2025年浙江省舟山市三校联考初中毕业生学业考试第二次模拟科学试题卷（中考模拟）

这是一份2025年浙江省舟山市三校联考初中毕业生学业考试第二次模拟科学试题卷（中考模拟），共39页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验与探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错 选均不给分)
1．2025年3月28日，在缅甸发生7.9级地震，我国云南也有明显震感。地震常发生在板块的交界处，本次地震发生在印度洋板块和（）
A．亚欧板块交界处B．太平洋板块交界处
C．美洲板块交界处D．非洲板块交界处
2．2025年是农历乙巳蛇年。蛇是一种爬行动物，下列关于蛇的说法不正确的是（）
A．贴地爬行B．体表有鳞C．体内有肺D．体温恒定
3．分析推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是（ ）
A．同种元素质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素
B．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质
C．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——二者的分子种类不同
D．在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
4．融合传统文化和现代技术动画片《哪吒2》的配音生动有趣，配音的录音棚四周墙壁上都做成凹凸不平或安装像蜂窝状的装饰板（如图），从噪声的危害和控制上说，这样做的目的是为了（ ）
A．装饰更加的美观B．减少噪声的反射
C．增强噪声的反射D．改变声音的音调
5．规范、正确的实验操作是实验安全和成功的保障，下列实验操作不正确的是（ ）
A．B．
C．D．
6．关于水的知识网络图（“→”表示物质可转化）说法中，正确的是（ ）
A．反应①一定是氢气在氧气中燃烧
B．反应②在电解时，负极产生氧气
C．反应③过程中一定会观察到溶液变黄
D．反应④可用于食品防潮
7．将木块压在光滑斜面底端的弹簧上，松开后，木块被弹簧弹出后沿斜面向上运动。下列关于木块的受力示意图中(不考虑空气阻力)，正确的是
A．B．
C．D．
8．如图所示，小球A沿着粗糙的曲面加速向下滚动的过程中，小球A的（ ）
A．动能不变，重力势能不变，机械能不变
B．动能不变，重力势能变小，机械能变小
C．动能变大，重力势能变小，机械能不变
D．动能变大，重力势能变小，机械能变小
9．在验证空气中氧气体积分数为21%的实验中，用图甲装置进行实验。第一次实验时，用足量的白磷燃烧消耗氧气。第二次实验中，将足量的食品脱氧剂均匀涂在集气瓶内壁上与氧气反应。两次实验瓶内氧气体积分数变化如图乙所示，以下说法错误的是（ ）
A．用食品脱氧剂能耗尽瓶内氧气，提高实验的精确度
B．将食品脱氧剂涂在集气瓶内壁可增大与氧气的接触面积
C．两次实验流入集气瓶中的水量不同，第1次实验中流入的水更多
D．未冷却至室温就打开止水夹，会导致测得的氧气体积分数偏小
10．利用如图所示的装置探究酵母菌的呼吸方式。下列叙述错误的是（ ）
A．实验开始前，向混合液表面滴加石蜡的目的是防止O2进入混合液
B．澄清石灰水变浑浊说明酵母菌厌氧呼吸的产物为CO2
C．若向广口瓶中通入空气，瓶内葡萄糖的消耗速率将加快
D．实验时选用的水浴温度为30℃左右，是因为该温度处于酵母菌酒精发酵的适宜温度范围内
11．下列图像能正确反映对应的实验操作的是（ ）
A．高锰酸钾制取氧气
B．向生铁中加入足量的稀硫酸
C．红磷在体积不变的密闭容器中燃烧
D．将水通电一段时间
12．氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图），分析两种循环，其中正确的是（ ）
A．碳循环和氧循环过程中只发生了物理反应
B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C．两种循环各自独立，彼此之间无联系
D．碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
13．为了给居民提供科学的健康膳食信息，做到营养均衡，营养学家设计了“膳食宝塔”。右图是我国营养专家推荐的居民日常三餐对各类食物的摄入比例，请据图分析下列说法中错误的是（ ）
A．第五层食物所占的比例最小，所以可以不吃
B．小舟同学牙龈容易出血，应多吃第二层食物
C．生长发育关键期的青少年应适当多吃第三，四层食物
D．第一层所占的比例最大是因为这类食物富含糖类，能满足人体对能量的需求
14．下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
15．如图甲所示的电路中，R1为定值电阻，滑动变阻器R2的最大阻值为60欧，电源电压保持不变。滑动变阻器R2的滑片从一端滑到另一端的过程中，测得R2的电功率与通过它的电流的关系如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A．R2的滑片向左滑动时，电流表和电压表的示数都变大
B．电源电压为12V
C．R1的电功率变化范围是1.2～10.8W
D．电流为0.6A时，2min内电流通过R1产生的热量是648J
二、填空题（本题共7小题，每空2分，共40分）
16．下列物质中：①洁净干燥的空气②铜丝③冰水混合物④液态氧⑤盐水⑥氖气⑦二氧化碳，其中属于单质的是 （填序号，下同），属于化合物的是 ．
17．自新冠疫情以来市场上出现了许多新冠抗原检测盒，小舟同学想知道它与经常做的核酸检测有什么不同？于是查阅了资料如下：抗原检测主要是检测新冠病毒表面的抗原物质，通过试纸条上质控区（C）和检测区（T）显色来判定结果。（资料如图甲所示）。请根据信息回答以下问题：
（1）从传染病的角度来看，新冠病毒是新冠肺炎传染病的 。
（2）自2019年以来，新冠病毒不断地发生变异，毒株奥密克戎传染性更强，这种性状是由 决定的。
（3）某人抗原检测的结果如图乙所示，请判定他的结果是 （填“阴性”或“阳性”）。
（4）近期，一旦出现疫情，舟山市政府立即划定封控区，管控区，防范区，请问这些措施属于 。
18．据中国载人航天工程办公室消息，天舟十二号货运飞船于2021年5月30日5时01分，采用自主快速交会对接模式精准对接于天和核心舱后向端口，整个过程历时约8小时。对接以后天舟二号相对于核心舱处于 （选填“静止”或“运动”）状态。天舟十二号绕地球运行时受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）。
19． 古谚语“三天打鱼，两天晒网”的由来：古代渔网是用麻纤维织成，麻纤维吸水膨胀，古人打鱼时渔网用三天后要晒两天。
（1）随着科学技术的不断发展，现代渔网使用的尼龙材质属于 材料。
（2）天气炎热时，鱼塘里鱼总是接近水面游动，原因是氧气在水中的溶解度受 影响。
（3）生火烤鱼，需要用燃烧的纸引燃木炭，说明可燃物燃烧需要 。
20．重600N的一根匀质钢管放在水平地面上，抬起它的一端需要的力至少为 N，如果始终保持B端所用的力沿竖直方向，在抬起钢管的一端的过程中拉力 （填大小变化）。
21．清晨，小舟发现：个别植物的叶片边缘有水珠，大颗大颗的水珠晶莹剔透，特别有趣。如图所示。
（1）很多人认为这些水珠是露水，是空气中的水蒸气遇冷 形成的。（填写物态变化名称）
（2）小舟分析：当土壤溶液质量分数 植物的根毛细胞液质量分数时（填“大干”“小于”或“等于”）根毛细胞会吸水。水会沿着导管向上运输……他猜测：植物“吐出的水”来自土壤。
（3）这些植物“吐水”现象不是偶然，是长期的 的结果。
22．有种电表能够直接测量电阻，但它不叫电阻表而叫多用电表，俗称万用表，有多个档位，通过调节不同档位可以测量电流、电压或电阻。如图2就是一个多用电表电阻档内部电路示意图，小量程电流表G（量程0~10mA，G内部有电阻，阻值为100Ω），电池电压U＝9V，变阻器R0阻值为0~1000Ω。
（1）使用电阻档测电阻前要调零，所谓调零就是将图2中下面两个接线柱A、B直接相连，然后移动滑动变阻器的滑片使电流表指针满偏（示数最大），则此时R0的阻值应调节为 Ω。
（2）其实多用电表内部是有一个电池的，但不是普通的干电池，而是积层电池（如图3所示）。图中有两个重要的参数，请你观察后回答问题。
一节积层电池相当于 节干电池 （“串联”或“并联”）在一起使用。若图3中的新积层电池能将能量全部以热量的形式释放出来且整个过程中能量没有损失，大概可以将100g水提高 度。[c水=4.2×103J/(kg⋅℃)，结果保留一位小数]
三、实验与探究题(本大题共有5小题，每空2分，共40分)
23．酶是一种十分神奇的物质，生物体内的许多生物化学反应都是在酶的催化作用下进行的。小舟同学设计实验对影响酶的催化因素进行了研究，实验记录如下表所示。请根据表中信息回答：
（1）本实验研究的是 和pH值对唾液淀粉酶催化活性的影响；
（2）实验中，2号试管并未出现蓝色，原因可能是 ，对此我们可以对实验步骤进行改进，具体调整方法是 ；
（3）若要分析低温度抑制酶的活性是否能恢复，需要对3号试管进行的下一步操作是 。
24．小舟在实验室中把硫酸铜固体放入水中，水就变成蓝色。旁边的小普问：“这是什么原因呢？”（硫酸铜溶液中有铜离子、硫酸根离子、水分子）
（1）小舟和小海讨论了一下，提出了三个假设。假设1：硫酸铜溶液中的铜离子使水呈蓝色；假设2：硫酸铜溶液中的硫酸根离子使水呈蓝色；假设3： 。
（2）硫酸铜的化学式：CuSO4，其中硫元素的化合价为 。
（3）小舟查阅了资料，了解到硫酸溶液中也含有硫酸根离子。他和小海在实验室内走了一圈，找到了盛硫酸溶液的试剂瓶，发现硫酸是无色的。于是得出结论： 。
（4）小普也查阅了一份资料，了解到氯化铜溶液、硝酸铜溶液中均含有铜离子。氯化钠溶液中含有氯离子，硝酸钠溶液含有硝酸根离子。他去实验室观察氯化钠、硝酸钠、氯化铜、硝酸铜溶液的颜色。发现硝酸钠溶液无色而氯化铜溶液蓝色，基于这些溶液的颜色，于是他得出结论：硫酸铜溶液中的铜离子使水呈蓝色。根据他得出的结论请你推测硝酸铜溶液的颜色是 。
25．“高空抛物”会造成严重危害，高空物体的重力势能与哪些因素有关。小舟利用如图所示的实验装置，将铁球从斜面静止释放后，滚动到水平面压缩弹簧，记录当铁球速度为零时弹簧的长度。
①如图甲，将两个不同的铁球A、B（mA