初中物理运动的描述教学设计及反思

这是一份初中物理运动的描述教学设计及反思，共4页。教案主要包含了演示PPT3，演示PPT4，演示PPT5，演示PPT6，演示PPT7，演示PPT8，演示PPT9，演示PPT11-15等内容，欢迎下载使用。
课 题
第七章 第1节 运动的描述
课型
新授课
教学目标
1.通过对生活事例的观察、讨论和分析，认识机械运动及其相对性，培养学生初步观察能力，学习从具体现象中归纳抽象物理概念和规律的方法。
2.学会用“比较”的方法判断物体是否运动。
3.知道要判断物体是否运动首先要选取参照物。能根据选取的参照物判断物体的运动情况。
4.通过学习自然界运动形式的多样性，意识到宇宙中的一切事物都处于永恒的运动之中，树立“物质是运动的”辩证唯物主义世界观。
教学重点
认识机械运动及其相对性。能根据选取的参照物判断物体的运动情况。
教学难点
能根据选取的参照物判断物体的运动情况。
教学方式
讲授法、谈话法、讨论法
教具学具
多媒体课件
教学过程
设计
教师活动预设
学生活动预设
设计目的
【演示PPT3】
展示图片：猎豹奔驰、火车飞驰、滑雪
提问：这些物体的共同特点是？引导学生分析物体的位置变化情况。
总结出它们的共同点是：物体相对于地面的位置都在不断改变。
【演示PPT4】
展示图片：彗星飞逝、云卷云舒、蜗牛爬行，讲解这些运动过程，给出机械运动的概念。
板书：
机械运动
物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称为运动。
【演示PPT5】
展示图片，介绍我们身边常见的机械运动，加深对机械运动的理解，掌握判断机械运动的关键是物体的位置是否随时间发生变化。
【演示PPT6】
组织学生观察视频并讨论，分析火车的运动情况，并说明依据。
引出参照物的概念。
【演示PPT7】总结参照物的概念，并引导学生总结判断物体运动状态的方法。
板书：
二、运动和静止
1.判断一个物体是否在运动，要先选一个物体作参照，这个物体叫作参照物。
2.判断物体运动状态的方法：
【演示PPT8】
提问：坐在同一辆火车的两位同学，男同学说火车终于动起来了，女同学却说火车停在站台上，根本没动。这是为什么？
引导学生思考分析
因为两位同学选择的参照物不同。
【演示PPT9】
通过回答引入的问题，男同学选择旁边驶过的火车为参照物，发现自己的位置相对于这个火车发生了变化，所以认为自己所乘坐的列车在运动；而女同学是选择站台为参照物，发现自己的位置相对于站台没有发生变化，所以认为自己所乘坐的列车是静止的。
从而引出运动和静止的相对性，讲解并板书。
板书：
三、运动和静止是相对的
判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
1.参照物不同，物体的运动情况可能不同。机械运动的这种性质，叫做运动的相对性。
【演示PPT11-15】
分析实例，加深对“参照物不同，物体的运动情况可能不同”的理解。
【演示PPT16-19】
展示动图：月在云中游、云遮住月亮
引导学生思考这里是以什么为参照物。
月在云中游的参照物：云朵
云遮住月亮的参照物：月亮
我们发现，当我们一旦选定参照物，我们就认为这个参照物是静止的。
展示动图：公交向前行驶
引导学生思考这里是以什么为参照物。
参照物：地面、马路边的大树、远处的高山
我们发现，参照物的选取是多样的。但是研究地面上的物体的运动常选地面或相对地面静止的物体为参照物。
展示动图：小明认为自己没动
引导学生思考这里是以什么为参照物。
参照物：车厢、前面的同学、驾驶汽车的司机
提问：小明可以选择自己为参照物吗？
选择自己为参照物，小明一直是静止的，没有参考意义。
得出结论：参照物的选择是任意的，但研究对象自身不能做参照物。
板书：
2.参照物的选取原则
①参照物一旦选取就假定不动；
②参照物的选择是任意的，但研究对象自身不能做参照物；
③研究地面上的物体的运动常选地面或相对地面静止的物体为参照物。
【演示PPT20、21】
展示视频、图片，让学生了解宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着。并板书。
板书：
四、自然界中运动的多样性
运动是自然界中的普遍现象。
机械运动是最简单、最基本的一种运动形式。
【演示PPT20-24】随堂练习
【演示PPT25】观看视频《地球同步通信卫星》
【演示PPT26】课堂小结
【演示PPT27】布置作业
思考、讨论、回答
听讲、记录
听讲
观看、讨论
思考、讨论、回答
学生回答
听讲、记录
思考、回答
思考、回答、听讲、记录
听讲、思考、记录
听讲、思考、记录
练习
观看
回顾
通过对日常现象的观察，总结运动物体的共同点，引出机械运动概念。
使学生掌握机械运动的概念。
使学生加深对机械运动的理解。
引导学生思考分析，引出参照物。
使学生掌握参照物的概念，掌握分析物体运动状态的方法。
引导学生思考判断各种情景下的参照物。
理解运动和静止的相对性。
引导学生分析运动状态，知道物体的运动和静止是相对的。
使学生掌握判断物体运动状态的方法，并总结参照物的选取原则。
了解自然界中运动的多样性。
巩固新知
拓展学生思维
总结复习
板书设计
第1节 运动的描述
一、机械运动
物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称为运动。
二、运动和静止
1.判断一个物体是否在运动，要先选一个物体作参照，这个物体叫作参照物。
2.判断物体运动状态的方法：
三、运动和静止是相对的
判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
1.参照物不同，物体的运动情况可能不同。机械运动的这种性质，叫做运动的相对性。
2.参照物的选取原则
①参照物一旦选取就假定不动；
②参照物的选择是任意的，但研究对象自身不能做参照物；
③研究地面上的物体的运动常选地面或相对地面静止的物体为参照物。
四、自然界中运动的多样性
运动是自然界中的普遍现象。
机械运动是最简单、最基本的一种运动形式。