安徽省安庆市第一中学2024—2025学高二下学期期中考试生物试卷 含解析

这是一份安徽省安庆市第一中学2024—2025学高二下学期期中考试生物试卷 含解析，共8页。试卷主要包含了选择性必修三第 1 章，选择题等内容，欢迎下载使用。
考试范围：选择性必修二、选择性必修三第 1 章
考试时间：75 分钟；分值：100
一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1. 下列关于种群数量特征及种群数量变化的说法，正确的是（ ）
A. 种群密度是种群最基本的数量特征，应采用标记重捕法调查动物种群的密度
B. 年龄结构呈现增长型的种群，在未来一段时期内，种群数量必定会增长
C. 性别比例通过影响出生率和死亡率进而影响种群密度
D. 种群数量增长至环境容纳量的过程中，种内竞争加剧，导致种群出生率降低，死亡率升高
【答案】D
【解析】
【分析】1、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，
种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个
种群数量发展的变化趋势。
2、组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布
一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。
【详解】A、种群密度是种群最基本的数量特征，出对于蚜虫等活动能力弱的动物，可以采用样方法调查其
种群密度，可见调查动物的种群密度不都采用标记重捕法，A 错误；
B、年龄结构为增长型的种群，其未来种群数量不一定会增多，如生存的环境条件发生变化，种群数量可能
会下降，B 错误；
C、种群的性别比例只会影响出生率，不会影响死亡率，C 错误；
D、种群数量增长至环境容纳量的过程中，种群数量增多，资源不变，种内竞争加剧，导致种群出生率降低，
死亡率升高，D 正确。
故选 D。
2. 在年龄相等的营固着生活的生物种群中，因竞争个体不能逃避，典型的竞争结果是较少量的较大个体存
活下来，这种现象称为“自疏现象”。下列说法错误的是（ ）
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A. “自疏”是生物因素和非生物因素共同作用的结果
B. “自疏”改变了种群的年龄结构和性别比例
C. “自疏”通过直接影响种群的死亡率来调节种群密度
D. 生物种群数量的相对稳定和有规律的波动与密度制约因素有关
【答案】B
【解析】
【分析】影响种群数量变化的因素分两类，一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因
素，如食物、流行性传染病等；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素，气候、季
节、降水等的变化，影响程度与种群密度没有关系，属于非密度制约因素。
【详解】A、生物群体的“自疏”是由种群密度增大，导致种内对资源的竞争加剧引起的，因此受阳光、无机
盐等非生物因素影响，同时也受食物等其他生物成分的影响，A 正确；
B、“自疏现象”只留下了较少量的较大个体，有利于种群的发展，“自疏现象”不一定改变种群的年龄结构，B
错误；
C、分析题意可知，“自疏”通过影响死亡率来调节种群密度，C 正确；
D、生物种群数量的相对稳定和有规律的波动与密度制约因素的作用有关，而生物种群数量不规则的变动往
往与非密度制约因素有关，D 正确。
故选 B。
3. 帽贝主要分布于布满岩石的狭长海岸，涨潮时会脱离岩石在海水中游走并以海藻为食，退潮后再回到原
来的岩石上。科学家统计了某帽贝种群的相关数据并绘制了如下图像，请据图分析下列说法正确的是（
）
A. 帽贝的种群数量呈“S”型增长，在 A 点达到该种群的环境容纳量
B. 退潮时调查帽贝的种群密度应采用五点取样法
C. 在 B 点附近进行渔业捕捞可获得种群持续最大捕捞量
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D. 帽贝个体大小与种内竞争激烈程度呈负相关，以此实现对种群生物量稳定的调控
【答案】D
【解析】
【分析】环境容纳量指在自然条件下（环境资源总是有限的），在有限的环境资源条件下，能够维持的最大
种群数量，其用 K 来表示。
【详解】A、环境容纳量指在自然条件下能够维持的最大种群数量，A 点之后种群的生物量不再变化，并不
能说明达到环境容纳量，A 错误；
B、帽贝生活在狭长海岸，其生长环境决定调查帽贝的种群密度时应采用等距取样法，而不是五点取样法，
B 错误；
C、在种群 K/2 值（增长速率最快）附近进行捕获，可以获得种群的持续最大捕获量，C 错误；
D、帽贝以海藻为食，种内竞争激烈，这也导致了不同个体之间大小的不同，从而制约了种群的生物量，起
到了调控作用，D 正确。
故选 D。
4. 下图是研究人员对扎龙保护区秋季迁徙期白头鹤对觅食生境类型的选择偏好的研究结果。下列分析错误
的是（ ）
A. 通过望远镜和照相机相结合观察白头鹤觅食行 和记录种群数量
B. 对白头鹤觅食生境类型的选择偏好的研究是从种群水平的视角展开的
C. 在频次和种群数量上秋迁期白头鹤对芦苇沼泽觅食生境的偏好有所不同
D. 分布不同觅食生境时，还需要考虑生境中植被、水源以及人为因素对白头鹤的影响
【答案】B
【解析】
【分析】从频次来看，秋迁期白头鹤偏好于农田生境觅食，其次是草地，较少在芦苇沼泽觅食；而从种群
数量看，白头鹤对农田选择度最高，其次是芦苇沼泽和草地。
【详解】A、白头鹤属于易危物种，应选择对其生存影响较小的调查方式进行研究，且白头鹤数量少、个体
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大，应通过望远镜和照相机相结合观察白头鹤觅食行为和记录种群数量，A 正确；
B、研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等，这是从群落水
平的视角展开的，B 错误；
C、从频次来看，秋迁期白头鹤偏好于农田生境觅食，其次是草地，较少在芦苇沼泽觅食；而从种群数量看，
白头鹤对农田选择度最高，其次是芦苇沼泽和草地。由此可以看出，在频次和种群数量上秋迁期白头鹤对
芦苇沼泽觅食生境的偏好有所不同，C 正确；
D、分布不同觅食生境时，要从实际角度出发考虑影响白头鹤分布的多种因素，还需要考虑生境中植被、水
源以及人为因素对白头鹤的影响，D 正确。
故选 B。
5. 某种蚜虫在黄瓜植株上分布不均匀，下位叶多于中位叶，中位叶多于上位叶。过多的蚜虫在大量吸食黄
瓜植株的汁液后，黄瓜植株内产生的单宁和烯类化学物增加。单宁能抑制蚜虫的消化，减少蚜虫的取食。
烯类化学物具有挥发性，对蚜虫的天敌——瓢虫具有吸引作用。下列说法正确的是（ ）
A. 单宁和烯类化学物能调节种间关系
B. 可用标志重捕法调查蚜虫的种群密度
C. 黄瓜与蚜虫、瓢虫与蚜虫间均为捕食关系
D. 该种蚜虫在黄瓜植株上的分布体现了群落的垂直结构
【答案】A
【解析】
【分析】样方法适用于植物、活动能力弱和活动范围小的动物；标志重捕法适用于活动能力强、活动范围
广的动物。
【详解】A、通过题干“单宁能抑制蚜虫的消化，减少蚜虫的取食。烯类化学物具有挥发性，对蚜虫的天敌
——瓢虫具有吸引作用”可知，单宁和烯类化学物质能调节种间关系，A 正确；
B、蚜虫的活动能力弱、活动范围小，应该用样方法调查其种群密度，B 错误；
C、通过题干可知，黄瓜与蚜虫，瓢虫与蚜虫间分别存在寄生和捕食关系，错误；
D、该种蚜虫的所有个体构成一个种群，这不能体现群落的垂直结构，D 错误。
故选 A。
6. 下图为夏季一个池塘中“四大家鱼”的种群数量与水层优势种之间的关系曲线。下列相关叙述错误的是
（ ）
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A. 四大家鱼混养技术体现了群落的垂直结构特征，充分利用了池塘中的空间和食物资源
B. 青鱼主要以螺、蚌等为食，草鱼主要以水草为食，二者生态位不完全重叠
C. 若多年后该池塘废弃，其中的优势种会随时间推移发生变化，该过程属于次生演替
D. 图中表明四大家鱼种群数量呈“S”形增长
【答案】D
【解析】
【分析】1、种间关系是指不同物种种群之间的相互作用所形成的关系，主要包括互利共生、寄生、竞争和
捕食等。
2、群落的结构主要包括垂直结构和水平结构。
3、生物群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。
【详解】A、“四大家鱼混养技术”中不同鱼类种群分别占据了不同的空间，形成了池塘中上、中、下层的垂
直结构，A 正确；
B、青鱼主要以螺、蚌等为食，草鱼主要以水草为食，二者生态位发生了分化，减少竞争，生态位不完全重
叠，B 正确；
C、废弃的池塘内仍然会保留了土壤条件和多种生物，在此基础上发生群落演替属于次生演替，C 正确；
D、图示仅反映四种鱼与水层中不同食物种类和位置的对应关系，并未体现出其随时间变化的种群数量“S”
形增长过程，D 错误。
故选 D。
7. 洪泛区是指江河两岸、湖周海滨等易受洪水淹没的区域，这些地区土地肥沃、生物种类丰富，综合利用
工程力学、土壤学、生态学和植物学等学科知识构建生态护坡，可有效减轻洪灾对生产的影响。下图为某
河流生态护坡的模式图，下列叙述正确的是（ ）
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A. 偶然洪泛区到淹没区生物种类不同体现了群落的垂直结构
B. 该河流中某两种鱼的食性重叠越多，则其生态位分化越明显
C. 区别淹没区与水位变动区两个区域的重要特征是物种组成
D. 该区域内的所有生物通过复杂的食物关系实现了物质循环
【答案】C
【解析】
【分析】1、研究动物的生态位通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。
2、研究植物的生态位通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他
物种的关系等。
【详解】A、从偶然洪泛区到淹没区是水平方向上分布的生物种类不同，体现了群落的水平结构，A 错误；
B、该河流中某两种鱼的食性重叠越多，则其生态位分化越不明显，相互间竞争会加剧，B 错误；
C、物种组成是区别不同群落的重要特征，因此区别淹没区与水位变动区两个区域的重要特征是物种组成，
C 正确；
D、生态系统的物质循环是在生物群落和无机环境之间进行，具有全球性，只是该区域的所有生物通过复杂
的食物关系无法实现物质循环，D 错误。
故选 C。
8. 某草地由于火灾而出现圆形的空白斑块，在数年间发生了如下演替。斑块里每个形状中不同的符号及数
字代表了不同的生物，形状大小和位置代表对应种群的大小和分布。据图分析，下列说法正确的是（ ）
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A. 群落演替是群落中原有的物种逐渐恢复到原来状态的过程
B. p 类生物可能繁殖能力强，寿命短，生长迅速，为 m 类和 c 类生物创造了有利条件
C. 该演替过程中，土壤有机物逐渐丰富，群落结构逐渐复杂，物种丰富度越来越高
D. 顶极群落是以乔木类植物为优势种的森林群落并处于相对稳定状态
【答案】B
【解析】
【分析】群落演替指的是一些物种替代另一些物种，一个群落类型替代另一个群落类型的过程。群落的演
替包括初生演替和次生演替两种类型。在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者原来存在过植被、但被彻
底消灭了的地方发生的演替，叫做初生演替。例如，在冰川泥、裸岩或沙丘上开始的演替。在原有植被虽
已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地
方发生的演替，叫做次生演替。例如，火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。
【详解】A、群落演替通常是指群落在时间和空间上的动态变化，并不一定是回到原有的状态，原有的物种
也不一定恢复到原来状态，特别是在火灾后的演替过程中，原有的群落可能已经被破坏，新的群落会逐渐
形成，A 错误；
B、根据图中的信息，p 类生物在演替早期就出现了，这样的生物通常具有快速生长和繁殖的能力，而寿命
较短，这样的特性使得它们能够在较短的时间内大量繁殖，为其他物种如 m 类和 c 类生物的形成和生长提
供了条件，B 正确；
C、在群落演替过程中，随着时间的推移，土壤中的有机物会因为植物的生长和死亡而逐渐积累，这为微生
物提供了丰富的营养，据图可知演替中期群落物种丰富度大于顶极群落，C 错误；
D、根据提供的信息，我们无法准确判断顶极群落的具体物种组成，虽然从演替过程来看，群落可能会向森
林群落方向发展，但是否以乔木类植物为优势种，以及是否达到相对稳定状态，仅凭提供的信息无法确定，
D 错误。
故选 B。
9. 下列关于生物学实验的叙述，正确的是（ ）
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A. 在调查某地区土壤小动物类群丰富度时，利用了土壤小动物趋暗趋湿喜高温的特点
B. 在“探究土壤微生物的分解作用”实验中，60℃恒温灭菌的土壤是实验组
C. 探究培养液中酵母菌种群数量变化时，需要用等量未接种酵母菌的马铃薯培养液作为对照组
D. 制作生态缸不需要考虑不同营养级生物之间的比例，不能盲目地增加消费者的种类和数量
【答案】B
【解析】
【分析】1、探究土壤微生物对落叶的分解作用时，应将实验组的土壤灭菌以排除土壤微生物的作用。
2、调查土壤中小动物类群的丰富度可用取样器取样法。
3、探究培养液中酵母菌种群数量的变化，可采用抽样检测的方法对酵母菌计数。
【详解】A、调查某地区土壤小动物类群丰富度的实验中，利用了土壤小动物趋暗趋湿避高温的特点，A 错
误；
B、在“探究土壤微生物 分解作用”实验中，对土壤进行灭菌的组别属于实验组，未处理的一组属于对照组，
即 60℃恒温灭菌的土壤是实验组，B 正确；
C、探究培养液中酵母菌种群数量变化时，不同培养时间的酵母菌种群数量之间形成对照，不需要设置未接
种酵母菌的马铃薯培养液作为对照组，C 错误；
D、制作生态缸需要考虑不同营养级生物之间合适的比例，D 错误。
故选 B。
10. 经调查，某自然生态系统中只有 X、Y、Z 三个营养级，且它们分别为第一、第二和第三营养级，每个
营养级不同物种的个体初始数量如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种）。一段时间后个体数量发生变化，
如图乙所示。下列分析错误的是（ ）
A. 自然生态系统中每个营养级一般都有若干个不同物种
B. X 营养级生物体内的能量是流经该生态系统的总能量
C. 由甲→乙过程中，Y 营养级的生物被捕食的压力增加
D. Z 营养级生物个体数量增加是由于食物充足且没有天敌等原因
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【答案】B
【解析】
【分析】题图分析，根据题意可知，图中 X、Y、Z 形成的食物链为 Y→X→Z，且每个营养级中含有多种生
物。
【详解】A、从图中所示推测自然生态系统中每个营养级一般都有若干个不同物种，A 正确；
B、流经该生态系统的总能量是 X 营养级，即第一营养级生物固定的太阳能总量，B 错误；
C、结合图示可以看出，因 Z 营养级生物数量增加，Y 营养级的生物被捕食的压力明显增加，C 正确；
D、Z 营养级生物个体数量的增加是由于食物充足且没有天敌等原因，即所处的空间、资源优越导致的，D
正确。
故选 B。
11. “无废弃物农业”是生态工程最早的模式之一。如图是“无废弃物农业”中对有机废弃物进行处理的一
种方案。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 从废弃物资源化、无害化角度分析，途径②③优于④
B. 图中有机肥料回田 农作物生长补充了无机盐和能量
C. 该模式遵循生态工程的循环、整体等基本原理
D. 蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者能有效促进物质循环利用
【答案】B
【解析】
【分析】“无废弃物农业”是生态工程最早和最生动的模式，通过积极种植能够固氮的豆科植物，以及收集一
切可能的有机物质，采用堆肥和沤肥等方式，制成有机肥料，改善土壤结构，培育土壤微生物，实现土壤
中养分的循环利用。
【详解】A、对有机废弃物进行②、③的处理，既实现了物质和能量的多级利用，又减少了④处理过程中产
生的污染问题，所以从资源化、无害化角度分析，途径②、③优于④，A 正确；
B、施用有机肥能为作物提供更多的营养物质，但不能提供能量，B 错误；
C、无废弃物农业，通过积极种植能够固氮的豆科植物，以及收集一切可能的有机物质，采用堆肥和沤肥等
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方式，制成有机肥料，改善土壤结构，培育土壤微生物，实现土壤中养分的循环利用，该模式遵循循环原
理、整体原理等基本原理，C 正确；
D、通过蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者能有效地促进系统中物质循环利用，D 正确。
故选 B。
12. 为贯彻习近平“绿水青山就是金山银山”的思想，安徽滁州市开展生态工程建设，将一条长约 4km 的重
度污染河流打造成以“荷花→鱼→鸟”为主体的生态景观，河流两岸铺上草坪，种植树木，形成了一片绿意盎
然的景象。下列说法错误的是（ ）
A. 未治理时河流污染越来越严重，该过程存在正反馈调节
B. 该生态工程实施过程中遵循“自生、协调”等生态学原理
C. 河流经治理后吸引游客前来踏青体现了生物多样性的直接价值
D. 该生态工程改善了生态环境，有利于增大生态足迹和生态承载力
【答案】D
【解析】
【分析】态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来
的多层次、多功能的综合农业生产体系，人是主要成员和中心环节。人们建立生态农业的目的是最大限度
地利用农作物所固定的太阳能，同时又要降低生产成本和避免环境污染，以实现可持续发展。
【详解】A、正反馈是指一个过程的结果加速了该过程的发展，导致系统偏离平衡，未治理时河流污染越来
越严重，存在正反馈调节，A 正确；
B、自生原理指的是有效选择生物组分，合理布设，形成互利共存的关系，而协调原理则是指生物与环境、
生物与生物的协调，考虑环境承载力，该生态工程实施过程中遵循“自生、协调”等生态学原理，B 正确；
C、生物多样性的价值分为直接价值（如旅游观赏、科学研究、文学艺术等），游客踏青属于旅游观赏，是
直接价值，C 正确；
D、该生态工程改善了生态环境，有利于减小生态足迹，D 错误。
故选 D。
13. 豆豉是一种古老的传统发酵豆制品，制作流程图如下。下列相关叙述正确的是（ ）
注：后期发酵在室外日晒，每天搅拌两次。
A. 传统方法制作豆豉，以混合菌种的液体发酵为主
B. 前期发酵利用的是自然界的微生物，此时微生物会大量繁殖
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C. 调味过程中加盐可抑制杂菌生长，白酒和风味料只是调节口味
D. 装坛后日晒可为微生物提供能量，搅拌可为微生物提供氧气
【答案】B
【解析】
【分析】参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型是异养需氧型。腐乳制作的原理：毛霉等微
生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸。
【详解】A、传统发酵以混合菌种的固体发酵和半固体发酵为主，A 错误；
B、发酵是指人们利用微生 物，在适宜的条件下，将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过
程；前期发酵利用的是自然界的微生物，此时微生物会大量繁殖，B 正确；
C、调味过程中添加盐可抑制杂菌生长，白酒和风味料既可以调节口味也可以抑制杂菌生长，C 错误；
D、该发酵过程中的微生物不能利用光能，D 错误。
故选 B。
14. 下列关于啤酒的工业化生产的叙述，不正确的是（ ）
A. 啤酒生产中酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都在主发酵阶段完成
B. 啤酒生产的发酵过程包括主发酵阶段和后发酵阶段
C. 主发酵在低温、密闭条件下进行，发酵液澄清、成熟可以饮用
D. 发酵的温度和时间会影响啤酒的口味
【答案】C
【解析】
【分析】果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大
量繁殖，把糖分解成二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。
【详解】AB、啤酒生产的发酵过程包括主发酵阶段和后发酵阶段，在啤酒的酿制过程中，酵母菌的繁殖、
大部分糖的分解在主发酵阶段完成，AB 正确；
C、为了防止酒精形成乙醛和醋酸，啤酒生产的后发酵阶段要在低温度和密闭环境下进行，主发酵结束后，
发酵液还不适合饮用，要在低温、密闭环境下储存一段时间进行后发酵，这样才能形成澄清、成熟的啤酒，
C 错误；
D、发酵的温度和发酵的时间随啤酒品种的口味要求的不同而有所差异，D 正确。
故选 C。
15. 下图 1 是研究者从热泉中筛选高效产生高温淀粉酶的嗜热菌过程，将得到的菌悬液转接于同时含有葡萄
糖和淀粉作碳源的固体培养基上培养，得到若干菌落后用碘液作显色处理，看到如图 2 所示情况。下列选
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项不正确的是（ ）
A. 过程①②可以合称为稀释涂布平板法
B. 甲乙试管中的液体均为选择培养基
C. II 号培养基上的接种方法为平板划线，I、II 号属于固体培养基，先调节 pH 后灭菌
D. 图 2 中周围不显蓝色的菌落含有所需菌种，可以挑取用平板划线法继续纯化
【答案】B
【解析】
【分析】接种微生物的方法主要是稀释涂布平板法和平板划线法。稀释涂布平板法：将菌液进行一系列的
梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养；平板划线法由接种环
沾取少许待分离的材料，在无菌平板表面进行平行划线、扇形划线或其他形式的连续划线，微生物细胞数
量将随着划线次数的增加而减少，并逐步分散开来，如果划线适宜的话，微生物能一一分散，经培养后，
可在平板表面得到单菌落。
【详解】A、根据 I 号培养基上菌落分布均匀，可知①②过程为稀释涂布平板法，A 正确；
B、甲乙试管中的液体是用于样品稀释，应为无菌水，B 错误；
C、由Ⅱ号培养基上的划线区域可知从 I 号培养基上挑选的菌落进行接种的方法是平板划线法，但需要先调
pH，后灭菌，C 正确；
D、淀粉与碘液反应呈蓝色，但如果淀粉分解菌中的淀粉酶将淀粉水解后就不能呈蓝色，因此周围不显蓝色
的菌落含有所需菌种，D 正确。
故选 B。
二、非选择题：本题共 5 小题，共 55 分。
16. 如图甲表示种群数量变化可能的四种模型，图乙表示①种群和②种群的数量变化。回答下列问题：
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（1）“J”形曲线出现的前提条件是____，图甲中出现阴影部分表示的是____。
（2）若调查发现图乙中①种群 t3 时种群数量为 200 只，则理论上种群①的环境容纳量可能为____只；t4-t5
时间段②种群数量____（填“增加”“减少”或“不变”）。
（3）图甲中 ab 时间段，曲线 III 所代表的种群出生率____（填“大于”“小于”或“约等于”）死亡率；若图甲
种群为东亚飞蝗，干旱能抑制一种丝状菌（该菌可使东亚飞蝗患病）的生长，b 点变化为干旱，则 b 点后东
亚飞蝗种群数量变化曲线可能为____（用图中标号 I、II、III 表示）。
【答案】（1） ①. 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等 ②. 因环境的阻力
（在生存斗争中）淘汰的个体数
（2） ①. 400 ②. 不变
（3） ①. 约等于 ②. I
【解析】
【分析】1、J 形曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的
情况。
2、S 形曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，
存在环境容纳的最大值 K，种群增长率先增加后减少，在 K/2 处种群增长率最大。
【小问 1 详解】
“J”形曲线出现的前提条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有天敌和其他物种竞争等理想条件。阴影部分
是 J 形曲线和 S 形曲线的种群数量差值，表示环境阻力所淘汰的个体数。
【小问 2 详解】
①种群 t3 时种群增长速率最大，为 K/2 值，所以理论上种群①的环境容纳量可能为 400 只。在 t4-t5 时间段
②种群λ等于 1，种群数量不变。
【小问 3 详解】
图甲中 ab 时间段，曲线Ⅲ种群数量保持相对稳定，出生率等于死亡率。干旱能抑制一种丝状菌（该菌可使
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东亚飞蝗患病） 生长，b 点变化为干旱，则 b 点后东亚飞蝗的天敌减少，因此数量增加，对应曲线Ⅰ。
17. 生态学家 Grime 用三角形模型来解释植物的适应性（如图 1 所示），该模型认为植物往往只有竞争能力
强、抗生境严峻能力强、抗生境干扰能力强三种对策中的一种。Grime 将生境的严峻定义为限制植物干重增
长的外部强制因素，如光照、水分不足等，将生境干扰定义为破坏植物生物量的外力因素，如火烧、霜冻
等。
（1）Grime 的三角形模型属于____模型，据坐标图推测原点附近的植物的适应性对策为____。
（2）离乡间小路远近不同的地方，杂草的分布和种类不同，这体现了群落的____结构。经常被踩踏的地方
生长着茎秆低矮的车前草等植物；依据 Grime 的三角形模型分析，车前草的____能力强。
（3）我国库布齐沙漠日照强烈，地表温度高且降水蒸发快，结合 Grime 的三角形模型，在对该沙漠进行生
态修复时，应选择种植抗生境严峻能力强的胡杨、沙柳等，在修复过程中，我国还利用太阳能电池板首创
了“板上发电、板下种植、板间养殖”的立体化新型产业模式，请从能量流动的角度评价这种新型产业模式的
意义____。
（4）研究者用血球计数板（1mm×1mm×0.1mm）对某单细胞藻进行计数了解治理效果。若吸取藻细胞样液
1mL 并稀释 100 倍，图 2 表示藻细胞的分布情况，以该中方格为一个样方，如果计数的中方格藻细胞平均
数为 15，则 1mL 培养液中藻细胞的总数为____个。
【答案】（1） ①. 数学 ②. 竞争能力强
（2） ①. 水平 ②. 抗生境干扰
（3）将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入整个生态系统的总能量
（4）2.4×108
【解析】
【分析】群落演替是指一个群落被另一个群落替代的过程，该过程中会发生优势种的取代。演替可以分为
初生演替和次生演替。初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者原来存在过植被但被彻底消
灭了的地方发生的演替。次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保存甚至还保留了
植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。
【小问 1 详解】
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Grime 的三角形模型为坐标图，属于数学模型。依题意，该模型认为植物往往只有竞争能力强、抗生境严峻
能力强、抗生境干扰能力强三种对策中的一种，据坐标图推测原点附近表示生境干扰水平和严峻度都很低，
因此植物的适应性对策为需要有较强的竞争能力。
【小问 2 详解】
离乡间小路远近不同的地方，杂草的分布和种类不一样，这体现了群落的水平结构，通常是镶嵌分布。Grime
将生境干扰定义为破坏植物生物量的外力因素，如火烧、霜冻等。车前草生活在经常被践踏的地方，茎秆
低矮，推测车前草抗生境干扰能力强。
【小问 3 详解】
依题意，在对该沙漠进行生态修复时利用了立体化新型产业模式，将生物在时间、空间上进行合理配置，
增大流入整个生态系统的总能量。
【小问 4 详解】
据图可知，视野中中方格有 25 个小格，因此，使用的血细胞计数板为 16×25 规格，其中方格有 16 个。依
题意，计数的中方格藻细胞平均数为 15，则计数板中单细胞藻的密度是：（15×16）÷0.1×103×100=2.4×108
个。
18. 入侵生物水葫芦生长迅速、营养成分丰富。开发水葫芦等非常规饲料可以改善畜牧业的饲料结构，缓解
粮食紧缺问题。请回答：
（1）水葫芦原产于南美洲，引入我国后由于_______易形成单一优势种，影响其他水生生物生长。为了治
理水葫芦入侵问题，首先需要从_______（答出 2 点即可）等方面对水葫芦的生态位进行研究。
（2）某养猪场另辟蹊径，将猪场排出的肥水（猪的粪水）用渠道引流进种植水葫芦的池塘，再采收水葫芦
搭配豆渣和酒糟制成饲料，用于猪的养殖。
①流入该池塘生态系统的总能量包括_______，水葫芦（甲）和猪（乙）这两个营养级的能量流动过程示意
图如图所示（a～e 表示能量值），那么水葫芦的氮元素流向有_______，猪粪便中的能量包含在字母_______
中。
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②从生态效益和经济效益角度分析该养殖模式的优点有_______。不过该池塘不能含重金属污染物，原因
是_______。
【答案】（1） ①. 缺少天敌（气候适宜、资源和空间充裕等） ②. 出现频率、种群密度、植株高度、
种间关系
（2） ①. 水葫芦等生产者固定的太阳能总量和人工输入的化学能 ②. 流向分解者、流向下一营养
级/猪（或未被利用） ③. b ④. 减少肥水对环境的污染，降低养殖成本，减少粮食消耗（环保节约
也可） ⑤. 重金属污染物被水葫芦吸收后沿食物链积累到食物链顶端，危害人体健康
【解析】
【分析】1、除最高营养级外，其余每一营养级同化的能量的去向（四个去向）＝呼吸作用＋流入下一营养
级＋流向分解者＋未利用。
2、生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置、占用资源的情况以及与其他物种的
关系等。
【小问 1 详解】
水葫芦原产于南美洲，引入我国后成为入侵生物，原因是食物和空间条件充裕，气候适宜，没有天敌和其
他竞争物种等易形成单一优势种，影响其他水生生物生长。为了治理水葫芦入侵问题，首先需要从它在研
究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等研究其生态位。
【小问 2 详解】
①流经人工生态系统的总能量为生产者固定的太阳能加有机输入，所以流入该池塘生态系统的总能量包括
水葫芦等生产者固定的太阳能总量和人工输入的化学能，水葫芦（甲）和猪（乙）这两个营养级的能量流
动过程示意图如图所示（a～e 表示能量值），那么水葫芦的氮元素流向有流向分解者、流向下一营养级/猪（或
未被利用），猪粪便中的能量属于上一营养级水葫芦的同化量，应该包含水葫芦指向分解者的箭头 b 中。
②（猪的粪水）用渠道引流进种植水葫芦的池塘，再采收水葫芦搭配豆渣和酒糟制成饲料，用于生猪养殖。
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从生态效益和经济效益角度分析该养殖模式的优点有减少肥水对环境的污染，降低养殖成本，减少粮食消
耗。
19. 1、下图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后净化作用示意图。据图回答下列问
题：
（1）AB 段，溶氧量减少的主要原因是_______。
（2）BC 段，藻类大量繁殖的主要原因是_______。
II、下图为某地遭遇虫害的玉米田中碳循环和能量流动的部分示意图，图中甲～戊代表不同组成成分，I～III
表示过程，“┅┅→”表示流经丙的能量流动情况，ABC 代表能量流经丙所处营养级的去向，其中数字代表能
量值，单位为 J/（cm2·a）。
（3）图中属于异养生物的有________（用“甲～戊”表示）。
（4）碳在图中 I～III 过程中的循环主要是以________形式进行的。
（5）图中 C 代表的能量是________。若图中 15J/（cm2·a）的 1/15 以粪便形式流向戊，则第二、三营养级
之间的能量传递效率为________。
【答案】（1）藻类减少，生成的氧气减少；细菌增多，分解有机物消耗了大量氧气
（2）有机物分解后形成大量的 NH4+等无机盐离子，有利于藻类大量繁殖
（3）丙、丁、戊 （4）二氧化碳
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（5） ①. 用于丙生长、发育和繁殖 ②. 17.5%
【解析】
【分析】1、藻类是生产者，能进行光合作用，产生氧气，是溶解氧的来源。细菌是分解者，能分解有机物
为无机物，此过程是好氧细菌完成的，所以要消耗氧气。据图分析它们之间的因果关系：藻类数量的减少，
造成溶解氧的减少，同时由于污水（含大量有机物）的排入，导致细菌大量繁殖，也造成溶解氧的大量消
耗。另一方面，细菌分解有机物的同时能产生大量的无机盐离子，又有利于藻类的生长。、2、当能量流经
某一个营养级时，一部分能量用于自身呼吸作用以热能形式消耗，一部分用于自身的生长、发育和繁殖，
其中这部分能量一部分流向分解者，一部分流向下一个营养级，一部分未被利用。
【小问 1 详解】
在 AB 段，溶解氧减少的主要原因是好氧细菌的大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而被大量消耗。
【小问 2 详解】
在该河流的 BC 段藻类大量繁殖的主要原因是有机物分解，氨离子等无机盐含量增加，有利于藻类繁殖。
【小问 3 详解】
异养生物包括消费者和分解者，根据图中指向甲的箭头最多，可知甲是大气中二氧化碳，乙是生产者，丙
是消费者，丁是消费者，戊是分解者，所以异养生物包括丙、丁、戊。
【小问 4 详解】
Ⅰ表示光合作用固定 CO2，Ⅱ、Ⅲ表示细胞呼吸释放 CO2，甲是无机环境，在碳循环中代表大气中的库，
碳在无机环境和生物群落中主要以 CO2 的形式传递。
【小问 5 详解】
A 是代表丙摄入的能量，为 100，其中粪便量为 20，B 代表丙同化的能量为 80，其中呼吸作用散失能量为 50，
用于丙自身生长发育繁殖的能量 C 为 30，第三营养级获得的能量为 15×（1-1/15）=14J/(c㎡·a)，所以第二、
三营养级之间的能量传递效率为 14÷80×100%=17.5%。
20. 扩展青霉是腐烂苹果中常见的微生物之一，其次级代谢产物棒曲霉素（Pat）是一种具有致突变作用的
毒素。为研究腐烂苹果中 Pat 的分布，研究人员进行了如图所示的实验，其中“病健交界处”为腐烂部位与未
腐烂部位的交界处，取样分离的 5 个部位分别为①号、②号、③号、④号、⑤号。请回答下列问题：
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（1）活化扩展青菌种使用的培养基成分如表所示，其中 NaNO3 的作用有（写出两个）________。接种至
苹果前用该培养基培养的目的是_______。
蔗糖 NaNO3 MgSO4 KCl FeSO4 KH2PO4 蒸馏水
30g 2g 0 5g 0.5g 0.01g 1g 1000mL
（2）用平板划线法分离扩展青霉时，划线的某个平板培养后第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落，
其他区域的划线上却均无菌落。操作失误的原因可能是______。
（3）接种扩展青霉前，应对苹果进行______（填“消毒”或“灭菌”）。研究人员测定了病斑直径为 1、2、3cm
的苹果中①～⑤号部位的 Pat 含量，请推测最可能的结果：_______；______。
【答案】（1） ①. 为扩展青霉的生长提供氮源和无机盐、维持培养液一定的渗透压 ②. 增大扩展青
霉的浓度（扩大培养）
（2）第一区域划线结束，接种环灼烧后未冷却或划线未从第一区域末端开始或菌液稀释过度
（3） ①. 消毒 ②. 病斑越大，相同部位的 Pat 含量越高 ③. 相同病斑情况下，离病斑越远的部
位，Pat 含量越低
【解析】
【分析】1、按物理性质培养基分为固体培养基、液体培养基。固体培养基中加入凝固剂，主要用于微生物
的分离、鉴定；液体培养基中不加任何凝固剂，主要用于工业生产。
2、平板划线操作的注意事项：第一次划线及每次划线之前都需要灼烧接种环灭菌；灼烧接种环之后，要冷
却后才能伸入菌液，以免温度太高杀死菌种；划线时最后一区域不要与第一区域相连；划线用力大小要适
当，防止用力过大将培养基划破。
3、消毒是指使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包括芽孢和孢子），灭
菌则是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。
【小问 1 详解】
NaNO3 的作用是为扩展青霉的生长提供氮源和无机盐、维持培养液一定的渗透压。接种至苹果前用该培养
基培养的目的是增大扩展青霉的浓度（扩大培养）。
【小问 2 详解】
划线时需要从上一次划线的末端开始划线。用平板划线法分离扩展青霉时，划线的某个平板培养后第一划
线区域的划线上都不间断地长满了菌落，其他区域的划线上却均无菌落。导致失误的原因可能是：第一区
域划线结束，接种环灼烧后未冷却或划线未从第一区域末端开始，从而导致这种情况的出现。
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【小问 3 详解】
接种扩展青霉前，为了避免苹果上其他杂菌、病原微生物的污染，应对苹果进行消毒处理。由图分析可知，
①号为腐烂部位，②③④⑤依次距离腐烂部位越来越远，推测①号部位的 Pat 含量最高，离腐烂部位越远的
果肉中 Pat 含量越低。
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