小学数学西师大版（2024）一年级上册（2024）猜数字优质课课件ppt

这是一份小学数学西师大版（2024）一年级上册（2024）猜数字优质课课件ppt，文件包含西南大版一年级上册数学第二单元《猜数字》课件pptxpptx、西师大版一年级上册数学第二单元《猜数字》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
（一）学习目标描述1. 学生能够熟练运用0 - 9数字的大小比较、加减法运算等知识，根据给定的数字特征准确猜出数字。2. 学生能清晰地表达自己猜数字的思考过程，提高语言表达能力。3. 学生在游戏中感受数学的趣味性，增强对数学学习的兴趣和积极性。（二）学习分析内容1. 知识层面：回顾0 - 9数字的认识、大小比较、数的分与合、加减法运算等基础知识，分析这些知识在猜数字游戏中的应用。2. 能力层面：培养学生分析问题、解决问题的能力，以及逻辑推理能力。关注学生在游戏中能否正确理解条件、运用知识进行推理，对于理解能力较弱的学生，给予更多引导和支持。（三）学科核心素养1. 发展数感和逻辑推理能力，提高数学思维水平。2. 培养学生的应用意识和问题解决能力，让学生体会数学与生活的联系。
同学们，今天老师带来了一个神秘的数字宝宝，它藏在0 - 9这些数字当中，你们能猜出它是谁吗？
老师给你们一个小提示，这个数字比5小。
0、1、2、3、4
老师给你们一个小提示，这个数字比3大。。
这个数字比2大比6小，它和3相加等于7.
接下来我们要玩一个有趣的猜数字游戏。老师会给出一些关于数字的线索，你们根据这些线索来猜出老师心中想的数字
分析：这个数字比2大比6小，这个数是：3、4、5
分析：这个数字它和3相加等于7，这个数是：4
（1）组长说：“这个数字比4大，它减去2等于3 。”（2）其他学生根据条件进行分析推理，轮流猜测数字。如果猜对了，就换另一名同学想数字继续游戏；如果猜错了，组长要根据猜测结果提示数字是大了还是小了，继续猜测。（3）教师巡视各小组，观察学生的游戏情况，适时给予指导和帮助。
将学生分成小组，每组4 - 5人。每组推选一名组长，组长在心里想一个0 - 9之间的数字，然后给小组内其他成员提供数字线索，让他们猜。
小组代表说：“我们给出的线索是‘这个数字比7小，它和1组成5’，一开始有同学猜6，因为比7小，但是6和1组成7不符合第二个条件，然后又有同学猜4，4和1组成5，就猜对了。”
邀请几个小组代表上台展示他们的猜数字过程。小组代表说出给出的数字线索和其他同学猜测的过程，最后公布正确答案。
其他小组的同学可以提问或发表自己的看法。
总结：猜数字的方法和技巧，先根据大小条件缩小范围，再结合加减法等其他条件确定数字。
我们来玩 猜数游戏。
这个数可能是5、6、7中的一个.
这个数大于 4， 小于 8。
这个数可能是5、6、7中的一个.会是几呢？
也可以根据 数的大小猜。
可以根据数 的样子猜。
还可能需要 多猜几次。
“一个数比3大比8小，它减去3等于2，这个数是（ ）。”
“这个数加上4等于9，它比6大还是小？（ ）”
“有一个数字，它和5能合成9，比这个数字大1的数是（ ）。”
开展“我说你指”的游戏
老师说：从前往后数第3个，从右往左数第2个，让学生快速在图中指出对应的物体。
让学生分组进行游戏，一个学生说位置，另一个学生指，轮流进行。
教师提问：“通过今天的猜数字游戏，你学到了什么？”让学生自由发言，回顾猜数字用到的知识和方法，如数字大小比较、加减法运算等。教师进行总结：“今天我们通过有趣的猜数字游戏，复习了0 - 9的数字知识，学会了根据数字特征和条件来猜出数字。希望大家在以后的学习中，能继续运用这些知识，发现更多数学的乐趣。”