2025年中考物理一轮培优讲练 专题10 压强（练习）（原卷版）

这是一份2025年中考物理一轮培优讲练 专题10 压强（练习）（原卷版），共24页。
目 录
TOC \ "1-3" \h \u \l "_Tc19722" PAGEREF _Tc19722 \h 2
\l "_Tc20439" 命题点一 压力和固体压强 PAGEREF _Tc20439 \h 2
\l "_Tc3088" 命题点二 液体的压强 PAGEREF _Tc3088 \h 6
\l "_Tc11770" 命题点三 大气压强 PAGEREF _Tc11770 \h 12
\l "_Tc5933" 命题点四 流体压强与流速的关系 PAGEREF _Tc5933 \h 16
\l "_Tc14001" PAGEREF _Tc14001 \h 18
\l "_Tc12031" PAGEREF _Tc12031 \h 23
命题点一 压力和固体压强
1．（2024·云南昆明·一模）如图甲，饮料瓶盖上有一些竖纹，是通过 来增大摩擦的；如图乙，接种疫苗的注射器针头做得很尖，是通过 来增大压强的。
2．（2024·江苏徐州·三模）一辆重为1.5t的小汽车有四条轮胎，当它在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N，那么汽车受到的重力为 N，阻力为 N；它的每条轮胎与地面的接触面积约为15cm2，汽车对地面的压强为 Pa。
3．（2024·吉林松原·模拟预测）如图所示，边长10cm的均匀正方体铝块，放在水平桌面中央，则正方体铝块对桌面的压强为 Pa；若沿水平方向截下一部分a竖放在水平桌面上，且使a对桌面压强与剩余部分b对桌面压强之比为5:4，图中截去部分a的高度h为 cm。（铝的密度为，g取）
4．（2024·四川达州·一模）如图所示，有两个正方体实心物体A、B叠放在水平桌面上，物体A重5N，B重40N。已知物体A对B的压强与此时物体B对桌面的压强相等，物体A、B的棱长分别为、，物体A、B的密度分别是和。则= ，= 。
5．（2024·内蒙古通辽·模拟预测）质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平桌面上，如图甲。将B沿水平方向截取高为h的柱体，并将该柱体叠放在A上，则B的密度为 kg/m3，A的重力为 N（g取10N/kg）。
6．（2024·吉林长春·模拟预测）如图，新牙膏使用时需要刺破塑料膜，利用牙膏盖上的尖头能够帮助（ ）
A．增大摩擦B．减小摩擦
C．增大压强D．减小压强
7．（2024·广东阳江·一模）小红用如图所示的水桶提水，提手处设计成弯曲形状，贴合手形是为了（ ）
A．增大压强B．减小压强
C．增大摩擦D．减小摩擦
8．（2023·上海长宁·一模）如图所示，将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上，现分别按照图示的方法切去一半，则剩余阴影部分对桌面压强最小的是（ ）
A．B．
C．D．
9．（2024·内蒙古通辽·模拟预测）如图所示，字典的一部分悬空在水平桌面以外，小明同学发现后用水平向右的力F将字典推回桌面中央，在他推着字典运动的过程中（ ）
A．字典对桌面的压力变大B．字典对桌面的压强变小
C．桌面对字典的支持力变小D．桌面对字典的摩擦力变大
10．（2024·上海·二模）边长为a的均匀正方体静止在水平地面上，现从正方体的侧面切割并抽出一个深度为a的圆柱体，如图所示，将该圆柱体竖直摆放在正方体的上表面中央，此时圆柱体对正方体上表面的压强为p1，正方体对地面的压强为p2，则p1与p2的大小关系为（ ）
A．p1可能等于p2B．p1一定等于p2
C．p1可能小于p2D．p1一定小于p2
11．（2024·山东泰安·一模）如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比，质量之比，若甲、乙的密度分别为、，甲、乙对地面的压强分别为、，下列判断正确的是（ ）
① ② ③ ④
A．只有①③B．只有①④C．只有②③D．只有②④
12．（2024·四川广元·二模）玲玲学习压强知识后，利用小桌、海绵、砝码等器材来“探究影响压力作用效果的因素”，实验过程如图中甲、乙、丙所示。
(1)通过甲、乙实验能够得到的结论是 。
(2)下列事例中，直接应用到由乙、丙实验所得结论的是 （填序号）。
①压路机的滚轮质量很大
②书包的背带设计的宽些
③鞋底上凹凸不平的花纹
(3)如图丁的实验中，将质量分布均匀的物体沿竖直方向切成大小不同的两块，将左边部分移开后，发现海绵的凹陷程度不变，由此得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论，此探究过程中存在的问题是 。
13．（2024·黑龙江绥化·一模）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
(1)本实验是通过观察 来比较压力作用效果的；
(2)通过比较图甲、乙，说明 ；
(3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p （填“>”“=”或“”“=”或“