2025年中考数学第三次模拟考试卷：历史（湖南卷）（考试版）

这是一份2025年中考数学第三次模拟考试卷：历史（湖南卷）（考试版），共6页。试卷主要包含了陈旭麓认为等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．榫卯（sǔnmǎ），是利用凹凸结构相互咬合实现连接的木构件工艺（见下图）。中国迄今为止发现的最早榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址。河姆渡人可能利用这项技术（ ）
A．种植农作物粟B．制作青铜农具
C．建造干栏式房屋D．建造半地穴式房屋
2．“金陵昔时何壮哉，席卷英豪天下来。”六朝时期多名士，王导、谢安、顾恺之、王羲之等。六朝能“席卷英豪天下来”的根本原因是（ ）
A．江南地区社会安定B．南京自然条件优越
C．北方游牧民族内迁D．江南经济得到开发
3．宋朝统治者对统兵将帅十分猜忌，常常任用一些平庸的人担任大将．统兵大员也用文官，据此可知，宋朝统治者采取的政策是（ ）
A．重文轻武B．休养生息C．闭关锁国D．重农抑商
4．有学者在评论明清时期的某部著作时说：“一百二十多幅图画，既说明技术，又描写人物，详细地描绘了农业、手工业与交通运输业等各行各业的情景。”这部著作最有可能是（ ）
A．《齐民要术》B．《本草纲目》C．《农政全书》D．《天工开物》
5．“历史上曾经有一刻，当英国和中国因两种花木——罂粟和茶树——兵戎相见时，世界版图以两株植物的名字重新划分”。材料中“兵戎相见”的事件是（ ）
A．中国近代史的开端B．英国资产阶级革命的开端
C．中国近代化的开端D．中国旧民主主义革命的开端
6．陈旭麓认为：“以暴力推倒了帝制，代之以民国，为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。”材料反映辛亥革命（ ）
A．终结了封建君主专制制度B．推动了中华民族的思想解放
C．促进了民族资本主义发展D．打开了中国进步潮流的闸门
7．据统计，红军长征时翻越了73座海拔4000米以上的雪山，3次穿越被称为“死亡陷阱”的茫茫草地。这体现了红军（ ）
A．忧国忧民、民主进步的精神B．开天辟地、敢为人先的精神
C．不怕艰险、勇往直前的精神D．不畏强暴、血战到底的精神
8．近代中国有中医、西医之分，中医又分为儒医与郎中；西医又分为教会医生与学医的归国留学生，不同群体看病有了多样选择。这种现象体现了近代中国社会（ ）
A．管理混乱、杂乱无章B．医学领先、文化繁荣
C．社会动荡、经济凋敝D．新旧并呈、多元发展
9．“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。”彭德怀总司令说的这番话生动形象地表达了抗美援朝的（ ）
A．原因B．过程C．性质D．意义
10．2025年3月“两会”在北京隆重召开。“两会”是指全国人民代表大会和中国人民政治协商会议，下图所示两次会议都反映了（ ）
A．新中国政权的巩固B．国民经济的恢复
C．民主政治制度的建立D．社会主义建设的探索
11．2023年4月，中国人民解放军海军第43批护航编队南宁舰、微山湖舰历时4天多，从苏丹港安全撤离940名中国公民、231名外籍人员至沙特吉达港。除了此次护航行动外，海军还多次出色完成亚丁湾护航任务。这表明中国人民解放军积极（ ）
A．更新武器装备B．维护民族团结
C．改革组织架构D．维护世界和平
12．某同学利用“豆包AI”进行学习，他提问道：“豆包豆包，反映古巴比伦王国的家庭奴隶制、商品经济等内容的法律文献是什么？”豆包给他的回答应该是（ ）
A．《罗马民法大全》B．《查士丁尼法典》
C．《十二铜表法》D．《汉谟拉比法典》
13．有学者在某著作中写道，西欧城市的“市民在法律上是自由的，不像领地上的农奴受种种限制，市民无须服劳役，无须缴纳货币地租或实物地租，可以自由迁徙，自己择偶”。由此可知，市民阶层的兴起（ ）
A．打击了国王的势力B．巩固了庄园制度
C．维护了基督教会D．促进了城市发展
14．德国某学者指出，欧洲的思想是随着阿拉伯的科学、文学、艺术的到来才从持续了几世纪的沉睡中醒来，而变得更丰富、完美、健康、充实的。据此，该学者认为阿拉伯文化促进了（ ）
A．阿拉伯地区的统一B．欧洲城市的兴起
C．中西方文明的汇聚D．文艺复兴的到来
15．思维导图不仅能构建历史联系，还能突破核心概念。某校九年级同学制作了如下思维导图，方框内的文字应是（ ）
A．法国大革命B．俄国农奴制改革C．日本明治维新D．美国南北战争
16．第二次世界大战中，建立反法西斯统一战线，是战胜德、意、日轴心国的重要保障。国际反法西斯统一战线形成以后，盟国在政治上互相协调，经济上互相支援，对迅速取得世界反法西斯战争的胜利起了决定性作用。下列能够佐证材料说法的史事是（ ）
A．《联合国家宣言》的签署B．《共产党宣言》的发表
C．联合国的成立D．罗斯福新政的实施
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共4小题，共52分）
17．（14分）统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读下列材料，回答问题。
材料一 汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度，但是在此之后，他们一直反对任何分裂活动。
——菲茨杰拉德《中国简明文化史》
材料二 元世祖忽必烈登上汗位后，元朝则重建了以中原为中心的大一统，其对边疆地区的控制比前代更为强化，在漠北、东北、云南、吐蕃等边远地区，都因地制宜实施了有效的管理。漠北设岭北行省，基层单位仍然是蒙古的千户/百户组织。东北设辽阳行省……元朝皇帝信奉喇嘛教，尊吐蕃喇嘛教萨斯迦派僧侣为帝师，因而由掌管全国佛教事务的机构兼领吐蕃之地。此后，元朝对西藏地区行使行政管理权并实行了充分和有效的管理。
——张帆《中国古代简史》
材料三 中国边疆最早确立于秦汉之际⋯⋯在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……
——周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括汉武帝为巩固统一多民族国家在思想上采取的措施及影响。（4分）
（2）根据材料二，元朝对边疆地区控制更为强化，实施的地方行政制度是什么？根据材料二并结合所学知识，元朝对“吐蕃之地”设置什么机构实现了有效管理？（4分）
（3）根据材料三和所学知识，请指出康熙帝统治时期在我国东南地区采取的“富有智慧的边疆治理方略”是什么。湖南什么时候正式成为中国本部18行省之一？综上，从国家政策的角度，谈谈如何才能促进统一多民族国家的发展。（6分）
18．（12分）船，作为人类重要的水上交通工具，在不同时期推动着社会的发展和进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一
宋代海船
材料二 郑和远航，船队最多时有船200多艘，最少的一次也有60余艘。其中最大的海船可乘千人，是当时世界上最大最先进的海船。
——摘自《中国历史》七年级下册
材料三 中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开期间，因受到法租界巡捕的干扰，后转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上，以游客泛舟为掩护，继续进行，最终完成会议议程。上海党的一大会址，嘉兴南湖红船，是中国共产党梦想起航的地方。
——摘自《中国历史》八年级上册
（1）结合材料一及所学知识，指出四大发明中的哪两项发明对宋代造船和航海事业产生了重要影响。（4分）
（2）对比材料二郑和远航与材料三南湖红船所承载的历史事件，分析二者各有什么影响。（4分）
（3）综合上述材料，结合所学知识，分析不同时期“船”所蕴含的精神价值。（4分）
19．（14分）科技的发展给人类社会带来前所未有的飞跃，深刻改变着世界的面貌。阅读下列材料，回答问题。
【中国古代科技】
材料一 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。
——[英]培根《新工具》
（1）根据材料一，任选其中提到的两项中国发明，分别说说其产生的世界影响。（4分）
【近代工业革命】
材料二 第一次工业革命

图一 瓦特和蒸汽机 图二 19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿
——图片选自人民教育出版社《世界历史》
（2）根据材料二并结合所学知识，解读图一、图二之间的内在联系，并分析第一次工业革命的影响。（6分）
【现代新质生产力】
材料三 传统生产力是工业革命之前的生产力，主要指在农业经济时代形成和积累的生产力。新兴生产力是工业革命之后的生产力。新质生产力是正在兴起的新一轮科技革命创造的新生产力，推动生产力发展进入到了一个新阶段和新平台。
——摘编自乔榛等《生产力演进中的新质生产力地位与功能》
（3）请你为我国当前发展新质生产力提供有益的建议。（4分）
20．（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）根据材料一并结合所学知识，写出面对1929—1933年的资本主义世界经济大危机，美国、德国分别是如何应对的？（4分）
材料二 危机总是短暂的、相对的，发展才是长久的、永恒的。以辩证眼光看待危机，危与机同时并存相互转换。克服了危即是机，化危机为机遇，把坏事变好事，就能推动事物发展。
——摘编自央广网《从“危”与“机”的辩证法中把握经济发展新机遇》
（2）根据材料二，提炼一个观点，并结合材料一中的史实及所学知识加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）（8分）“危”
“机”
18世纪末法国旧制度危机
法国大革命
19世纪中期俄国农奴制危机
1861年农奴制改革
黑船事件
明治维新
两次鸦片战争
洋务运动
1929—1933年经济大危机
美国实行
第二次世界大战
世界反法西斯同盟