小学语文金字塔夕照教案及反思

这是一份小学语文金字塔夕照教案及反思，共3页。教案主要包含了导入新课,激发兴趣，总结全文,拓展延伸，作业等内容，欢迎下载使用。

1.认识“译、愧”等11个生字,读准多音字“澄、着”。
2.默读课文,说说你对金字塔有了哪些了解。
3.了解作者的写景方法，体会借景抒情的方法，并加以练习。
教学重点：了解作者的写景方法，体会借景抒情的方法，并加以练习。
教学难点：了解作者的写景方法，体会借景抒情的方法，并加以练习。
一、导入新课,激发兴趣。
出示金字塔的图片，谈感受。学生发言,说说自己对金字塔的了解。
品读感悟,体会情感。
1、朗读课文。课文是什么体裁?结构是怎样的?(写景散文。“总—分”结构。)
2、古埃及人为什么要建造金字塔呢？
3、检查预习
着重弄清楚两个多音字：澄、着
4、概括主要内容
5、感受金字塔之美，了解写作方法。
自读第二自然段和最后一段边读边想作者写景好在哪些地方？
说说作者的写作秘诀
①反复强调金色，增加画面感
②动态描写和静态描写相结合
③使用修辞手法
④远看近看，从不同角度来写
⑤结合景物抒发感受：迁移训练
拿起手中的笔，写一写校园里的景物，注意运用一定的写作方法。
6、了解金字塔得名由来
7、了解作者的感受
同桌合作读第5自然段，说说作者抒发了怎样的感受？
这样写有什么好处？
三、总结全文,拓展延伸。
四、作业
试着把你了解到的金字塔的美景说给家长或者朋友听
试着写一写一处美景，注意情景相融，借景抒情。
金字塔
金字塔夕照
金字塔夕照(写景散文)
赞叹
外观——金色、雄浑、壮丽
译名——外形像“金”、贵重
感受——思绪万千
1.课前设置预习方案,让学生搜集金字塔的资料,了解金字塔的基本情况,可以激发学生学习的兴趣,有助于学生对课文内容的理解。
2.本微课的重点是结合金字塔的描写，提炼写作方法，学会借景抒情，从而让学生运用在以后的作文中。