高中历史人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理西方的文官制度教案

这是一份高中历史人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理西方的文官制度教案，共3页。教案主要包含了西方文官制度的特点和影响等内容，欢迎下载使用。
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授课 时间
授课 班级
本课第 1 课时
课题
人教统编版高中历史选择性必修一第6课 西方的文官制度
教学
目标
1.通过了解西方历史上选官制度的变化，理解西方文官制度建立的必要性，培养时空观念和历史解释的素养；
2.通过了解英国文官制度建立的过程，理解政治制度变革的渐进性和艰巨性，培养理性认识政治变革过程的态度；
3.了解西方文官制度的特点，辩证分析其积极作用和消极影响，培养唯物史观
教学 重难点
重点：近代西方文官制度的特点
难点：近代西方文官制度产生的历史背景
核心素养：唯物史观；时空观念；史料实证；历史解释；家国情怀
教学过程
环节
内容
备注
示标
（2分钟）
1.通过了解西方历史上选官制度的变化，理解西方文官制度建立的必要性，培养时空观念和历史解释的素养；
2.通过了解英国文官制度建立的过程，理解政治制度变革的渐进性和艰巨性，培养理性认识政治变革过程的态度；
3.了解西方文官制度的特点，辩证分析其积极作用和消极影响，培养唯物史观
核心素养：唯物史观；时空观念；史料实证；历史解释；家国情怀
先学（8分钟）
自学指导
预习课文第一二子目的内容完成学习任务一《西方5-19世纪选官制度的演变》和学习任务二《西方文官制度建立过程中的重要事件》
学习任务一
阶段
社会制度
官员任用制度
任用标准
学习任务二
时间
重要事件
这一部分是学习本课的重要基础
后教（20分钟）
学生互学
导入：由甲骨文的“官”字引入对官员的理解，与上一课衔接，指出中国选官制度与西方选官制度的渊源。
西方文官制度产生的背景
1.根据学习任务一，展示学生学习成果，并重点讲解拓展。
特别是传统选官制度的弊端。
2.紧接着分别展示相关三则材料，引导学生归纳出现实因素：经济上：工业革命的推动；思想上；人民参政意识的提高；外来因素；中国科举制的影响。
西方文官制度的建立
根据学习任务二，展示学生学习成果，并加以指导，理清西方文官制度建立的标志性事件及其扩展。
三、西方文官制度的特点和影响
1.学习任务三，在表格的基础上得出结论，西方文官制度的三个特点：考试录用；政治中立；职务常任。
2.在特点的基础上得出积极影响：规范了文官的选用和管理；实现了政治和管理的分离；保证政府工作的稳定性和连续性。
3.利用课后问题探究的材料了解西方问卦制度的局限性。
课堂小结
教师导学
当堂训练（5-10分钟）
当堂检测
总结及
作业布置
拓展作业：查阅相关资料，分析文官制度对资本主义国家的发展有什么作用。
板书设计
教学反思
《西方的文官制度》这一课位于选择性必修一第2单元第2课，在本单元中起着承上启下的作用，西方的文官制度吸收和借鉴了中国古代的科举制度，又结合了自己国家的实际，创造出独特的文官制度，后来的中华民国建立的公务员制度又以西方的文官制度为蓝本。这说明这些制度之间存在相互借鉴的关系。而任何一项制度都没有优劣之分，只是适不适合。