绿色开花植物的生命周期（复习课件）2025学年七年级生物下学期期末考点大串讲苏教版课件

这是一份绿色开花植物的生命周期（复习课件）2025学年七年级生物下学期期末考点大串讲苏教版课件，共52页。PPT课件主要包含了contents，学业要求，种子的萌发，Part01，外部形态，控制单一变量，干燥通风，植物的生长，Part02，识别根尖的各个结构等内容，欢迎下载使用。
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2022年义务教育生物学课标
（1）识别和描述种子、根尖、花的结构及功能，以及花与果实在发育上的联系，通过绘图或模型等形式呈现各个结构的特点。（2）设计单一变量的实验，探究关于植物生活的影响因素。
生物圈中的绿色开花植物，大多由种子萌发形成。
不同种子在形态、大小、颜色等上有差异。
菜豆和玉米种子的观察：
内部结构：都有种皮和胚
功能：种皮→保护；胚→为种子萌发提供营养物质。
比较大豆种子和玉米种子的异同点：
常见的双子叶植物：具有胚和种皮，种子体内有两片子叶，子叶贮藏营养物质。
常见的单子叶植物：除了胚和种皮外，还具有贮藏营养的胚乳。
种子萌发的自身条件：结构完整、有活力的胚；不在休眠期。
考点2：种子萌发的环境条件
种子萌发的环境条件的探究实验：
1、分析有几组对照实验？变量分别是什么？得出什么结论呢？2、每号瓶中都用10粒种子，而不是1粒的原因是？3、每号瓶中种子的发芽率是如何计算的？
共有3组对照实验；变量分别是水分、温度、空气；种子萌发需要充足的空气、适宜的温度和适量的水。
避免偶然性，使实验结果更加准确。
种子发芽率一般是指一定时间（如7天）内萌发的种子数占全部被测种子数的百分比，发芽率超过90%的种子才适合播种。
4、若统计中，发现2号瓶中有1粒种子没萌发，这是什么原因呢？5、本实验每号瓶中都用大小差不多、饱满度一致的大豆种子，这样做的目的是为什么？6、拓展：秋收时节，农民伯伯收完种子后进行保存，根据种子萌发需要的环境条件，为了不让其萌发，需要哪些环境条件呢？
胚结构不完整或已死亡。
种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽破土而出，发育成茎和叶。
浅播种子种子萌发时子叶伸出地面
深播种子种子萌发时子叶留在地里
根生命活动最旺盛、最活跃的部分是根尖（从根顶端到生有根毛的一段）。
位于根尖的最前端，外层细胞排列疏松。外形上，根冠像一顶帽子罩在分生区的前端，有保护作用。
位于根冠之后，细胞始终保持分裂能力。分类产生的细胞一部分加入根冠中，补充根冠因损伤脱落的细胞，其他大部分形成伸长区。
位于分生区之后，细胞显著伸长，体积增大，并开始分化。
位于伸长区之后，细胞停止伸长生长，逐步分化成熟。成熟区密被根毛，因此也称为根毛区。
识别根尖的各个结构的功能：
分生区具有很强的分裂能力，能够不断产生新的细胞。一部分保持 分裂能力，另一部分开始分化。
大部分分化的细胞成为根尖伸长区的细胞，原来的伸长区生长发育成为成熟区，使根的长度不断增加。
根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长。伸长区是根尖生长最快的区域。
根具有向地性、向水性和向肥性。
考点3：叶芽发育成茎和叶
芽是未展开的茎（枝）、叶或花。
叶芽：将来发育成茎或叶的芽
花芽：将来发育成花的芽
混合芽：将来发育成茎、叶和花的芽
顶端分生组织细胞分类和分化
栽培棉花时，通过摘除顶端的芽，促进侧枝展开，有利于多结棉铃。
栽培果树时，通过剪枝，避免徒长枝叶，有利于多结果实。
花中重要的结构是：雄蕊和雌蕊（与 植物繁殖直接相关）
（是花萼、花冠、雄蕊和雌蕊着生位置）
除了雄蕊和雌蕊外，花的其他结构的作用
两性花（既有雄蕊，又有雌蕊）
单性花（只有雄蕊，或只有雌蕊）
传粉：花粉借助昆虫、风力等传到雌蕊柱头上的过程。
雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞结合，形成受精卵，这一过程称为受精。
受精卵形成后，花的各部分会发生明显的变化，如花瓣、雄蕊逐渐凋落，而雌蕊的子房则继续发育。
花的子房各个结构与果实各个结构之间的对应关系：
有些种子的种皮和果皮是紧密贴合在一起的，这些种子也就是果实：
而绿豆、花生米、蚕豆等种子，是常见的种子。
不论生命周期是长是短，大多数绿色开花植物都能通过种子产生后代，生生不息。
考点3：扦插、嫁接和组织培养
在生产实践中，人们常用扦插、嫁接和组织培养等方式繁殖植物后代。这种方式既能使子代植物保留亲代的优良品质，又能加快植物繁殖的速度。
扦插通常是插枝（茎），也可以插根或插叶。扦插简便易行，且能快速、大量地繁育果树和花卉等。
嫁接通常是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整植物体的技术，称为组织培养。可以在短时间内快速繁殖大量植株。还可以利用植物的茎尖、根尖培育脱毒植株。
1．如图是大豆种子的示意图，下列说法正确的是（　　）A．外界条件适宜种子就能萌发B．出土之前，种子中有机物总量增多C．大豆种子没有胚乳，大豆油主要来自图中的⑤D．种子萌发时，②首先突破种皮，发育成茎和叶
2．农民播种时发现有部分种子没有萌发，对未萌发的种子推测不恰当的是（    ）A．胚被昆虫咬坏B．还处于休眠期C．长期储存使胚死亡D．土壤中没有施肥
3.《手捧空花盆的孩子》的故事中，国王把煮熟的种子发给孩子们，到了收获的时间几乎所有的孩子都捧着长出植物的花盆，只有诚实的孩子捧着空花盆。种子没有萌发的根本原因是（　　）A．种子处于休眠状态B．种子内缺乏足够的营养物质C．种子的胚已经不完整D．种子的胚已经死亡
4．洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用，如图是洋葱根尖模式图，有关叙述正确的是（　　）A．④具有保护作用，主要由导管细胞构成B．③处的细胞没有细胞壁C．②处的细胞具有较强的分裂能力D．①是吸收水分和无机盐的主要部位
5．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，梅花精神激励着一代代中华儿女。如图是梅枝条的一部分，请推测枝条上的芽属于（　　）A．顶芽B．花芽C．叶芽D．混合芽
6．如图为某植物的一段枝条和枝芽结构图，下列说法错误的是（　　）A．图甲的①和③可分别由图乙的⑤和⑦发育而成B．图乙的④表示生长点能产生新的芽结构C．将图甲中的③剖开，其结构应该与图乙相似D．种植棉花进行修剪枝条时应去掉③，从而促进顶芽发育
7．枝芽中，能发育成新芽的是（      ）A．芽原基B．幼叶C．分生组织D．芽轴
8．南瓜是餐桌上常见的食物，口感软糯、营养价值高。如图是南瓜花的结构和某生理过程示意图，有关说法错误的是（    ）A．雄花的花蕊只有雄蕊B．雄花和雌花都能结果C．南瓜的花是单性花、单生花D．南瓜的传粉方式是异花传粉
9．下图甲、乙分别为桃花雌蕊和桃果实的纵切结构示意图，下列相关叙述不正确的是（    ）A．①是柱头B．②是子房壁C．③是胚珠D．果实是由③发育而成的
10．关于桃花的传粉和受精过程，正确的排列顺序是（　　）①精子与卵细胞结合②花粉管进入子房③花粉管进入胚珠④花粉萌发出花粉管⑤花粉管末端破裂，释放出精子A．④②①③⑤B．④②③⑤①C．②④①⑤③D．②④①③⑤
11．图为某植物的生殖过程示意图，下列有关叙述错误的有（　　）A．图示是被子植物的生殖过程B．该植物的传粉方式为自花传粉C．该植物后代的基因型一定相同D．图中卵细胞受精后将发育成胚乳
12．果农采用如图所示方法对毛桃树进行改良。这种方法以及该枝条结出的果实分别是（　　）A．嫁接、毛桃B．嫁接、水蜜桃C．扦插、毛桃D．扦插、水蜜桃
13．如图中有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（  ）A．①是扦插②是嫁接，可以加快植物繁殖的速度B．③中种子中的胚由受精卵发育而来C．④是组织培养，可获得无病毒感染的植株D．①②是无性生殖，③④是有性生殖