河北省沧州市献县2023-2024学年九年级下学期4月期中化学试卷（解析版）

这是一份河北省沧州市献县2023-2024学年九年级下学期4月期中化学试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验探究题，计算应用题等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Ca40
一、选择题(本大题共22个小题，共47分。1~19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20-22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分)
1. 化学是一门以实验为基础的学科。下列是氯化钠溶于水的实验过程，正确的是（ ）
A. 取少量氯化钠B. 将氯化钠加入试管
C. 向试管中倒水D. 上下振荡试管
【答案】C
【解析】
【详解】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误。；
B、取用粉末状药品，试管倾斜(或平放)，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作错误；
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作正确；
D、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是手指拿住试管上下振荡，图中所示操作错误。
故选C。
2. 合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。下列属于合成材料的是（ ）
A. 塑料B. 羊毛C. 蚕丝D. 棉花
【答案】A
【解析】
【详解】A、合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，故塑料属于合成材料，符合题意；
B、羊毛可以从羊身上直接获取，不属于合成材料，故不符合题意；
C、蚕丝可以通过养蚕获取，不属于合成材料，故不符合题意；
D、棉花可以通过种植获取，不属于合成材料，故不符合题意；
故选A。
3. 水是一切生命生存所必需的物质。下列有关水的说法不正确的是（ ）
A. 农业上用喷灌或滴灌节约用水
B. 黄河水经过沉降、过滤和灭菌操作可得到纯净的水
C. 水是由氢元素和氧元素组成的
D. 可用肥皂水检验黄河水是否为硬水
【答案】B
【解析】
【详解】A、农业上用喷灌或滴灌节约用水，此选项正确；
B、黄河水经过沉降、过滤和灭菌操作后，水中还含其他物质，不可得到纯净的水，此选项错误；
C、由水（H2O）知，水是由氢元素和氧元素组成的，此选项正确；
D、可用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水，此选项正确。
故选B。
4. 我国科学家开发了一种基于二氧化钒的“冷热双吸”材料，有望助力实现“双碳”目标钒元素在周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是（ ）

A. 钒为非金属元素B. 钒原子核外电子数为28
C. VO2中钒的化合价为价D. 钒的相对原子质量为
【答案】C
【解析】
【详解】A、根据钒元素在元素周期表中的信息可知，钒带有金字旁，属于金属元素，不符合题意；
B、根据钒元素在元素周期表中的信息可知，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则钒原子核外电子数为23，不符合题意；
C、VO2中氧元素的化合价为-2，设钒元素的化合价为x，根据元素正负化合价代数和为0，则，x=+4，符合题意；
D、根据钒元素在元素周期表中的信息可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，故钒的相对原子质量为50.94，相对分子质量的单位是1，不是g，通常省略，不符合题意。
故选C。
5. 如图是“光催化固氮合成氨”反应前后分子种类变化的示意图。下列叙述正确的是（ ）
A. 乙和丙都是氧化物
B. 参加反应的甲和乙的分子个数比为
C. 反应后原子数目增加
D. 反应生成的丙和丁的质量比为
【答案】B
【解析】
【分析】由图可知甲由2个氮原子构成，即N2，乙 由1个氧原子和2个氢原子构成，即H2O，丙 由2个氧原子构成，即O2，丁 由1个氮原子和3个氢原子构成，即NH3，所以该示意图表示的化学反应为。
【详解】A.由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物，所以乙是氧化物，丙不是，A错误，不符合题意；
B.由分析可知参加反应的甲和乙的分子个数比为 1:3，B正确，符合题意；
C.化学反应前后原子的种类、个数不变，C错误，不符合题意；
D.反应生成的丙和丁的质量比=，D错误，不符合题意；
故选B。
6. 木块在硝酸钾溶液中排开液体的情况如图所示，下列说法正确的是（ ）

A. 实验过程中KNO3溶液密度保持不变
B. 实验过程中溶液均为饱和溶液
C. KNO3的溶解度随温度的升高而增大
D. 25℃时所得溶液溶质质量分数最大
【答案】C
【解析】
【详解】A、实验过程中溶质质量增加，溶剂质量不变，且由图可知，木块在三种烧杯种的排开液体不同，则说明实验过程中KNO3溶液的密度增大，该选项说法错误；
B、由图可知，35℃时烧杯中没有未溶解的固体，可能是恰好饱和的溶液，也可能是不饱和溶液，该选项说法错误；
C、实验过程中温度升高，等质量的溶剂中溶解的硝酸钾的质量增加，则KNO3的溶解度随温度的升高而增大，该选项说法正确；
D、实验过程中溶剂质量不变，35℃时溶质的质量最多，则35℃时所得溶液溶质质量分数最大，该选项说法错误。
故选C。
7. 如图是向稀和稀混合液中，滴加溶液的图像关系，下列说法不正确的是（ ）

A. 点的溶液B. 点的溶液中溶质可能有
C. 点和点的溶液D. 点的溶液能使酚酞试液变红
【答案】C
【解析】
【详解】A、由图可知，a1 点时，还在继续产生沉淀，说明此时硫酸还未完全反应，故此时溶液显酸性，pH＜7，不符合题意；
B、a2 点的溶液pH＜7，此时氢氧化钡可能与盐酸发生反应生成了氯化钡和水，故溶液中的溶质可能有氯化钡，不符合题意；
C、由图可知，b2点时，pH=7，b1 点时，沉淀质量最大，说明此时硫酸恰好完全反应，氢氧化钡和硫酸反应：，由化学方程式可知，钡离子和硫酸根离子恰好完全反应时，氢氧化钡中的氢氧根离子和硫酸中的氢离子也恰好完全反应，故可看做氢氧化钡先与硫酸反应生成硫酸钡和水，待硫酸完全反应后，氢氧化钡和盐酸反应生成氯化钡和水，故b1 点时，溶液中还含有盐酸，pH＜7，符合题意；
D、由图可知，c2点溶液pH＞7，显碱性，能使无色酚酞试液变红，不符合题意。
故选C。
8. 树立环保意识，践行环境友好生活方式。下列做法中，不利于环境保护的是（ ）
A. 植树造林扩大绿化面积B. 减少自驾燃油汽车出行
C. 开发利用氢能等新能源D. 进一步扩大燃煤发电
【答案】D
【解析】
【详解】A、植树造林扩大绿化面积，有利于环境保护，正确；
B、减少自驾燃油汽车出行，减少有害气体排放，有利于保护环境，正确；
C、开发利用氢能等新能源，有利于保护资源和环境，正确；
D、进一步扩大燃煤发电，产生大量有害物质，不利于保护环境，错误。
故选D。
9. 我国传统文化源远流长，下列相关制作过程中一定发生了化学变化的是（ ）
A. 丝绸刺绣B. 手工剪纸
C. 玉柄雕琢D. 烧制陶器
【答案】D
【解析】
【详解】A、丝绸刺绣，没有生成新物质，属于物理变化，故A不符合题意；
B、手工剪纸，没有生成新物质，属于物理变化，故B不符合题意；
C、玉柄雕琢，没有生成新物质，属于物理变化，故C不符合题意；
D、烧制陶器，涉及物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故D符合题意；
故选：D
10. 液氮可用于制冷。在氮气由液态变为气态的过程中，下列微观说法正确的是（ ）
A. 分子间间隔变大B. 分子的质量变大
C. 分子的数目增多D. 分子的种类改变
【答案】A
【解析】
【详解】在氮气由液态变为气态的过程中，是分子间的间隔变大，分子的质量、数目、种类均不变。
故选：A。
11. 分类是认识和研究问题的重要方法。下列分类正确的是（ ）
A. 人体、大地和稀硫酸都是导体
B. 海波、石蜡、冰都是晶体
C. 尿素、氨水、碳酸氢钠都氮肥
D. 汽水、乙醇和石灰乳都是混合物
【答案】A
【解析】
【详解】A、人体、大地、稀硫酸均能导电，均属于导体，分类正确；
B、海波、冰属于晶体，石蜡是非晶体，分类不正确；
C、尿素中含有氮元素，属于氮肥，氨水中含有氮元素，属于氮肥，碳酸氢钠中不含氮、磷、钾元素，不属于化肥，分类不正确；
D、汽水、石灰乳中含有多种物质，属于混合物，乙醇中只含有一种物质，属于纯净物，分类不正确；
故选A。
二、填空及简答题(本大题共9个小题：每空1分，每图1分，共31分)
12. 利用如图装置进行实验。

已知：CaCl2易溶于水。
（1）将盐酸全部挤入试管A中，发生反应的化学方程式是______。
（2）观察到A中的溶液进入B中，原因是______。
（3）最终B中有白色沉淀产生，该沉淀是______(填化学式)。
【答案】（1）
（2）盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳气体，试管内气体增多，压强增大，将A中的溶液压入B中
（3）CaCO3
【解析】（1）试管A中为碳酸钠溶液，将盐酸全部挤入试管A中，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为；
（2）由于碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳气体，试管内部气体增多，压强增大，所以将A中的溶液压入B中；
（3）由上可知，A中的溶液进入B中，最终B中有白色沉淀产生，说明是碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故该沉淀为CaCO3。
13. 化学知识有助于我们正确认识、理智选择和科学生活。周末，暖暖一家去吃小火锅，请你用所学的化学知识帮助暖暖解释她发现的一些问题。
（1）妈妈在菜单上选择了红油锅底、牛肉、豆腐和面条，其中富含糖类的食物是_________________。从营养均衡的角度，除水和无机盐，缺少的营养素是_________________。
（2）暖暖发现小火锅是铜制品，加热一段时间后汤沸腾，主要利用了铜的_______________性。
（3）给火锅加热时使用的燃料主要成分是酒精，写出酒精在空气中充分燃烧的化学方程式__________。
（4）服务员用金属盖盖灭酒精火焰，写出其灭火的原理_________________。
【答案】（1）①. 面条 ②. 维生素
（2）导热
（3）
（4）隔绝氧气（或隔绝空气）
【解析】（1）妈妈在菜单上选择了红油锅底（富含油脂）、牛肉（富含蛋白质）、豆腐（富含蛋白质）和面条（富含糖类），其中富含糖类的食物是面条。从营养均衡的角度，除水和无机盐，缺少的营养素是维生素；
（2）暖暖发现小火锅是铜制品，加热一段时间后汤沸腾，主要利用了铜的良好导热性；
（3）酒精在空气中充分燃烧生成水和二氧化碳，化学方程式：；
（4）服务员用金属盖盖灭酒精火焰，其灭火的原理隔绝氧气（或隔绝空气）。
14. 下列是初中常见的基本实验，根据如图所示的实验回答问题。
（1）甲是验证质量守恒定律的实验，仪器a的名称是___________，试剂X可以选用下列的___________(填序号)。
A．铁粉 B．碳酸钠 C．硫酸钠 D．铁锈
（2）乙是某同学设计的制取二氧化碳气体的发生装置。使用该装置进行实验将导致的后果是___________。
（3）实验丙是小明设计的探究铝、铜、银三种金属活动性顺序的实验，写出任意一个发生反应的化学方程式___________；小红提出该设计不能达到实验目的，需要做的改变是___________。
【答案】（1）①. 烧杯 ②. D
（2）生成的气体从玻璃导管逸出
（3）①. Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag或Al+3AgNO3=3Ag+Al(NO3)3 ②. 将右侧试管硝酸银溶液换成硫酸铜溶液
【解析】（1）仪器a的名称是烧杯；
A、盐酸与铁粉反应有气体生成，有气体生成的化学反应应在密闭的装置中进行，不可选用铁粉；
B、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有气体生成的化学反应应在密闭的装置中进行，不可选用碳酸钠；
C、稀盐酸与硫酸钠不发生化学反应，不能验证质量守恒定律，不可选用硫酸钠；
D、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与稀盐酸反应没有气体生成，可在敞开容器内反应验证质量守恒定律，可选用铁锈。
故选D。
（2）乙是实验室制备二氧化碳的发生装置，长颈漏斗下端没有插入液面以下，生成的气体从玻璃导管逸出。
（3）金属活动性从强到弱依次为：铝、铜、银，左侧试管中铜和硝酸银生成硝酸铜和银（Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag），证明铜的金属活动性比银强，右侧试管中铝和硝酸银生成硝酸铝和银（Al+3AgNO3=3Ag+Al(NO3)3），证明铝的金属活动性比银强，无法验证铝、铜的金属活动性顺序，可以将打磨后的铝丝伸入硫酸铜溶液中观察现象，即将右侧试管硝酸银溶液换成硫酸铜溶液。
15. 某兴趣小组设计如下图所示流程处理火力发电厂废气(废气中的会影响环境，废气中其他成分不参与反应)，B~J是初中化学几种常见物质的转化关系(反应条件均已略去)，D是紫红色金属，F是常用来制作首饰的一种贵金属，H是蓝色絮状沉淀。请回答下列问题。
（1）物质H的化学式为___________。
（2）处理废气用石灰浆不用石灰水的原因是___________。
（3）反应③的基本反应类型___________。
（4）写出反应②的化学方程式___________。
【答案】（1）Cu(OH)2
（2）等量的石灰浆比石灰水所含的氢氧化钙多，吸收效果好
（3）复分解反应
（4）
【解析】
【分析】B~J是初中化学几种常见物质的转化关系(反应条件均已略去)，D是紫红色金属，可推出D为铜，F是常用来制作首饰的一种贵金属，D能与E转化为G和F，可推出F为银，E为硝酸银，G为硝酸铜，H是蓝色絮状沉淀，可推出H为氢氧化铜，J能与G转化为H和I，可推出J为氢氧化钠，I为硝酸钠，废气中含二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳，石灰浆可吸收二氧化硫、二氧化碳，故气体A为一氧化碳，A能与B转化为C和D，可推出B为氧化铜，C为二氧化碳，代入验证，符合题意。
（1）由分析可知，H为氢氧化铜，化学式为：Cu(OH)2；
（2）氢氧化钙微溶于水，石灰水的浓度较低，吸收效果较差，等量的石灰浆比石灰水所含的氢氧化钙多，吸收效果好，故处理废气用石灰浆不用石灰水；
（3）反应③为硝酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硝酸钠，该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应；
（4）反应②为铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，该反应的化学方程式为：。
三、实验探究题(本大题共4个小题；第32小题4分，第33小题6分，第34、35小题各7分，共24分)
16. 实验小组探究草酸(H2C2O4)和溶液的反应，使之褪色。
资料I：草酸(H2C2O4)能和溶液反应，使之褪色。反应化学方程式如下：。
（1）X的化学式为___________。
资料Ⅱ：硫酸锰(MnSO4)可作草酸和溶液反应的催化剂。
实验一：探究温度和硫酸浓度对该反应的反应速率的影响
取A、B、C三支试管，分别向每支试管中先加入4mL0.1%的溶液和浓硫酸，再加入草酸溶液，记录褪色时间如表。
（2）试管中的浓度，褪色前___________(选填“大于”或“小于”)褪色后。
（3）探究硫酸浓度对该反应反应速率影响的实验是___________(填序号)。
（4）对比实验A和B可得出的结论是___________。
（5）滴加浓硫酸后，需要静置一段时间再继续滴加草酸溶液。若不静置，会导致褪色时间___________(选填“偏大”或“偏小”)。
实验二：探究催化剂对该反应反应速率的影响
（6）同学甲设计实验证明了能催化草酸和溶液反应，补全该实验方案：取试管D，室温下加入4mL0.1%的溶液和0.4mL98%浓硫酸，___________。
（7）同学乙观察到A试管反应过程中溶液褪色速率先慢后快，在分析资料中草酸和溶液反应的生成物后，提出解释：___________。
【答案】（1）H2O
（2）大于
（3）AC##CA
（4）其它条件相同时，温度越高，该反应速率越快
（5）偏小
（6）再加入1mL MnSO4溶液，记录KMnO4褪色时间
（7）反应中有MnSO4生成，生成的MnSO4可作草酸和KMnO4溶液反应的催化剂
【解析】（1）反应前钾原子、锰原子、氧原子、氢原子、碳原子、硫原子个数分别为2、2、40、16、10、3，反应后钾原子、锰原子、氧原子、氢原子、碳原子、硫原子个数分别为2、2、32、0、10、3，根据质量守恒定律知，反应前后原子种类和个数不变，故X中含有1个氧原子，2个氢原子，X的化学式为H2O。
（2）草酸能和KMnO4溶液反应，使之褪色，因此试管中KMnO4的浓度，褪色前大于褪色后，故填：大于；
（3）从表格中的数据可知，实验A、C中的变量是硫酸的浓度，且当其它条件相同时，硫酸的浓度越大，高锰酸钾完全褪色的时间越短，反应速率越快，故填：A和C；
（4）从表格中的数据可知，实验A、B中的变量是温度，且当其它条件相同时，温度越高，高锰酸钾完全褪色的时间越短，反应速率越快，故填：其它条件相同时，温度越高，该反应的速率越快；
（5）浓硫酸溶于水会放热，温度升高使反应速率加快，若不静置，会导致褪色时间偏小，故填：偏小；
（6）同学甲设计实验证明了MnSO4能催化草酸和KMnO4溶液反应，其实验方案为：取试管D，室温下加入4mL0.1%的KMnO4溶液和0.4mL98%浓硫酸，再加入1mL MnSO4溶液，记录KMnO4褪色时间，故填：再加入1mL MnSO4溶液，记录KMnO4褪色时间；
（7）同学乙观察到A试管反应过程中KMnO4溶液褪色速率先慢后快，是因为反应中有MnSO4生成，生成的MnSO4可作草酸和KMnO4溶液反应的催化剂，故填：反应中有MnSO4生成，生成的MnSO4可作草酸和KMnO4溶液反应的催化剂。
四、计算应用题(本大题共3个小题；第36小题5分，第37小题6分，第38小题7分，共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分)
17. 某兴趣小组拟选用鸡蛋壳作为实验室制取二氧化碳的原料。为了测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数是否满足实验要求，该小组同学进行如下实验，将鸡蛋壳洗净、捣碎后准确称量15.0g，全部投入足量稀盐酸中，电子秤的示数变化情况如图：
（说明：①忽略二氧化碳溶于水对实验结果的影响；②假设其它物质不溶于水，也不与稀盐酸反应）
（1）根据图示判断：蛋壳中的CaCO3与盐酸反应生成二氧化碳的质量是 ________g。
（2）计算CaCO3的质量分数为 __________（结果保留到0.1%）；写出计算过程。
【答案】（1）4.4
（2）解：设蛋壳中CaCO3的质量为x，
x=10g
则蛋壳中CaCO3的质量分数为：
答：蛋壳中CaCO3的质量分数为66.7%。
【解析】（1）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，生成的二氧化碳逸出，根据质量守恒定律可知，蛋壳中的CaCO3与盐酸反应生成二氧化碳的质量是=160.0g+15.0g-170.6g=4.4g；
（2）见答案。
序号
浓硫酸浓度
草酸溶液
温度
褪色时间
A
65%
0.1%
室温
B
65%
0.1%
50℃
C
98%
0.1%
室温