小学语文统编版（2024）二年级下册语文园地五教课内容ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册语文园地五教课内容ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了第1课时，快乐一家人，第2课时等内容，欢迎下载使用。
教学策略1.识字加油站：课本编排了两组词语，一组与房屋、处所有关，一组与洞穴有关，引导学生运用形声字的构字规律，识记带有厂字头的“厨、厕、厢、厦”这4个生字和带有穴宝盖的“穴、窟、窿、窑、窄”这5个生字。2.字词句运用：（1）第一题中给出的9个词语都是表示“笑”的词语，但表示的是不同的“笑”。可以先让学生借助拼音读准字音，再指名个别朗读，相机指导正音，然后让学生选择一两个词语演一演。全班交流评价，看是否正确演出了词语的意思。最后老师适当拓展几个其他表示“笑”的词语，如“苦笑、莞尔一笑、皮笑肉不笑”等。（2）第二题中的3个句子都是来自本单元学过的课文，重在引导学生根据加点部分的提示语读出人物说话时不同的语气。如“连蹦带跳”写的是小马的动作，表现了小马十分高兴的心情，朗读时语气要轻松、愉快，读出小马的高兴。3.我的发现：课本编排的这6个词语，每个词语都是由意思相同或相近的两个字组成，引导学生思考泡泡框中的提示，发现“寻找”这类词语的结构特点，学会根据字义来理解这类词语的方法。4.日积月累：“日积月累”节选的是《弟子规》的内容，前两行讲的是怎样穿戴和放置衣物，后两行讲的是要注重德学才艺。教学时，先让学生自由朗读，提醒学生读准字音，读顺句子，然后教师示范朗读，讲解大致意思。最后让学生熟读成诵，感受国学经典的魅力，从中受到启发和教育。5.我爱阅读：《好天气和坏天气》这篇故事文字浅显，通俗易懂，读起来饶有趣味，十分适合学生自主阅读。可按照以下步骤展开学习：一是自由读故事；二是大致了解故事主要内容；三是仔细思考老爷爷说的话，从中挖掘出“从不同的角度看问题，结果也就会不一样”的道理。▶教学准备：多媒体课件。▶教学课时 2课时
课时目标1.了解厂字旁、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律认识“厨、厕”等9个生字。2.能理解并积累含“笑”字的词语，并能够选择一两个词语演一演。3.能根据提示语读出句子恰当的语气。
今天将带领大家去一个好玩的地方，这个地方不仅可以做游戏，可以去旅游观光，还可以学变魔术……大家愿意去吗？
仔细看看字宝宝的家，你们发现了什么？
厂字旁、穴宝盖各有一个家。
你还知道哪些含有这两个偏旁的字？
穴宝盖：________________________
厂字旁：________________________
家庭 叼走 教室 喘气挡住 摆放 抢夺 笑嘻嘻扔掉 哈哈大笑 亡羊补牢
送上面的词语回家，按要求归类。
宝盖：__________________________口字旁：__________________________提手旁：__________________________
宝盖的字大多与房屋、屋顶有关；口字旁的字大多与嘴有关；提手旁的字大多与手有关。
从竹，从夭。杨承庆曰，“竹得风其体夭屈，如人之笑”。
给下列三句话配上合适的笑脸图，连一连。
瞧，小狐狸笑了，他一定是又想出好办法了。我给了摔倒的弟弟一颗糖，他笑了。大财主看到满箱的金银财宝，笑了起来。
微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
给上述句子配上合适的含“笑”的词语。
你还知道哪些含“笑”的词语？
潘老师笑呵呵地说：“今天在老师的课堂上，你们上课都十分专注、积极，可以申请一次全班户外活动！”
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”老师和颜悦色地说:“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
做一做，演一演，体验加点词语表达的情感。
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”小马说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
读一读，你有什么发现？
小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”小马说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”老师说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
你从这几个加点的词语中体会到了什么？
同样一句话，为什么读出了完全不同的语气、效果？
课时目标1.能发现“教诲、寻找”这类词语的结构特点，了解这些词语的意思。2.能背诵《弟子规》（节选），初步懂得选文蕴含的道理。3.阅读短文《好天气和坏天气》，联系生活经验，理解老爷爷说的话，让学生养成热爱阅读的好习惯。
天对（ ） 大对（ ） 正对（ ） 东对（ ）
你发现了什么？
教诲 寻找伙伴 灾难明亮 柔软
我发现：这些词语都是由两个意思相近的字组成的两字词语，而且两个字的意思和词语的意思也差不多。
“教诲”两个字都是“教导、教育”；“寻找”中“寻”就是“找”的意思；“伙伴”两个字都是指“同伴”；“灾难”两个字都是指“不幸的遭遇”；“明亮”中“明”就是“亮”的意思；“柔软”中“柔”就是“软”的意思。
你还能说出几个这种构词特点的词吗？
懒羊羊是所有羊里面最懒的，他每次回家总是乱扔东西，从来不收拾房间。有一天，灰太狼看到懒羊羊还在睡觉，就准备抓走懒羊羊。可是，懒羊羊突然醒了，他想用防狼喷雾剂来喷灰太狼，但是他找了好久都没有
找到，喷雾剂不知道被他扔到哪里去了。就在这危急的时刻，幸好喜羊羊及时赶到，想办法赶走了灰太狼。从此以后，懒羊羊再也不乱放东西了，他把自己的屋子收拾得有条有理的。
这是一只怎样的懒羊羊？说说你听后的感受。
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 ——《弟子规》
说说你今后打算怎样做。
小结：从此以后懒羊羊每天都会念一遍弟子规，以此告诫自己。这些经典的古训，我们应该多读多背。
本单元的课文有什么特点？
每篇课文都讲了一个故事，每个故事都告诉了我们一个道理。
用自己喜欢的方式自由读课文，短文主要讲了一件什么事？
老奶奶为什么坐在门口哭？又为什么一下子高兴起来了？
老奶奶 每天都是坏天气
老爷爷 每天都是好天气
任何事物的好和坏都是相对的。换个角度思考问题，结果就会不一样。
学了这篇短文，你明白了什么道理？
冰波，本名赵冰波，杭州人。 主要作品有：《窗下的树皮小屋》《冰波童话》《长颈鹿拉拉》《红蜻蜓，红蜻蜓》等。