2025年中考押题预测卷：生物学（安徽卷01）（考试版）

这是一份2025年中考押题预测卷：生物学（安徽卷01）（考试版），共5页。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
一、选择题：本部分共16题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．（新情境） 2024年，安徽多地积极推动新能源汽车产业发展，新能源汽车的广泛使用有助于实现“双碳”目标。从生物学角度分析，这主要是因为减少了（ ）过程中碳排放对碳循环的影响。
A. 光合作用
B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用
D. 吸收作用
2. （中考真题改编）下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞壁能控制物质进出细胞
B. 细胞核是细胞生命活动的控制中心
C. 液泡中储存遗传物质
D. 线粒体是光合作用的场所
3. （原创题）小明在校园生态调查中，发现了一株不认识的植物，它有根、茎、叶的分化，叶背面有孢子囊群。这株植物可能属于（ ）
A. 藻类
B. 苔藓植物
C. 蕨类植物
D. 裸子植物
4. （新情境）某同学在探究“种子萌发的环境条件”时，设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放入等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发情况如下表。
本实验中，共构建了几组对照实验（ ）
A. 1组 B. 2组 C. 3组 D. 4组
5. （中考真题改编）以下是某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，其中正确的是（ ）
A. 用刀片切取一块洋葱鳞片叶后直接放在载玻片上
B. 用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮，放在载玻片上的清水中展平
C. 染色时，直接将碘液滴在盖玻片上
D. 观察时，发现物像在视野的右上方，应将玻片向左下方移动
6. （中考真题改编）下列有关人体消化系统的叙述，错误的是（ ）
A. 消化系统由消化道和消化腺组成
B. 小肠是消化和吸收的主要场所
C. 胃能初步消化蛋白质
D. 唾液淀粉酶能将淀粉分解成葡萄糖
7. （新情境）神舟十八号载人飞船搭载斑马鱼进驻中国空间站，首次开展“太空养鱼”项目。斑马鱼体表的花纹有条纹状和豹斑状两种（控制的基因用B和b表示）。科研人员为研究其遗传规律进行杂交实验并记录结果，如下表所示。
从表格中可以推断，显性性状是（ ）
A. 条纹状
B. 豹斑状
C. 无法判断
D. 两种花纹都是显性
8. （原创题）某生物兴趣小组为探究“温度对蟋蟀鸣叫次数的影响”，设计了如下实验：选取5只大小和生理状态相似的蟋蟀，取两个完全相同的容器，一个容器内的温度保持在15℃，另一个容器内的温度保持在25℃，其他条件相同且适宜。将1只蟋蟀先后放入15℃、25℃的两个容器中，每次待蟋蟀适应环境后，分别记录蟋蟀一分钟的鸣叫次数，记录结束后，取出蟋蟀另放。将其余4只蟋蟀按此操作重复。该实验的变量是（ ）
A. 蟋蟀的大小
B. 容器
C. 温度
D. 蟋蟀的生理状态
9. （中考真题改编）混养不同食性的鱼类，能增加鱼的产量，提高经济效益。下图是某鱼塘中部分生物构成的食物网，相关叙述错误的是（ ）
A. 浮游植物是该生态系统中的生产者
B. 鲢鱼、鳙鱼和鲤鱼之间是竞争关系
C. 鱼类的混养提高了鱼塘中资源的利用率
D. 能量可沿“浮游植物→浮游动物→鲤鱼”流动
10. （中考真题改编）下列有关生物进化的叙述，正确的是（ ）
A. 化石是研究生物进化的唯一证据
B. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
C. 生物的变异都有利于生物的生存
D. 生物进化是人工选择的结果
二、非选择题（共5题，共20分，每空1分）。
11．（4分）（新情境） 阅读材料，回答下列问题。
材料：近年来，安徽大力推进生态环境保护，巢湖的生态环境得到显著改善。巢湖中有丰富的水生植物、浮游生物，还有鱼类、鸟类等多种生物。
（1）巢湖可以看作是一个______。
（2）水生植物能进行光合作用，在生态系统中属于______。
（3）请写出一条包含鱼类的食物链：______。
（4）巢湖生态环境改善，生物种类增多，这体现了______的多样性。
12. （4分）（中考真题改编）为探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，某生物兴趣小组进行了如下实验：
步骤一：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；
步骤二：在A、B两缸中分别加入等量的池塘水和10只同时孵化、大小及生活状况相近的蝌蚪；
步骤三：A缸每天饲喂适量含甲状腺激素的饲料，B缸每天饲喂等量的普通饲料；
步骤四：将两缸放在相同且适宜的条件下培养，每天观察并记录蝌蚪的生长发育情况。
请分析回答：
（1）该实验的变量是______。
（2）A缸和B缸形成一组______实验。
（3）预测实验结果：A缸蝌蚪发育速度______（填“快”或“慢”），B缸蝌蚪发育速度正常。
（4）通过该实验得出的结论是：______。
13. （4分）豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状（控制基因分别用D、d表示），某生物兴趣小组进行了如下杂交实验，
（1）在遗传学上，豌豆的高茎和矮茎称为______。
（2）根据______组实验结果，可以判断出______是显性性状。
（3）甲组亲代高茎的基因组成是______。
14. （4分）（新情境）流行病学调查表明，人们通过加强手部卫生可减少细菌感染几率。根据日常洗手习惯的不同，康康进行了实验探究与资料查阅。
【实验探究】为研究清水洗手是否能减少手部细菌，康康对洗手前后右手的微生物情况进行了检测，结果如下表所示。
“*”代表未检出，“+”的数量越多，说明检出的细菌越多
（1）图乙中圆圈代表的是 。
（2）实验分组中，图丙的作用是 。使用同一只手进行实验更严谨，原因是 。
【资料查阅】康康想知道：洗手液洗手与清水洗手相比，哪一个效果好？经查阅资料，找到一组实验数据如下表。
*计算细菌或霉菌数量使用标准计数单位
（3）综合实验探究结果与上表数据，并不能说明洗手液与清水洗手哪一个效果更好，请你从实验数据统计的准确性角度来分析可能的原因 。
15. （4分）（新情境）东北人喜欢的一道菜是炖“酸菜猪肉粉条”，这道菜中的酸菜是人们利用微生物发酵技术制作的，在制作过程中。有些微生物能产生亚硝酸盐，而亚硝酸盐的含有对人体有害，如亚酸盐含量过高酸菜就不能食用。控制亚硝酸盐的含量是制作酸菜的关键。生物学小组同学想探究不同蔬菜在制作酸菜过程中对亚硝酸盐含量是否有影响，他们使用大白菜、圆白菜、大娃娃菜、小娃娃四种蔬菜进行了如下实验：
①当日采购的四种新鲜蔬菜，用清水冲洗干净晾干；
②将使用的实验器具进行75%浓度酒精消毒；
③将四种蔬菜切丝分别放进密闭的瓶中，同时倒入浓度为2%的食盐溶液（煮沸并冷却后使用），用试纸测试各瓶中亚硝酸盐含量（mg/kg）；
④相同时间后再次检测亚硝酸盐的含量，每次每瓶至少测3次并计算出平均值，实验记录亚硝酸盐含量（mg/kg）如下表。
根据上述实验，请回答下列问题：
（1）该实验提出的假设是： 。
（2）该探究实验中，实验单一变量是 ，其他条件均相同。
（3）该实验中用于发酵的主要微生物是乳酸菌，密封瓶是因为该微生物喜欢生活在 条件下进行腐生生活。
（4）综合实验结果你得出的结论是： ，通过实验记录可知，经过一定时间亚硝酸盐的含量会降到很低或零，这时食用酸菜不会对人体健康造成危害。
装置
甲
乙
丙
丁
温度
23℃
23℃
0℃
23℃
棉花干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
水淹没种子
种子萌发粒数
92
0
0
0
组别
亲代
子代
甲
条纹×条纹
全部为条纹
乙
豹斑×豹斑
全部为豹斑
丙
条纹×条纹
既有条纹又有豹斑
丁
条纹×豹斑
全部为条纹
组别
亲代
子代
甲
高茎×矮茎
矮茎
乙
高茎×高茎
矮茎
丙
矮茎×矮茎
矮茎
实验分组
洗手前
洗手后
未处理
实验结果



检测结果*
+++
+
﹣
实验处理
洗手前
洗手后
未处理
检测结果计数*
92
5
0
第天数
蔬菜
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
大白菜
0
10
4
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
圆白菜
0
0
10
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
大娃娃菜
0
10
40
10
5
7
5
0.5
0.2
5
3
0.5
0
0
0
小娃娃菜
0
1
0
5
0
0
0
0.5
0.2
0
0
0
0
0
0