【复习篇】专项十一 文言文阅读-2025年小升初语文专项练习

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学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弃秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1.请联系上下文解释加点字的意思。
（1）国之善弈者也。善：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）惟弈秋之为听。惟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.在阅读文章时我们常会遇到生僻字，这时可以根据字形义进行推断，比如“缴（zhuó）”字和丝线有关，请你推敲一下“戣（kuí） 的意思，最可能与下列（ ）相关。
A.姓名 B.兵器 C.花名 D.地名
3.朗读“虽与之俱学，弗若之矣。”中的“矣”应读出（ ）语气：“为是其智弗若与？”中的“与”应读出（ ）语气。
A.陈述 B.反问 C.疑问 D.感叹
4.文章虽不足百字，但事中见理，请联系实际写一写你读后受到的启发，
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5.文章观点鲜明，作者是通过什么事例来表明自己的观点的？
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二、阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（shāng tāng），此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝（rǔ nǚ）多知乎？”
1.给文中加点字选择正确的读音。
2.解释加点字词的意思。
①及日中则如盘盂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
孰为汝多知乎：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.本文选自《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，文中两小儿的观点鲜明，他们又用具体的事例来说明自己的观点，由此可以看出这是两个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的小儿。
（4）你认为孔子是“多知”之人吗？说说理由。
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三、古文阅读。阅读下面的文言文，回答问题。
师旷问学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
1.解释加点词语。
（1）晋平公问于师旷曰（ ） （2）盲臣安敢戏其君（ ）
（3）何不炳烛乎（ ） （4）善哉（ ）
2.结合注释，翻译划线句子。
吾年七十，欲学，恐已暮矣。
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3.文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？
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四、阅读理解。
小儿不畏虎
有妇人昼日置二小儿沙上，而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几①其一就惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻②卒③去。
噫，虎之食人，先被④之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！
（作者：苏轼：短文有删减）
【注释】①庶几：希望。②寻：随即，不久。③卒：终于。④被：施加，给……加上。
1.根据课文内容填空。
白天，有个妇人将两个小孩子放在沙滩上，自己去河边洗衣服。老虎从山上跑下来，妇人“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；两个孩子“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（用文中的句子回答）
2.与“通国之善弈者也”中的“之”意思相同的一项是（ ）。
A.沉水避之 B.先被之以威 C.不惧之人 D.虎之食人
3.下列词语对“二小儿”的表现概括最恰当的一项是（ ）
A.望而生畏 B.无知者无畏 C.初生牛犊不怕虎 D.虎视眈眈
4.下列对短文内容的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。
A.短文运用了对比衬托的写法突出人物形象。（ ）
B.短文中的妇人面对老虎反应敏捷、动作迅速，说明她不怕老虎。（ ）
C.短文告诉我们人们面对艰难困苦、挫折磨炼，应当无所畏惧，这样才有成功的希望。（ ）
五、文言文阅读。
兄弟争雁
昔①人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹②。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔③宜。”竟斗而讼④于社伯⑤。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。（选自明 ·刘元卿《应谐录》）
【注释】：①昔：以前，昔 日。②烹：烧煮。③燔 （f án）：烤。 ④讼 （sòng）：裁决。⑤社伯：古代二十五家为一社。社伯是一社之长。
1.解释下列句中划线的词。
（1）昔人有睹雁翔者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）其弟争曰＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）舒雁烹宜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）已而索雁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。社伯请剖雁，烹燔半焉。
译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.读了这则寓言，你受到了什么启示？请简要阐述。
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六、文言文阅读。
孟母三迁
汉·刘向
邹盂轲母，号孟母。其舍①近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事②。孟母曰：“此非吾所以居处子③。”乃去，舍市旁。其嬉游为贾人④炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑤，揖让进退⑥。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。
[注释]①舍：家。②墓间之事：指埋葬、祭扫死人一类的事。③处子：安顿儿子。④贾人：商贩。⑤俎豆：古代祭祀用的两种盛器，这里指祭祀仪式。⑥揖让进退；即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。
1.先秦时期教育内容以“六艺”为主，儿时孟子最早接触的是（ ）。
A.礼 B.乐 C.射 D.御
2.带点字意思不同的是（ ）。
A.杨氏之子 B.以居处子 C.七子之歌 D.孟子之少时
3.对这篇文章主要内容的概括，最合适的解释是（ ）。
A.事不过三 B.知错就改 C.择邻而居 D.知子莫如母
4.请联系孟母三迁的居住位置与孟子情况的变化，写出对此事的看法。
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七、阅读。
鲁公治园
ㅤㅤ鲁公治园，欲凿池。父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善①之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房③不足，甚可虑④也。”公犹豫不决，事又寝⑥。
注释：①〔善〕认为好。 ②〔颠踬〕跌倒、摔跤。 ③〔下房〕仆人住的房子。④〔虑〕思考，谋划。 ⑤〔寝〕息，止。
1.联系上下文，帮加点字选择合适的意思，只填序号。
①鲁公治园＿＿＿＿＿ A.管理。 B.修建。
②公复止＿＿＿＿＿A.再，又。 B.返回。
2、把文言文中画“横线”的句子翻译成现代汉语。
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3.鲁公治园的行为表现可以概括为（ ）。
A.犹豫不决 B.深思熟虑 C.忠言逆耳 D.一意孤行
4.这篇文言文告诉我们一个什么道理？
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八、小古文阅读。
拔树凿井
伊犁①城中无井，皆汲②水于河。一佐领③曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟④其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。
【注释】①伊犁：今新疆境内。②汲：打水。③佐领：清朝官名。④苟：如果。
1.下列句中的“故”字，与“故草木不生”中的“故”字意思相同的是（ ）。
A.因大雨，故未如期起程。
B.西出阳关无故人。
C.见两小儿辩斗，问其故。
2.用自己的话说说下面句子的意思。
今城中多老树，苟其下无水，树安得活？
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3.下列说法正确的一项是（ ）。
A.伊犁城的位置在沙漠当中。
B.伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。
C.佐领聪明智慧，带人们在城中探出了水，打了井。
D.伊犁城中的人刚开始只知道到河中打水。
4.这篇文言文给了你怎样的启示？
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九、课外文言文。
于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。”
河南近河①处，时有冲决。谦令厚筑堤障，计里置亭，亭有长，责以督率修缮。并令种树凿井，榆柳夹路，道无渴者。
及驾陷土木②，京师大震，众莫知所为。侍讲③徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”
——节选自《明史·于谦传》
【注释】①河：黄河。②土木：土木堡之变。指发生于明朝正统十四年（1449年9月1日）第四次明英宗北伐时，明朝在土木堡败于瓦剌的事变。③待讲：官名，从四品。
1.解释加点字
（1）有僧奇之曰（ ） （2）一动则大事去矣（ ）
2.将划线句翻成现代汉语
京师大震，众莫知所为。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.从上文中，可以看出于谦少有奇才、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿的形象。
十、阅读与理解。
猴弈
西蕃①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁②去。猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。上诏③，征能弈者与之较，皆不敌。或言，杨靖善弈。时杨靖以事系于狱，诏释出，之猴前。靖请以盘盛桃。猴心牵于桃，无心弈，遂败。（有删改）
【注释】①西蕃：我国西部偏远的地方。②遁：消失。③上诏：皇帝下诏书。
1.古文中的“之”有多种释义（见右下图）。下列句中的“之”分别表示什么意思?（填序号）之：①到、去。②第三人称代词。③相当于现代汉语组词“的”。
（1）一老猴于树上日窥其运子之法（ ）
（2）遍国中莫之胜（ ）
（3）诏释出，之猴前（ ）
2.回忆语文书中的《学弈》，比较《猴弈》，完成表格。
3.通过“猴弈”和“学弈”两个事例，可以总结出一个共同的观点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十一、阅读理解。
《朱子家训》节录
①黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
②宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
③人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。
【注释】[庭除]：庭院。[绸缪（chóu móu）]：修补好屋舍的门窗。[毋（wù）]：不要。
1.文中的“起”和“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”构成一对反义词，“即起”意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.从句子②中找出一个成语“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。根据你的猜测，这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思。
3.与成语“幸灾乐祸”意思相反的句子是（ ）。
A.宜未雨而绸缪 B.毋临渴而掘井
C.人有喜庆，不可生妒忌心 D.人有祸患，不可生喜幸心
4.《朱子家训》被称为中国最经典的家训，其中一些警句至今仍然具有教育意义。如果你要围绕节录的内容演讲，下面观点最不适合的是（ ）。
A.好习惯，成就好人生 B.拒绝浪费，从我做起
C.凡事预则立，不预则废 D.塞翁失马，焉知非福
十二、文言文阅读。
薛谭学讴①
薛谭学讴于秦青，未穷②青之枝，自谓尽之，遂辞归。秦青弗③止，饯④于郊衢⑤，抚节⑥悲⑦歌，声振林木，响⑧遏⑨行云⑩。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。
（选自《列子·汤问》）
【注释】①讴（ōu）：歌唱。②穷：穷尽。③弗：不。④饯（jiàn）：以酒食送行。⑤衢（qú）：四通八达的道路。⑥抚节：按着节拍。⑦悲：悲壮。⑧响：声音。⑨遏：阻住。⑩行云：飘浮的云。乃：于是。谢：认错。
1.“谓”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“反”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”这句话的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。这里运用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的修辞手法，写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.薛谭“辞归”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“求反”又是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.这篇文言文向我们阐述了一个深刻的道理。下列各项中描述正确的一项是（ ）。
A.学无止境，不可骄傲自满。
B.不耻下问，要虚心向所有人学习。
C.触类旁通，学习要讲究方法。
D.不畏艰难，学习要迎难而上。
十三、小古文阅读理解。
枭逢①鸠
①枭逢鸠，鸠曰：“子将②安之？”
②枭曰：“我将东徙③。”
③鸠曰：“何故④？”
④枭曰：“乡人皆恶⑤我鸣，以故东徙。”
⑤鸠曰：“子能更⑥呜，可矣；不能更呜，东徙犹⑦恶子之声。”
注释：①逢：遇到。②将：准备。③徙：搬迁。④故：原因。⑤恶：厌恶。⑥更：改变。⑦犹：仍旧。
1.先解释加点字，再写写句子意思。
（1）子将安之？安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）乡人皆恶我鸣，以故东徙。皆：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿东：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.鸠对枭的东徙持怎样的态度？请用横线在文中勾画。
3.根据形声字的构字规律，可推想“枭”和“鸠”都属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿类。本文显然是通过拟人化的动物故事，以此喻彼，是一则＿＿＿＿＿＿＿＿＿（按文学体裁分类填写）。
4.鸠的态度对枭有没有影响呢？请合理推想，续写故事结局。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.这个小故事给你怎样的启示？现实生活中有没有这样的例子呢？请举一例。
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十四、阅读。
师旷①论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷日：“何不炳②烛乎？”
平公曰：“安③有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少（ ）而好（ ）学，如日出之阳；壮而好学，如且中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与④昧⑤行乎？”
平公曰：“善哉！”
——选自《小学生小古文100课》
【注释】①师旷：春秋时期晋国的乐师。他双目失明，仍然热爱学习，在音乐方面造诣很深。②炳：点。③安：怎么，哪。④孰与：相当于“……跟（与）……哪个（谁）怎么样？”⑤昧：昏暗。
1.括号里加点字注音正确的一项是（ ）。
A.shǎ hǎ B.shǎ hà C.shà hǎ D.shà hà
2.用“/”为下面的句子划分朗读节奏。
盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎 ！
3.用自己的话说一说“炳烛之明，孰与昧行乎”这句话的意思。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.关于画横线句子的理解，错误的一项是（ ）。
A.如果想立志学习就应该从小时候开始，这样才能成就一番事业。
B.“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”，但总比不好学好。
C.人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。终生学习，受益终生。
D.有志不在年高，活到老学到老。只要有目标、有恒心、有决心，一定能成功。
十五、文言文阅读。
[甲]＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
夸父与日逐①走，入日②。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽③。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
——《山海经•海外北经》
[注释]①逐；竞争。②入日：追赶到太阳落下的地方。③泽：湖。
[乙]＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
逮①至尧之时，十日并出，焦禾稼，杀②草木，而民无所食。猰（yà）貐（yǔ）、凿齿、九婴、大风、封豨（xī）、修蛇，皆为民害。尧乃使③后羿诛④凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青丘之泽，上射九日而下杀猰貐，斩修蛇于洞庭，擒⑤封豨于桑林。
——（淮南子•本经训》
[注释]①逮：等到。②杀：晒死。③使：派。④诛：杀。⑤擒：擒获。
1.默读两则文言文，根据内容取题，[甲]是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；[乙]是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.解释下列句中加点字的意思。
①夸父与日逐走＿＿＿＿＿＿②弃其杖＿＿＿＿＿＿③十日并出＿＿＿＿＿＿
④缴大风于青丘之泽＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.下列对“猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇”的描述最符合文意的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
A.让老百姓害怕的事物
B.来祸害老百姓的事物
C.被老百姓除掉的事物
D.用来保护太阳的事物
4这样推测的理由是什么呢？请你联系上下文，把理由写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.这两则文言文有什么共同点？试着找出两处写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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题目
老师
最终的“失败”者
失败的原因（用原文填写）
《猴弈》
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老猴
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《学弈》
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
另一人
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