初中生物北师大版（2024）七年级上册（2024）细胞是生命活动的单位课文内容ppt课件

这是一份初中生物北师大版（2024）七年级上册（2024）细胞是生命活动的单位课文内容ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了教学目标，探究草履虫的应激性，课堂导入，活动观察草履虫，含氧多草履虫较多，细胞核，食物泡，细胞质，伸缩泡，收集管等内容，欢迎下载使用。
使用显微镜观察草履虫的结构
通过用显微镜观察，我们知道动植物体都是由细胞构成的。那么，细胞是怎样生活的？细胞的生命活动与生物体的生命活动又有什么关系？为了解答这个问题，我们先观察一种生活在有机物含量较多的稻田或水沟中的单细胞生物——草履虫，看它是如何完成各项生命活动的。
目的要求观察草履虫的形态结构、运动和应激性。材料器具草履虫培养液，棉花纤维，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，牙签，盐粒，肉汁，等等。
方法步骤观察草履虫的形态结构和运动从草履虫培养液的表层吸取一滴液体，滴在载玻片中央。在载玻片上的培养液滴中放几根棉花纤维，盖上盖玻片，用低倍物镜观察草履虫的形态和运动。寻找一只运动缓慢的草履虫，转动转换器用高倍物镜仔细观察草履虫的纤毛、口沟、食物泡、收集管和伸缩泡等结构。
减缓草履虫运动，便于观察
模拟草履虫获取营养的视频
草履虫排出代谢废物过程的视频
模拟草履虫繁殖过程的视频
方法步骤探究草履虫的应激性在载玻片的两侧各滴一滴草履虫培养液，用肉眼或放大镜观察草履虫，使两液滴中的草履虫数量大致相等；用牙签连通载玻片上的两滴培养液；在右侧培养液边缘放一小粒食盐，观察草履虫的移动方向。另取一片载玻片，重复上述操作，其中将盐粒替换为一滴肉汁，观察草履虫的移动方向。
食盐对于草履虫来说是不利刺激，而肉汁对于草履虫来说是有利刺激。因此，草履虫会避开食盐，游到有肉汁的培养液液滴中。这就是草履虫的趋性，这种趋性有利于它适应环境。
通过观察，我们发现草履虫的结构非常简单，身体只由一个细胞构成，但它却可以完成一系列的生命活动。
依靠纤毛的摆动在水中旋转前进
摄取细菌、微小的浮游生物等
随着细胞质的流动，食物泡中的食物逐渐被消化
不能消化的食物残渣通过胞肛排出
多余的水分和代谢产生的废物通过收集管和伸缩泡收集起来，排出体外
通过表膜从水中获得氧气并排出二氧化碳
1.下列利用显微镜观察草履虫的实验叙述不正确的是（ ）A.应从培养液的表层取材B.放少量棉纤维可限制草履虫运动C.观察到草履虫纤毛摆动D.草履虫会朝向加盐粒的一侧运动
答案：D解析：A.取草履虫时，应该从培养液的表层吸取的原因是表层氧气多，草履虫大多聚集在表层，A正确。B.由于草履虫在制成的临时装片中不停的快速运动，影响观察，所以我们在制作装片是放少量棉纤维，用来限制草履虫的运动，B正确。C.观察草履虫的实验中，用较暗视野可以观察到草履虫的纤毛摆动，C正确。D.盐水对草履虫是不利刺激，草履虫向远离盐水的一侧运动，说明草履虫能对外界的刺激所作出反应，即应激性，D错误。故选D。
2.在草履虫培养液中添加少许菠菜汁，吸取表层培养液制成临时装片，显微镜下观察发现草履虫体内某结构呈绿色，该结构最可能是（ ）A.食物泡B.伸缩泡C.液泡D.细胞核
解析：草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收。菠菜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，他发现草履虫体内的某结构被染成了绿色，这是因为菠菜汁被草履虫取食，再进入草履虫体内形成食物泡。可见A符合题意。故选：A。