初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）阿基米德原理优秀课件ppt

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第2节 阿基米德原理
八年级物理下册 •人教版
1. 通过复习旧知，知道物体浸在液体中的体积等于物体排开液体的体积，能构建物体所受浮力与排开液体所受重力之间的联系。
2. 经历探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系实验过程，记录并处理数据，并能分析论证得出结论，进一步掌握科学探究的方法。
3、理解阿基米德原理，能应用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题。
阿基米德的故事，给了我们很大的启示。我们知道，物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，它受到的浮力就越大。现在我们用“物体排开液体的体积”取代“浸在液体中物体的体积”来陈述这个结论，就是：物体排开液体的体积越大、液体的密度越大，它所受的浮力就越大。
根据公式 m=ρV
进一步推想：物体在液体中所受的浮力与它排开液体所受的重力应该有直接的关系。
排开液体的重力G排越大
物体排开液体的体积越大，液体的密度越大
探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系
F浮 ？ G排（大于、小于或等于）
（2）怎样测量物体排开液体所受的重力?
（1）怎样测量物体所受浮力的大小?
自学课本P69页，小组讨论以下问题：（时间2min）
找寻F浮与G排的定量关系
从以上问题你知道需要实验中记录的数据有几个？计算的数据有几个？表格如何设计呢？
（3）如果要减小实验误差，应该怎样设计实验操作的顺序? （课本合理吗？）
① → ② → ③ → ④ → ⑤
表现性评价二1、能合理设计探究实验步骤，准确测量浮力和排开液体的重力。（+3分）2、主动提出高质量问题，积极参与小组讨论并提出建设性意见，展示环节逻辑清晰。（+3分）
弹簧测力计、烧杯、溢水杯、不同物块、水（或者盐水）
1. 先把小烧杯放在溢水杯的出水口处，再用大烧杯向里面灌水，直到水面到达溢水 口处，让水流尽再把接水的小烧杯拿走。 2. 测出空小桶所受的重力。3. 用测力计测出金属块所受的重力。 4. 把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中，读出这时测力计的示数。同时， 用小桶收集物体排开的水，直到溢水口处的水流尽。5.测出小桶和物体排开的水所受的总重力。把所有测量的数据如实记录在表格中。
（4）设计记录实验数据的表格，记录实验数据。
温馨提醒：1、注意弹簧测力计的使用方法，测力时手不要抖动。 2、将物块放入溢水杯或者取出的的时候动作要轻，不要让水溅出， 要等水全部流出的时候再读数。不要碰到容器底部。 3、测量第二次的时候要把小桶擦干净再做。 4、小组成员之间做好分工，互相协助。（操作员、记录员、观察员……）
实验：探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系
【实验结论】大量的实验结果表明，浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。这就是著名的阿基米德原理。用公式表示就是F浮=G排。
1.阿基米德原理内容： 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。2.数学表达式：F浮=G排=m排g=ρ液gV排
G排为排开液体所受重力，单位：N
m排为排开液体的质量，单位：kg
ρ液为液体的密度，单位：kg/m3
g为常数，9.8N/kg，单位：N/kg
V排为物体排开液体的体积，单位：m3
3.对于阿基米德原理的理解①影响浮力大小的因素：由公式F浮=ρ液gV排可知：浮力F浮的大小只和ρ液和V排有关，与物体的体积、形状、密度、浸没在液体中的深度及物体在液体中的运动状态等因素无关。②适用范围：该定律也适用于气体，物体在气体中所受浮力的大小可用F浮=ρ气gV排计算。③求液体密度、排开液体体积的公式：
3.对于阿基米德原理的理解④理解“浸在液体中的物体”浸在液体中的物体包括两种情况：一是物体全部浸入液体中，如图中B物体，也叫浸没；二是一部分体积浸入液体中，如图中A物体。物体浸没时：V排=V浸=V物；物体部分浸入时：V排=V浸