广东省佛山市顺德区2024-2025学年三年级下学期语文4月期中试卷

这是一份广东省佛山市顺德区2024-2025学年三年级下学期语文4月期中试卷，共12页。试卷主要包含了基础与运用，古诗词积累，阅读与理解，习作等内容，欢迎下载使用。
1．根据拼音，写出相应的汉字。
2．把下面词语补充完整。
相提 论 叶 好龙 彩夺目 翩翩 舞
奔 下息 学 五车 名中外 欣然 放
3．班级最近开展了“中华传统节日”综合性活动，请你帮忙完成下面的学习成果吧。
4．词句段运用。
（1）照样子，完成练习。
①提手旁的字大多与手或手上的动作有关，比如：援（救援） （ ）
②提手旁的字大多与 有关比如： （ ）、 （ ）
（2）三（1）班要开展“寓言故事分享会”，笑笑准备的故事开头不通顺，请你用修改符号帮他修改，共2处错误。
春天来了，草儿绿了，花儿开了，苏醒过来冬眠的动物。一只小兔子来到草地上玩耍蹦跳跳地。
（3）先把句子补充完整，再仿照句子，尝试把一种小动物写清楚。
【例句】一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样 的小燕子。（《燕子》）
【仿写④
】
5．快乐读书吧。
（1）小故事，大道理。读了《伊索寓言》故事后，你懂得了哪些道理？请选择恰当的内容填空。
A．骄做自满会使人落后，只有谦虚和坚持才能赢得胜利。
B．贪婪和不满足会使人失去已有的东西。
C．虚荣心会使人失去已经拥有的东西。
D．有些人无能为力，做不成事，就借口说时机未成熟。
（2）请从上面的寓言故事中选择一则你最喜欢的，推荐给同学们读，并简要说说推荐的理由。


二、古诗词积累。（本大题1小题，共10分）
6．古诗词默写。
（1） ，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）
（2）绿阴不减来时路， 。（曾几《三衢道中》）
（3）日出江花红胜火， 。（白居易（忆江南》）
（4） ，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）
（5）清明时节雨纷纷， 。（杜牧《清明》）
（6）独在异乡为异客， 。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
（7） ，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》）
（8）王师北定中原日， 。（陆游《示儿》）
（9） ，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
（10）胜日寻芳泗水滨， 。（朱熹《春日》）
三、阅读与理解（本大题8小题，共27分）
（一）阅读短文，完成下面小题。
我应该感到自豪才对
①小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”
②小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
③第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
④说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
⑥沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！
7．阅读短文，完成填空。
小红马认为小骆驼很 ，小骆驼感到挺 ，第二天小骆驼和妈妈一起去沙漠旅行后，小骆驼认识到： ，小骆驼感到很 。
8．根据短文内容，填写表格。
9．借助该段的关键词句来概括第③段段意，正确的一项是（ ）
A．小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。
B．妈妈解释脚掌和驼峰在沙漠中的作用。
C．小骆驼觉得挺委屈，妈妈就带着它去大沙漠玩。
10．读了这个故事，你从小骆驼身上懂得了什么道理？


（二）阅读短文，完成下面小题。
昆虫
①【A】昆虫有许多种：有的昆虫小得只有一个点那么大，有的昆虫却大得像只鼠。昆虫中有胖的，也有瘦的；有长的，也有短的。有的昆虫会飞，有的昆虫会爬，有的昆虫会跳……
②【B】但是，所有成年的昆虫都有相像的地方。所有的昆虫都有六条腿。所有昆虫的身子由三部分组成：有一对触角的头部，长着腿的胸部（翅膀通常也长在这个部位），腹部。所有的昆虫身上都有一层壳一样的东西。在成长的过程中，昆虫会不断蜕壳。
③【C】蜜蜂会采蜜，蝴蝶会在夏末时往南飞，蟋蟀在夏天到来时最先开始鸣叫，苍蝇会脸朝上贴着天花板爬行，蚂蚁会倒着绕圈行走，蚊子会嗡嗡叫着叮人，蝉会休眠十七年，萤火虫会发光，螳螂会往背后看。
④【D】毛毛虫也是昆虫。它看上去不像昆虫，但当它变成蝴蝶后就是地地道道的昆虫了。现在你知道为什么蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂和毛毛虫都是昆虫了吧。蚯蚓不是昆虫，因为它没有腿。蜈蚣的腿又太多了！那么想想看，蜘蛛是不是昆虫？
11．下面的句子是从文中抽取出来的，应该放回（ ）处。
【句子】昆虫有各种不同的习惯。
A．【A】B．【B】C．【C】D．【D】
12．第②段是围绕“ ”这句话来写的。先写了 ，接看写所有昆虫的身子由三部分组成。
13．想一想，文中第①段在表达上有什么特点，再照样子写几句话。



14．阅读下面的资料，想一想，蜘蛛是不是昆虫？为什么？把你的看法写下来。
【蜘蛛】因为蜘蛛的头和胸合为一个部分，所以它的身体分两个部分：一部分是头胸部，另一部分是腹部；没有触角和翅膀，有四对足。



四、习作（本大题1小题，共30分）
15．有人说，春天是绿色的。绿的草，绿的水，绿的山，还有绿色的、充满活力的心情；有人说，夏天是多彩的。五颜六色的花，五颜六色的蝴蝶，还有五颜六色的梦……你眼中的春天（夏天）又是怎样的颜色呢？请你以“ 的春天”或“ 的夏天”为题，写一篇不少于300字的作文。
答案解析部分
一、1．【答案】偶；致；伟；验；匠；寿；辨；途
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“偶、验、匠、辨”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为：偶；致；伟；验；匠；寿；辨；途
【点评】考查了看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．【答案】并；公；光；起；流；富；闻；怒
【知识点】补充成语
【解析】【分析】相提并论：“并”有一起、同样的意思。这个词指把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
叶公好龙：这是一个寓言故事演化而来的成语，“公”是对人的尊称。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。
光彩夺目：“光”指光线、光芒，“彩”指色彩。形容鲜艳耀眼，也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。
翩翩起舞：“起”在这里表示起舞的意思。形容轻快地跳起舞来。
奔流不息：“流”指流动，“息”指停止。水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。
学富五车：“富”表示富有、丰富。形容读书多，学识丰富。
闻名中外：“闻”是听到的意思。全世界都知道的事情，形容非常著名。
欣然怒放：“怒”在这里表示气势很盛、不可遏止。形容愉快地盛开。
故答案为：并；公；光；起；流；富；闻；怒
【点评】考查了补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
3．【答案】贴春联；公历4月5日前后；端午节；吃粽子
【知识点】习俗及习俗寓意
【解析】【分析】春节有很多习俗，比如贴春联。人们在大门上贴上喜庆的春联，表达对新一年的美好期盼。
清明节通常在公历4月5日前后。这是一个慎终追远、缅怀先人的节日。
农历五月初五是端午节。它是为了纪念爱国诗人屈原等而设立的节日。
端午节常见的习俗有吃粽子。人们把糯米等食材包进粽叶里，煮熟后食用，以此来纪念屈原。
故答案为：①贴春联； ②公历4月5日前后；③端午节；④吃粽子
【点评】本题考查节日风俗。节日习俗指的是人们在特定节日中遵循的传统和惯例，包括庆祝活动、礼仪、食品、服饰、音乐、舞蹈等方面的活动。学生在日常生活中多关注节日风俗，体验节日带来的快乐。
4．【答案】（1）打（打架）；拉（拉车）；手或手上的动作；提（提水）；拍（拍手）；抓(抓鱼)；推(推门)
（2）春天来了，草儿绿了，花儿开了，冬眠的动物苏醒过来。一只小兔子来到草地上蹦跳跳地玩耍。
（3）乌黑；轻快有力；可爱活泼；一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石般的眼睛，凑成了那样机灵可爱的小兔子。
【知识点】修改病句；部首与偏旁；仿写
【解析】【分析】【点评】考查了修改病句、偏旁部首、组词、仿写句子。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁或换偏旁组新字，再组词即可，句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
（1）①首先明确提手旁的字大多与手或手上的动作有关。示例字“援”组词“救援”，我们可以想到“打”字，“打”是用手进行的动作，组词“打架”。再比如“拉”字，也是手上的动作，组词“拉车”。
②提手旁的字大多与手或手上的动作有关，这是一个固定的知识点。比如“提”字，组词“提水”，提水是典型的手上的动作。再如“拍”字，组词“拍手”，拍手也是用手完成的动作。又如“抓”字，组词“抓鱼”，抓鱼同样是手上的动作。还如“推”字，组词“推门”，推门也是手上的动作。
故答案为：①1打(打架)；拉(拉车)；②手或手上的动作；提(提水)；拍(拍手)；抓(抓鱼)；；推(推门)
（2）第一处错误：“苏醒过来冬眠的动物”语序不当，应改为“冬眠的动物苏醒过来”，用对调符号将“苏醒过来”和“冬眠的动物”位置对调。
第二处错误：“玩耍蹦跳跳地”语序不当，应改为“蹦跳跳地玩耍”，用对调符号将“玩耍”和“蹦跳跳地”位置对调。
故答案为：春天来了，草儿绿了，花儿开了，冬眠的动物苏醒过来。一只小兔子来到草地上蹦跳跳地玩耍。
（3）【例句】一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱活泼的小燕子。仿照例子仿写一个句子即可。
故答案为：乌黑；轻快有力；可爱活泼；一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石般的眼睛，凑成了那样机灵可爱的小兔子。
5．【答案】（1）D
（2）我推荐《乌龟和兔子》这则寓言故事。理由：这则故事通过生动有趣的乌龟和兔子赛跑的情节，鲜明地展现了骄傲自满带来的不良后果以及谦虚和坚持的重要性。它以简单易懂的方式告诉我们在生活和学习中，不能因为自己有优势就骄傲，要始终保持谦虚的态度，坚持不懈地努力，才能取得成功。这样的道理对我们的成长有很大的启示作用。
【知识点】推荐介绍
【解析】【点评】本题考查寓言故事和推荐介绍。寓言是一种通过虚构的简短故事来传达深刻道理或教训的文学形式。寓言的核心特点包括哲理深刻、拟人化角色及简洁生动的叙事形式。推荐介绍是指把好的人或事物向人或组织介绍。推荐介绍属于口语交际的一种形式。
（1）①D：狐狸摘不到葡萄就说葡萄酸，这是典型的自己做不成事(摘不到葡萄)，找借口(说葡萄酸)，符合“有些人无能为力，做不成事，就借口说时机未成熟”。
②A：兔子在和乌龟赛跑时因为骄傲自满，没有坚持跑完就睡觉，最终失败，体现了“骄傲自满会使人落后，只有谦虚和坚持才能赢得胜利”。
③B：狗看到水中倒影以为另一只狗有更多骨头，表现出贪婪，结果失去了自己原有的骨头，说明了“贪婪和不满足会使人失去已有的东西”。
④ C：乌鸦因为狐狸的奉承，为了虚荣开口唱歌，从而失去了自己的奶酪，表明“虚荣心会使人失去已经拥有的东西”。
故答案为：①D；②A；③B；④C
（2）选择喜欢的寓言故事推荐给大家，并简要说明理由即可。
故答案为：我推荐《乌龟和兔子》这则寓言故事。理由：这则故事通过生动有趣的乌龟和兔子赛跑的情节，鲜明地展现了骄傲自满带来的不良后果以及谦虚和坚持的重要性。它以简单易懂的方式告诉我们在生活和学习中，不能因为自己有优势就骄傲，要始终保持谦虚的态度，坚持不懈地努力，才能取得成功。这样的道理对我们的成长有很大的启示作用。
6．【答案】（1）蒌蒿满地芦芽短
（2）添得黄鹂四五声
（3）春来江水绿如蓝
（4）爆竹声中一岁除
（5）路上行人欲断魂
（6）每逢佳节倍思亲
（7）独怜幽草涧边生
（8）家祭无忘告乃翁
（9）三万里河东入海
（10）无边光景一时新
【知识点】古诗词填空
【解析】【点评】考查古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
（1）苏轼的《惠崇春江晚景》全诗为“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”根据后一句“春江水暖鸭先知”，这里应填“蒌蒿满地芦芽短”。
故答案为：蒌蒿满地芦芽短
（2）曾几的《三衢道中》全诗是“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”由“绿阴不减来时路”可知，此处答案为“添得黄鹂四五声”。
故答案为：添得黄鹂四五声
（3）白居易的《忆江南》：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?”根据“日出江花红胜火”，这里应填“春来江水绿如蓝”。
故答案为：春来江水绿如蓝
（4）王安石的《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”由“春风送暖入屠苏”可知，此空答案是“爆竹声中一岁除”。
故答案为：爆竹声中一岁除
（5）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代诗人杜牧的诗《清明》，译文： 清明节时，细雨纷纷飘落，路上的行人仿佛心情沉重，灵魂迷惘。
故答案为：路上行人欲断魂
（6）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》 译文一个人独自漂泊在他乡作异客，每逢节日加倍思念远方的亲人。
故答案为：每逢佳节倍思亲
（7）“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”。出自唐代韦应物的《滁州西涧》 ，是说：诗人独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。
故答案为：独怜幽草涧边生
（8）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游的《示儿》。 译文： 嘱咐儿子在家祭时不要忘记将国家收复中原的消息告知自己。
故答案为：家祭无忘告乃翁
（9）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》 译文三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。
故答案为：三万里河东入海
（10）“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”出自宋代朱熹的《春日》 译文：风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。
故答案为：无边光景一时新
三、（一）【答案】7．难看；委屈；我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处。；自豪
8．又大又厚；不会陷进沙子里；长着两层睫毛；不让眼睛进沙子；背上有两个肉疙瘩；贮存养料
9．B
10．评价是物美不美，不能光看外表，要看它的实际作用。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】这篇课文主要讲了小骆驼在小溪边照“镜子”时，小红马嘲笑它脚掌又大又厚、眼皮有两层睫毛、背上还有两个肉疙瘩，样子难看，小骆驼听后很委屈并告诉了妈妈。妈妈便带小骆驼走进茫茫大沙漠，途中妈妈向小骆驼解释了脚掌又大又厚能防止陷进沙子，驼峰贮存的养料足够路途使用，两层睫毛能挡住风沙，让小骆驼明白了自己身体这些部位看似难看却在沙漠中有大用处，最后小骆驼为自己的这些部位感到自豪。
7．先分析第一个空：从文中“小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：‘你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀!’”这句话可以明确，小红马认为小骆驼很难看。
接着看第二个空：文中提到“小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈”，由此可知小骆驼感到挺委屈。
再看第三个空：根据“沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处”，所以小骆驼认识到我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处。
最后看第四个空：由“我应该感到自豪才对呀”可知，小骆驼感到很自豪。
故答案为：难看；委屈；我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处；自豪
8．从文中第1自然段可知小骆驼脚掌、眼皮、驼峰的特点；从第3自然段可知，骆驼的脚掌不容易陷进沙子里，驼峰有贮存养料的作用；从第4自然段可知，两层睫毛可以抵挡风沙。
故答案为：又大又厚；不会陷进沙子里；长着两层睫毛；不让眼睛进沙子；背上有两个肉疙瘩；贮存养料
9．A：“小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠”只是故事的一个场景引入，没有涉及到核心内容；
C：“小骆驼觉得挺委屈，妈妈就带着它去大沙漠玩”重点在去沙漠的原因，并非这一段的主要内容。而文中第③段主要围绕妈妈向小骆驼解释脚掌和驼峰在沙漠中的作用展开，所以选项B正确。
故答案为：B
10．故事中小骆驼因为小红马说它外表难看而委屈，但是在沙漠旅行中，它发现自己看似难看的脚掌、驼峰等都有很大的实际作用。这就告诉我们，在评价事物时，不能仅仅依据外表来判断美丑，更重要的是要看其实际的作用。
故答案为：评价是物美不美，不能光看外表，要看它的实际作用。
（二）【答案】11．C
12．但是，所有成年的昆虫都有相像的地方。；所有的昆虫都有六条腿
13．文中第①段在表达上是“总分”结构，且用排比的修辞手法列举不同昆虫的特点；花朵有许多种。有的花朵红得像火，有的花朵白得像雪。花朵中有大的，也有小的；有单瓣的，也有重瓣的。有的花朵香气浓郁，有的花朵淡雅清香，有的花朵几乎没有香味。
14．蜘蛛不是昆虫。因为昆虫都有六条腿，而蜘蛛有四对足(八条腿)；昆虫身子由三部分组成，蜘蛛身体只分两个部分；昆虫有一对触角，蜘蛛没有触角。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】这篇短文主要介绍昆虫相关知识。开头表明昆虫种类繁多，在大小、胖瘦、长短及运动方式等方面各不相同，还有各种不同习惯。接着阐述所有成年昆虫都有相像之处，都有六条腿，身子由有一对触角的头部、长着腿(翅膀通常也长在这个部位)的胸部、腹部三部分组成。最后通过介绍蜘蛛头胸合一、身体分两部分、无触角和翅膀且有四对足的特征，说明蜘蛛不符合昆虫的特征，不是昆虫。
11．A处主要在讲昆虫在外形(大小、胖瘦、长短等)和运动方式(飞、爬、跳等)方面的不同；
B处重点在说所有成年昆虫相像的地方；
C处列举了蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀等不同昆虫的独特行为，如采蜜、南飞、鸣叫等，这些正是昆虫各种不同的习惯；
D处主要围绕毛毛虫是否是昆虫以及和其他类似生物(蚯蚓、蜈蚣等)的对比。
故答案为：C
12．第一空：第②段整体是在阐述所有成年昆虫的共同特征，所以是围绕“但是，所有成年的昆虫都有相像的地方”这句话来写的。
第二空：在阐述完所有成年昆虫都有相像的地方后，先写了“所有的昆虫都有六条腿”，这是成年昆虫在腿的数量方面的共同特征。
故答案为：但是，所有成年的昆虫都有相像的地方；所有的昆虫都有六条腿
13．首先分析文中第①段表达特点：第①段“昆虫有许多种。有的昆虫小得只有一个点那么大，有的昆虫却大得像只鼠。昆虫中有胖的，也有瘦的；有长的，也有短的。有的昆虫会飞，有的昆虫会爬，有的昆虫会跳”采用了先总述“昆虫有许多种”，然后从大小、胖瘦长短、运动方式等方面用“有的….有的.…”的句式进行分述的结构，是“总分”结构，且用排比的修辞手法列举不同昆虫的特点。
接着照样子写：先总述一个类别，比如“花朵有许多种”，然后从颜色、形态等方面用“有的……有的……”进行分述。如“花朵有许多种。有的花朵红得像火，有的花朵白得像雪。花朵中有大的，也有小的；有单瓣的，也有重瓣的。有的花朵香气浓郁，有的花朵淡雅清香，有的花朵几乎没有香味。”
故答案为：文中第①段在表达上是“总分”结构，且用排比的修辞手法列举不同昆虫的特点；花朵有许多种。有的花朵红得像火，有的花朵白得像雪。花朵中有大的，也有小的；有单瓣的，也有重瓣的。有的花朵香气浓郁，有的花朵淡雅清香，有的花朵几乎没有香味。
14．回顾文中昆虫的特征：从文中可知所有成年昆虫都有六条腿，身子由有一对触角的头部、长着腿(翅膀通常也长在这个部位)的胸部、腹部三部分组成。
分析蜘蛛的特征：资料表明蜘蛛头和胸合为一个部分，身体分两个部分(头胸部和腹部)，没有触角和翅膀，有四对足(八条腿) 。
得出结论：蜘蛛不满足昆虫有六条腿、身子分三部分等特征，所以蜘蛛不是昆虫。可写为“蜘蛛不是昆虫。因为昆虫都有六条腿，而蜘蛛有四对足(八条腿)；昆虫身子由三部分组成，蜘蛛身体只分两个部分；昆虫有一对触角，蜘蛛没有触角。
故答案为：蜘蛛不是昆虫。因为昆虫都有六条腿，而蜘蛛有四对足(八条腿)；昆虫身子由三部分组成，蜘蛛身体只分两个部分；昆虫有一对触角，蜘蛛没有触角。
四、15．【答案】缤纷的夏天
夏天，宛如一幅绚丽多彩的画卷，在大自然的舞台上徐徐展开。
夏天是红色的。炽热的太阳高悬天空，散发着如火般的光芒，将大地烤得滚烫。那耀眼的红，仿佛点燃了整个世界的热情。
夏天是绿色的。池塘里，荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在荷叶间亭亭玉立，有的还是花骨朵儿，像害羞的小姑娘含苞待放；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。那一片片翠绿，给炎热的夏天带来了丝丝清凉。
夏天是彩色的。大街小巷，人们穿着五颜六色的夏装，仿佛是流动的彩虹。集市上，摆满了各种色彩鲜艳的水果，红彤彤的西瓜、黄澄澄的芒果、紫莹莹的葡萄，让人垂涎欲滴。
夜晚的夏天是深蓝色的。繁星点点，镶嵌在浩瀚的夜空，像无数双眼睛在闪烁。萤火虫提着小灯笼，在草丛中飞舞，为这深蓝色的夜增添了几分神秘。
缤纷的夏天，充满活力与魅力，它用独特的色彩，描绘出一段美妙的时光，我爱这缤纷的夏天。
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】审题分析
1.这是半命题作文： 需先将“_的春天”或“_的夏天”的题目补充完整。可从颜色角度，如“金黄的春天”“湛蓝的夏天”；也能从感受、氛围等方面，像“温暖的春天”“热烈的夏天”等。
2.紧扣季节特点：若写春天，可围绕万物复苏，如草长莺飞、花朵绽放、冰雪消融等景象展开；写夏天，可从骄阳似火、蝉鸣阵阵、荷叶田田等特点入手。并且要通过描写体现出所填词语与季节的关联。
3.字数要求：不少于300字，意味着内容要较为丰富，不能过于简略，需充分描写季节景色、表达情感等。
写作思路
1.开头：直接点明自己眼中春天或夏天的特点，引出题目。比如写“灿烂的夏天”，可开篇说“在我眼中，夏天是灿烂的，那炽热的阳光、缤纷的色彩，构成了独特的夏日画卷”。
2.中间：具体描写季节景象来诠释所填词语。以“多彩的春天”为例，可写“春天，是多彩的。粉红的桃花如娇羞少女，在枝头浅笑；金黄的迎春花像活泼的孩子，簇拥着孩子春天的到来；还有那洁白的梨花，似雪般纯净，点缀在枝头。五彩斑斓的蝴蝶在花丛中穿梭，为这多彩的春天增添了灵动之美”。描写时适当运用比喻、拟人等修辞手法，让文字更生动。
3.结尾： 总结全文，抒发对春天或夏天的喜爱、赞美之情。如“多彩的春天，如诗如画，带给我无尽的欢乐与遐想，我爱这美丽的春天”。
【点评】这篇文章围绕“缤纷的夏天”展开，描绘夏天如绚丽画卷。文中分别从不同颜色展现夏天特点，夏天是红色的，炽热太阳光芒似火点燃热情；是绿色的，池塘里荷叶、荷花带来清凉；是彩色的，人们五颜六色的夏装与集市上色彩鲜艳的水果构成缤纷场景；夜晚的夏天是深蓝色的，繁星闪烁、萤火虫飞舞增添神秘。结尾表达对这充满活力与魅力的缤纷夏天的喜爱之情。ǒu
zhì
wěi
yàn
尔
别
大
经
jiàng
shòu
biàn
tú
石
万
别
沿
节日
过节时间
节日习俗
春节
农历正月初一
① （写1个）
清明节
②
踏青、插柳、祭祖
③
农历五月初五
④ （写1个）
寓言故事
故事大意
懂得的道理
狐狸和葡萄
狐狸想吃葡萄但摘不到，便说葡萄是酸的
①___________
乌龟和兔子
乌龟和兔子比赛跑步，兔子因骄傲自满而失败
②___________
狗和它的倒影
狗看到水中的倒影，以为另一只狗拥有更多骨头，结果失去自己的骨头
③___________
乌鸦和狐狸
狐狸用甜言蜜语奉承乌鸦，乌鸦开口唱歌后奶酪掉落被孤狸抢走
④___________
身体部位
样子
作用
脚掌


眼皮


驼峰