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      [精] 统编版语文四下课时分层作业-语文园地六(含答案)

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      统编版(2024)四年级下册语文园地同步达标检测题

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      这是一份统编版(2024)四年级下册语文园地同步达标检测题,共5页。试卷主要包含了选择加点字不同的意思填空,照样子,写词语,完成对话,补全古诗,并完成练习,根据语境填空等内容,欢迎下载使用。

      1.找出每组中的错误读音,改正在横线上。
      A.柳絮(xù) 荤菜(hūn) 遗憾(gǎn)
      B.祈求(qǐ) 沮丧(jǔ) 呜啦(wū)
      C.捆住(kǔn) 倔强(juè) 扒开(pā)
      2.用“___”画出括号内能代替加点词语的词。
      (1)雨来最喜欢(欢喜 喜爱)这条紧靠着村边的还乡河。
      (2)扁鼻子军官的目光立刻(立正 立即)变得凶恶可怕
      (3)鬼子慌忙(急忙 帮忙)向水里打枪。
      (4)到了柜台前,他又嘱咐(叮嘱 托付)我一句。
      (5)那柔软(轻柔 软弱)的芦花,竟像是长在上面的一般。
      3.选择加点字不同的意思填空。(填序号)
      熟:①植物的果实等完全长成。②(食物)烧煮到可以食用的程度。③加工制造或锻炼过的。④对某种工作精通而有经验。⑤程度深。⑥因常接触而知道得清楚。
      (1)秋天到了,柿子都成熟了。( )
      (2)羽毛落到一个熟睡的婴儿的头发上。( )
      (3)我觉得自己真比那老剃头师傅还熟练。( )
      (4)在学校里,我最熟悉的同学是小明。( )
      (5)炒菜的锅用生铁好还是熟铁好?( )
      4.照样子,写词语。
      (1)毛茸茸(ABB):_____________ ____________ ____________
      (2)飘飘悠悠(AABB): _____________ ____________ __________
      (3)哗啦哗啦(ABAB): _____________ ____________ ___________
      (4)生机勃勃(ABCC): _____________ ____________ ___________
      5.完成对话。
      小智:我发现,理解难懂的句子和理解难懂的词语,方法比较________。
      小慧:结合________,我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样”这句话,因为我也有过这样的经历。
      小翔:联系________,我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”,原来是在写________的样子。
      小飞:理解难懂的句子,还可以________,或者向别人________。
      6.把下面的词语补充完整,再完成练习。
      ①囊( )夜读 ②悬梁刺( ) ③( )壁偷光
      ④铁杵成( ) ⑤程门( )雪 ⑥手不( )卷
      (1)写出下列故事的主人翁。
      ①( ) ③( ) ⑥( )
      (2)选择其中一个,简要写出相关的故事内容和词语含义。
      故事内容:___________________________________________________
      词语含义:____________________________________________________
      7.补全古诗,并完成练习。
      独坐敬亭山
      [________]___________
      __________________,孤云独去闲。
      相看两不厌,__________________。
      诗的前两句写了___________和___________这两种景物,一个“孤”字表现了诗人内心是___________的,而一个“_____”字又表现出诗人此时的心境悠闲而宁静。
      8.根据语境填空。
      (1)班上的一个同学经常欺负别人,你会认真地劝他:_______________________;当你的同伴遇到不开心的事正在伤心难过时,你会送上一句安慰的话:
      ____________________________________
      (2)和朋友相处要真诚,要互相关心,你和朋友相处的秘诀还有什么?写一写。
      秘诀一:_____________________。 秘诀二:____________________。
      (3)小峰和大力是好朋友。但随堂检测时,大力拒绝把答案告诉小峰,小峰责怪大力在他有困难时不帮他。请你代大力告诉小峰真正的朋友该怎么做。
      _________________________________________
      (一)非连续性文本阅读。
      元旦期间,某小学准备组织学生到××博物馆观看爱国主义电影。请根据下图完成练习。
      “你我的中国梦”
      2020年元旦期间,××博物馆“佳片有约放映厅”将放映爱国主义教育影片和考古中国系列纪录片。
      活动地点:××博物馆二楼佳片有约放映厅
      欢迎广大市民朋友前来观影。
      9.对这次影片放映活动的主题表述最准确的一项是( )
      A.你我的中国梦B.博物馆放映厅C.欢迎大家观影D.播放爱国影片
      10.2020年元旦期间,博物馆的开放时间描述最准确的一项是( )
      A.早上8:30以前,下午14:30以前B.上午8:30到11:30,下午14:30到17:30
      C.早上8:30以后,下午14:30以后D.早上8:30到下午14:30
      11.对上图内容分析错误的一项是( )
      A.该电影放映厅面向全体市民开放。B.上午的影片与下午的影片内容不相同。
      C.该活动只在元旦期间进行。D.该小学的师生可以在上午去观看爱国影片。
      (二)阅读下面的短文,完成练习。
      女孩与花的私语
      一天,我看到这样一幕情景:一个小女孩站在花丛中,正扶着花枝,歪着脑袋,煞有介事地对花私语。我走过去,靠近她,蹲下身去,问:"你在说些什么呀?"
      小女孩道:“我说,花朵你好漂亮啊!"
      “花朵能听到你的话吗?”
      “能的,”小女孩很自信,"只要靠近她,她就能听到你说的话。”随后,她又机灵地说:“你对我说话时,不也是蹲下身来,靠近我的吗?”
      孩子的天真,让我不禁笑了起来。但我并不怀疑小女孩所说的真实性。我相信小女孩的心灵与花是相通的,相信小女孩对“距离”的认识。
      我告别了可爱的小女孩,默默地走在回家的路上。此时,小女孩刚才的一番话仍萦绕于我心,让我心生感触。我想:要获得人与人之间的理解和沟通,你就得首先用心贴近他人,缩短人与人之间心灵的距离。
      只要用心交流,你也能听到花的细语。
      12.根据短文内容填空。
      这篇短文讲述作者看到了______________________的情景,通过与小女孩的交流,作者感悟到___________________________________________________________。
      13.下列对短文内容的理解不正确的一项是( )
      A.小女孩扶着花枝,歪着脑袋,与花私语。她觉得,只要靠近花,花就能听到她说话。
      B.在与小女孩的沟通中,“我”知道她在与花交流,但“我”很怀疑小女孩所说的真实性。
      C.恰当的“距离”能加深人与人、人与生物之间的感情。
      D.想获得人与人之间的理解和沟通,需要用心贴近他人,缩短人与人之间心灵的距离。
      14.你觉得短文中的小女孩的特点是( )
      A.天真可爱,自信机灵。B.坚强勇敢,异想天开
      C.诚实可信,堂堂正正。D.温柔善良,爱护幼小。
      1.A.gǎn——hàn B.qǐ——qí C.juè——jué
      2.喜爱立即急忙叮嘱轻柔
      3. ① ⑤ ④ ⑥ ③
      4. 绿油油 红彤彤 白花花 平平安安 高高兴兴 快快乐乐 讨论讨论 研究研究 学习学习 得意洋洋 人才济济 千里迢迢
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      7. 唐 李白 众鸟高飞尽 只有敬亭山 众鸟 孤云 孤寂 闲
      8. 同学之间应该友好相处,互相帮助,欺负别人是不对的 太阳再升起时,又是新的一天,伤心的事都会过去的 和朋友相处要彼此信任 要懂得分享,不自私 小峰,作弊是不对的。如果你在平时的学习中有不懂的问题,我可以给你讲解,我们一起进步。
      9.A 10.B 11.D
      12. 小女孩在花丛中与花私语 要获得人与人之间的理解和沟通,你就得首先用心贴近他人,缩短人与人之间心灵的距离。 13.B 14.A
      时间
      上午8:30—11:30
      下午14:30—17:30
      1月1日
      《考古中国之消失的良渚古国》
      《集结号》
      1月2日
      《考古中国之河姆渡文明之谜》
      《建国大业》
      1月3日
      《考古中国之神秘中山国》
      《建党伟业》

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      版本: 统编版(2024)

      年级: 四年级下册

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