上海市松江区2024-2025学年（五四学制）八年级下学期期中考试语文试卷（解析版）

这是一份上海市松江区2024-2025学年（五四学制）八年级下学期期中考试语文试卷（解析版），共9页。试卷主要包含了文言文，现代文，综合运用，写作等内容，欢迎下载使用。
（一）（12分）
1.默写与运用
（1）海内存知己，__________________。（《送杜少府之任蜀州》）
（2）______________________，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）蒹葭苍苍，______________________。（《蒹葭》）
（4）______________________，悠悠我思。（《子衿》）
（5）学校举行“奋斗青春，强国有我”征文比赛。小华在文章开头写道：“____________，___________________________”是靖节先生心中桃花源的美好情状，也是中华儿女几千年来追求的老幼和乐的理想社会。
【答案】（1）天涯若比邻 （2）气蒸云梦泽 （3）白露为霜 （4）青青子佩
（5）黄发垂髫 并怡然自乐
（二）（12分）
阅读下面两篇文言文，完成小题。
（甲）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（乙）
辛未①，登西楼，和元裕之诗。遣捕鱼，得鲤、鲫，活跃几席前。午，泛舟观泉于宫之西。泉皆洹②之洑流③而突出石崖下，腾涌有历下所谓趵突者，清澈尤甚。土人疏导作堰，以激碨④碾，为利甚大。登龙祠，祠下泉出尤怒。日已暮，道人载酒于岸以俟，遂醉而归，仍宿于宫中。
往返九日，游历四百里。山中憩息，则有从者弦歌之娱；马上疲惫，则听和叔剧论，可以醒尘思，遣睡魔。余力所及，得诗凡三十四首，姑录之，以记岁月。
（节选自许有壬⑤《林虑记游》）
【注】①辛未；九月初十日。②洹：洹水。③洑流：地下潜流。④碨：石磨。⑤许有壬（1287-1364）：字可用，元代文学家，曾任高官。
2.解释下列加点词的意思。
（1）伐竹取道________
（2）余力所及________
3.用现代汉语翻译【甲】文中画线句。
斗折蛇行，明灭可见。
4.下列对两篇文章理解不正确的一项是（ ）
A.【甲】文按作者的游踪先后来写，写了发现小石潭的经过和小石潭的概貌，潭中游鱼，曲折的岸势，小石潭四周的气氛和作者的感受，以及同游者。
B.【乙】文第一段以时间为序记叙了辛未日游道观的经过，记录了和诗、捕鱼、观泉、饮酒等事件，其中观泉一事写得最为详细。
C.【甲】【乙】两文都写出了鱼的动态，如“俶尔远逝，往来翕忽”和“活跃几席前”。写鱼都能侧面写出水的清澈。
D.【甲】文景物描写较为细致，事件叙述较为简单；【乙】文景物描写较为简约，事件叙述较为周详。
5.同样是游历山水名胜，不同的遭遇和心境会带来不同的感受。柳宗元被贬，所以【甲】文中与友人共游小石潭，最终却“________”，含蓄地抒发了________；许有壬辞官，所以【乙】文中不仅忘情于山水，更与道士一见如故，乃至当夜“________”，体现了________。
【答案】2.（1）开出、开辟 （2）达到
3.溪水像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒前行，时隐时现。
4.C
5.①“以其境过清，不可久居，乃记之而去” ②无法排遣的忧伤凄苦 ③“遂醉而归，仍宿于宫中” ④尽兴游览的愉悦（意对即可）
【解析】
【2题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：砍倒竹子，开辟出一条道路。取：开出、开辟。
（2）句意：在我力量所能达到的地方。及：达到。
【3题详解】
本题考查文言文翻译，注意下列重点词语的意思：
斗折：像北斗七星那样曲折；蛇行：像蛇爬行那样弯曲；明灭可见：若隐若现。
【4题详解】
本题考查理解分析能力。
C.甲文“俶尔远逝，往来翕忽”通过鱼的空游侧面表现水清；乙文“活跃几席前”仅描写鱼被捕后活泼的动态，未体现水清。
【5题详解】
本题考查信息梳理与理解分析能力。
甲文：柳宗元被贬后游小石潭，最终因环境“凄神寒骨，悄怆幽邃”而最终不得不“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，含蓄抒发无法排遣的忧伤凄苦和被贬谪的孤寂悲凉之情。
乙文：许有壬辞官后游历山水，与道士畅饮“遂醉而归，仍宿于宫中”，体现辞官后的豁达闲适，尽兴游览的愉悦。
据上分析，作相应填写即可。
参考译文：
甲：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
乙：辛未日（九月初十），我登上西楼，应和元裕之的诗作。派人捕鱼，获得鲤鱼和鲫鱼，鱼儿在桌席前活蹦跳跃。午间，乘船到宫殿西侧观赏泉水。泉水都是洹河伏流而出，在突出的石崖下喷涌而出，像历下所说的趵突一样，清澈异常。当地人疏导水流建起堤坝，用水力推动石磨，获利非常大。登上龙祠，龙祠下面的泉水喷涌特别有力。太阳已经落山，道士在岸边载酒等候，于是喝得大醉，仍然在宫殿中住宿。
来回奔波九天，游历了四百里的路程。在山中休息时，就有随从弹琴唱歌的娱乐。骑马感到疲倦时，就听和叔进行激烈的讨论，可以清醒头脑，驱散困意。在我力量所能达到的地方，共创作了三十四首诗，姑且记录下来，以纪念岁月。
二、现代文（29分）
（一）（14分）
阅读下文，完成小题。
大自然的语言
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么："阿公阿婆，割麦插禾。"这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多（nónɡ yàn）就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。
⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
⑥物候现象的来临决定于哪些因素呢？
⑦首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
⑧经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
⑨影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑩此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
⑪物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。
⑫物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。
6.看拼音写汉字
nónɡ yàn（ ）
7.说明文的标题往往有多重作用，请在本单元文章中选出标题作用与《大自然的语言》相同的一项 （ ）
A.《恐龙无处不有》B.《被压扁的沙子》
C.《大雁归来》D.《时间的脚印》
8.根据文章内容完成填空。
9.第⑦段画线句主要运用了________的说明方法，其作用是________。
10.本文说明事理时，多数情况下只写一个例子，但在第⑧段说明经度差异对物候现象来临的影响时却举了两个例子，这是为什么？请谈谈你的理解。
【答案】6.农谚 7.D
8.（1）说明物候观测对农业的重要性 （2）说明研究物候学的意义 （3）逻辑
9.①列数字（举例子、作比较） ②具体准确的说明物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。
10.举例多少应按照说明事理的需要而定。同纬度情况下，近海地区的气温，一般人笼统地以为会比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，如果只举一个例子，含有偶然性，举两个例子，更令人信服，读者更能确信无疑。
【解析】
【6题详解】
本题考查字形。
农谚：nóng yàn，有关农业生产的谚语。
【7题详解】
本题考查标题赏析。
《大自然的语言》这个标题运用了拟人的修辞手法，把物候现象说成是“大自然的语言”，将大自然人格化，生动形象地揭示了文章的说明对象是物候现象以及物候学和农业生产的关系，同时也能激发读者的阅读兴趣。
A.标题直接点明文章要说明的内容是关于恐龙在不同地方存在的现象，没有运用修辞手法，只是简单直白地概括说明对象；
B.标题直接指出文章围绕“被压扁的沙子”展开说明，没有使用修辞手法，单纯点明说明对象；
C.标题只是陈述了大雁回来这一现象，没有运用修辞手法，以其作为文章标题引出关于大雁的相关内容；
D.标题运用了拟人的修辞手法，把时间流逝说成是留下“脚印”，将时间人格化，生动形象地暗示了文章的说明对象是岩石记录时间的现象，和《大自然的语言》一样运用拟人手法，生动形象且暗示了说明对象，能激发读者的阅读兴趣。
【8题详解】
本题考查说明内容及说明顺序。
结合第④段“物候观测使用的是‘活的仪器’，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子”以及第⑤段“北京的物候记录……如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免”可知，这部分通过介绍物候观测的特点以及列举北京物候记录与农业生产的例子，说明了物候观测对农业的重要性。由此可知，（1）处应填“说明物候观测对农业的重要性”。
结合第⑪段“物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害……为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的”可知，此段详细阐述了物候学研究在预报农时、安排农作物区划等多方面的意义。由此可知，（2）处应填“说明研究物候学的意义”。
文章先介绍什么是物候和物候学，接着说明物候观测对农业的重要性，再阐述影响物候现象来临的因素，最后说明研究物候学的意义，是按照人们认识事物的逻辑顺序，从现象到本质，从原因到结果逐步展开说明的。由此可知，（3）处应填“逻辑”。
【9题详解】
本题考查说明方法及作用。
结合第⑦段“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天”可知，“二十天”“十天”这些具体数字的运用，表明使用了列数字的说明方法；同时，通过列举南京和北京桃花、刺槐开花时间的差异，这是举例子的说明方法；将南京和北京不同时间的开花情况进行对比，属于作比较的说明方法。此句通过列举南京和北京在早春、晚春时桃花、刺槐开花时间差异的具体例子，并以准确的数字进行对比，能够让读者清晰、直观地了解到物候现象南北差异的日数在不同季节是不一样的，从而具体准确地说明了物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同这一特点。由此可知，第⑦段画线句主要运用了列数字（举例子、作比较）的说明方法，其作用是具体准确的说明物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。
【10题详解】
本题考查说明方法及作用。
结合第⑧段“经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了”，文中提到“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”，这一现象对于读者来说比较陌生，因为一般人可能会笼统地认为近海地区比内地暖和。如果只举大连与北京的例子，可能会让读者觉得存在偶然性，不能充分说明近海地区春天比内陆寒冷、春天来临更迟这一普遍规律。而通过列举大连和烟台这两个不同地点与内陆城市对比的例子，从不同角度、不同组合进一步阐述了近海地区春天来临比内陆迟的现象，涵盖了更多的情况，能更全面、有力地证明作者的观点，让读者更加确信无疑。由此可知，举例多少应按照说明事理的需要而定，这里举两个例子更能增强说服力，让读者信服。
（二）（15分）
阅读下文，完成小题。
纸上染了蓝
①我对父亲充满了愤怒。他在我两岁的时候抛下了我们，跑到我至今依然觉得遥不可及的地方，他和我们唯一的联系就是隔一段时间寄回来的家用，不够，不定，零碎的就像我妈葬礼中落在棺木上的土。
②很长时间，我妈必须以一种强硬的姿态才能够过日子。毕竟在那个年代，一个女人带着两个孩子，可以选择的姿态其实真的不多。我妈很少谈到她的选择，有一次，在她没有八十也有七十的时候，她说，当时没有改嫁，真笨。妈从来没有说过追求她的是怎样的男人，是一个还是两个还是几个。只是不断的告诉我和姐姐，不想我们变了“油瓶仔”。
③在艰难的生活下，她宁愿看有把握的故事，所以她喜欢好莱坞片，尤其爱动作片和恐怖片，后来，我猜测她在电影里头那个说英语而简单的世界里，看到她的男人。我从来没有问她。而她从我两三岁起一直带着我和姐姐去看电影，有时一天两场。我还记得克林特·伊斯特伍德电影里的血迹，我也记得最后的一场和她一起看的电影是《2012》，当时她八十三岁了，外出都要靠轮椅，但那一次，她撑着拐杖可以跑到洗手间。我从来没有问她电影对她的意义，但我很明白是她生存力量之一。
④我从我妈身上渐渐体会流行文化与日常生活的关系，后来，我参与了流行文化，然后，也开始进行当中的研究。
⑤当然，假如我的事业由我妈选择，她一定另有向往。
⑥我写歌写词写了十多二十年，她从来没有亲自让我知道她看过我的作品，只是偶然地会对我说哪位亲戚哪位邻居在电视上看到了我的名字。我学会了那是她表达以儿为荣的方式，至于念博士，对她来说，更是匪夷所思。我妈较多说的，就是仔啊仔，如果当年你留在政府工作，今天一定赚了很多钱了。
⑦尽管如此，我妈从来没有阻拦我认为重要的选择。在种种小事情上，例如去哪家酒楼吃饭，什么时候应该回家，我妈处处显示她的霸道，也是焦虑。但在大决定上，她都由着我。我小学毕业，她想我报读工业中学，因为我们穷，可能我还未念完中学已经要出来工作补贴家用，有门手艺总是好的。但我没有听她的，后来，我选了文科，入大学也选了文学院，而不是她期望的法律系。后来，我才醒觉她一定非常非常失望，当时我只管做自己认为该做的事情。
⑧对于我妈近年的孤独，我无能为力。幸好她在体力还可以的时候，我说服她来阿姆斯特丹探我。那一年的夏天特别明媚，她开心的坐在轮椅上跟我们到处观光。我问她吃西餐还是中餐，她说，当然是西餐，中餐随时在香港也吃得到。有一个下午，我们坐在路边的咖啡店，我妈对旁边一家杂货店很有兴趣，于是一个人撑着拐杖蹒蹒跚跚的走过去，尽管语言不通，她还是满载而归。
⑨我已经很久很久没有看过如此活泼，如此有生命力的妈妈。
⑩在阿姆斯特丹机场送别的时候，我强烈的觉得，可能我不会再见如此的她了，我不知所措。我妈握着我的手，说：仔，我知你乖。
⑪我常常觉得“乖”这个字很奇怪，就像是缺了什么似的。对，是一双腿。可能是我先学会了“加减乘除”的“乘”。而假如我是乖仔，我妈是不是良母呢？然后，我发觉，跟“乖”一样，“良”对我来说也是不完整的字，我想到了“娘”。我不是不明白，女良成娘，但我更觉得是娘必须抛弃作为女人一些珍贵的东西才成就了良。
⑫所谓的美德难道都是残缺，都需要抛弃才能成就的。
⑬那一天，我为了思念，跑到一个我认为最值得我坐下来思念的地方，从傍晚一直坐到天黑，暮色居然爬到了我眼里。我在纸上试图写下我所记得所有关于我妈的事。
⑭这页纸后来放进我新买的牛仔裤口袋里。
⑮染了蓝。
⑯纸上很多的笔记，银镯子、耳挖、萝卜糕……我都没有写下来。先前撒下一抔土，后来一点一滴的执拾起来。这样的事谈不上完成不完成。
⑰只能继续。
⑱纸上若隐若现的蓝，就当是一个约定。
11.文章记叙了“我妈”对“我”的影响，请参照示例，对全文内容进行梳理。
（1）被父亲抛弃后独自支撑生活，不使我们姐弟成为“油瓶仔”。
（2）经常带我们去看好莱坞电影，________。
（2）________，________。
（4）开心地坐在轮椅上跟我们到处观光，让我感受到她的活泼和生命力。
（5）________，引起我对“美德”的思索。
12.请结合加点词，分析第⑬画线句子的表达效果。
从傍晚一直坐到天黑，暮色居然爬到了我眼里。
13.下列对文章理解不正确的一项是：（ ）
A.全文几乎都称母亲为“我妈”，体现了对母亲的亲近和依赖。
B.我对父亲充满了愤怒，因为他给我们的家用“不够”“不定”。
C.第②段画线句体现了我对母亲的理解，第⑩段划线句体现了母亲对我的了解。
D.结尾两次提到纸上染的蓝，表达了对母亲的思念是无穷无尽的。
14.塑造文学形象，残缺有时比完满更真实，更具有感人至深的力量。请结合第⑫段，谈谈对“我妈”（母亲）形象的认识。
【答案】11.（2）使我体会到流行文化与日常生活的关系，参与流行文化并进行研究。
（2）从不阻拦我进行重要选择 让我只管做自己认为该做的事情 （5）机场离别时握着我的手安慰我
12.“一直”写出了我坐的时间之长；“爬”一方面写出暮色渐渐深沉，另一方面也写出了我内心的悲伤渐渐浓重，形象地表达了我对母亲深切的爱和思念。
13.B
14.作为个人，母亲的人生经历是残缺的，她年轻时被父亲抛弃，老来又与儿子相隔两地，形象也不完美，目光不长远，会表现出“霸道”和“焦虑”。作为母亲，她身上具有很多美德，如坚强、乐观、开明、善解人意。她以自身的残缺和牺牲，成就了子女的人生选择，令人感动，令人钦佩。（大致意思对即可）
【解析】
【11题详解】
本题考查内容理解概括。
一空，结合第③段“而她从我两三岁起一直带着我和姐姐去看电影，有时一天两场……我从来没有问她电影对她的意义，但我很明白是她生存力量之一”以及第④段“我从我妈身上渐渐体会流行文化与日常生活的关系，后来，我参与了流行文化，然后，也开始进行当中的研究”可知，妈妈经常带“我们”看好莱坞电影，“我”从妈妈的这一行为中体会到了流行文化与日常生活的联系，并且因此参与流行文化并进行研究。由此可知，妈妈经常带我们去看好莱坞电影，使我体会到流行文化与日常生活的关系，参与流行文化并进行研究。
二三空，结合第⑦段“尽管如此，我妈从来没有阻拦我认为重要的选择……但在大决定上，她都由着我。我小学毕业，她想我报读工业中学……但我没有听她的，后来，我选了文科，入大学也选了文学院，而不是她期望的法律系”可知，在“我”面临重要选择，如选文科、入大学选文学院等，妈妈虽然有自己的期望，但从不阻拦“我”，让“我”只管做自己认为该做的事情。由此可知，妈妈从不阻拦我进行重要选择，让我只管做自己认为该做的事情。
四空，结合第⑩段“在阿姆斯特丹机场送别的时候，我强烈的觉得，可能我不会再见如此的她了，我不知所措。我妈握着我的手，说：仔，我知你乖”以及第⑫段“所谓的美德难道都是残缺，都需要抛弃才能成就的”可知，在机场离别时妈妈握着“我”的手安慰“我”，她的这一行为以及话语，引发了“我”对“美德”的思索。由此可知，机场离别时握着我的手安慰我，引起我对“美德”的思索。
【12题详解】
本题考查词句理解赏析。
结合第⑬段“那一天，我为了思念，跑到一个我认为最值得我坐下来思念的地方，从傍晚一直坐到天黑，暮色居然爬到了我眼里”可知，“一直”修饰“坐”这个动作，强调从傍晚到天黑这段时间里，“我”始终保持着静坐的状态，突出了“我”坐的时间之长。而“爬”本是用于形容具有动作能力的事物缓慢移动，这里将暮色拟人化，一方面生动描绘出随着时间推移，天色由傍晚向黑夜转变，暮色逐渐浓重的过程；另一方面，以暮色的“爬”来隐喻“我”内心因思念母亲而产生的悲伤情绪，如同暮色般悄无声息、缓缓地在心底蔓延、加深。由此可知，这两个词形象地表达了“我”对母亲深切的爱和思念，将“我”沉浸在思念中的状态与情感变化展现得细腻而深刻。
【13题详解】
本题考查内容理解辨析。
B.有误，结合第①段“我对父亲充满了愤怒。他在我两岁的时候抛下了我们，跑到我至今依然觉得遥不可及的地方，他和我们唯一的联系就是隔一段时间寄回来的家用，不够，不定，零碎的就像我妈葬礼中落在棺木上的土”可知，“我”对父亲充满愤怒，根本原因是他在“我”两岁时抛下了“我们”，而家用“不够”“不定”只是其中一个表现，并非主要原因。
【14题详解】
本题考查人物形象理解。
结合第①段“我对父亲充满了愤怒。他在我两岁的时候抛下了我们，跑到我至今依然觉得遥不可及的地方”以及第⑧段“对于我妈近年的孤独，我无能为力。幸好她在体力还可以的时候，我说服她来阿姆斯特丹探我”可知，母亲在年轻时被父亲抛弃，独自艰难地抚养两个孩子；到了老年，又与儿子相隔两地，处于孤独的状态。同时，结合第⑦段“我妈较多说的，就是仔啊仔，如果当年你留在政府工作，今天一定赚了很多钱了。我小学毕业，她想我报读工业中学，因为我们穷，可能我还未念完中学已经要出来工作补贴家用，有门手艺总是好的”可知，母亲的目光相对不长远。再结合第⑦段“在种种小事情上，例如去哪家酒楼吃饭，什么时候应该回家，我妈处处显示她的霸道，也是焦虑”可知，母亲会表现出“霸道”和“焦虑”的一面，这些都体现出母亲作为个人，其人生经历是残缺的，形象也并非完美。由此可知，母亲的人生经历充满坎坷，形象也存在不完美之处。
结合第②段“很长时间，我妈必须以一种强硬的姿态才能够过日子。毕竟在那个年代，一个女人带着两个孩子，可以选择的姿态其实真的不多”可知，母亲在被父亲抛弃后，独自支撑生活，展现出坚强的品质；结合第③段“在艰难的生活下，她宁愿看有把握的故事，所以她喜欢好莱坞片，尤其爱动作片和恐怖片，后来，我猜测她在电影里头那个说英语而简单的世界里，看到她的男人……我从来没有问她电影对她的意义，但我很明白是她生存力量之一”可知，母亲在艰难的生活中通过看电影来获取生存的力量，体现出乐观的态度；结合第⑦段“尽管如此，我妈从来没有阻拦我认为重要的选择……但在大决定上，她都由着我。我小学毕业，她想我报读工业中学……但我没有听她的，后来，我选了文科，入大学也选了文学院，而不是她期望的法律系”可知，母亲虽然有自己的期望，但在子女重要的人生选择上保持开明，由着“我”去做自己认为该做的事情；结合第⑩段“在阿姆斯特丹机场送别的时候，我强烈的觉得，可能我不会再见如此的她了，我不知所措。我妈握着我的手，说：仔，我知你乖”可知，母亲在离别时能够理解“我”的心情，善解人意。由此可知，母亲身上具有坚强、乐观、开明、善解人意等诸多美德。
结合上述对母亲经历和美德的分析可知，母亲以自身人生经历的残缺和在个人形象上的不完美，做出了诸多牺牲，如独自抚养孩子、放弃对子女选择的干涉等，成就了子女的人生选择。由此可知，母亲以自身的残缺和牺牲，成就了子女的人生，这种付出令人感动和钦佩，也让母亲的形象更加真实且具有感人至深的力量。
三、综合运用（7分）
15.为提升《经典常谈》的阅读效率，钟老师给同学们推荐了目录阅读法和选择性阅读等阅读方法，并鼓励大家积极进行阅读交流。请你结合书籍目录，完成下列两项任务。
（1）班级内举行了《经典常谈》阅读交流会，同学们踊跃发言。请仔细阅读交流发言，选出两位同学的发言都有误的一项（ ）
①小语：从《经典常谈》的目录可以看出，整本书和每个篇章的篇幅都不长，这表明朱自清先生写这本书时，格外重视这本书的普及性和通俗性。
②小文：你说得没错，朱自清先生这本书就是为中学生撰写的，它是为中学生介绍我国传统文化经典的著作。经典性和通俗性都是这本书的特点。
③小松：是的。这本书对经典著作的选择非常有眼光。全书介绍了13部经典著作，系统分析了我国传统文化的发展脉络。
④小华：古代典籍意蕴丰厚，通过《周易》可以了解墨家思想，感悟人生哲理；通过《尚书》可以了解汉唐历史，领略世事之变化！
A.①②B.②③C.③④D.①④
（2）请根据同学的阅读需求，任选其一，从《经典常谈》中选出合适的章节，简要介绍该章节的主要内容。
需求一：学习《关雎》《蒹葭》。
需求二：喜欢书法，对字体演变兴趣浓厚。
【答案】（1）C
（2）示例一：选择需求一，应选择《〈诗经〉第四》进行阅读，这一章节主要介绍了《诗经》的由来、发展历程以及《诗序》的内容。示例二：选择需求二，应该选择《〈说文解字〉第一》进行阅读，这一章节主要介绍了文字的产生发展演变及其特点。
【解析】
（1）本题考查对名著内容的理解掌握。
③错误：虽然目录共有13个章节，但实际介绍的经典著作数量超过13部，因此“全书介绍了13部经典著作”不准确。
④错误：《周易》属于儒家经典，与墨家思想无关，且《尚书》记载的是上古历史（如尧舜禹至周初），而非汉唐历史。
（2）本题考查名著内容理解和概括。
《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。
第一章《说文解字》介绍了汉字的起源和发展，探讨了汉字的构造和演变。
第二章《周易》探索了神秘的卦象世界，揭示了《周易》的哲学密码。
第三章《尚书》带领读者走进古代的历史长河，感受先贤的政治智慧。
第四章《诗经》品味了古代的情歌与史诗，领略了《诗经》中的生活情趣与思想情感。
第五章至第八章分别介绍了三礼、《春秋》三传、四书和《战国策》，探索了古代礼仪之美、政治与历史的魅力、儒家思想的精髓以及战国时代的政治智慧与谋略。
第九章和第十章分别探讨了《史记》和《汉书》，展现了宏伟的历史画卷。
第十一章《诸子》聆听了先秦诸子的智慧之声，感受了儒家、道家、法家、墨家等学派的独特魅力。
第十二章《辞赋》走进了辞赋的瑰丽世界，品味了古代文学的魅力。第十三章《诗》和《文》分别探索了诗歌的韵律之美和文章写作的精髓，旨在成为一位优雅的文字匠人。
针对需求一（学习《关雎》《蒹葭》），可选择阅读《诗经》第四这一章节。《诗经》第四章节主要围绕《诗经》这部古代诗歌总集进行介绍。《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共有311篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。这一章节会详细讲解《诗经》的编纂背景、目的、内容分类（风、雅、颂）以及其在古代社会中的重要地位。特别地，对于学习《关雎》和《蒹葭》两首诗歌的读者来说，这一章节会详细解读这两首诗的主题、艺术特色以及它们在《诗经》中的地位和影响，帮助读者更好地理解这两首诗歌的深层含义和艺术价值。
针对需求二（喜欢书法，对字体演变兴趣浓厚），可选择阅读《说文解字》第一这一章节。《说文解字》第一章节主要围绕《说文解字》这部古代字书进行介绍。《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的字书，也是世界上最早的字典之一。这一章节会详细讲解《说文解字》的编纂背景、目的、编纂方法（六书）以及其在汉字演变史上的重要地位。特别地，对于对字体演变感兴趣的读者来说，这一章节会深入介绍汉字从甲骨文、金文到小篆、隶书等各个阶段的演变过程，以及《说文解字》在汉字字形规范和统一方面所做的贡献，帮助读者更好地了解汉字字体的演变历史和规律。
四、写作（40分）
16.作文。
春晚歌曲之一：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。”2025年春晚，歌手王菲演唱的一首歌《世界赠予我的》深入人心，引发共鸣。这首充满哲思与温情的歌曲很有治愈力。那么，这个世界赠予你什么呢？
请你以“世界赠予我的”为题，写一篇文章。
要求：不少于700字。具有真情实感，不得抄袭。运用两种以上表达方式。
【答案】略。
目录 《四书》第七 47
序 1 《战国策》第八 53
《说文解字》第一 1 《史记》《汉书》第九 59
《周易》第二 9 诸子第十 73
《尚书》第三 17 辞赋第十一 85
《诗经》第四 27 诗第十二 93
三礼第五 35 文第十三 107
《春秋》三传第六 41