上册复习检测卷B-【大单元教学】2024-2025学年九年级化学上册同步备课系列（人教版2024）(原卷版+解析版)

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上册复习检测卷B（时间：70分钟 分值：100分）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 P-31 S- 32 Ca-40一、选择题（每小题2分，共40分）1．“绿水青山就是金山银山”。下列做法不符合这一主题的是（ ）A．禁放烟花爆竹B．废气达标排放C．工地洒水除尘D．秸秆露天焚烧空气【答案】D【解析】A、禁放烟花爆竹，能减少空气污染，符合这一主题，故选项错误；B、废气达标排放，能减少空气污染，符合这一主题，故选项错误；C、工地洒水除尘，能减少空气中粉尘的含量，符合这一主题，故选项错误；D、秸秆露天焚烧空气，会产生大量的空气污染物，不符合这一主题，故选项正确。故选：D。2．以下生活中的做法，主要应用了物质的物理性质的是（ ）A．用木材作燃料B．用粮食酿酒C．用石墨作电极D．用氮气保存食品【答案】C【解析】A.木材作燃料是通过化学变化变现出来的性质，属于化学性质，错误；B.用粮食酿酒，过程中有新物质的生成，是通过化学变化变现出来的性质，属于化学性质，错误；C.石墨用于电极是利用石墨的导电性，属于物理性质，正确；D.用氮气保存食品，是可以氮气化学性质稳定的化学性质，错误；故选C。3．下列四位同学的做法符合实验室规则的是（ ）A．小明做实验太投入，让同学帮带午饭在实验室里面吃B．小雪在实验室中用尝味道的方法区别食盐和蔗糖C．小刚做完实验后，发现剩余的药品无毒，就直接倒入了下水道中D．小轩实验完毕后，将所用器皿洗涤干净，放回规定的位置【答案】D【解析】A、在实验室里，不能吃食物，此选项不符合实验室规则；B、在实验室，不能品尝任何药品的味道，此选项不符合实验室规则；C、做完实验后，剩余的药品要倒入指定容器中，不能直接倒入了下水道中，此选项不符合实验室规则；D、实验完毕后，将所用器皿洗涤干净，放回规定的位置，此选项符合实验室规则；故选D。4．下列物质由离子构成的是（ ）A．H2O2B．NaClC．CaD．Ne【答案】B【解析】A、H2O2是由过氧化氢分子构成的，故选项不符合题意；B、NaCl是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子和氯离子构成的，故选项符合题意；C、Ca是金属单质，是由钙原子直接构成，故选项不符合题意；D、Ne是稀有气体单质，是由氖原子直接构成，故选项不符合题意。故选B。5．加油站、面粉加工厂、煤矿井内、纺织厂必贴的图标是（ ）A．B．C．D． 【答案】A【解析】A、表示禁止吸烟；故选项正确；B、表示节约用水；故选项错误；C、表示有毒物品；故选项错误；D、表示腐蚀品；故选项错误；故选：A。6．下列化学现象描述正确的是（ ）A．镁在氧气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉状固体B．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，生成五氧化二磷C．木炭在氧气中燃烧更旺，产生黄色火焰，并放出热量D．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无味的气体【答案】A【解析】A、镁在氧气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉状固体，该选项描述正确；B、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，并放出热量，该选项描述不正确；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，该选项描述不正确。故选A。7．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ）A．煤B．天然气C．汽油D．氢气【答案】D【解析】试题分析：煤和汽油燃烧可生成造成温室效应的二氧化碳、可吸入颗粒物、可形成酸雨的气体，不符合要求。天然气可生成温室效应的二氧化碳，不符合要求。氢气燃烧只生成水，无污染，为最理想的能源。所以应选D项。8．我国研究人员研制一种新型复合光催化剂(C3N4/CQDs)，能利用太阳光分解水，原理如图所示。下列说法错误的是（ ）A．反应Ⅱ说明分子可分原子不可分B．反应Ⅱ为2H2O22H2O+O2↑C．反应Ⅰ中催化剂C3N4对H2O起吸附催化作用D．该反应前后原子的数目减少【答案】D【解析】A、反应Ⅱ为过氧化氢在催化剂和光的作用下反应生成水和氧气，说明在化学变化中，分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，即原子不可再分，故A说法正确；B、由图可知，反应Ⅱ为过氧化氢在催化剂和光的作用下反应生成水和氧气，该反应的化学方程式为：，故B说法正确；C、由图可知，反应Ⅰ中催化剂 C3N4 对 H2O 起吸附催化作用，故C说法正确；D、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，故D说法错误；故选：D。9．下列有关现象的微观解释错误的是（ ）【答案】A【解析】A、水沸腾会掀起壶盖，是因为温度升高，分子间的间隔增大，分子的体积不变，该选项解释错误；B、湿衣服在阳光下比阴凉处干得快，是因为分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈，该选项解释正确；C、天然气能被压缩，是因为分子间有间隔，加压使得间隔缩小，该选项解释正确；D、滴入红墨水后，整杯水都会变红，是因为分子在不断运动，该选项解释正确。故选A。10．在H2O2、CO2、O2三种物质中，下列叙述正确的是（ ）A．都含氧气B．都含氧元素C．都含氧分子D．都含2个氧原子【答案】B【解析】A、H2O2、CO2都是纯净物，不含其它物质，故A不正确；B、H2O2、CO2、O2三种物质都是纯净物，都含氧元素，故B正确；C、H2O2、CO2都是纯净物，不含其它物质的分子，故C不正确；D、这三种物质的每个分子里都含2个氧原子 ，故D不正确。故选：B。11．下列有关空气的叙述正确的是（ ）A．空气除了是人类和一切动植物的生命支柱外，没有其他意义B．在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定C．造成空气污染的主要物质是CO、CO2等有害气体和烟尘D．每100g空气中约含有氧气21g【答案】B【解析】A、空气是一种重要的资源，空气中的成分有多种用途，错误；B、在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定，正确；C、二氧化碳可以导致温室效应，但不是空气污染物，错误；D、氧气约占空气体积的21%，每100体积的空气中约含有氧气21体积，错误；故选B。12．“碳达峰”指的是要节能减排，控制二氧化碳等温室气体的排放。下列关于碳及其氧化物的说法错误的是（ ）A．C60是由分子构成的B．CO2、CO的分子构成不同，化学性质也不相同C．CO2会导致温室效应，所以CO2是一种空气污染物D．金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同【答案】C【解析】A、C60是由C60分子构成的，故说法正确；B、不同种分子化学性质不同，CO2、CO的分子构成不同，化学性质也不相同，故说法正确；C、CO2会导致温室效应，但CO2是空气的成分之一，不属于空气污染物，故说法错误；D、金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同，故说法正确。故选C。13．科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是（ ）  A．砷属于非金属元素B．砷的原子序数为33C．砷原子的相对原子质量为D．，砷与磷元素化学性质相似【答案】C【解析】A、金属元素名称一般有“钅”字旁，金、汞除外，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，液态非金属元素名称有“氵”字旁，砷带“石”字旁，属于固态非金属元素，故A正确B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为33，故B正确；C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为74.92，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故C错误；D、根据原子中，质子数＝核外电子数，，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，磷原子的最外层电子数为5，则砷与磷元素化学性质相似，故D正确。故选：C。14．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件B．离子都是带电的微粒，所以带电的微粒都是离子C．可燃物燃烧生成H2O和CO2，所以可燃物中一定含有碳元素、氢元素和氧元素D．化学变化常伴随发光发热的现象，发光发热的现象不一定是化学变化【答案】D【解析】A、燃烧需要同时满足三个条件，但灭火只需要破坏其中一个条件即可，选项错误；B、离子都是带电的微粒，但带电的微粒不都是离子，如电子也带电，但不是离子，选项错误；C、可燃物燃烧生成H2O和CO2，所以可燃物中一定含有碳元素、氢元素，可能有氧元素，选项错误；D、化学变化常伴随发光发热的现象，发光发热的现象不一定是化学变化，如电灯发光发热，但没有生成新物质，属于物理变化，选项正确；故选：D。15．某元素 R 的原子序数为 m，能够形成Rn+，另一元素 M 能够形成与Rn+具有相同电子层结构的Ma−，且则 M 原子的质子数是（ ）A．m − n + aB．m − n − aC．m + n + aD．m + n − a【答案】B【解析】原子中质子数=电子数=原子序数，则R的电子数为m，R失去n个电子形成带Rn+，则Rn+的电子数为m-n，由于Ma-与Rn+电子层结构相同，则Ma-的电子数为m-n，M得到a个电子形成Ma−，则M的电子数为m-n-a，则 M 原子的质子数是m-n-a，故选B。16．长征五号B运载火箭以偏二甲肼（C2H8N2）和X作推进剂，反应的化学方程式为：，则X的化学式是（ ）A．N2O4B．NOC．N2O3D．N2O5【答案】A【解析】根据质量守恒定律，化学变化前后原子的种类、数目不变，所以在化学反应前后，反应物中有2个C、8个H、2个N；生成物中有6个N、8个H、2个C、8个O，故2X中含有4个N，8个O，故1个X中含有2个N，4个O，故化学式为N2O4，故选A。17．在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是（ ）A．a的值为8B．丁可能是该反应的催化剂C．丙一定是化合物D．该反应是分解反应【答案】D【解析】A.根据质量守恒定律，由图可知，70g+14g+6g+10g=42g+ag+40g+10g，a=8g，正确；B.丁的质量在反应前后质量不变，可能没有参加反应，也可能作该反应的催化剂，正确；C.丙是化合反应的产物，所以一定是化合物，正确；D.甲在反应后的质量减少，则甲为反应物，乙在反应后质量减少，则乙为反应物，丙在反应后的质量增加，则丙为生成物，丁的质量在反应前后质量不变，可能是催化剂或可能没有参加反应，该反应的生成物只有一种，符合“多变一”的特点，反应为化合反应，错误；故选D。18．下列物质转化过程，可以通过分解反应一步实现的是（ ）A．CaO→Ca（OH）2B．Mg→MgOC．CaCO3→CO2D．CuO→Cu【答案】C【解析】A、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，能通过化合反应一步实现，故选项错误；B、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，能通过化合反应一步实现，故选项错误；C、碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和水，能通过分解反应一步实现，故选项正确；D、氧化铜和氢气等还原性物质生成铜和水等，不能通过分解反应一步实现，故选项错误。故选C。19．下列实验方案设计中，能够达到实验目的的是（ ）A．分离MnO2和KCl固体混合物：加入足量的水溶解，过滤B．区分CO2和N2两种气体：分别向盛有气体的集气瓶中伸入燃着木条C．验证质量守恒定律：将镁条放在氧气中燃烧，比较反应前后固体的质量D．探究气态石蜡是否易燃：将尖嘴玻璃导管插入燃着的蜡烛烛心附近，在尖嘴处点燃【答案】D【解析】A. MnO2难溶于水，KCl易溶于水，分离MnO2和KCl体混合物：加入足量的水溶解，过滤，得到的是MnO2固体和KCl溶液，不能得到KCl固体，该实验不能够达到实验目，此选项不符合题意；B. CO2和N2都不支持燃烧，分别向盛有气体的集气瓶中伸入燃着木条，木条都熄灭，不能区分CO2和N2两种气体，该实验不能够达到实验目的，此选项不符合题意；C. 镁条燃烧生成氧化镁，因为有氧气参加反应，所以生成氧化镁的质量大于镁条的质量，该实验不能验证质量守恒定律。如果验证质量守恒定律，有气体参加或生成的反应要在密闭容器中进行，该实验不能够达到实验目的，此选项不符合题意；D. 探究气态石蜡是否易燃：将尖嘴玻璃导管插入燃着的蜡烛烛心附近，在尖嘴处点燃，说明气态石蜡易燃，该实验能够达到实验目的，此选项符合题意。故选D。20．某CaCO3和CaO的混合粉末中钙元素与氧元素的质量比为2∶1，现取一定量的混合粉末高温煅烧（CaCO3CaO+CO2↑），充分反应后得到固体5.6g，则生成气体的质量约为（ ）A．0.32gB．0.4gC．0.44gD．0.55g【答案】D【分析】根据钙元素质量前后不变可求出对应的原混合物中氧元素的质量，进而得出生成的二氧化碳中的氧元素的质量，进而求出二氧化碳的质量。【解析】CaCO3高温煅烧生成CaO和CO2，所以充分反应后所得5.6g固体为氧化钙，其中钙元素的质量为5.6g×，氧元素的质量为5.6g-4g=1.6g。由于钙元素守恒，而原混合物中钙元素与氧元素的质量比为 2：1，则原混合物中氧元素的质量为4g×12=2g，则生成的二氧化碳中氧元素的质量为2g﹣1.6g=0.4g，则对应的二氧化碳的质量为。故选D。 非选择题（共 60分）二、填空与简答题21．（5分）化学就在我们身边。请用下列物质的序号填空。①酒精   ②二氧化碳   ③氮气   ④石油   ⑤金刚石（1）可用于制作玻璃刀的是 ；（2）实验室常用的燃料是 ；（3）可用于灭火的是 ；（4）常用作保护气的是 ；（5）被称为“工业的血液”是 。【答案】（1）⑤；（2）①；（3）②；（4）③；（5）④【解析】（1）金刚石是天然存在的最硬的物质，可用作玻璃刀，故选：⑤；（2）实验室常用的燃料是酒精，故选：①；（3） 二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，二氧化碳的密度比空气大，可用于灭火，故选：②；（4）在常温下，氮气的化学性质比较稳定，常用作保护气，故选：③；（5）石油被称为“工业的血液”，故选：④。22．（6分）钙为骨质疏松的患者需补充的元素，其原子结构示意图如图：（1）①X的值是 ，钙原子容易 电子形成离子。②下列微粒中 与钙元素具有相似的化学性质（填序号）。③小明每天需服用2片钙片，每片含碳酸钙0.75g，则小明每天从钙片中摄入的钙元素的质量为 g。（2）下图是元素周期表中部分元素的信息，请回答下列问题：①每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是 。②表中X= ，从分类上看它属于 元素。【答案】（1） 20 失去 C 0.6（2） 原子序数依次增大 18 稀有气体（或非金属）【解析】（1）根据原子结构示意图，圈内的数字表示核内质子数，在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，所以X的值是 2+8+8+2=20，根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子，所以钙原子容易失去电子，根据元素原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，由原子结构示意图可知微粒C与钙元素具有相似的化学性质，物质中某元素的质量=物质的质量×该元素的质量分数，可得小明每天从钙片中摄入的钙元素的质量为，故填：20；失去；C；0.6；（2）每一横行元素从左向右排列遵循原子序数依次增大的规律，表中Ar原子序数为18，则X=18，属于稀有气体元素，故填：原子序数依次增大；18；稀有气体。23．（6分）能源与环境是我们密切关注的内容，回答下列问题：（1）我国南海蕴藏着丰富的“可燃冰”能源，可燃冰属于可再生能源，它的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为 。（2）PM2.5是我国测定空气质量的重要指标，下列措施中不能降低空气中PM2.5含量的是______（填字母）。A．化工厂加高烟囱B．禁止焚烧秸秆C．植树造林（3）我们提倡“低碳”理念，举一例“低碳”的生活方式 。（4）汽车化油器将汽油进行燃前雾化，目的是 ；在汽油中加入适量的 ，可适当节省石油资源，还可以在一定程度上减少汽车尾气污染。【答案】（1）CH4+2O2CO2+2H2O（2）A（3）步行/骑自行车出行等（4）增大汽油与氧气的接触面积，促进汽油的燃烧 乙醇【解析】（1）甲烷与空气中的氧气在点燃的条件下燃烧生成二氧化碳和水，故反应的化学方程式写为：CH4+2O2CO2+2H2O。（2）A  化工厂加高烟囱，只是将乙醇排放到高空，并没有减少烟尘的排放量，不能降低空气中PM2.5含量，选项错误；B  禁止焚烧秸秆能够减少有害气体与烟尘的排放量，降低空气中PM2.5含量，选项正确；C  植树造林，能够增强植物吸收空气中有害气体与烟尘的能力，能够降低空气中PM2.5含量，选项正确，故填A。（3）出行时，步行或骑自行车出行等，不开私家车，能够减少机动车尾气的排放，故填步行或骑自行车出行等。（4）汽车化油器将汽油进行燃前雾化，目的是增大汽油与氧气的接触面积，促进汽油的燃烧，故填增大汽油与氧气的接触面积，促进汽油的燃烧；在汽油中加入适量的乙醇，可适当节省石油资源，故填乙醇。24．（8分）人类的日常生产、生活都离不开水。（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）。其中一组同学用自制简易净水器（图①所示）净化池塘水，其中小卵石和石英砂的作用是 。（2）实验②中通电一段时间后，试管b中产生的气体是 （写化学式），该反应的化学方程式是 。（3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是 。（4）下列生活中的做法不利于节约用水的是______。（填字母）A．洗菜的水用来浇花B．未喝完的矿泉水随手倒掉C．用不间断的流水冲洗碗筷D．洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头【答案】（1）过滤（2）O2 2H2O2H2↑+O2↑（3）肥皂水（4）BC【解析】（1）小卵石和石英砂能除去水中难溶性物质，则其作用为过滤。（2）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，由图可知，试管b与电源正极相连，则收集的气体为氧气，符号为O2；电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。（3）肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水。（4）A、洗菜的水用来浇花，一水多用，有利于节约用水，该选项不符合题意；B、未喝完的矿泉水随手倒掉，会浪费水资源，该选项符合题意；C、用不间断的流水冲洗碗筷，会浪费水资源，该选项符合题意；D、洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头，能节约水资源，该选项不符合题意。故选BC。25．（8分）我国煤炭资源丰富。目前人们除了将煤作为燃料外，更是重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素【CO（NH2）2】的一种流程（如图所示）：（1）从液态空气中分离出N2的过程属于 （填“物理”或“化学”）变化。（2）为加快煤和水蒸气反应的速率，反应前对煤炭进行 处理。（3）水煤气在铜催化下转化：，其中X的化学式为 。（4）上述流程中，合成尿素的同时还有水生成，该反应的化学方程式为 。（5）上述流程中，合成氨气的反应类型是 。【答案】（1）物理（2）粉碎（合理表述即可）（3）H2（4）（5）化合反应【解析】（1）从液态空气中分离出N2的过程，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化；（2）为加快煤和水蒸气反应的速率，反应前对煤炭进行粉碎处理，增大煤与水蒸气的接触面积，使反应更快更充分；（3）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含C、H、O的个数分别是1、2、2，生成物中含C、H、O的个数分别是1、0、2，故生成物中还应含2个H，故X的化学式为：H2；（4）上述流程中，合成尿素的同时还有水生成，则该反应为二氧化碳和氨气在一定条件下反应生成尿素和水，该反应的化学方程式为：；（5）上述流程中，合成氨气的反应为氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。三、科学探究题26．（10分）利用如图所示的实验装置制备常见的气体，请回答有关问题：（1）仪器①的名称是 。（2）实验中若用装置B制取氧气，所需反应物药品是 (填化学式)，若要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是 。（3）实验中若用装置A制取二氧化碳的化学反应方程式为 ，该发生装置 (填“能”或“不能”)随时控制反应的发生和停止；若要收集一瓶二氧化碳，应将气体从装置F的 (填“a”或“b”)端通入。（4）若用装置G测反应生成的二氧化碳体积，测得的体积比理论值小，原因可能是二氧化碳具有 的性质。【答案】（1）铁架台（2）KMnO4 E（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 不能 a（4）溶于水与水反应【解析】（1）据图可知，仪器①的名称是铁架台；（2）A装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口有棉花，可用加热高锰酸钾（化学式为KMnO4）制取氧气；氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集；制取纯净氧气最好采用排水法收集，故选E；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，A装置中固体和液体一经接触无法分离，因此不能随时控制反应的发生和停止；二氧化碳密度比空气大，应从装置F的a端通入；（4）装置G测反应生成的二氧化碳体积，测得的体积比理论值小，原因可能是二氧化碳溶于水与水反应。27．（10分）兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。（1）某兴趣小组实验时，发现镁条完全燃烧后，称量陶土网上的燃烧产物质量比反应前镁条质量大，小霖认为此实验不符合质量守恒定律。你 (填“同意”或“不同意”)她的观点，理由是 。【改进实验】兴趣小组按如图1装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(化学式为Mg3N2)固体；③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气极易溶于水形成氨水；④氨水能使酚酞试液变红。【作出猜想】黄色固体是氮化镁。【实验探究】实验操作：如图2，取燃烧产物于烧杯中，加入适量水，然后用大烧杯罩住。（2）观察到实验现象： 。【实验结论】黄色固体为氮化镁。【反思交流】（3）根据你所学过的知识，写出镁与氮气燃烧生成Mg3N2的化学方程式： 。（4）镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，可见镁更容易和氧气反应。作出合理的解释： 。（5）如果用图1装置(气密性良好)和药品(足量)测定空气中氧气含量，该实验所测得的结果是氧气体积分数 (选填“大于”“小于”或“等于”)。原因是 。【答案】（1）不同意        参加反应的氧气没有测量（2）脱脂棉变红（3）（4）氧气化学性质比氮气活泼，更容易与镁发生反应（5）大于 镁既能和氧气反应，又能和氮气反应，会导致测得体积分数偏大【解析】（1）所有的化学反应均符合质量守恒定律，称量陶土网上的燃烧产物质量比反应前镁条质量大，其主要原因是氧气参加反应生成了氧化镁，参加反应的氧气质量没有测量，故填：不同意、参加反应的氧气没有测量；（2）根据资料中信息，氮化镁和水反应生成了氨气，氨气具有挥发性，且能和水结合生成氨水，氨水显碱性，从而使脱脂棉上的酚酞试液变红色。故填：脱脂棉变红色；（3）镁与氮气燃烧生成Mg3N2，方程式为，故填：；（4）空气中N2与O2的体积比大约是4：1，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，可见镁更容易和氧气反应，说明氧气更活泼，故填：氧气化学性质比氮气活泼，更容易与镁发生反应；（5）因为镁既能和氧气反应，又能和氮气反应，如果用图1装置和足量药品测定空气中氧气含量，镁不止消耗玻璃管内氧气还消耗氮气，会导致该实验所测得的氧气体积分数大于五分之一，故填：镁既能和氧气反应，又能和氮气反应，会导致测得体积分数偏大。四、计算题28．（7分）某补钙剂的有效成分是碳酸钙，其说明书中表明碳酸钙含量是80%，其他成分不含钙且不与盐酸反应。现取20g补钙剂进行如图所示实验。试分析并计算：（1）反应生成气体的总质量为 。（2）通过计算判断该补钙剂中碳酸钙含量与说明书是否相符。【答案】（1）6.6（2）解：设20g补钙剂中碳酸钙的质量为。x=15g该补钙剂中碳酸钙的质量分数为，故与说明书不相符答：该补钙剂中碳酸钙含量与说明书不相符。【解析】（1）根据质量守恒定律，反应前后物质总质量不变，烧杯减少的质量即生成二氧化碳的质量，则生成二氧化碳的质量是（2）见答案。选项现象微观解释A水沸腾掀起壶盖分子体积随温度升高而增大B湿衣服在阳光下比阴凉处干得快温度升高，分子运动速度加快C天然气压缩贮存在钢瓶中分子间有间隔，加压使得间隔缩小D向一杯清水中滴入红墨水，整杯水都会变红分子在不断地运动