2021~2022学年广东广州海珠区初一下学期期末语文试卷(标准版)

这是一份2021~2022学年广东广州海珠区初一下学期期末语文试卷(标准版)，共11页。试卷主要包含了选择题，综合性学习，活动实施，课内阅读，课外阅读，诗歌鉴赏，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1
2021~2022 1题下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）
★★★
A. 炽热zhì忏悔 chàn 屏息凝神bǐngB. 粗拙zhuō 呜咽 yè忧心忡忡zhōng
C. 迸溅 bèng 澎湃 bài气冲斗牛dǒuD. 污秽huì热忱 chén瞬息万变shùn
2
2021~2022 2题下列词语中，没有错别字的一项是（）
★★★
A. 斑澜 深宵 千钧重负B. 粗犷 安详 波光粼粼
C. 遗憾 闲暇 翻来复去D. 矜持 取谛 截然不同
3
2021~2022 3题下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）
★★★
中国青年应在青春的赛道上奋力奔跑，成为当之无愧的时代旗手。
新型冠状病毒呈球状，它的直径为60-140纳米，真是微不足道。
这是我们最后一个儿童节，学校为此举办了轰轰烈烈的庆祝活动。
他在文化艺术节报名时见异思迁，既想表演话剧，又想展示街舞。
4
2021~2022 4题★★ 下列句子中，没有语病的一项是（）
为改善学生生活技能，教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。
接到核酸检测的通知，社区居民都戴好口罩，来到检测点陆陆续续地自觉排队。
学完《活板》，我们不但了解到我国古代的活字印刷术，还感受到古人的智慧。
在线上学习期间，老师提醒同学们要注意用眼卫生，合理使用和选择电子产品。
5
2021~2022 5 ★★★
任务一：下列对《海底两万里》的情节概括，按其发展先后顺序排列正确的一项是（）
①极地缺氧危机 ②遭遇土著围攻 ③奇遇章鱼袭击 ④战鲨救采珠人
A. ①④②③B. ②④①③C. ③①④②D. ④②③①
二、综合性学习
6
2021~2022 6 ★★★
传承中华美德，弘扬民族文化。初一（1）班开展“孝亲敬老”活动，请你参与。
【任务一】
一、活动目标
了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。
培养心存感恩、孝亲敬老、回报社会的品德。二、活动主题
三、活动实施
环节一：孝亲敬老名言展示环节二：
以下是“孝亲敬老”班会活动方案初稿，请你完成任务。初一（1）班“孝亲敬老”班会活动方案
请用一句凝练的口号概括本次班会活动主题，10个字以内。
环节一中，同学们展示了下列名言，其中不属于对“孝”的论述的一项是A．孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。 B．老吾老，以及人之老。
C．临患不忘国，忠也。思难不越官，信也。D．事其亲者，不择地而安之，孝之至也。
请为本次班会再设计一个活动环节。
【任务二】
漫画中，小华上学迟到了，对于小华的言行，你会怎样劝说他？
三、句子默写
7
2021~2022 7题古诗文默写
★★★
根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
②三军可夺帅也，。（《〈论语>十二章》）
③，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
④杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》）
⑤，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
⑥可怜夜半虚前席，。（李商隐《贾生》）
小文同学做了“登高”诗歌专题整理。请你根据批注，完成表格。
题目
作者
诗句
批注
《望岳》
杜甫
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
心胸震荡，眼
界开阔。
《登飞来峰》
王安石
①，。
眼界高远，充
满信心。
《登幽州台歌》
陈子昂
②，。
渺小孤寂，悲
愤落泪。
四、课内阅读
8
2021~2022 8题阅读下面的文段，完成下面小题。
爱莲说周敦颐
★★★
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【小题1】下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）
A．水陆草木之花 下车引之B．予谓菊权谓吕蒙曰
C．自李唐来一板已自布字D．陶后鲜有闻 有闻而传之者
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
予独爱莲之出淤泥而不染。
牡丹之爱，宜乎众矣。
【小题3】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（） A．文章先写陶渊明爱菊及世人爱牡丹，然后用“予独爱莲”道出自己的心意。 B．作者从生长环境、体态香气、气质风度等方面描写莲花，展现其可贵品质。C．作者认为陶渊明以后很少人喜欢菊花，而有不少人像“我”一样喜爱莲花。 D．文章托物言志，通过对莲的描写，表现作者不慕名利、洁身自爱的高尚人格。
五、课外阅读
9
2021~2022 9题阅读下面的文段，然后回答问题。
★★★
欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆①而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花，则房②敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人心意也。
（节选自沈括《梦溪笔谈·书画》）
[注]①披哆：绽放，绽开。②房：花房。(1)请解释下列加点词的意思。
①欧阳公尝得一古画牡丹丛
②此亦善求古人心意也
(2)吴公为什么能看出画中的牡丹是“正午牡丹”？
六、诗歌鉴赏
10
2021~2022 10题阅读下面这首诗，然后回答问题。
游山西村陆游
★★★
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1)诗歌中哪一个字能体现村民的热情好客？ (2)请解释划线诗句的原意及其衍生的意义。
七、现代文阅读
11
2021~2022 11题★★ 阅读下面材料，完成下面小题。
“太空教师”再次开讲
①“太空探索永无止境，各位同学、太家好！我是太空教师王亚平。”伴随着熟悉的声音，“天宫课堂” 第二课开讲了。还是在高速飞行的中国空间站里，还是大家熟悉的航天员老师，这一次，变化的是老师们演示的实验，不变的是带给同学们耳目一新的体验。
②授课过程中，航天员老师相互配合，生动演示了多个微重力环境下的实验，深入浅出讲解实验现象背后的科学原理。这次授课还增加了空间站科学设施的展示，航天员老师介绍了两台神秘又厉害的科学实验柜——高微重力科学实验柜和无容器材料实验柜。据介绍，科学实验柜是空间站开展科学实验的主要设施，今年“问天”实验舱和“梦天”实验舱发射入轨后，空间站将增加更多实验柜，开展更多领域的科学实验项目，未来“天宫课堂”的形式也将更为丰富。
③进入天地互动环节，地面课堂的同学们十分踊跃。有同学好奇航天员在太空的生活作息，还有小小科学迷非常向往未来能进入空间站做研究。
④课程最后，王亚平说：“希望同学们继续努力学习科学知识，提高科学素养，探索科学奥妙，未来
的空间站将由你们来建设！”
（摘编自《南方都市报》）
链接一
中国两次“天宫课堂”情况对比
（根据百度百科整理）
链接二
2013年坐在电视机前观看我国首次太空授课的孩子如今已长大，他们中不少人正上演着“长大后，我就成了你”的故事。张舒琪当年观看完太空授课，对航天事业的热爱一发不可收拾，她现在成为了一名空间站任务飞控试验队员，守护着天上的航天英雄。2021年，一群大学生上了热搜，他们设计的“宇宙八音盒”卫星乐器装置，可以将收集的外太空波形数据转化成宇宙的声音基因，并用光谱生成星球的音色，实现“天地共鸣”。其创作灵感，正是来自2013年观看的那堂太空授课……这些孩子都说是当年的太空授课活动在他们的心中播下了热爱科学、热爱航天事业的种子，引领了他们的人生方向。
（摘编自《太空授课播下的“种子”发芽了》）
链接三
中国空间站是国家级太空实验室，也是重要的太空科普教育基地。空间站拥有丰富而独特的教育资源，可以开展许多在地面上难以做到的科普演示。神奇有趣的太空现象，不仅让青少年很感兴趣，许多成年人也会觉得很有意思。不少地面上司空见惯的物理、化学、生物现象，在太空中会有很大差别，甚
第一次
第二次
授课时间
2021年12月9日
2022年3月23日
授课讲台
中国空间站
地面课堂
主课堂：中国科技馆
分课堂：广西南宁、四川汶川、香港、澳门
主课堂：中国科技馆
分课堂：西藏拉萨、新疆乌鲁木齐
授课老师
王亚平、翟志刚、叶光富
授课内容
①航天员在轨工作生活场景展示
②太空细胞学研究实验展示
③太空转身
④浮力消失实验
⑤水膜张力实验
⑥水球光学实验
⑦泡腾片实验
⑧天地互动交流
①太空“冰雪”实验
②液桥演示实验
③水油分离实验
④太空抛物实验
⑤空间科学设施介绍与展示
⑥天地互动交流
至完全不一样。但天上地下不同的实验现象，揭示出的是同样的科学规律。实验演示和验证是一个加深对科学原理理解的过程。“天宫课堂”主要面对广大青少年，旨在普及空间科学知识，向青少年传递科学精神，激发崇尚科学、探索未知、追求创新的热情。
一堂科学课，也是一堂爱国主义和理想信念的教育课。“天宫课堂”展示了中国航天的荣光，能在约400公里高度的地球轨道上授课，需要强大的航天技术支撑。当前的中国航天事业正走在由大到强的道路上，中国航天员的太空授课、天宫与地面的连线互动，让中国青少年直观感受到国家科技实力的增
强，对国家航天事业的自豪感油然而生。
【小题1】下列关于“天宫课堂”的说法，不符合文意的一项是（）
（摘编自《点亮好奇启迪梦想》）
A．“天宫课堂”再次开讲，同样的老师，相同的实验内容，却有不同体验。B．“天宫课堂”第二课，除演示实验外，还增加了空间科学设施展示环节。C．“天宫课堂”第一课内容有航天员在轨工作生活场景展示、太空转身等。D．“天宫课堂”主要是面向广大青少年，并且还设置了天地互动交流环节。
【小题2】下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．“问天”和“梦天”实验舱成功入轨后，“天宫课堂”的形式已变得越来越丰富。B．“宇宙八音盒”卫星乐器装置的创作灵感来自创作者们2013年进行的太空授课。
C．太空演示实验会出现不同于地面的实验现象，但它们揭示的科学规律是相同的。D．当前，中国航天事业正处于由弱到强的阶段，“天宫课堂”也是爱国主义教育课。
【小题3】阅读材料，说说开设“天宫课堂”对青少年有哪些影响。
12
2021~2022 12题阅读下面文字，完成下面小题。
母亲的厨房张洁
★★★
①母亲在世和刚刚离开的日子里，我总觉得厨房还是母亲的。
②我站在厨房里，为从老厨房带过来的一刀、一铲、一瓢、一碗、一筷、一勺伤情。这些东西，没有一样不是母亲用过的。也为母亲没能见到这新厨房，和新厨房里的每一样新东西而心里发灰。
③为新厨房置办带烤箱的炉子时，母亲还健在，我曾夸下海口：“妈，等咱们搬进新家，我烤蛋 糕，烤鸡给您吃。”看看地面，也是怕母亲上了年纪，腿脚不便，铺了防滑的地砖。可是，母亲根本就
没能走进这个新家。
④厨房里的每一件家什，都毫不留情地对我说：现在，终于到了你单独对付日子的时候。
⑤我觉得无从下手。
⑥翻出母亲的菜谱，每一页都像被油炝过的葱花，四边焦黄。我依然能在那上面，嗅到母亲调出的油、盐、酱、醋，人生百味。也想起母亲穿着用我那件劳动布旧大衣改制的，又长又大，极其坚牢的围裙，戴着老花镜，俯身在厨房碗柜上看菜谱的情景。
⑦母亲的菜谱上，有些菜目用铅笔或钢笔画了勾，就像给学生批作业、判卷子时打的对勾。那些铅笔画的勾，下笔处滑出一个起伏，又潇洒地扬起它们的长尾，直挥东北，带着当了一辈子教员的母亲的自如。那些钢笔画的勾，像被吓得不轻，哆哆嗦嗦地走出把握不稳的笔尖，小心拘谨，生怕打扰谁似 的，缩在菜目的后面而不是前面，个个都是母亲这一辈子的注脚，就是用水刷、用火燎、用刀刮，也磨灭不了。
⑧那些画了勾的菜目，都是最普通不过的家常菜。
⑨鱼虾类的菜谱，档次最高的也不过是豆瓣鲜鱼，剩下的不是煎蒸带鱼，就是香肥带鱼。虾、蟹等是想都不想的，不是不敢想，而是我们早就坚决、果断地切断了脑子里的这部分线路。其实像西红柿焖牛肉、葱花饼、家常饼、绿豆米粥、炸荷包蛋之类，母亲早已炉火纯青，其他勾画的各项，没有一项付诸实践。
⑩我终究没能照着母亲的菜谱做出一份菜来。一般是用面包、方便面、速冻饺子之类的半成品对付着过日子，再就是期待着到什么地方蹭一顿，换换口味，回来又可以对付几天了。有时也到菜市场上 去，东看看、西瞅瞅地无从下手，便提溜着一点什么意思也没有的东西回家了。回到家来，面对着那点什么意思也没有的东西，只好天天青菜、豆腐、黄瓜的“老三样”。
⑪今年春天，在菜市场上看到豌豆，也许是改良后的品种，豌豆的颗粒很饱满。我想起去年春季， 母亲还给我们剥豌豆呢。我常常买豌豆，既是我们爱吃，也是为了给母亲找点力所能及的事情做。
⑫母亲是很寂寞的。
⑬女儿曾在信中写到：“……我也常常后悔，没能同姥姥多在一起。她这一辈子真正地是寂寞极了！而且是一种无私的寂寞，从来没有报怨过我们没能和她在一起，我的眼前总是出现她坐在窗前，伸着头向外张望的情景。可当时我看在眼里，却从来没往心里去，倒是现在记得越发清楚。……”
⑭我努力回忆母亲在厨房里的劳作。
⑮冬天又来了，大白菜上市了，想起母亲还能劳作的年头，到了储存白菜的时节，就买“青口 菜”，她的经验是青口菜开锅就烂，还略带甜味。
⑯做米饭也是照着母亲的办法，手平铺在米上，水要漫过手背，或指尖触米，水深至第一个指节， 水量就算合适，不过好米和机米又有所不同……渐渐地，除了能上台面的菜，一般的炒菜也能凑合着做了。只是，母亲吃不上我做的菜了，我也再吃不到母亲做的“张老太太烙饼”了。
⑰她在世的时候我们老说，应该开一家“张老太太饼店”，以发扬光大母亲的技艺，每当我们这样 说的时候，就是好事临门也还是愁眉苦脸的母亲，脸上便难得地放了光，就连她脸上的褶子，似乎也放平了许多。对她来说，任何好事如果不是和我们的快乐，乃至一时的高兴联系在一起的话，都没有什么实际的意义。
⑱不知母亲有什么诀窍，她烙的饼就是别具一格。也不是没有吃过烹调高手做的，可就是做不出母 亲的那个味儿。我心里明白，往日吃母亲做的烙饼的欢乐是跟着母亲永远地去了，可是每每吃到烙饼我就忍不住地想起母亲。
（有删改）
【小题1】下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）
A．文中“我”回忆了母亲在厨房里勾画菜谱，储存青口菜，烙饼等事情。B．母亲去世之后，“我”一般是对付着过日子，在吃的方面兴致不太高。C．女儿在信中回忆姥姥的生活很寂寞，表现了她对姥姥深深的愧疚之情。D．“我”对母亲的烙饼难以忘怀，是因为连烹调高手的手艺都不及母亲。
【小题2】结合文段，从描写的角度分析下面句子的表达效果。
母亲穿着用我那件劳动布旧大衣改制的，又长又大，极其坚牢的围裙，戴着老花镜，俯身在厨房碗柜上看菜谱。
【小题3】文章中的母亲是一个什么样的人？请结合全文分析。
【小题4】文章以《母亲的厨房》为题有何作用？
八、作文
13
2021~2022 13题★★ 请以《我做到了》为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于550字。②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
九、名著阅读
14
2021~2022 14题任务二：请按表格要求填空。
★★★
十、语言表达
15
2021~2022 15题★★★
任务三：“坚持就是一种信念、一种态度”，请以这句话为开头，从下列人物中任选一位，结合作品内容写一段感悟。
祥子 曹先生 尼摩船长 阿龙纳斯文段内容
批注
“说说不要紧！都不是外人！”然后向大家低声的：“孩子心重，甭提多么要强啦！媳妇也走了。我们爷儿俩就吃这辆车；车破，可是我
们自己的，就仗着天天不必为车份儿着急。”
运用语言描写，表现了①②（人名） 是一个淳朴、乐观的人。
那加拿大人立即朝可怜的侍者猛扑过去，我根本来不及阻止；他把侍者打翻在地，掐着
他的脖子。
运用②描写，生动地表现了加拿大人的性格特征是③。