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      2025年山东省济宁市部分学校中考三模语文试卷(中考模拟)

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      2025年山东省济宁市部分学校中考三模语文试卷(中考模拟)

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      这是一份2025年山东省济宁市部分学校中考三模语文试卷(中考模拟),文件包含山东省济宁市部分学校2024-2025学年度下学期三模语文试卷2025年三维斋三模语文试卷pdf、山东省济宁市部分学校2024-2025学年度下学期三模语文试卷9语文答案-三模202551docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。
      命题人:张老师 审题人:康老师
      一、积累与运用(26 分)
      1.D(升滕——升腾)(2 分)
      2.C (根据文段前面内容可知,本段谈论的是“世俗风雅”的话题,用“雅俗共
      赏”最合适,2 分)
      3.C(A.句式杂糅,可删掉“的原因”;B.词义重复,可删掉“大约”或“多”;
      D.语序不当,应把“红红的”“一串”交换位置。2 分)
      4.示例 1:这不仅是一种味觉的享受,更是一种文化的传承。示例 2:这串红果
      不仅品尝到酸甜交织的美味,更能感受到济南市井生活的温馨与诗意。 示例 3:当这
      抹滋味还在味蕾流连,舌尖的震颤已悄然晕开一座城的记忆年轮。(2 分)
      5.(1)①2025 年是乙巳年,十二生肖里的蛇也被称为巳蛇。②春晚主标识的基
      础形状取自甲骨文的“巳”字,其形状恰似一条蛇。③“巳”字水平镜像复制得到的
      最终图形,形似中国传统图案如意纹,代表着顺遂如意。④2025 年春晚主标识整体是
      红色的,寓意着红红火火、热闹、饱含喜庆美满的家国祝福。(答出其中两点即可,4
      分)
      (2)①政府部门制定保护政策,保护传统民俗活动完整性;②借申遗成功的东风,
      加大对春节传统文化的宣传,深入挖掘文化故事;③与时俱进,创新民俗活动形式;④
      延长春节假期,让更多人有时间参与到庆祝新年的各种社会实践中。(答出其中两点
      即可,2 分)
      6.(1)三军可夺帅也 (2)赢得生前身后名 (3)九万里风鹏正举 (4)会
      当凌绝顶 一览众山小 (5)会挽雕弓如满月(每空 1 分,只要有错误,该空就不得
      分,满分 6 分)
      7.示例:(1)在南极,我们被困在厚厚的冰下,船上极度缺氧,我们所有人轮流
      用工具把底部厚 10 米的冰盖砸开,最终脱险逃上大海。(4 分)
      (2)具有反抗精神(2 分) 二、阅读与鉴赏(共 44 分)
      (一) (6 分)
      8.C(C 项“第一联是写近景,第二联是写远景”错,应是第一句与第四句写近景,
      第二句与第三句写远景。2 分)
      9.第三联描写了天色已晚,江上的儿童还在辛勤地划船,山中的妇女还在捶洗衣
      裳。表达了诗人对劳动人民的辛苦劳作的深切同情。(第一问要求描述画面,抓住“江
      SWZ 2025.5 三模 语文答案 第 1 页 共 3 页
      童”“山女”这两个人物形象的动作进行描述即可;第二问要求分析诗人的思想感情,
      作答时要紧扣前面的画面描述展开。仔细阅读第三联,“江童暮理楫,山女夜调砧”。
      本联写了诗人投宿山村时的所见:天已入暮,江上的船工还在辛勤地划船;夜已深了,
      山中的妇女还在捶打衣裳。这是一幅让人深思的图画,字里行间充满了诗人对劳动人
      民的苦难的同情。4 分)
      (二)(14 分)
      10.C(含义不同,前者为动词,步行;后者为名词,行走时两脚间的距离,2 分)
      11.A(“以作者的情感变化为线索”错,以“作者的游踪为线索”。2 分)
      12.BCF(3 分)
      13.主人虽然是个市井之人,但因为我的原因,他也稍稍地培育治理了这个园子。
      (3 分,注意“虽”“然”“以”“故”“稍”等字的解释)
      14.《记游定惠院》中,苏轼虽政治失意,被贬黄州,亲友相隔,但在与志趣相投
      者寻访郊游中,赏花、饮酒、听琴……流露出作者安然自若的情怀和浓厚的生活情趣。
      《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣
      喜、漫步的悠闲都包含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘,透露出
      作者在贬低中虽感慨幽微,而又随缘自适,自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光
      的爱慕,抒发了作者自解、自矜、自嘲,对自然生活的向往与欣赏。(4 分)
      (三)(11 分)
      15. D(A.两则文本都重在说理;B.强加因果。文本二第二段中说“随着工业社会
      生产力的提高批量生产、价格低廉、种类繁多的工艺制品大量挤占传统手工艺品的市
      场,不少传统工艺由此衰茫甚至失传”,可见, 不是因为批量生产导致工艺品价格低
      廉“导致传统工艺由此衰落甚至失传”围扩大, 原文是不少传统工艺;C.“所以更能
      理解文化历久弥新的活力”属于强加因果。文本三第②段说的是“传统技艺的魅力令
      人着迷,很大程度上是因为其中蕴含着生活的智慧,沉淀着文化的韵味”并没有说这
      是“更能理解文化历久弥新的活力”的原因。2 分)
      16. (答出 3 条即可,3 分)①有利于满足广大人民群众的社会审美需求。②有
      利于我们更真切地感受到古人的生产过程、生活方式和思想观念。(答出一点即可)
      ③有利于培育和弘扬工匠精神(或“培养人们沉静、沉潜、沉着的内劲”)。④有利
      于感受独特的思想文化魅力(或有利于文化传承)。
      17.运用对比论证和举例论证,将阿木爷爷通过视频让更多人认识榫卯和“鲁绣”
      等技艺和习俗未得到更广泛的传播进行对比,具体形象、突出论证了以传统手艺为载
      体,用现代表达做名片,将产生更好的传播效果的道理,使深奥的说理浅显易懂。(3
      分)
      18. (答出 3 条即可,3 分)①他将制作过程录成视频,精美呈现,让自己的手
      工艺品被国内外网游所“看见”。②抖音的“看见手艺”扶持计划通过流量扶持、费
      用优惠等举措,加速了他作品的推广。③传统技艺的魅力令人着迷,很大程度上是因
      为其中蕴含着生活的智慧,沉淀着文化的韵味。④传统技艺经过“苟日新, 日日新,
      又日新”的文化创造,迎来无处不在的惊喜、无穷无尽的宝藏。⑤惟妙惟肖的作品,
      是技艺炉火纯青的表现,也是匠人执着追求的结果。
      SWZ 2025.5 三模 语文答案 第 2 页 共 3 页
      (四)(13 分)
      19.①包揽日常杂务 ②品行不端 ③孙友谊幡然悔悟 (3 分,每条 1 分)
      20.示例:画线句中“路看不清楚”一句承接上文孙友谊始终不明白师父为什么不
      传授《百鸟朝凤》,错误的想通过包揽琐事来获取师父的同意,没有真正明白学艺的根
      本。“低头学艺,抬头看路”引出下文师父指出孙友谊品行不佳的内容,并暗示“学艺
      做人是根本”这个主题。(3 分)
      21.示例:吹唢呐肺活量不合格的,根本就看不上,而且是大多数人,所以用“划
      拉”。吹唢呐乐感不行的,说明没有多大的发展前途,只能舍弃而保留下合适的,所以
      用“淘汰”。对于保留下来想拜师的,还必须保证家风和人品端正,这是吕吹吹收徒的
      底线,所以用“不收徒”表示必须守住底线。 (3 分)
      22.不能。“百鸟朝凤”只是一只唢呐曲子。文章内容写的是孙友谊拜师学艺的过
      程,所以,就文章内容来说,以“学艺”为题更合适。再者,文章写孙友谊学艺,不仅
      是学唢呐的技艺,更是学唢呐人应具有的品德。所以,以“学艺”为题还暗含了品德的
      养成,这也是文章要彰显的主题,即只有品德高尚了才能成为唢呐技艺的真正传承人。
      (4 分)
      三、写作(共 50 分)
      23. 【评分标准】
      类别 内容 结构 语言 书写
      项目
      工整清晰
      字迹清楚
      其他说明:
      (1)没有题目或题目不当扣 2 分。
      (2)字数不足 600 字的,每少 50 字扣 1 分;此项最多扣 3 分。
      (3)错别字每一个扣 1 分,最多扣 3 分,重复出现不计。
      SWZ 2025.5 三模 语文答案 第 3 页 共 3 页一类卷
      (45~50 分)
      切合题意,感情真挚
      中心突出,内容充实
      形象丰满,意境深远
      结构精巧
      文体鲜明
      文从字顺
      富有文采
      二类卷
      (39~44 分)
      符合题意,感情真实
      中心明确,内容具体
      结构合理
      条理清晰
      准确通顺
      表达清晰
      清楚整洁
      三类卷
      (30~38 分)
      基本符合题意
      内容不够具体
      形象较为单薄
      结构基本完整
      条理基本清楚
      基本通顺
      偶有语病
      四类卷
      (30 分以下)
      文不对题,感情虚假
      内容空泛,观点错误
      结构混乱
      不成篇章
      文理不通 书写潦草

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