2025年中考押题预测卷：化学（辽宁卷）（考试版）

这是一份2025年中考押题预测卷：化学（辽宁卷）（考试版），共7页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
第I卷（选择题 共10分）
一、选择题：本题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．空气中含量最多的气体是
A．氧气B．氮气C．水蒸气D．二氧化碳
2．碳酸氢钠是一种盐，俗称
A．干冰B．苏打C．大理石D．小苏打
3．下列物质的用途错误的是
A．干冰作制冷剂 B．金刚石切割玻璃 C．稀盐酸除铁锈 D．烧碱降低土壤酸性
4．2023年杭州亚运会于9月23日开幕，这是人类首次将零碳甲醇作为主火炬燃料应用到大型赛事，体现了“绿色”办亚运的理念。下列做法不符合绿色化学理念的是
A．减少使用一次性用品 B．乘坐公共交通工具出行
C．垃圾分类，露天焚烧 D．工厂废气处理达标后排放
5．下列有关CO和CO2的说法正确的是
A．构成：都由碳原子和氧原子构成B．性质：都能用于冶炼金属
C．用途：都可用于人工增雨D．转化：在一定条件下可相互转化
6．实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的仪器是
A．①②⑦⑧B．①③④⑦C．①②④⑥⑨D．①③④⑤⑥⑨
7．规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是

A．倾倒液体试剂 B．铁丝燃烧 C．读液体体积 D．点燃酒精灯
8．我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“白薯藤浸泡在水中使其充分吸收水分，然后进行捶打处理，再将其晾晒至干燥。接着加入五钱硝石、二两硫磺和四钱松香作为配料……将这些材料混合后装入竹筒内，使用时只需向筒内吹气即可使其重新燃烧”。以下相关说法错误的是
A．“白薯蔓”是可燃物B．“火折子”保存火种时不能完全密封
C．“硫磺”燃烧时会闻到刺激性气味D．“吹气”主要目的是降低着火点
9．类推是化学学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中正确的是
A．酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以中和反应一定是酸与碱的反应
B．金刚石和石墨都是由碳原子构成的单质，所以它们的物理、化学性质一定相同
C．最外层电子数决定元素的化学性质，所以最外层电子数相同，化学性质一定相同
D．活泼金属中滴加盐酸有气泡产生，所以滴加盐酸有气泡产生的物质一定是活泼金属
10．下列实验方法不能达到实验目的的是
第II卷（非选择题 共40分）
11．水是生命之源，研究溶液对于生产、生活有着重要意义。
(1)下列生活中少量物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是________(填序号)。
A．植物油B．面粉C．食盐D．胡椒粉E．绵白糖
(2)室温下小明做了如图所示对比实验，发现B中固体消失而A中几乎没有溶解，由此可知影响溶解性的因素有 。
(3)如图是硝酸钾的溶解度曲线。下列说法正确的是
A．30℃时，100g硝酸钾饱和溶液中含45.8g硝酸钾 B．A点对应的是60℃时硝酸钾的不饱和溶液
C．升温能使硝酸钾饱和溶液变成不饱和溶液 D．30°C时，可配制45.8%的硝酸钾溶液
(4)海洋中蕴含着丰富的资源，海洋资源的合理开发和综合利用对人类具有重要意义。实验一：如图是利用海水提取粗盐的过程。
①图中①是 池(填“蒸发”或“冷却”)，操作a的名称是 。
②根据海水晒盐的原理，下列说法正确的是 (填序号)。
A．利用涨潮将海水引入“贮水池”，海水成分几乎不变
B．在①中，海水中氯化钠的质量逐渐增加
C．结晶池中，由于风吹日晒，逐渐析出大量晶体
D．母液中不含氯化钠，含有其它化工原料，可制得多种化工产品
③工业上电解饱和食盐水可以生成氢氧化钠、氢气、氯气，该反应的化学方程式为： 。
(5)某同学配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：
①配制溶液的正确操作顺序为 (填字母)。
A．①②③④⑤ B．②①③④⑤ C．②①⑤③④
②该实验操作中错误的是 (填序号)。操作④中玻璃棒的作用是 。
③经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是 (填字母)。
A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量 C．装瓶时有少量溶液洒出 D．量水时仰视读数
12．LNBS中学的师生到嘉陵江取水，设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目式学习。
任务一：检测水质
【查阅资料】国家有关水的硬度的标准为：
【初步检测】
(1)同学们取少量江水，用便携式水硬度检测仪测得该江水的硬度为286.2mg/L，说明该江水属于 （填写水质类别）。
任务二：净化水
嘉陵江的水转化为自来水需要经过图1中的一系列步骤：
(2)第一步5μm PP棉是模拟实验室中的 操作，这一操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。
(3)物质Y的名称为 ，Y可除去液体中的色素与异味，该过程属于 （选填“物理”或“化学”）变化。
(4)RO反渗透膜可以除去水中重金属离子、钙镁化合物，RO反渗透膜 （填“能”或“不能”）降低水的硬度。
(5)出水口得到的液体是 （选填“纯净物”或“混合物”）。
任务三：验证水的组成
(6)在进行“电解水实验”时，能能同学发现该反应产物氢气与氧气的体积比很难达到理论值，为探究电解水时所需NaOH溶液的最佳浓度，在图2所示装置中分别注入浓度为10%、12%、14%、16%、18%、20%的NaOH溶液，在9V （选填“直流电”或“交流的”）电压下通电3min，产生气体的体积图3所示，其中管b中产生的气体有 （选填“可燃性”或“助燃性”），由图3可知浓度为 NaOH溶液所产生的氢气、氧气体积比最接近理论值。
13．水和溶液在生产生活中应用广泛，某化学兴趣小组开展了如下项目式学习。
【活动一】用电解法探究水的组成
(1)小组同学在下图中的电解器里加满水，接通直流电源。一段时间后，若玻璃管中产生气体，则玻璃管中产生的气体约为 mL。切断电源后，通过检验b玻璃管内产生的气体，推测出水中含有 元素。
【活动二】农业上用的溶液来选种。
选种时将水稻种子倒入配好的盐水中，静置一段时间后，用漏勺捞去浮于上层的劣种，沉于底部的稻种及时处理后留用。已知：时，盐水的密度与溶质质量分数的对照如表：
(2)某种子站技术人员选稻种时所用盐水的密度为，由上表信息可知，该盐水中氯化钠的溶质质量分数是 。
(3)兴趣小组同学欲在实验室配制上述氯化钠溶液，步骤如下：
①计算：需氯化钠 g，水 mL。(水的密度是1.0g/mL)
②称量：需要的主要仪器有托盘天平、药匙。
③量取：需要的主要仪器有 和 。
④溶解：溶解过程中，使用 搅拌，其目的是 。
(4)某同学配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，原因可能是___________(填字母序号)。
A．用量筒量取水时仰视读数
B．转移氯化钠固体时，氯化钠洒落桌面
C．配好的溶液装瓶时不小心洒出
D．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
【活动三】模拟污水净化
兴趣小组同学在实验室里模拟污水净化，设计如下实验：
(5)向盛有污水的烧杯中加入少量明矾，静置。将静置后的水慢慢注入如图所示的净化装置中，装置中的试剂的名称是 ，起到的作用是 。
14．某校化学兴趣小组以“金属的化学性质”为主题开展了如下项目式探究。
【项目一】探究金属与氧气的反应
(1)黄铜(Cu-Zn合金)的外观与黄金相似、可用灼烧的方法鉴别二者，原因是 。
【项目二】探究金属与盐溶液的反应
步骤1：将一根洁净的铜丝(过量)浸入盛有AgNO3溶液的试管中，待现象不再发生变化，取出剩余铜丝。
步骤2：将一根洁净的铁丝浸入步骤1反应后的溶液中，观察现象。
(2)步骤1中试管内发生反应的化学方程式为 。
(3)一段时间后可观察到步骤2中试管内的现象为 。
【项目三】探究金属与酸的反应
【提出问题】金属与酸反应的速率受哪些因素影响呢？
【作出猜想】A．金属的种类；B．酸的浓度；C．金属的形状。
【设计实验】小组同学为探究打磨过的金属与酸的反应，设计了如下实验：
【实验分析】
(4)要得出酸的浓度对金属与酸反应速率的影响，应选择的实验编号是 。
【得出结论】
(5)通过比较实验①③，可得出的结论是 。
【查阅资料】在发生金属间的置换反应时，活泼金属表面会附着较不活泼的金属，形成无数微小原电池，加快金属与酸的反应。
【拓展探究】实验结束后，有同学发现放进废液缸中的铝片，发生剧烈的反应并产生大量气泡，速率明显比铝与稀盐酸反应快，且铝表面有红色物质附着。
已知：废液缸中的废液是硫酸铜溶液、硫酸镁溶液、稀盐酸的混合液。
(6)废液缸中铝片表面产生气泡的速率明显比铝与稀盐酸反应快的原因是 ，请设计实验进行验证： (写出实验操作、预期现象和实验结论)。
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别棉纤维和羊毛纤维
灼烧，闻气味
B
鉴别白醋和苏打水
滴加无色酚酞溶液
C
除去KCl中的
溶解、过滤、蒸发结晶
D
除去铁粉中的炭粉
滴入足量的稀，过滤
类别
极软水
软水
中硬水
硬水
高硬水
以CaCO3浓度计/（mg/L）
0~75
75~150
150~300
300~450
450~700
密度
1.0
1.07
1.10
1.12
1.13
溶质质量分数(%)
2
8
14
16
18
实验编号
盐酸的浓度(均取20mL)
金属的种类(均取2g)
金属的形状
收集50mL氢气所需时间/s
①
10%
镁
粉状
35
②
10%
铝
片状
98
③
10%
镁
片状
82
④
20%
铝
片状
80