小学西师大版（2024）进位加法精品课件ppt

这是一份小学西师大版（2024）进位加法精品课件ppt，文件包含西师大版一年级上册数学第五单元20以内的进位加法1《进位加法-一共有多少瓶水》课件pptx、西师大版一年级上册数学第五单元《20以内的进位加法》1《进位加法-一共有多少瓶水》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
（一）学习目标描述1. 学生能够结合具体情境，理解9加几进位加法的含义，列出相应的加法算式。2. 学生通过自主探究、合作交流，掌握9加几的计算方法，尤其是“凑十法”，并能正确、熟练地进行计算。3. 学生能够运用所学的9加几的知识解决生活中的简单实际问题。（二）学习分析内容1. 学生已掌握10以内数的认识及加减法，对加法的意义有初步理解。但对于20以内进位加法，特别是“凑十法”这种新的计算方法，学生理解和掌握起来可能有一定难度。2. 学生形象思维占主导，需要借助具体实物、直观图等帮助理解抽象的算理。（三）学科核心素养1. 数学抽象：从“一共有多少瓶水”的实际情境中抽象出9加几的数学问题，培养学生的数学抽象能力。2. 逻辑推理：在探究“凑十法”的过程中，通过分析、比较、归纳等活动，培养学生的逻辑推理能力
仔细观察画面，你发现了哪些数学信息？
箱子外面有3瓶矿泉水。
提问：根据这些信息，你能提出一个数学问题吗？
问题：一共有多少瓶矿泉水？
例1：一共有多少瓶水？
列式：9 +3 = （瓶）
从9开始，接着往后数3个数，10、11、12，所以9 + 3 = 12。
再算10 + 2 = 12。
先算9 + 1 = 10
因为把9看成10多加了1。
先算10 + 3 = 13
所以13 - 1 = 12。。
列式：9+ 3= （瓶）
例2：如果箱子里有9瓶水，外面有5瓶水，一共有多少瓶水？
列式：9 +5 = （瓶）
箱子外面有5瓶矿泉水。
所以10 + 4 = 14。
列式：9+ 5= （瓶）
“凑十法”的步骤：看大数（9），分小数（5分成1和4），凑成十（9 + 1 = 10），加剩数（10 + 4 = 14） 。
9 + 5 = 9 + 2 = 7 + 9 = 9 + 9=
用 9 + 1 凑成 10 来计算的算式还有哪些？
9 +3 = 9 + 6 = 8 + 9 = 9 + 4=
把 4分成 1和 3，9 + 1 = 10， 10 + 3 = 13。
2. 拨一拨，说一说。
把 6分成 1和 5，9 + 1 = 10， 10 + 5 = 15。
9+8 = 17
8 + 9也等于 17
9 + 6 = 2 + 9 = 9 + 7 =
2.先圈 10，再计算。
9 + 4=
引导学生回顾本节课内容：今天我们学习了什么知识？在计算10 - 20的不进位加法和不退位减法时要注意什么？任何数加0或减0的结果是怎样的？请学生说一说自己的收获，教师进行补充和总结。