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      河南省三门峡市湖滨区2024-2025学年四年级下学期4月学情诊断语文试卷含答案

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      河南省三门峡市湖滨区2024-2025学年四年级下学期4月学情诊断语文试卷

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      这是一份河南省三门峡市湖滨区2024-2025学年四年级下学期4月学情诊断语文试卷,文件包含四下期中语文答案20254docx、2025年4月四语pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共4页, 欢迎下载使用。
      第一部分 积累与运用
      一、阅读下面语段,按要求完成练习。(14 分)
      1.装饰 屋檐 需要 锐利 解闷 隧道 朦胧 和谐(8 分,每字 0.5 分)
      2.è hè (2 分,每空 1 分)
      3.B C (2 分,每空 1 分)
      4.B(2 分)
      二、4 月中下旬,四年级举办了“我爱读诗歌,我是小诗人”的综合性学习活动,
      请你根据提示完成练习。(13 分)
      1.示例:小丽,学校通知本周五下午第二节课后,参加集体朗诵的同学要到
      三楼舞蹈教室集中排练。你今天请假了,别忘了按时参加哦!如果有特殊情况,
      记得提前和老师沟通。(3 分)
      2.韩愈(yù) 刘禹锡(xī) 龚自珍(gōng) 杜甫(fǔ) (4 分,每空 1 分)
      3.示例:金黄的麦子, 蔚蓝的天空, 舒适的心情。(3 分,每空 1 分)
      4.书刊(杂志) 诗人 示例:墨香集韵(3 分,每空 1 分)
      三、有同学整理了课本中的诗歌,请你根据课文内容填空。(10 分,每空 1 分)
      1. 麦花雪白菜花稀 飞入菜花无处寻 可爱深红爱浅红 俏也不争春 只
      把春来报 她在丛中笑 为谁辛苦为谁甜
      2. 朝向理想的勇气 生命全在节奏 强烈情感的自然流露
      四、读下面一则新闻,你能把新闻的来源和你对新闻的看法说清楚吗?(3 分)
      阳光网(1 分) 示例:我觉得《哪吒之魔童闹海》的全球突围不仅是票房
      数字的突破,更是中国电影工业化与文化创新的里程碑。(意思对即可,2 分)
      第二部分 阅读与理解
      一、阅读《乡下人家》片断,完成练习。(10 分)
      1.(3 分,每空 1 分)瓜藤攀檐图 鲜花轮绽图 雨后春笋图
      2.(3 分,每空 1 分)瓜、藤、叶 对比 质朴可爱
      3.(2 分)这些花都是些平常的花,所以朴素,但难以遮掩的本色还是让它
      们现出了自己华丽的一面;暗喻乡下人家虽然平凡,但热爱生活的他们也自有光
      彩照人的一面。(意思对即可)
      4.(2 分)“探”字用得好。作者用拟人化的手法写出了春笋的迅速生长,
      如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样,从土里探出头来,充分展示了春笋
      勃勃的生机。
      二、课内外对比阅读。(15 分)
      1.(3 分)纳米技术可以让人们更加健康。 纳米科技作为 21 世纪科技界
      一颗放射着璀璨光芒的巨星,其辉煌的前景已被世界公认。 然而,纳米技术的
      潜在威胁也是可怕的。
      2.(3 分)疾病的早期检测与预防 辉煌的前景 潜在的威胁
      3.(4 分)列数字(1 分) 作比较(1 分) 突出了纳米技术的微小和特殊
      性质,使读者对纳米技术有更直观、更深刻的认识。(2 分)
      4.(2 分)示例:夜空中的星星闪烁着微弱的光芒,其亮度仅仅是满月的百
      万分之一。(运用作比较、列数字的说明方法即可)
      5.(3 分)示例:在医疗健康领域,我会开发纳米级别的药物递送系统。这
      种系统能够精确地将药物输送到身体的特定部位,提高药物的治疗效率并减少副
      作用。在能源领域,我会利用纳米技术来提高能源利用效率并开发新型能源。(本
      题考查开放性作答。解答本题,需结合短文内容,发挥想象,写出把纳米技术运
      用到生活中去。)
      三、快乐读书吧。(5分)
      1.B(1分)
      2.示例:《十万个为什么》(1 分) 米·伊琳 (1 分) 即使是最熟悉的屋
      子,也蕴藏着无数未解之谜。《十万个为什么》教会我们:好奇心是打开科学之
      门的钥匙,而答案就藏在平凡的生活细节中。(2 分)
      第三部分 习作与表达
      一等文(25----21 分) 语句通顺,能按一定顺序写,内容具体生动。
      二等文(20----16 分) 语句较通顺,内容较具体,条理欠清晰。
      三等文(15----10 分) 语句欠通顺,叙述杂乱,错别字多。

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