2025年江西省抚州市十二校2024-2025学年九年级下学期5月月考化学试题（中考模拟）

这是一份2025年江西省抚州市十二校2024-2025学年九年级下学期5月月考化学试题（中考模拟），共11页。试卷主要包含了本卷可能用到的相对原子质量， 下图实验操作图中不正确的是， 北宋沈括《梦溪笔谈》中记载等内容，欢迎下载使用。
1.全卷共五大题，20小题，满分为70分，考试时间为65分钟；
2.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-16 Na-23
一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1～5题每小题1分，6～10题每小题2分，共15分）
1. 于谦的《石灰吟》描述了生石灰、熟石灰、石灰石间的相互转化，其中熟石灰属于
A. 酸B. 碱C. 盐D. 氧化物
2. 下列物质既能给食品作干燥剂，又能给食品作脱氧剂的是
A. 铁粉B. 氢氧化钠C. 浓硫酸D. 生石灰
3. 科学家对火星大气进行分析，得到气体的体积分数为二氧化碳95%，氮气2.7%，氩气1.6%与地球大气相比，火星大气中含量更高的是
A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳和氩气D. 二氧化碳和氮气
4. 下图实验操作图中不正确的是
A. 固体加热B. 蒸发
C. 加热液体D. 熄灭酒精灯
5. 以下有关化学常识对应不正确的是
A 元素与人体健康：人体缺碘——甲状腺肿大
B. 环保与物质利用：减少水体污染——合理使用农药、化肥
C. 能源与可持续发展：减少酸雨产生——煤炭脱硫处理
D. 性质与用途：纯碱呈碱性——常用来治疗胃酸过多
6. 北宋沈括《梦溪笔谈》中记载：信州铅山有苦泉，流以为涧。挹其水熬之则成为胆矾，烹胆矾则成铜（注：烹胆矾则成铜，该铜指硫酸铜）。熬胆矾铁釜，久之亦化为铜。下列有关叙述不正确的是
A. “挹其水熬之则成胆矾”的原理是蒸发结晶
B. “烹胆矾则成铜”说明蓝色胆矾（）在加热条件下生成白色无水硫酸铜（）
C. “胆矾铁釜，久之亦化为铜”说明铁的金属活动性比铜强
D. 胆矾加热变成白色硫酸铜属于物理变化
7. 二十四节气中“谷雨”（4月20日左右），对农业生产播种有一定的指导作用。农业上常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种，现要配制100g这种溶液，下列说法不正确的是
A. 氯化钠的质量为16g
B. 用100ml量筒量取水
C. 将16g氯化钠放在盛有100ml水的烧杯中，并用玻璃棒搅拌
D. 天平的左右盘放大小相同的纸后，左盘放氯化钠
8. 下图是某反应的微观示意图，下列有关说法错误的是
A. 反应前后元素的化合价未发生改变
B. 反应前后原子的种类不变
C. 参加反应氧气与生成的二氧化硫的质量比为3∶4
D. 生成物的分子个数比为1∶1
9. 形成化学观念是化学学习的目标之一。下列推理正确的是
A. 微粒观：原子不显电性，则不显电性的粒子一定是原子
B. 分类观：金刚石和石墨都是由同种元素组成，因此金刚石和石墨属于同种单质
C. 守恒观：铜粉在空气中加热后，生成物的质量比铜粉的质量大，由此说明该反应不符合质量守恒定律
D. 转化观：氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，氢氧化铜和稀硫酸反应也生成硫酸铜和水
10. 某装载硫酸的车辆泄露，消防人员用熟石灰处理。小硼同学仿照上述原理把氢氧化钙溶液滴入含稀硫酸的烧杯中，其中错误的图像是
A. B. C. D.
二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分）在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。
11. 下列生活中常见的物质加入水中，能够形成溶液的是______
A.面粉 B.蔗糖 C.菜油 D.______
12. “侯氏制碱法”生产纯碱的主要反应是。如图是三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是______
A.的溶解度为9.6g
B.该反应能发生的关键是20℃时在水中的溶解度比要小的多
C.的溶解度大于NaCl的溶解度
D.若固体中含有少量NaCl，可用__________结晶的方法提纯
13. 下列实验方案设计正确的是______
三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分）
14. 藜蒿炒腊肉是江西特色名菜。腊肉金黄，藜蒿青绿，脆嫩可口，且有一股特色的清香。在液化石油气灶上用大火炒腊肉，后加入藜蒿和葱段煸炒，加入汤料，淋上小麻油即成。
（1）从微观的角度解释能闻到一股特色清香的原因是_________。
（2）腊肉中富含的营养素是_________。
（3）液化石油气的成分之一是丙烷（），丙烷燃烧的化学方程式为，则X的化学式为_________。
（4）调节灶具的进风口，可以增大火力，原因是_________。
（5）藜蒿中成分之一绿原酸的化学式是，则碳、氢、氧的原子个数比为_________。
15. 2025年4月24号，中国天宫发射神舟20号载人飞船。
（1）发射火箭。
（2）在空间站进行“锆金属熔化与凝固”实验。如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。锆元素的相对原子质量为__________，锆原子在化学反应中容易__________电子。（选填“得到”或“失去”）。
16. 勇于创新是中学生必备的品质。根据如图创新实验回答问题：
（1）利用如图装置探究二氧化碳的性质，a、c为湿润的紫色石蕊纸条，b为干燥的紫色石蕊纸条。
①装置甲中能说明二氧化碳的密度比空气大的实验现象是__________。
②装置乙中燃着的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的化学性质是__________。
（2）利用如图装置探究燃烧的条件，该实验的现象是__________，通过此现象得出燃烧的条件之一是__________。
（3）利用如图装置探究铁生锈的条件，把铁钉换成铁丝绒的目的是__________，植物油的作用__________。
17. 某工厂废液中含有氯化铜和氯化亚铁。某课外化学兴趣小组要将废液进行处理并得到铜和氧化铁两种产品。过程如图所示：
（1）A物质是__________，F的化学式是__________。
（2）如果C物质是稀硫酸，请写出加入过量稀硫酸发生反应的方程式__________。
（3）操作Ⅰ和Ⅱ的名称是__________。
（4）经过处理后，氧化铁中铁元素的质量__________（填“等于”“小于”或“大于”）废液中氯化亚铁中铁元素的质量。
四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分）
18. 下图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
（1）仪器a的名称是__________，小明想利用高锰酸钾制取并收集较纯净的，应选用图中的装置组合为__________（从A～D装置中选择），该反应的化学方程式为__________；
（2）用B装置制取二氧化碳时，上部与下部“c”对接，该装置的优点是__________，上部与下部“b”对接时小试管的作用是__________；
（3）氢气被誉为“最理想的清洁能源”的原因是__________；实验室可用锌粒和稀硫酸制取氢气，若用装置E收集氢气，气体应从导管的__________（填“d”、“e”）端进入。
19. 小明将家中清洗伤口用的消毒液“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起进行了项目式探究。
任务一；检验该双氧水是否失效。
（1）实验过程
①在试管中加入5mL的“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③用如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是__________；
（2）为什么实验②中带火星小木条不复燃？可能的原因是__________。
（3）实验结论：__________。
任务二：氧化铜（CuO）能否催化“双氧水”分解
[猜想]
Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、CuO参与反应产生，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变。
[实验]用天平称量0.2g CuO，取5mL的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（4）完成下表：
（5）步骤⑦的目的__________。
（6）过氧化氢能被CuO催化分解放出的化学方程式为：__________。
五、综合计算题（本大题共1小题，共10分）
20. 某化学兴趣小组为探究10g某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，进行了如下实验：
1.按图连接装置并检查装置气密性，再往装置中通一会空气；
2.测得D装置中碱石灰的质量为20g，再打开分液漏斗通入过量的稀硫酸；
3.待反应结束后再往装置中通一会空气，后测得D装置中碱石灰的质量为22.2g
已知：碱石灰的主要成分为氢氧化钠与氧化钙，能吸收二氧化碳与水。
请根据实验数据进行分析计算：
（1）稀释浓硫酸时所需哪些玻璃仪器_________（任写一种）；稀释浓硫酸的过程是_________。
A.把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并不断用玻璃棒搅拌
B.把水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌
（2）反应后向装置中通空气的目的是_________。
（3）求该10g纯碱样品中碳酸钠的质量分数？（写出计算过程）
（4）如果缺少末尾段的E装置，则会导致测量出的样品中碳酸钠的质量分数__________（填“偏大”、“偏小”、“不变”）
2025年抚州十二校九年级第二次教学质量检测化学试卷
说明：
1.全卷共五大题，20小题，满分为70分，考试时间为65分钟；
2.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-16 Na-23
一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1～5题每小题1分，6～10题每小题2分，共15分）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】B
二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分）在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。
【11题答案】
【答案】 ①. B ②. 食盐（或碳酸钠、酒精等）
【12题答案】
【答案】 ①. B ②. 降温
【13题答案】
【答案】 ①. A ②. 互相刻画
三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分）
【14题答案】
【答案】（1）分子在不断运动
（2）蛋白质 （3）
（4）使其有充足的氧气，使燃料充分燃烧
（5）16∶18∶9
【15题答案】
【答案】（1） ①. +7 ②. ③.
（2） ①. 91.22 ②. 失去
【16题答案】
【答案】（1） ①. c处湿润的紫色石蕊试纸先变红，a处湿润的紫色石蕊试纸后变红 ②. 二氧化碳一般不能燃烧也不支持燃烧
（2） ①. 白磷燃烧而红磷不燃烧 ②. 温度达到燃烧所需的着火点
（3） ①. 增大反应物间的接触面积 ②. 隔绝氧气
【17题答案】
【答案】（1） ①. 铁 ②. Cu
（2）
（3）过滤 （4）大于
四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分）
【18题答案】
【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. AD ③.
（2） ①. 控制反应随时发生与停止 ②. 形成液封
（3） ①. 燃烧产物是水对环境无污染 ②. e
【19题答案】
【答案】（1）使氧气中的水蒸气冷凝（或除去氧气中的水蒸气）
（2）氧气中混有大量水蒸气
（3）双氧水没有失效 （4） ①. 0.2g ②. 带火星的小木条复燃
（5）检验氧化铜化学性质是否改变（或能否再次催化过氧化氢分解）
（6）
五、综合计算题（本大题共1小题，共10分）
【20题答案】
【答案】（1） ①. 烧杯或玻璃棒 ②. A
（2）使生成的气体被全部吸收
（3）解：设该10g纯碱样品中的质量为x
x＝5.3g
则：样品中的质量分数为：100%＝53%
答：样品中的质量分数为53%。
（4）偏大选项
实验目的
方案
A
证明石蜡中含有碳元素
点燃石蜡，将内壁涂有澄清石灰水烧杯罩在火焰上方
B
鉴别氯化钠溶液和稀盐酸
取样，滴加无色酚酞
C
除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠
滴加稀盐酸
D
比较铝合金和铝硬度
_______
类型
固体推进剂
液体推进剂
混合推进剂
主要成分
高氯酸钾（）等
液氢、液氧等
石蜡（）等
根据要求回答
高氯酸钾中氯元素的化合价为__________。
写出液氢在液氧中燃烧的化学方程式__________。
当n＝25时，该化合物的化学式__________。
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
溶液中有气泡产生，带火星的木条复燃。
所得固体质量为__________
溶液中有气泡放出，__________
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立。