北京市第五中学分校2024-2025学年七年级下学期期中 生物试题（含解析）

这是一份北京市第五中学分校2024-2025学年七年级下学期期中 生物试题（含解析），共17页。试卷主要包含了选择题，综合题，实验探究题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列玉米种子萌发的条件中，不是必要条件的是（ ）
A．适宜的温度B．完整有活力的胚
C．适量的水D．充足的阳光
2．小林同学用绿豆种子做材料，进行发豆芽的生物实践活动。下列叙述错误的是（ ）
A．容器中需要放入适量的水B．发豆芽过程需要适宜的温度
C．为绿豆种子萌发提供营养的结构是子叶D．绿豆种子萌发最先突破种皮的结构是胚芽
3．为探究“影响玉米种子萌发的外界条件”，兴趣小组进行了如下实验设计，该实验的变量是（ ）
A．温度B．空气C．阳光D．水分
4．下列有关芽的叙述中，不正确的是
A．芽具有分生组织B．芽发育成的枝条上还生有芽
C．芽只发育成茎D．芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽
5．自2020年7月1日起，新修订的《中华人民共和国森林法》明确规定每年3月12日为植树节。移栽树苗时，根部通常带一坨土，这样做的目的是（ ）
A．避免伤害根毛B．减少土壤中营养丢失
C．可以促进根毛的生长D．可以减少水分的蒸发
6．将两株生长状况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中培养一段时间，结果如下图所示（图中 1 号为土壤浸出液，2 号为蒸馏水）。 相关分析最合理的是 （ ）

A．此实验的变量是水B．幼苗根的生长只依靠根尖伸长区的生长作用
C．两株玉米苗都长势良好D．土壤浸出液为植株生长提供了无机盐
7．独花兰为我国特有珍稀濒危植物，有“植物熊猫”之称。下图是独花兰的花，大而美丽，花为白色带肉红色或淡紫色晕。下列相关叙述错误的是（ ）
A．推测独花兰进行虫媒传粉B．独花兰的主要结构是花瓣
C．独花兰的雄蕊产生花粉D．人工授粉有利于提高独花兰结籽率
8．桃花受精后，能发育成果皮的结构是（ ）
A．花粉B．子房C．胚珠D．子房壁
9．下列关于西瓜的叙述，不正确的是（ ）
A．西瓜皮是由子房壁发育来的
B．整个西瓜是由子房发育来的
C．胚珠内的受精卵发育成种子的胚
D．西瓜里的所有种子是由一个胚珠发育来的
10．下列有关叙述正确的是（ ）
A．果实就是由雌花发育成的
B．花的结构中雄蕊与果实的形成无关
C．桃花的子房发育为种子
D．受精卵发育为胚
11．2022 年 8 月，中国科考队再次赴云南察隅县对“中国第一高树”云南黄果冷杉进 行了人工攀树测量（如图）和区域调查，并结合无人机辅助测量的方式得出的了 巨树的准确高度是 83.4 米。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是 （ ）
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．吸收作用
12．下列有关导管的叙述中，不正确的是（ ）
A．是由管状的死细胞构成的中空管道
B．根、茎、叶内导管相互连接，形成管网
C．是植物体内各种物质的运输通道
D．是植物体内水和无机盐的运输通道
13．实验课上，同学们在显微镜下观察迎春叶横切永久装片，看到如下图所示结构。下列相关叙述错误的是（ ）
A．叶片的结构包括：表皮、叶肉和叶脉
B．叶片的上、下表皮细胞无色透明且排列紧密
C．与②处相比，①处含有的叶绿体数目更多
D．叶脉主要由具有支撑作用的机械组织构成
14．如图是显微镜下观察到的蚕豆叶下表皮的细胞，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．气孔的开闭会影响蒸腾作用的强度
B．保卫细胞的形状和大小能够调节
C．水通过气孔散失而空气不能进入
D．气孔是气体交换和水散失的门户
15．下列有关植物蒸腾作用意义的叙述，不正确的是
A．促进水分的吸收和运输B．降低植物体表面温度
C．加速植物细胞的分裂速度D．促进无机盐的运输
16．同学们利用天竺葵进行实验，验证光合作用的条件和产物。以下相关叙述正确的是（ ）
A．步骤①的时间长短，对实验结果没有影响B．步骤②中遮光与见光部分形成对照
C．步骤③中小烧杯内装有清水D．经过④⑤后遮光部分变蓝
17．在蔬菜大棚中，菜农常使用“气肥”来提高蔬菜的产量，“气肥”指的是（ ）
A．氧气B．水蒸气C．氮气D．二氧化碳
18．养金鱼时，常常在鱼缸内放置一些新鲜水草，这些水草的主要作用是（ ）
A．增加鱼缸内的养料B．增加鱼缸内的二氧化碳
C．增加鱼缸内的氧气D．美化金鱼的生活环境
19．樱桃爽甜多汁，是顺义区山里辛庄标志产品之一，为了提高产量，果农对大棚种植的樱桃采取了一系列措施。下列举措中不合理的是（ ）
A．合理密植
B．提高种植区内的二氧化碳浓度
C．适当延长光照时间
D．提高种植区的氧气浓度
20．同学们利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。有关该实验的叙述错误的是（ ）
A．实验前需对黑藻进行暗处理
B．试管中气泡数量可以表示光合作用的强度
C．试管中收集的气体能使带火星的木条复燃
D．本实验可以探究光合作用产生氧气
21．以下有关筛管的叙述错误的是（ ）
A．筛管是被子植物中运输有机物的管状结构
B．环割葡萄茎会切断筛管，使切口处形成瘤状物
C．筛管不属于输导组织，而属于薄壁组织
D．被子植物叶脉、茎等结构中都分布有筛管
22．种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中，测量两保温瓶内温度相同，塞紧瓶塞。一段时间后，再次测量甲、乙两个保温瓶内温度，结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A．甲保温瓶内温度上升比较多
B．干燥的种子产生热量比较多
C．保温瓶内热量来源于种子呼吸作用
D．种子呼吸作用为生命活动提供能量
23．植物任何部位的活细胞都能进行（ ）
A．吸收作用B．光合作用C．呼吸作用D．蒸腾作用
24．如果经常在绿地上行走，不仅会损伤植物的茎秆，还会造成土壤板结，从而影响绿地植物的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）
A．导致土壤缺少无机盐，影响生长
B．导致土壤缺少水，影响光合作用
C．导致土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D．导致根部气孔关闭，影响蒸腾作用
25．大面积植树造林不仅可以美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这主要是因为树木可以（ ）
A．提高空气温度B．增加空气中氧的含量
C．吸收二氧化碳D．提高大气湿度，增加降水
二、综合题
26．如图是绿色植物种子、植株、花和果实的结构示意图，请据图回答。
(1)图甲中的种子萌发时，首先突破种皮的是结构 （填序号），萌发过程中需要的营养物质来源于 （填序号）。
(2)图乙中，6是由图甲中的 （填序号）发育而来的。
(3)图丙中，花最主要的结构是 和雄蕊。开花后，经过传粉和受精过程，图丙中的⑤ 发育成果实。
(4)图丁中，⑧桃仁是桃的种子，晒干后可作药用，具有活血祛瘀、润肠通便、止咳平喘的功效，它是由图丙中的⑥ 发育而来的。
三、实验探究题
27．某同学探究“种子萌发的环境条件”，设计如下实验，根据实验回答问题：
(1)1号瓶和2号瓶进行对照实验，得出的结论是：种子的萌发需要一定的 。
(2)2号瓶和4号瓶进行对照实验，变量是 。
(3)1号瓶和3号瓶能否进行对照？ ，原因是未遵循实验设计的 原则。
(4)用10粒种子而不用1粒种子做实验，原因是 。
(5)2号瓶种子中有1粒种子未萌发，可能的原因是 （答出一条即可）
28．某生物兴趣小组对植物光合作用的原料和条件进行了相关实验探究。将天竺葵进行一定处理后按图1所示装置进行分组实验。光照几小时后，取下叶片甲和乙，脱去叶片中的叶绿素，漂洗后用碘液分别检验。（提示：质量分数为25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）
(1)为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，实验前对天竺葵进行的必要处理是 。
(2)图2是实验中叶绿素除去装置。实验中，应将叶片放在盛有 的小烧杯里，再将小烧杯放在盛有清水的大烧杯中隔水加热。观察到叶片由绿色转变为 色后，停止加热。
(3)实验中，设置甲叶片和乙叶片的作用是 。
(4)用碘液分别检验后， （填“甲”或“乙”）叶片不变蓝，说明该叶片没有进行 作用。这一实验证明 是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。
(5)如果实验时将此装置用黑布罩住，实验结果将是叶片都 （填“变蓝”或“不变蓝”），原因是植物的光合作用需要 。
29．采摘后的猕猴桃若贮藏不当，容易腐烂，影响其营养价值。为解决这一问题，科研人员分别在1℃、5℃、10℃和16℃条件下贮藏猕猴桃，并测定果实的呼吸强度。果实的硬度变化可作为评价果实贮藏情况的指标，当猕猴桃软化到一定程度则不适宜贮藏，因此停止测定，实验结果如图所示。
(1)猕猴桃贮藏不当会影响营养价值，这是因为猕猴桃细胞在贮藏过程中会进行呼吸作用，这个过程主要发生在细胞的 （填细胞结构名称）中，会消耗 。因此，可以通过呼吸强度来衡量贮藏效果。
(2)本实验探究了 对猕猴桃呼吸强度的影响。
(3)由实验结果可知， ℃最适宜于贮藏猕猴桃，判断依据是 。
(4)研究发现，呼吸作用还依赖于细胞内的多种活性物质才能顺利进行，这些物质的活性越高，呼吸作用越旺盛。由此推测，为猕猴桃喷洒 （填“促进”或“抑制”）这些物质活性的药剂，可以进一步提高猕猴桃的贮藏效果。
(5)在贮藏猕猴桃的过程中，除上述方法外，还可以通过 等方法来提高贮藏效果。
四、资料分析题
30．阅读科普短文，回答问题。
海水稻是能在海水中生长的水稻吗？
海水稻是耐盐碱性水稻。在现有自然存活的高耐盐碱性野生稻（耐盐率0.5%）的基础上，利用遗传工程技术，选育出可供产业化推广的、盐度不低于1%的海水（用含盐率3.5%的海水稀释获得）灌溉条件下、能正常生长且产量能达到200-300公斤/亩的水稻品种。我国的海水稻是1986年广东海洋大学研究员陈日胜在湛江红树林发现的，当时，他收下522粒种子，经过漫长的普选稻种过程，定型品系为“海稻86”，成为日后“海水稻”的“火种”。2016年，袁隆平院士团队与陈日胜合作，海水稻开始广为人知。相比于普通水稻，海水稻有着诸多优点。首先现在庄稼灌溉用水都是淡水，而海水稻的灌溉可以使用半碱性的水，节约淡水资源；其次海水稻的种子来自海边野生，通过海水中的矿物质为其提供养分，不需要特殊施肥；三是由于盐碱地中微量元素含量高于普通土壤，“海水稻”所吸收的矿物质也会比普通的水稻要高。例如，海稻米因硒含量比普通大米高7.2倍，而呈胭脂红色，而且氨基酸含量也比普通水稻高出4.71倍，具有很高的营养价值；四是“海水稻”很少会患普通水稻常见的病虫害，基本不需要打农药，因而能够获得天然的绿色有机大米。
此外，“海水稻”的推广种植有望改良盐碱地，使之逐渐变成良田，种了几年水稻之后，盐碱地可能转化为耕地，其他作物也能种植。
2021年迪拜世博会上，中国馆以“构建人类命运共同体——创新与机遇”为主题，展示着创新科技等中华文明成果，海水稻与“天眼”FAST、北斗卫星、5G技术等一众中国顶级科技一同出席，让世界看见中国农业科技的力量。
(1)为研究不同浓度的氯化钠溶液（一种盐溶液）对海水稻和普通水稻种子萌发的影响，科研人员配制了不同浓度梯度的氯化钠溶液处理两种种子，其他实验条件都适宜且相同，得到如下数据：
据图可知， （填“海水稻”或“普通水稻”）的萌发率更容易受氯化钠浓度的影响。当氯化钠浓度为 %时，海水稻与普通水稻的萌发率差距最为显著。
(2)海水稻具有耐盐碱性，如图是海水稻根尖的结构示意图，结合示意图回答下列问题：
①海水稻吸收水和无机盐的主要区域是[ ] ，这个区域适合吸收水和无机盐的主要结构特点包括 。
②选育出的海水稻的根毛细胞液浓度应不低于 %的含盐率，因而能够在盐碱地中正常生长。
(3)下列关于海水稻的相关叙述正确的是 。
a.海水稻就是生长在海水中的水稻
b.海水稻的研究价值之一是能够解决粮食问题
c.我国的海水稻研究成就彰显中国农业科技的力量
d.海水稻的种植和推广有望改良盐碱地
(4)海水稻籽粒中营养丰富，蛋白质、脂类和钠、钙、镁的含量均高于普通水稻，这些营养物质的来源是 和叶的光合作用。
参考答案
1．【答案】D
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】AC．结合分析，适宜的温度、适量的水，都是种子萌发所必须的环境条件，AC不符合题意。完整有活力的胚是种子萌发的自身条件，B不符合题意。通常，种子有光无光都能萌发，因此充足的阳光不是种子萌发所必须的环境条件，D符合题意。
2．【答案】D
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。种子萌发的自身条件：种子具有完整的胚，胚是有生命的，种子成熟，且度过休眠期。
（2）绿豆种子由胚和种皮两部分组成，种皮有保护作用，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成，子叶中储存着丰富的营养，为双子叶植物种子。种子吸水，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
【详解】A.水分可以使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用，但是，如果水分过多，会引起种子缺乏氧气，种子无法呼吸，导致种子腐烂。因此发豆芽时容器中需要放入适量的水，A正确。
B.种子萌发的过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，这些生物化学变化必须在一定的温度范围内进行，多数种子萌发所需的最低温度为0℃～5℃，最高温度为35℃～40℃，最适温度为25℃～30℃。因此发豆芽过程需要适宜的温度，B正确。
C.绿豆属于双子叶植物，其种子是由胚、种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，营养物质储存在子叶里，子叶为胚的发育提供营养物质，C正确。
D.发育成熟的种子，在适宜的环境条件下开始萌发，经过一系列生长过程，种子的胚根首先突破种皮，向下生长，形成主根，随着幼根的生长，胚轴逐渐在伸长，将两片子叶带出地面，子叶展开，露出胚芽，胚芽发育形成茎和叶，D错误。
3．【答案】B
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】瓶①、②唯一不同的变量是这个充足的空气，因此这一方案中的变量是空气。
4．【答案】C
【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽，枝芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。
【详解】芽的顶端是生长点，生长点细胞的分裂和分化能产生新的芽结构，所以芽具有分生组织，故A正确。芽发育成的枝条，枝条是由芽、茎、叶等部分组成，故枝条上还会有芽，故B正确。芽按将来的发育结果，可分为叶芽、花芽、混合芽，叶芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成叶和花，故C不正确。
D按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽，故D正确。
5．【答案】A
【分析】移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。
【详解】植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以，移栽幼苗时带土坨，是为了避免损伤根毛。
6．【答案】D
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
【详解】此实验中两支试管中都有水，水不是变量，1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水，土壤浸出液中有无机盐，所以变量是无机盐，A不符合题意。幼苗根的生长需要依靠根尖分生区细胞数目的增多和伸长区细胞体积的增大，B不符合题意。植物的生活需要无机盐，所以在土壤浸出液中的幼苗正常生长，蒸馏水中的幼苗生长缓慢，几乎停滞，C不符合题意。壤浸出液和蒸馏水唯一的变量是无机盐，所以实验能够证明为植株生长提供了无机盐，D符合题意。
7．【答案】B
【分析】与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。
【详解】独花兰的花大而美丽，花为白色带肉红色或淡紫色晕，容易吸引昆虫，推测独花兰进行虫媒传粉，A正确。 独花兰的主要结构是雄蕊和雌蕊，B错误。 独花兰的雄蕊的花药中含有花粉，C正确。人工授粉有利于提高独花兰结籽率，D正确。
8．【答案】D
【分析】雌蕊子房内的卵细胞受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
【详解】花药发育成熟能够产生花粉，花粉萌发能够形成花粉管，并在花粉管中产生精子，精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵能够发育成种子的胚，因此果皮不是由花粉发育成的，故A不符合题意。桃花经过开花、传粉和受精后，子房发育成果实，故B不符合题意。桃花受精后，胚珠发育成种子，故C不符合题意。桃花受精后，子房壁发育成果皮，故D符合题意。
9．【答案】D
【分析】受精完成后子房的发育情况如图：
。
【详解】西瓜皮是果皮，由子房壁发育来的， A正确。子房发育成果实，因此，整个西瓜是由子房发育来的，B正确。受精卵发育成胚，因此，胚珠内的受精卵发育成种子的胚，C正确。一个胚珠只能发育成一粒种子，因此，西瓜里的种子是由多个胚珠发育来的，而不是“所有种子是由一个胚珠发育来的”，D错误。
故选：D。
10．【答案】D
【分析】一朵花的主要结构是雌蕊和雄蕊，经过传粉和受精两个生理过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。如图：
【详解】受精完成后，雌花的结构中只有子房继续发育，最终成为果实，A错误。一朵花的主要结构是雌蕊和雄蕊，因为它们都与果实与种子的形成有关，B错误。桃花的子房发育为果实，子房中的胚珠发育成种子，C错误。受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，D正确。
11．【答案】C
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
【详解】蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是蒸腾作用。
12．【答案】C
【分析】植物体有两种输导管道--导管与筛管。导管位于植物体茎内的木质部中，由下而上输送水和无机盐的管道。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。
【详解】导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，导管的上、下细胞壁消失，上下两个细胞是贯通的，是中空的管道，A正确。根、茎、叶内的导管相互连接，形成相通的管网，B正确。
CD．导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，C错误；D正确。
13．【答案】D
【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。
【详解】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分，A正确。叶的上下表皮既能透过光线，又可以防止叶内部水分的散失，与这种功能相适应的结构特点是表皮细胞排列紧密，可有效地保护内部组织；表皮细胞无色透明，这样增加了透光率，有利于内部的叶肉细胞进行光合作用，B正确。叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于①栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于②海绵组织，C正确。叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用，被称为叶片的“骨架”；叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，属于输导组织，因此有输导作用，所以叶脉具有支持和输导作用，有机械组织和输导组织构成，D错误。
14．【答案】C
【分析】气孔大多分布在植物叶的下表皮，由一对半月形的保卫细胞构成。
【详解】AB．气孔由成对半月形的保卫细胞之间形成的空腔，保卫细胞壁因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合。因此，保卫细胞的形状和大小是可以调节的，气孔的张开和闭合直接影响到植物叶片蒸腾作用的强度，故AB正确。
CD．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，故C错误，D正确。
15．【答案】C
【分析】蒸腾作用的意义：促进水分的吸收和运输；促进无机盐的运输；有效散热；据此解答。
【详解】植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。同时促进了生物圈的水循环。可见C错误。
16．【答案】B
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
【详解】为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在①暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。时间太短，淀粉无法全部消耗，影响实验结果，A错误。②步骤用黑纸从上下两面遮住，遮光与见光部分形成对照，实验中的变量是光，B正确。酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此小烧杯中是酒精，C错误。④⑤步骤用碘液染色，叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，D错误。
17．【答案】D
【分析】根据光合作用的原理进行分析解答，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。
【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，原料中二氧化碳是气体。在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量。所以向大棚内施加的气肥是二氧化碳。
18．【答案】C
【分析】生物进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，而绿色植物进行光合作用释放出氧气。
【详解】金鱼的生活需要不断的从水中获得氧气，鱼缸中的水草在光照条件下能够通过光合作用制造氧气，满足了金鱼呼吸的需要，因此鱼缸中放入水草的目的是为了增加水中氧气的含量，C符合题意，ABD不符合题意。
19．【答案】D
【分析】提高产量从促进光合作用和抑制呼吸作用两个方面考虑。白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，所以增加二氧化碳的浓度、延长光照时间，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多。夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用。由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以夜晚适当降低温度，也能使农作物的产量提高。因此，在农业生产上提高农作物产量的措施有：增加光照时间和光照强度；增加原料二氧化碳浓度；白天适当提高温度，夜晚适当较低温度。
【详解】合理密植能提高农作物对光的利用率，能提高产量，故A不符合题意。二氧化碳是光合作用的原料，提高种植区的二氧化碳浓度能促进植物光合作用，积累更多有机物，能提高产量，故B不符合题意。光合作用的条件是光，适当延长光照时间能延长植物光合作用的时间，积累更多有机物，能提高产量，故C不符合题意。氧气是光合作用的产物，是呼吸作用的原料，提高瓜棚的氧气浓度不能促进光合作用，不能提高产量，故D符合题意。
20．【答案】A
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。
【详解】该实验是探究黑藻光合作用产生氧气，重点在于观察光合作用的产物及相关现象，不需要像验证植物在光下制造有机物实验那样进行暗处理（暗处理目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽 ），故A符合题意。光合作用强度越大，产生氧气越多，试管中气泡（氧气 ）数量也就越多，所以试管中气泡数量可以表示光合作用的强度，故B不符合题意。黑藻光合作用产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以试管中收集的气体能使带火星的木条复燃，故C不符合题意。从实验装置及现象（产生气泡，收集的气体能使带火星木条复燃 ）可知，本实验可以探究光合作用产生氧气，故D不符合题意。
21．【答案】C
【分析】木本植物茎的结构由外向内依次是 树皮、形成层、木质部和髓 。树皮：包括表皮和韧皮部，表皮起保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物。 形成层：位于木质部和韧皮部之间，是一种分生组织，细胞能不断地侧向分裂增生，向内形成木质部，向外形成韧皮部从而使树干不断地生长加粗。木质部：包括导管和木纤维，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用。髓：位于最内部，储存营养物质。
【详解】在被子植物中，筛管由一系列长形、管状的细胞上下连接而成，主要功能是将叶片光合作用制造的有机物运输到植物体的其他部位，故A不符合题意。环割葡萄茎会切断筛管，导致有机物向下运输受阻，在切口上方积累，使得该部位细胞分裂和生长加快，从而形成瘤状物，故B不符合题意。筛管能够运输有机物，是植物输导组织的重要组成部分，并非薄壁组织（薄壁组织主要起储存营养物质等作用 ），故C符合题意。在被子植物中，为了保证有机物能运输到各个部位，叶脉、茎等结构中都分布有筛管，以便将叶片制造的有机物运输到根、花、果实等器官，故D不符合题意。
22．【答案】B
【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】A.甲种子萌发，呼吸作用产生能量，所以保温瓶内温度上升比较多，故A正确。
B.呼吸作用受水分，温度，氧气等影响，所以干燥的种子产生热量比较少，呼吸作用较弱，故B错误。
C.呼吸作用分解有机物，释放能量，所以保温瓶内热量来源于种子呼吸作用，故C正确。
D.呼吸作用分解有机物，释放能量，能量为生命活动提供动力，所以种子呼吸作用为生命活动提供能量，故D正确。
23．【答案】C
【分析】呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。
【详解】A.吸收作用是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触，故A不符合题意。
B.光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，在细胞的叶绿体内进行，植物的表皮细胞，根尖等细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，故B不符合题意。
C.呼吸作用是植物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用的场所是线粒体，只是要活细胞都在进行呼吸作用，故C符合题意。
D.蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，主要是在叶片进行，幼嫩的茎也可以进行蒸腾作用，故D不符合题意。
故选C。
【技巧点拨】解题的关键是理解植物呼吸作用的概念。
24．【答案】C
【分析】 生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．
【详解】呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，因此植物的根要进行呼吸作用，土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长，C正确，ABD错误。
故选C。
25．【答案】D
【分析】蒸腾作用的生理意义有：①蒸腾作用能产生的蒸腾拉力是植物被动吸水与转运水分的主要动力；②蒸腾作用促进木质部汁液中物质的运输，土壤中的矿质盐类和根系合成的物质可随着水分的吸收和集流而被运输和分布到植物体各部分去；③蒸腾作用能降低植物体的温度．这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热。
蒸腾作用的环境意义是：为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。
【详解】大面积植树造林不会提高空气温度，植物蒸腾作用等还会带走热量，使周围环境温度相对降低，故A不符合题意。植物光合作用释放氧气能增加空气中氧含量，故B不符合题意。植物通过光合作用吸收二氧化碳，这主要与维持碳 - 氧平衡有关，故C不符合题意。树木通过蒸腾作用，将大量水分以水蒸气的形式散发到大气中，提高了大气湿度，增加了降水的可能性，从而促进了生物圈中的水循环，故D符合题意。
26．【答案】(1)4 2
(2)1
(3)雌蕊 子房
(4)胚珠
【分析】图甲中：1胚芽，2子叶，3胚轴，4胚根，5种皮；图一中：6叶，7茎，8根；图丙中：①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠；图丁中：⑦果皮，⑧种子。
【详解】（1）在种子萌发时，4胚根首先突破种皮，发育成根。
图甲是大豆种子，大豆属于双子叶植物，萌发过程中所需营养物质来自2子叶。
（2）图乙中 6 是叶，在种子萌发过程中，1胚芽发育成7茎和6叶。
（3）花最主要的结构是雌蕊和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。经过传粉和受精后，⑤子房发育成果实，⑥胚珠发育成种子。
（4）图丁中⑧桃仁是种子，在传粉受精后，图丙中的⑥胚珠发育成种子。
27．【答案】(1)水分
(2)空气
(3)否 单一变量
(4)减少误差，避免偶然性
(5)胚已经死亡（胚不完整、种子处于休眠期等）
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（3）分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了三组对照实验，1与2以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；2与3以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要适宜的温度；2与4以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要充足的空气。
【详解】（1）1号瓶和2号瓶相比只有水分不同，2号瓶内放适量水，种子萌发了，而1号瓶不放水不萌发说明水是种子萌发的条件，说明种子的萌发需要一定的水分。
（2）2号瓶和4号瓶的变量是空气，4号瓶的水将种子淹没，种子没有空气无法进行呼吸，所以4号瓶的种子不能萌发，而2瓶具有种子萌发的外界条件，所以2瓶的种子能够萌发，据此得出的结论是：种子萌发需要充足的空气。
（3）实验1号瓶和3号瓶不能形成对照，因为有两个变量--水分和温度。
（4）只用一粒种子做实验不行。所用种子的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。因此用多粒种子做实验是为了可增加实验的可靠性，排除偶然性，增强实验的准确性。
（5）种子萌发除了需要环境条件外，还需要自身条件，即种子是活的、完整的，不处于休眠期的，如果2号瓶种子中有1粒种子不萌发，说明种子是死的不完整的或处于休眠期的。
28．【答案】(1)暗处理/将天竺葵放在暗处一昼夜
(2)酒精 黄白色/白色/黄色
(3)形成对照
(4)乙 光合 二氧化碳 /CO2
(5)不变蓝 光照/光
【分析】二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，光合作用的场所是叶绿体。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】（1）选作实验的天竺葵实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响，所以实验前对天竺葵进行的必要处理是暗处理，为的是将叶片中贮存的淀粉运走耗尽。
（2）酒精能溶解叶绿素。将叶片放在盛有酒精的小烧杯里，再将小烧杯放在盛有开水的大烧杯中隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解在酒精中，因此经脱色的叶片变成黄白色，这是因为叶片中的叶绿素溶解到酒精中去了。
（3）实验中，设置甲叶片和乙叶片的作用是进行对照，其变量是有无二氧化碳。
（4）用碘液分别检验后，乙叶片不变蓝，乙叶片中的二氧化碳被25%的氢氧化钠溶液吸收了，而二氧化碳是光合作用的原料，因此乙叶片没有进行光合作用制造淀粉。这一实验证明二氧化碳是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。
（5）如果实验时将此装置用黑布罩住，实验结果将是叶片都不变蓝，因为光合作用的条件是需要光照，缺少光照，绿色植物不进行光合作用，没有制造有机物，因此滴加碘液不变蓝。
29．【答案】(1)线粒体 有机物
(2)温度
(3)1 该温度下猕猴桃的呼吸强度最弱
(4)抑制
(5)降低氧气浓度（或充入二氧化碳等合理答案 ）
【分析】呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
【详解】（1）线粒体的主要功能是细胞进行呼吸作用的场所，呼吸作用是将光合作用所合成的复杂有机物分解成二氧化碳和水，同时放出能量的过程。
猕猴桃在贮存过程中发生呼吸作用，会消耗氧气和自身的有机物，造成猕猴桃软化。因此可以通过呼吸作用强度来衡量储藏效果。
（2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，称为对照实验。该不同的条件即为变量。分析题目信息“科研人员分别在1℃，5℃，10℃和16℃条件下贮藏猕猴桃”，可判断变量为温度。
（3）分析题图信息，可知只有在1℃环境下保存，果实的呼吸强度最低，因此，1℃最适宜贮藏猕猴桃。
（4）我们保存猕猴桃的原理就是要抑制果实的呼吸作用，因此要对促进呼吸作用的活性物质进行抑制，以降低呼吸作用。
（5）呼吸作用需要氧气，降低氧气浓度（或充入二氧化碳 ），可以抑制呼吸作用，减少有机物消耗，提高猕猴桃贮藏效果。
30．【答案】(1)普通水稻 0.8
(2)①成熟区 有大量根毛，增大吸收面积 1
(3)bcd
(4)根从海水中 吸收的无机盐
【分析】海水稻根尖的结构示意图中：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。
【详解】（1）从图中曲线变化趋势看，普通水稻种子萌发率随氯化钠浓度升高下降更明显，所以普通水稻的萌发率更易受氯化钠浓度影响。在氯化钠浓度为 0.8% 时，海水稻和普通水稻萌发率差距最大。
（2）①成熟区是根吸收水和无机盐的主要区域，其结构特点是生有大量根毛，增大了吸收面积。从题目信息可知，选育出的海水稻能在盐度不低于1%的海水灌溉条件下正常生长，这意味着海水稻的根毛细胞液浓度应不低于1%的含盐率，这样才能保证在盐碱地环境中，细胞不会因为失水而影响生长。而普通水稻根毛细胞液浓度小于盐碱地土壤溶液浓度，在盐碱地环境中，土壤溶液浓度高于根毛细胞液浓度，细胞会失水，所以普通水稻不能在盐碱地正常生长。
（3）a．海水稻是耐盐碱性水稻，不是生长在海水中，故a错误。海水稻能在盐碱地种植，可增加粮食种植面积，有助于解决粮食问题，故b正确。我国海水稻研究成果显著，彰显中国农业科技力量，故c正确。海水稻推广种植可改良盐碱地，故d正确。
故选bcd。
（4）海水稻籽粒中的蛋白质、脂类等有机物主要由叶通过光合作用制造，钠、钙、镁等无机盐主要是根从土壤（海水中 ）吸收的 。
瓶号
种子所做处理
实验结果
①
浸泡在水中
置于25℃橱柜内
不萌发
②
放在湿润的纱布上
置于25℃橱柜内
萌发
瓶号
1号
2号
3号
4号
种子数量
10粒
10粒
10粒
10粒
环境条件
不放水置于
25℃橱柜中
放适量水置
于25℃橱柜中
放适量水
置于冰箱内
放过量水，淹没种子置
于25℃橱柜中
实验现象
未萌发
9粒萌发1粒未萌发
未萌发
未萌发