初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）氧气备课ppt课件

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）氧气备课ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了学习目标，氧气的物理性质，氧气的化学性质，新课讲解，思考与讨论，易错提醒，归纳小结等内容，欢迎下载使用。
1.了解氧气的物理性质和化学性质。2.通过观察和描述木炭、硫、铁，蜡烛在氧气中燃烧的现象，认识化学反应中的能量变化。3.通过对实验现象的观察，学会对实验现象的准确描述。
解读1：物质在氧气中或空气中燃烧现象的描述和反应的相同点或不同点的归纳与总结，常见题型为选择题。解读2：氧气的化学性质和用途相结合，是本课题中考命题的重点，考查时常结合生产、科技等方面考查知识的综合应用，常见题型为实验题、简答题等。解读3：化合反应和氧化反应常结合化学方程式（第五单元学习）及其他基本反应类型综合考查，题型以选择题为主。
氧气的检验（附高清视频）
硫在空气中和氧气中燃烧实验（附高清视频）
目 录 Cntents
木炭在空气中和氧气中燃烧实验（附高清视频）
铁丝在氧气中燃烧实验（附高清视频）
氧气的物理性质（附高清视频）
当我们在潜水、登山、医疗救护时，都要用到氧气，在食物加工、烧煤取暖时也需要有氧气，这说明氧气与我们的生活密不可分，那氧气有哪些重要的性质呢？今天我们就一起来探讨这个问题。
有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗？
比空气略大 1.429g/l
不易溶于水,1l水中溶解30ml
工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中，字样为“氧”字，字色为黑色。
实验2-1 氧气的检验
将带有火星的木条伸入集气瓶内
3.氧气能支持燃烧 ，有助燃性
2.氧气可使带火星的木条复燃
把带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，该气体为氧气。
（1）氧气可以支持燃烧，利用使带火星的木条复燃这一现象可以检验氧气的存在，应注意支持燃烧即助燃，氧气没有可燃性。（2）带火星的木条不能复燃有两种可能：一是该气体中不含氧气；二是含有的氧气量较少。（3）木条复燃只能说明该气体中氧气含量相对较高，但不一定是纯净的氧气。
硫 粉
各种物质在空气中和氧气中燃烧的现象会一样吗？
用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰上加热，观察木炭在空气中燃烧的现象。然后把燃着的木炭插入充满氧气的集气瓶中（如图2-11 ）,再观 察木炭在氧气中燃烧的现象。比较木炭在空气和氧 气中燃烧有什么不同。
图2-11木炭分别在空气和氧气中燃烧
木炭在空气中和氧气中燃烧的现象
3.生成气体能使澄清石灰水变浑浊。
C + O2 CO2
（1）没有火焰
（2）要自上而下缓慢地伸入瓶中
避免反应放出的热量使集气瓶中上部的氧气逸出，使现象不明显
【实验2-3】在燃烧匙里放入少量硫，加热，直到发生燃 烧，观察硫在空气中燃烧的现象。然后把盛有燃 着的硫的燃烧匙插入充满氧气的集气瓶中（如 图2-12）,再观察硫在氧气中燃烧的现象。比较硫 在空气和氧气中燃烧有什么不同。
图2-12硫分别在空气和氧气中燃烧
硫在空气在和氧气中燃烧实验
1.发出微弱的淡蓝色火焰；
3.生成有刺激性气味气体。
S + O2 SO2
1.发出明亮的蓝紫色火焰；
实验2-3 硫粉的燃烧
（1）硫是先熔化再燃烧
（2）水的作用：吸收二氧化硫，减少空气污染
木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么？
反应物的浓度不同，反应的现象也不同。
【实验2-4】 把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯火焰上烧至红热，观察现象。另取一根，在其下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（预先放入一些水，如图2-13）,观察现象。
图2-13铁丝在空气中加热时红热，在氧气中点燃发生剧烈燃烧
1、在氧气中，剧烈燃烧，火星四射 ；
铁 + 氧气 四氧化三铁
在空气中不燃烧，只能发红；
Fe + O2 Fe3O4
1.将打磨过的铁丝绕成螺旋状；2.铁丝的末端系上火柴杆；3.用坩埚钳夹持铁丝并点燃末端的火柴杆，待火柴杆即将燃尽时、缓慢伸入集满氧气的集气瓶；（集气瓶底铺少量沙子或加少量水）
防止火柴杆燃烧过多消耗氧气，而使铁丝燃烧现象不明显
防止生成的固体物质溅落瓶底，导致瓶底炸裂
集气瓶中要预先加入少量水或在瓶底铺一层细沙目的是什么？
增大受热面积，利于铁丝持续燃烧
防止熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂
回顾实验，思考以下问题，在氧气与铁丝的反应中，
铁丝使用前为什么需要用砂纸打磨？
铁丝末端应系一根火柴，目的是什么？
实验中为什么将铁丝应绕成螺旋状？
以免火柴燃烧消耗过多氧气，是现象不明显
待火柴快燃尽时再把铁丝伸入集气瓶，目的是什么？
1.混淆“点燃”和“加热”。
2.混淆“燃烧”和“加热”。
3.描述实验现象时不能用结论代替现象。
(1)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 (2)硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫
更正：生成有刺激性气味的气体
通常状况下是无色、无味的气体，密度比空气的略大，不易溶于水
铁、木炭、镁、硫、磷与氧气的反应
例1．（2024·湖南长沙·模拟预测）下列对实验现象的描述正确的是（ ）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．硫在空气燃烧发出淡蓝色火焰C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
例2．（2024·广西·中考真题）潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气（ ）A．无色无味B．密度比空气大C．能支持燃烧D．能供给呼吸
例3．（2024·广西南宁·模拟预测）下列关于氧气的说法正确的是（ ）A．能使带火星的木条复燃B．易溶于水C．可用作火箭燃料D．物质与氧气的反应都很剧烈
例4．（2024·湖南·模拟预测）2023年10月26日，“神舟十七号”载人飞船成功发射。航天员在空间站中工作和生活都离不开氧气。下列有关氧气的说法错误的是（ ）A．通常情况下，氧气是一种无色气体B．硫在空气和在氧气中燃烧的生成物相同C．空间站中氧气的体积分数约为21%D．氧气具有助燃性，可用作火箭发射的燃料
例5．（2024·四川内江·二模）以下实验现象的描述，正确的是（ ）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．碳在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体C．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成SO2气体D．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾
例6．（2024·河南郑州·二模）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（ ）A．铁丝B．镁条C．硫D．蜡烛
例7．（2024·陕西咸阳·二模）从化学视角看“烟、雾、光和焰”是有区别的。下列实验现象不正确的是（ ）A．红磷在空气中点燃时，会产生大量白烟，并放出大量热B．打开浓盐酸的瓶盖，瓶口会出现白雾，伴随有刺激性气味C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，产生明亮火焰D．镁条在空气中燃烧时，放出耀眼白光，生成白色固体