更具价值”可知，这种独特的书写方式需要创作者有深刻的感受力，能够捕捉到那些细腻、独特的情感和体验，从而进行有价值的创作，所以要注重培养深刻的感受力。
根据材料三第⑤段“那些在算法的惊涛骇浪中依然选择用血肉之躯对抗虚无的勇者，将在文学史中永生”可知，在人工智能发展带来的压力下，人类创作者需要有面对困境的勇气和毅力，坚持用自己的方式创作，不被算法所取代，因此要培养面对生活困境的勇敢和毅力。
22．（6分）小语阅读完《钢铁是怎样炼成的》后获得了许多成长启示，邀请你一起来完成。
(1) （3分）如何面对人生抉择
(2) （3分）平凡亦可伟大
请结合保尔的人生经历，谈谈你对“平凡 ”和“伟大 ”的认识。
【答案】(1) 反抗精神/不畏强暴/敢于反抗（写对一个即可） 与冬妮娅因阶级差异分手 生命 vs 使命（生存vs 责任）
(2)保尔是平凡的，出生在一个贫穷的铁路工人家庭，他当过童工，从小在社会底层饱受折磨和侮辱。他面对疾病的沉重打击，也曾产生过自杀的念头，他是一个有血有肉的普通人。但是他也是伟大的，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈；在枪林弹雨中，勇往直前；在与病魔搏斗时，拥有钢铁般的意志。
【详解】（1）本题考查名著内容理解。
第一空，保尔少年时期在车站食堂当杂役，目睹底层工人被资本家残酷剥削，自己更因反抗被毒打、克扣工钱。他最终选择逃离，这一抉择并非怯懦，而是对尊严的捍卫。由此可看出保尔勇于反抗的精神。
第二空，结合“爱情 vs 理想”“志存高远”可知，相关情节是：保尔在湖边钓鱼时，结识了林务官的女儿冬妮娅。冬妮娅善良、热情、大方，她没有像别的富家子弟那样嘲弄和侮辱保尔，两人很快认识了，而且互相之间产生了好感，发展成为恋人。但是，冬妮娅随着年龄增长，滋生了资产阶级思想，变得贪图安逸享乐。两人的出身、人生追求和生活方式不同。冬妮娅的生活方式受到保尔队友的嘲笑，保尔也觉得丢脸。冬妮娅追求的是富足舒适的生活，希望未来的丈夫能有安稳优越的工作，而保尔追求的是共产主义事业。最终，保尔与冬妮娅因为人生观、价值观的不同而导致分手。据此可概括为：与冬妮娅因阶级差异分手。
第三空，“放弃轻生，通过写作实现价值”可知，保尔在全身瘫痪、双目失明后，面临生存与使命的终极考验，他试图自杀，却在枪口前幡然醒悟：“懦夫才结束生命，战士要继续战斗！” 他以口述方式创作《暴风雨所诞生的》，将生命最后的能量注入文字。正如他在病榻上自述：“我的整个生命和精力，都献给了最壮丽的事业——为人类解放而斗争。”据此可概括为：“生命 vs 使命”或“生存vs 责任”。
（2）本题考查名著内容理解和人物形象分析。题目核心是围绕“平凡亦可伟大”这一观点，结合保尔的人生经历，阐述对“平凡”和“伟大”的认识。所以需要准确把握“平凡”和“伟大”这两个概念在保尔身上的体现，不能脱离人物经历泛泛而谈。既要分析保尔“平凡”的一面，又要阐述他“伟大”的一面，并且要将二者结合起来，说明二者并非相互排斥，而是可以共存于一个人身上，从而体现“平凡亦可伟大”的主题。据此作答即可。
示例：保尔出身平凡，生长在贫穷的铁路工人家庭，早早当童工，在社会底层历经折磨与侮辱，面对疾病折磨也曾脆弱地想放弃生命，这些经历让他和普通人一样，有血有肉，会恐惧、会迷茫。但他更是伟大的。面对敌人严刑拷打，他坚贞不屈，守护信仰；战场上枪林弹雨，他勇往直前，毫不退缩；与病魔顽强搏斗时，他凭借钢铁般的意志，一次次战胜绝望。他将自己的一生奉献给革命事业，用坚韧与执着书写了非凡人生。保尔用行动证明，平凡人也能在磨砺中铸就伟大，只要心怀理想，拥有不屈精神，就能在平凡中绽放伟大光芒。
四、作文（40分）
23．著名儿童文学家梅子涵老师说：“我们从小到大，每天的日常，毕竟更像散文，这一颗那一粒，要捡起来，仔细看，原来真是有不少的明亮。”是啊，在我们的日常生活中，总有一些人、一些事，犹如一束光，明亮着我们的眼，也明亮着我们的心。
这段话让你想起了哪些人哪些事，又引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇记叙文。
要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名；③不得抄袭；④书写规范，卷面整洁，不少于600字。
【答案】例文：
那束温暖的光
阳光透过斑驳的树叶，在地面洒下一片片碎金，恰似记忆中那束暖光，瞬间将我拉回到那段难忘时光。
学校组织演讲比赛，热爱演讲的我毫不犹豫地报了名，满心期待能大放异彩。可随着比赛日益临近，我却被难题缠得焦头烂额。演讲稿反复修改，仍缺感染力；练习时，声音平淡，情感也总是出不来，无论怎样努力，都难以达到理想状态。望着镜子中表现欠佳的自己，焦虑与自我怀疑如潮水般将我吞没，甚至一度想放弃比赛。
就在我几乎被负面情绪彻底吞噬时，语文老师察觉到了我的低落。放学后，她轻轻走到我身旁，微笑着问：“孩子，老师知道你为演讲比赛犯愁，愿意跟我聊聊吗？”老师轻柔的话语，像一缕春风，瞬间吹进我那乌云密布的心间。
在办公室里，老师认真听完我的倾诉，随后拿起演讲稿，逐字逐句剖析。她指出语句顺序的调整方向，让逻辑更顺畅；点明何处添加事例，能使内容更充实。说到精彩处，老师亲自示范，用抑扬顿挫的语调、丰富灵动的肢体语言，将稿件情感展现得淋漓尽致。看着老师全情投入的模样，我心中那快要熄灭的希望之火，悄然重燃。
此后的日子，老师每日都会抽出时间陪我练习。她耐心纠正我的发音偏差，指导我把握语调的起伏，教我如何借眼神、表情与观众互动。我每有一点进步，老师都会给予真诚赞美与鼓励，那些肯定的话语，如同点点繁星，照亮我前行的路。
比赛那天终于来临。站在后台，我的心紧张得狂跳，手脚也微微颤抖。这时，老师快步走来，紧紧握住我的手，给了我一个坚定的眼神，说：“孩子，你已经做得很棒了，相信自己，你一定行！”老师温暖有力的手，传递出无尽力量，让我慌乱的心瞬间安定。
轮到我上台，我深吸一口气，稳步迈向舞台。演讲时，我仿若看到老师鼓励的目光，于是将全部情感倾注其中。当最后一个字落下，台下掌声雷动。那一刻，我成功了！
那次演讲比赛，化作我心中永不黯淡的光。老师的关怀、指导与鼓励，如同熠熠生辉的火焰，驱散我内心的阴霾，照亮我未来的每一步。它让我明白，无论何时，身边总有温暖与力量相随，赋予我勇气与信心，去战胜生活中的重重困难。
【详解】本题考查材料作文。
一、审题。材料强调日常生活类似散文，有诸多值得留意的“明亮”元素，这里“明亮”代表积极美好的事物。明确需从身边人和事入手，寻找那些像光一样，既能吸引目光，又能温暖心灵的素材，写作体裁为记叙文。
二、立意。
从人物出发立意：若写亲人，可着眼于父母日常的关怀，如深夜为自己盖被子，由此突出亲情温暖，立意于亲情之光对成长的陪伴。以老师为例，当自己学习遇阻时老师的耐心教导，立意可放在师恩照亮求知路，强调老师对心灵的启迪。选择朋友，比如朋友在自己失落时给予安慰，立意可围绕友情的力量，突出朋友是困境中的温暖之光。
从事件角度立意：若经历过帮助他人的事，像在公交车上给老人让座，看到老人感激的笑容，可立意于传递善意，突出善举如光，能点亮他人生活。回忆自己战胜困难的过程，如学会游泳，从最初的恐惧到勇敢下水，立意可放在自我成长，强调突破困境的勇气如光，照亮前行路。
三、选材构思。校园方面。如运动会上班级接力赛，落后时大家相互鼓励，最终反败为胜，可体现同学间团结的光芒。家庭层面。比如自己生病时，家人日夜照顾，熬制各种营养汤，借此展现亲情的温暖光芒。社会场景。在小区看到志愿者为居民义务修理电器，居民们满意的神情，能体现社会关爱的正能量之光。开头可用环境描写引入，如“阳光透过斑驳的树叶洒在地面，就像记忆中那束温暖的光，瞬间将我拉回了那个难忘的日子……”，自然引出回忆。中间详细叙述事件。以运动会接力赛为例，先描述比赛初期的落后局面，队员们焦急的神情，接着写大家互相鼓励的话语和加油的动作，以及最后冲刺阶段的奋力拼搏，通过细节描写增强故事感染力。总结事件对自己的影响，再次点明“光”的意义。如“那次运动会接力赛，成为我心中永不黯淡的光。它让我懂得，无论何时，身边总有温暖与力量相伴，照亮我未来的每一步。
加点词
方法提示
解释（填写文字）
乃引客就观之
关联教材：持就火炀之（《活板》）
（1）就：
俯仰四顾
查阅词典：①回头：回头看。②视；看。③看望；拜访。④副词，但；却；反而。
（2）顾：
既入又不能出
结合语境。
（3）既：
抉择类型
事件
精神
生存 vs 尊严
车站食堂遭毒打后逃离
①
爱情 vs 理想
②
志存高远
③
放弃轻生，通过写作实现价值
勇于自省
加点词
方法提示
解释（填写文字）
乃引客就观之
关联教材：持就火炀之（《活板》）
（1）就：
俯仰四顾
查阅词典：①回头：回头看。②视；看。③看望；拜访。④副词，但；却；反而。
（2）顾：
既入又不能出
结合语境。
（3）既：
抉择类型
事件
精神
生存 vs 尊严
车站食堂遭毒打后逃离
①
爱情 vs 理想
②
志存高远
③
放弃轻生，通过写作实现价值
勇于自省