辽宁省鞍山市铁东区2024-2025学年七年级下学期5月期中语文试题

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1.（2 分） D 2.（2 分） B 3.（2 分）D 4.（5 分）（1）（2 分） C
（2）（3 分）示例一：西游记 ② 唐僧本是个普通僧人，在经历里取经路上九九八十
一难的考验依然矢志不渝，最终到达西天取得真经，被封为旃檀功德佛，他的成功正
是因为比一般人承受了更多的负累。
示例二：骆驼祥子 ① 祥子一开始只是一个勤劳、淳朴的青年，怀揣着买车的梦想
努力奋斗。然而，在经历了新车被宪兵抢掠、被孙侦探敲诈、虎妞难产不得不卖车葬
虎妞、小福子自杀等一系列打击，最后彻底堕落。他从一个努力活着的人变成了一个
花光力气的行尸走肉。（作品和序号匹配 1 分，有名著的具体内容 1 分，原因解读能
扣上感言 1 分）
5.（5 分）（1）弹琴复长啸（2）惟解漫天作雪飞（3）此夜曲中闻折柳（4）故园东望路
漫漫 双袖龙钟泪不干（每空 1 分，每句错一个字即不得分）
二、古诗文阅读（13 分）
6.（2 分）B
【参考译文】庖丁说：“技术高明的厨工每年换一把刀，是因为他们用刀子去割肉。技
术一般的厨工每月换一把刀，是因为他们用刀子去砍骨头。臣下的这把刀已用了十九年
了，宰牛数千头，而刀口却像刚从磨刀石上磨出来的一样。牛身上的骨节是有空隙的，
可是刀刃却并不厚，用这样薄的刀刃刺入有空隙的骨节，那么在运转刀刃时一定宽绰而
有余地了，因此用了十九年而刀刃仍像刚从磨刀石上磨出来一样。”
7.（2 分）A
8.（4 分）（每句 2 分，漏译错译一处扣 0.5 分，扣完为止。）
（1）（老翁）见陈尧咨（陈康肃公、他也可）射出十支箭能射中靶心八九支，只是对他
微微点头。
（2）因此用了十九年而刀刃仍像刚从磨刀石上磨出来一样。
9.（2 分）彼 节 者 有 间/ 而 刀 刃 者 无 厚 /以 无 厚 入 有 间（每处 1 分）
10.（3 分）无他，但手熟尔；洋洋自得（得意、自豪）；熟能生巧。（每空 1 分，第二
空意思接近即可）
三、现代文阅读（31 分）
（一）非连续性文本（8 分）
11.（2 分）C
12.（3 分）（推荐的工具和人名匹配 1 分，理由 2 分）
示例一：我推荐 GLM﹣Zer 给小城。（1 分）因为该工具面对繁杂文本能快速提炼要点，
可有效解决小城目前写毕业论文的烦恼。（2 分）
示例二：我推荐豆包给小德。（1 分）豆包具有快速助人获取信息、知识和灵感，有助于
形成优质的旅行攻略，（1 分）还支持实时语音翻译，使旅行沟通零障碍。（1 分）这些
功能符合小德旅游博主的工作需要。
13.（3 分）示例：首先，你的问题可以更具体，问题越具体，Deepseek 的回答越精准。
七年语文 第 1 页
其次，你可使用“角色设定法”，赋予 Deepseek 文言文学习优秀者的角色。最后，你还
可以将问题分解为一个个小问题，分步骤提问。希望这些建议能对你有帮助。（每点 1
分）
（二）课内记叙文（8 分）
14.（3 分）通过欲扬先抑的写法，（与后来的热情善良形成对比）（1 分）突出了一个
泼辣（0.5 分）、直爽（快人快语）（0.5 分）的女孩子的形象。通过冲突展开故事情节，
增强故事的感染力，吸引读者阅读兴趣。（1 分）
15.（3 分）运用比喻的修辞手法，（1 分）将女孩子被风吹红的脸比作带霜的柿叶，将
她被水冻肿的手比作上冻的红萝卜，生动形象地写出了严冬里小村庄的环境恶劣、生活
艰苦（1 分，答出“恶劣”“艰苦”中的一个点即可），表现了女孩子吃苦耐劳的品格。
（1 分）
16.（2 分）这里的山水，这里的人民养育了我；（我感受到这个小村庄的人民对我的爱
护）（1 分）我和这里的人民血脉相连。（难以割舍）（表现出军民鱼水情深）（1 分）
17.（3 分）（1）母亲黄昏时在炊烟中守望，等“我们’回家，喊“我们”吃饭。
（2）青黄不接的日子，母亲煮红苕稀粥，面对“我”的撒气默然无语。
（3）吃饭时母亲先给“我们”盛饭，自己坐在“挂角”位置，还抢着给“我们”添饭。
（4）过年煮“年夜饭”时母亲很快乐，看着我们尽情吃着丰盛的饭菜，说希望天天这样。
（5）母亲仍在老家做饭，常念叨在外的“我们”留着好吃的等“我们”回去。（每件事
1 分，任意写出三件即可）
18.（3 分）描绘出农村母亲辛苦操劳、守望盼归的感人画面。（1 分），表达对慈祥母
亲的感念（思念）。（1 分），引出下文对母亲的回忆。（1 分）
19.（3 分）运用动作描写（0.5 分），神态描写，（0.5 分）生动形象地描写出母亲在生
活困难的时期想把饭留给儿女吃的缓慢迟疑的行为，（1 分）表现母亲的无私与慈爱、（0.5
分）隐忍；也反映出当时农村生活困难，给母亲带来的一份忧伤。（0.5 分）
20.（3 分）勤劳能干:除操持家务外，还能在队里忙活挣工分。
慈爱善良无私:总是先给孩子盛饭，把好吃的留给孩子，因不能让孩子吃饱吃好而愧疚。 谦卑隐忍:吃饭时坐在“挂角”位置，面对孩子的撒气和生活的艰难默默承受。
热爱生活:过年煮“年夜饭”时哼着小曲，希望天天能做出丰盛饭菜。（每点 1 分，特
点和内容分析各 0.5 分，答出三点给满分
21.B 单元；（1 分）理由：B 单元四篇文章都是通过小人物的普通事，但在这些凡人琐事
的记叙中却彰显着人物崇高的精神；而本文记叙了母亲一生为儿女们的“吃”的忧与乐，
表现了母亲无私、善良、仁爱的优秀品质。赞美了母亲的勤劳能干和母爱的无私伟大。
本文与之相似。故应编入 B 单元。（1 分）而 A 单元是表现家国情怀的。（1 分）
四、写作（满分 40 分）
七年语文 第 2 页
①具备 ABC 三项条件的，评一类下（36 分）。
以 33 分为基准分，适当浮动：①具备 B 项
22. 1.够 600 字，文笔较平庸，其他方面可以的，给 33 分左右。
2.有一些文采的，其他方面较好的给 34-35 分左右。
3.切合题意，中心突出，内容丰富，有表达和技巧上有亮点的给到 36 分以上。
4.100 字的作文 6 分左右。200 字的作文 12 分左右，300 字的作文 18 分左右，400 字的
作文 24 分左右，400 字的作文 28 分左右，只有标题的给 2 分左右。无标题扣 2 分。
5.全文抄阅读的给 15 分左右。
6.一半抄阅读一半自己写的，在 20--25 分之间酌情给分。
7.流水账式作文最高给 30 分。
8.跑题作文视具体情况给 25--30 分。
9.雷同文不超过 25 分。
10.文摘式作文不是原创，给 20 至 25 分左右。
七年语文 第 3 页一类卷
（36—
40 分）
切合题意
中心突出
内容充实
语言顺畅
没有语病
结构完整
条理清楚
②在具备 ABC 三项条件的同时，还具有立意
深、构思巧、语言生动形象这三点特色的评
满分；具有其中某两点特色的，评一类上
（38—39 分）。
二类卷
（31—
35 分）
符合题意
中心明确
内容具体
语言通顺
偶有语病
结构完整
条理较清
楚
和另一项条件，其余一项达到三类卷标准
的，获得基准分；②具备 ABC 三项条件的，
酌情加分；③具备 B 项条件，而另两项只达
到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷
（26—
30 分）
基本符合题
意
中心较明确
内容尚具体
语言尚通
顺
语病不多
尚能分段
条理尚清
楚
以 28 分为基准分，适当浮动：①具备 ABC
三项条件的，获得基准分；②其中 B 项比较
好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情
减分。
四类卷
（21—
25 分）
偏离题意
中心欠明确
内容不具体
语言不通
顺
语病较多
条理不清
楚
以 23 分为基准分，适当浮动：①凡属 ABC
三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②
另两项较好的，酌情加分；③兼有 ABC 两
项以上情况的，酌情减分。
五类卷
（0—20
分）
文不对题
抄袭成文
语病严重
不知所云
结构混乱
不能完篇
以 10 分为基准分，适当浮动：①凡属 ABC
三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②
另两项尚好的，酌情加分；③兼有 ABC 两
项以上情况的，酌情减分。