2025年广东省广州市第六中学中考二模语文试题（pdf版含答案）

这是一份2025年广东省广州市第六中学中考二模语文试题（pdf版含答案），文件包含2025年广州市第六中学九年级下学期二模语文试题pdf、语文答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
2.D
3.D
4.A
5.(1)示例：小李，（1 分）你进入图书馆阅读书刊，看完后需将书刊归还原处才可离馆。（1 分）如果你需要复印，
需要先进行借印登记，然后到复印处复印。复印完后，需办理归还手续后才可离馆。（1 分）
(2) 仔细观察 发现特点
(3) ①他是咸亨酒店里站着喝酒却穿长衫的特殊人，（1 分）总用 “之乎者也” 回怼他人，（1 分）最后因偷书被
打断腿，命运悲惨。（1 分）
②他写得一手好字，却穷困潦倒，常因偷书被人嘲笑，（1 分）一句 “窃书不能算偷” 成经典，（1 分）在科举
路上迷失一生。（1 分）
紧扣“孔乙己”，言之有理即可得分
6. （1）① 浑欲不胜簪 ② 停杯投箸不能食 ③ 妻子象禽兽
④ 赢得生前身后名 ⑤ 无案牍之劳形 ⑥ 得之心而与之酒也
（2）①夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 ②报君黄金台上意，提携玉龙为君死！
7．B （听闻 A 凭借/认为 C 代指唐雎/主谓之间不译，取独 D 出使/派）
8．A
9．（1）由此看来，大王您所受的蒙蔽很深了。（得分点：“蔽”“甚”各 1 分）
（2）还亲自下殿堂去迎接任座，奉为上客。 （得分点：“以为”1 分，语意通顺 1 分）
10．（4 分）
唐雎针锋相对；秦王以“天子之怒”来威慑他，他却以“布衣之怒”回应，并且“挺剑而起”迫使秦王屈服；
邹忌理性类比，以小见大；
邹忌委婉含蓄（设喻说理、以小见大）：用与徐公比美的小事入手，然后以此为喻，将自己的情况与齐王“之蔽”
类比，委婉含蓄规劝齐王接受他的劝谏 。
翟璜迂回曲折（先肯定后说理）：翟璜在魏文侯因任座直言而发怒的情况下，先肯定魏文侯是“仁君”，巧妙地将
任座的直言与魏文侯的仁君形象联系起来，巧妙地为任座解围。
11．(1)我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。(1 分）
(2) 李白将明月人格化，含蓄地表达了自己对友人被贬远行的同情与关切、思念。（1 分）苏轼望月怀人，借
月既表达了对远隔千里胞弟的思念之情（1 分），也体现了诗人对饱受离别之苦的天下人们的美好祝愿（1 分）
12.选 D
A.根据材料一第①段“中医诞生于原始社会。早在春秋战国时期，中医理论就已基本形成”可知，中医理论在春秋
战国时期基本形成，选项“在春秋战国时期已形成”说法过于绝对；
B.根据材料一第①段“中医对汉字文化圈国家影响深远，如日本汉方医学，韩国韩医学，朝鲜高丽医学、越南东医
学等都是以中医为基础发展起来的”可知，“临近国家”表述不准确，材料中说的是“汉字文化圈国家”；
C.“依靠中医寻找生命的密码，把握生命的规律”过于绝对，材料一第⑤段说的是“新时代人类的重要使命之一，
就是关注生命、重视生命、研究生命，寻找生命的密码，把握生命的规律”，不只是依靠中医；
13．选 D.
有误，材料二第④段说的是“创新，始终是推动中医药发展的根本动力”，而多学科、跨行业合作是为加快中医药
现代化发展带来广阔空间，并非始终是推动中医药发展的根本动力；
14. 选 B
A. 选项只提到了传统的中药熏蒸疗法。选项不能准确体现“传承精华，守正创新”理念；
B.广东省中医院利用智能化手段解决传统中药房的痛点，这是在传承中医的基础上进行创新，推动了中医药的高质
量发展。选项能准确体现“传承精华，守正创新”理念；
C.选项仅指出了中医临床上的传统治疗方法。选项不能准确体现“传承精华，守正创新”理念；
D.选项主要强调了中医在抗疫中运用传统的“扶正祛邪”思想，虽然有成效，但相对来说没有突出创新。选项不能
准确体现“传承精华，守正创新”理念；
15. 亲爱的家人，我非常希望未来能从事中医学相关工作，有以下重要理由。
①首先，中医历史悠久且影响深远。它诞生于原始社会，春秋战国时期中医理论基本形成，之后历代均有总结发展，
对汉字文化圈国家的医学影响很大。
②其次，中医学有着独特的理论和方法。它以天人合一为理论基础，通过“望、闻、问、切”来探求病因等，再以
辨证论治原则，使用多种治疗手段使人体康复。而且现在随着生活水平提高，人们越来越重视健康，中医在保障人
们健康方面会发挥更大的作用。
③再者，国家很重视中医药的发展。“十四五”规划纲要草案就提出要大力发展中医药事业，打造相关的创新中
心、医院和基地等，这意味着中医药大发展正逢其时。在这次新冠肺炎疫情中，中医药也发挥了重要作用，备受世
界瞩目。
④另外，中医药工作强调“传承精华，守正创新”。传承是中医药发展的根基，其精华沉淀在中医古籍、临床实践
和民间奇方中。我们要传承好这些精华，同时也需要创新，这样中医药才能不断发展。像广东省在中医药产业发展
上就取得了很好的成绩。
总之，选择中医学方向，既可以传承和弘扬中华民族悠久的文化瑰宝，也有着良好的发展前景，能为人们的健康做
出重要贡献。我相信自己在这个领域能够有所作为，实现自己的人生价值。
16.选 C
“是为了表达他对儿子拒绝学习京剧、京剧艺术后继乏人的伤感心情”错误。高振宇唱“哭头”主要是展示自己的京剧
艺术，同时也是对景金石前来学艺的一种回应，虽然他对儿子的选择有遗憾，但文中没有表明唱“哭头”是为了表达
对儿子拒绝学戏的伤感。
17①正面描写：通过对高振宇退休后的生活描写，如与妻子一起侍弄花草、吊嗓子、唱京剧等，展现他对京剧艺术
的热爱和对生活的热爱。
②侧面描写：通过他人的反应来塑造高振宇的形象，如老戏迷对他“哭头”唱法的赞赏，以及景金石前来学艺等，侧
面表现他京剧技艺的高超。
③语言描写：文中高振宇与妻子的对话，以及他唱京剧时的唱词，体现他的性格特点和艺术追求。
④对比衬托：将高振宇的儿子坚决不学戏与高振宇对京剧的热爱形成对比，更加突出高振宇对京剧艺术的执着。
任选两个作答（手法 1 分+人物形象 1 分）
18．（1）运用了比喻的修辞手法，把牵牛花比作小喇叭（1 分），生动形象地描绘出牵牛花开放的热烈，活力，朝
气，充满生机（1 分）
（2）运用了动作描写，通过“上身直直的”，“两手平放”等动词描写，（1 分必答）生动形象地描绘出中年汉子
听的专注、认真、投入，或表现了其谦逊、认真的性格特点（1 分）。
19．①故事发生的环境：古城湘潭有许多条古香古色的巷子，巷子里讲究的人家，院门两旁放置着花草，门楣上攀
爬着藤本植物……这些都洋溢着浓郁的古典文化气息。（2 分）
②小说塑造的人物:品行端正，修养高雅，技艺精湛，具有君子风范。如高振宇是京剧谭派老生，教授京剧形式别样，
不图名利，有卓尔不群的文化特质和磊落胸怀。（2 分）
③小说中穿插介绍京剧知识:突出了传扬国粹——京剧艺术的主题，表现了作者对传统文化的守望。（2 分）
20.（1）①表达了对祖国深深的热爱和眷恋之情，还承载着民族的苦难与希望。
②集体主义、坚韧不屈
③保尔带病修筑钢铁
④二十四孝图
（2）示例一：我选《简·爱》，关键词是抗争。（1 分）简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，受尽舅妈和表兄的欺
辱，但她勇敢地抗争，维护自己的尊严。在寄宿学校，面对艰苦的环境，她依然不屈不挠。后来与罗切斯特相爱，
却在婚礼上得知他已有妻子，简·爱毅然离开。她不断与命运抗争，不向权贵低头。（2 分）这本书让我看到了一个
勇敢独立的女性形象，她的抗争精神激励着我在面对困难和不公时，要勇敢地为自己争取权益，坚守自己的原则和
尊严。（1 分）
示例二：我选《昆虫记》，关键词是热爱。（1 分）法布尔用一生的时间去观察和研究昆虫，他对昆虫世界充满了
热爱。他详细地记录了各种昆虫的生活习性、本能、繁衍等，用生动的文字展现了昆虫世界的奇妙。他不顾艰难险
阻，深入大自然，只为了更好地了解昆虫。（2 分）这本书让我感受到了法布尔对昆虫的热爱和执着，也让我明白，
只有对自己所热爱的事物投入热情和精力，才能真正领略到其中的美好和价值。（1 分）
示例三：我选《钢铁是怎样炼成的》，关键词是坚强。（1 分）保尔·柯察金在革命战争年代，历经无数艰难困苦，
多次在生死边缘徘徊，但他始终坚强不屈。在战场上，他奋勇杀敌，不怕牺牲；在建设时期，他忍受着病痛的折磨，
积极投身于国家建设。他的坚强意志令人敬佩。（2 分）这本书让我懂得了在面对挫折和困难时，要像保尔一样坚
强勇敢，永不放弃，为了自己的理想和信念而奋斗。（1 分）
名著、关键词（1 分）+人物情节对应关键词分析（2 分）+收获（1 分言之有理即可）