小学数学北师大版（2024）一年级下册（2024）小小养殖场优质教学课件ppt

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谁多？谁少？先看看图，再说一说。
大家先看看图片中鸡鸭鹅各有多少只？再用数线图标出它们的位置在哪。
通过数线图，我们可以看出，鹅的数量最少，鸡的数量最多。
哇！鹅在数线图上离鸡好远，鸭和鸡距离好近，说明鸡比鹅得很多，鸡比鸭多一些。
也可以反过来说，鹅比鸡少得多，鸭比鸡少一些。
鸡和鸭的关系也可以说成，鸡和鸭的数量差不多。
想一想羊可能有多少只？（画“√”）
羊的只数与鹅差不多，鹅有22只。
大家可以画简单的数线图验证一下，答案是否正确。
18，26，90，97 四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。
参照笑笑和淘气的问法，和同桌一起玩一玩猜数游戏，看谁能更快猜中正确的数字。
将卡片上的数从小到大排一排。
可以从最小的数字开始排序，先是10然后是38，接下来是……最后是38。所以我是这样排序的。
10＜38＜50＜51＜98
我是按照题干顺序一一对比排列的，先50和98比较，50更小在98的左边，38比50还小，放50的左边，以此类推，所以我的排序结果也是。
奇思是这样思考的，你能看懂吗？
奇思利用了数线图，来帮助排比大小，我发现数线图上越往右边，数字越大，反之越左边，数字越小。
学会在数线图上准确的标注数字的位置，可以很好的帮我们判断数字的大小。
跳远的可能有多少人?(画“○”）跳绳的可能有多少人?(画“√“）
3．下面是淘气班4个小组的体育比赛得分情况，请按照得分高低排序。用卡片摆一摆，填一填。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
95 91 88 79
说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？
我会用比较词汇描述数字直接的大小关系了。
我会用数线图辅助比较数字的大小关系。
1.一个数，比25大得多，比60小一些，这个数在下图的_______ 处。
2．（1）①号旗大约在32的位置，②号旗大约在_______的位置。（2）_______号旗位置的数比④号旗位置的数小一些。（3）③号旗最接近的整十数是_______，④号旗最接近的整十数是_______。
3．小猫可能有多少只？(在合适的答案下面画“○”)
4．小丽可能跳了多少下？画“√”；小红可能跳了多少下？画“△”。
5．在合适的答案下面画“√”。喜欢香蕉的可能有多少人？ 喜欢草莓的可能有多少人？
回家后找一找资料，看看还有什么词语可以用来描述数量的大小关系。