2025年广西南宁市天桃实验学校中考一模语文试题（含答案）

这是一份2025年广西南宁市天桃实验学校中考一模语文试题（含答案），共12页。
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。
一、积累（共22分）
广西，这片充满魅力的土地，是多民族聚居的和谐家园，各民族文化绚丽多彩。阅读以下材料，完成题目。
【民族风情】广西，是民族风情的绚烂宝库。壮族的“布洛陀”文化，如一颗古老而璀璨的星辰，在历史长河中熠熠生辉。“布洛陀”作为壮族先民口头文学里至高无上的神话人物，承载着壮族的创世记忆、道德规范与智慧结晶。瑶族的盘王节，堪称一场盛大而热烈的狂欢。节日里，瑶族人华服盛装，以翩跹的舞姿、激昂的歌声，抒发对祖先盘瓠的敬仰与感恩。载歌载舞间，民族的凝聚力与认同感不断升腾，古老的传统代代传承。
【建筑特色】侗族的建筑艺术，是广西多民族文化中耀眼的名片。其中，风雨桥造型独特、工艺精湛，令人叹为观止。远远望去，它似长虹卧波，横跨溪流。走近细瞧，桥身雕刻栩栩如生，花鸟鱼虫、神话传说，皆被工匠们以鬼斧神工之技雕琢于木石之间；绘画色彩绚丽、笔触细腻，每一笔都诉说着侗族的历史变迁与风土人情。这些精美绝伦的细节，彰显着侗族工匠们高超的技艺，让人由衷赞叹，不禁为之______。
【服饰魅力】①瑶族服饰，宛如一首流动的绚丽诗篇。②它以明艳的色彩、精美的图案，成为民族文化的生动载体。③那鲜艳的色彩，是大自然的斑斓馈赠，红如燃烧的火焰，蓝似深邃的苍穹，绿若péng（ ）勃的森林。④图案蕴含深意，或为灵动的飞禽走兽，或为摇曳的花草树木，它们都反映出瑶族人民对自然的热爱。⑤这些图案不仅是装饰，就是瑶族独特审美观念的直观展现。⑥透过对瑶族服饰图案的探寻，我们必能打开一扇通往瑶族精神世界的大门，领略其文化的博大精深。
1. 请为文段中的加点字注音，根据拼音写出汉字。
（1）翩跹（ ）（2）péng（ ）勃
2. 结合语境解释以上语段中画波浪线的词语。
（1）彰显 （2）叹为观止
3. 填入【建筑特色】语段中横线处的成语，最恰当的一项是（ ）
A. 目瞪口呆B. 拍案叫绝C. 无动于衷D. 望洋兴叹
4. 【服饰魅力】语段中有一个句子有语病，请按要求完成病句修改。
序号：_____________病因：_______________修改意见：____________________
5. 邕剧，是广西壮族自治区南宁市地方传统戏曲，主要流传于广西、广东、云南、贵州等地，国家级非物质文化遗产之一。为响应活动，学校戏剧社要举办“与你相邕”活动。右面是小天想用在展架中的宣传画，请你说说选择这幅画的理由。
6. 在学校三月三文化节上，学生用壮锦技艺制作文创背包，并讲述纹样背后的壮族传说，引发热议。请你围绕“发展民族文化”这一话题，写一段议论文字，要求：观点明确，有理有据，字数不超过80字。
7. 请根据语境，填写文学常识和古诗文名句。
祖国山河壮美，四季风景如画，如果没有闲暇时间去实地游玩，就在书海中遨游，因为古人可以带领我们欣赏四季的美景。读《晚春》，韩愈带领我们领略“草树知春不久归，①____________”的晚春美景；读《三峡》，②____________（人名）带领我们感受三峡夏季“③____________，不以疾也”的湍急流水；读《观沧海》，曹操带领我们观看秋季海岛“④____________，百草丰茂”的勃勃生机；读《白雪歌送武判官归京》，岑参带领我们欣赏冬季大漠边疆“⑤____________，⑥____________”的坚冰纵横、乌云密布的景象。正如欧阳修在《醉翁亭记》中所说的：“四时之景不同，而乐亦无穷也。”
二、阅读（48分）
（一）整本书阅读（7分）
班级举行“读名著·谈读书”活动，请你积极参与，分享成果。
8. 【阅读积累】在下面表格的横线处填写相应的内容。
9. 【思考探究】《水浒传》中宋江的性格具有一定的复杂性，小桃认为正是因为主人公性格的复杂多变，小说的主题才更加深刻。请你从下列选项中任选一位主人公，证明这一观点。
A.孙悟空（《西游记》） B.祥子（《骆驼祥子》） C.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
（二）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一】①龙门大桥，又称龙门跨海大桥，是中国广西壮族自治区钦州市境内的一座重要跨海通道，位于茅尾海（龙门海峡）出海口，是广西首座千米级跨海悬索桥和最长跨海大桥。
②2020年8月31日动工兴建，于2024年1月8日完成主航道桥合龙工程，并于2024年12月29日正式通车。龙门大桥西起龙门西收费站，东至龙门东收费站，线路全长7.637千米，其中桥梁长6.597千米。桥面为双向六车道一级公路，设计速度100千米/小时。建设过程克服了多条航道交汇、穿越红树林自然保护区边缘、地处台风多发海域等复杂环境条件，完成了多项技术创新和突破。
③建设背景是为了打通广西滨海公路的“卡点”，缩短防城港与钦州港的行车距离，将两地的通行时间从原来的1.5小时缩短至约25分钟，对促进钦北防一体化和北部湾经济区高质量发展具有重要意义，助力西部陆海新通道建设。
（选自“百度百科”，有删改）
【材料二】
①龙门大桥宛如一条巨龙横跨海面，气势磅礴涂抹“中国红”的悬索桥与碧水蓝天相互辉映，构成了一幅美丽画卷。龙门的造型随处可见，“龙”在中国传统文化中是“权势、尊贵、成功”的象征，寓意广西及北部湾地区的经济龙腾云霄、飞速发展。
②大桥的设计采用全漂浮体系，这是全国首次在超千米级悬索桥中应用的设计创新。大桥分别由主航道主桥、桥塔、锚碇、主缆、东西辅航道桥以及扬帆立交组成，大桥整体呈“S”形，线路采用由西至东方向布置。主航道桥采用主跨1098米单跨吊全漂浮体系钢箱梁悬索桥，满足20000吨级邮轮通航要求。桥塔高174米，采用门式造型，仅设置上横梁和塔底系梁，取消索塔中横梁，塔身截面采用矩形圆倒角截面，塔身内腔设置直径6米的钢圆筒结构。这种设计可以大量减少大型设备的反复拆装，减少高空作业的时间，降低施工安全风险，并保证施工质量。
③龙门大桥位于广西“世纪工程”平陆运河的出海口，是服务向海之路经济发展、西部陆海新通道建设的重要工程。龙门大桥具有战略性的有利条件，加快了沿线地区与东盟国家经贸往来的合作机遇，是推动广西北部湾经济发展的“重要载体”和助力西部陆海新通道建设的“强劲引擎”。
（选自“新华网”，有删改）
【材料三】
龙门大桥助力广西滨海公路打造成“车在海边走，人在画中游”的滨海旅游观光大道，建成后对当地生态环境保护意识、居民思维观念转变及社会经济文化影响不言而喻。
（选自“广西新闻频道网”，有删改）
10. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 材料一画线句子运用了列数字和作比较的说明方法，写出了龙门大桥兴建后交通便捷的程度，使说明内容更具客观性和权威性。
B. 材料二画线句子“大量”一词，表示数量很多，程度很高，强调这种设计对减少拆装次数的显著效果，体现说明语言的准确性。
C. 材料二按照“分总”的逻辑顺序进行说明，选文内容既详细又紧凑，避免了冗长和杂乱，使读者能够快速了解龙门大桥的全貌和重要性。
D. 材料三使用表格归类展现了龙门大桥建成后对当地的影响，图表使信息更直观、更易于理解，重点内容突出，提高读者的阅读兴趣。
11. 钦州市于2025年3月16日在本市举行马拉松比赛，赛事路线起点在钦州市和谐公园广场，终点至龙门跨海大桥西服务区广场。活动规模达到1.8万人，全民感受龙门大桥跨海之美，彰显钦州城市文化魅力。请为这次活动设计一条宣传标语，并提出两点保护生态环境的建议。
宣传标语：________
建议：____________
12. 请结合三则材料的选文内容，从位置、形状、文化及作用四个方面概括龙门跨海大桥的特点。
（三）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
于无声处守灯火
单宋佳
①拨开梅雨的帘子，山水朦胧中，或许才是真的江南，连城市里的灯火也倏忽多了几分温情。临睡前，顾雅芬来到厨房，番茄蛋花汤已经在飘香，她按下电饭锅的保温键，望了望窗外，心里嘀咕着：不知道儿子张霁明回来的时候，雨会不会小一点？
②1979年，3岁的张霁明高烧不退，靠一针抗生素才有所好转。几天后，顾雅芬发现孩子叫不应了，目光也不再跟着声音转向了。意识到不对劲，到医院一检查，一道晴天霹雳轰得顾雅芬脑袋嗡嗡响：抗生素中毒导致孩子双耳听力几近被毁。
③无声，对年幼的张霁明来说，可能只是安静，但顾雅芬清楚，无声就代表着迈不出本应开口学说话的第一步，意味着道路比别人崎岖，台阶比别人更长更陡，门也比别人更重更难开，自己孩子的每一步都将布满荆棘。
④第一关，开口说话。房间里立着一面落地镜，镜子前有一张矮凳。午觉睡醒，母亲抱着张霁明坐到镜子前，让他观察、对比说话的口型，模仿发音。遇到一些口型非常像的音，“话”“挂”“不”“波”等，母亲会把张霁明的小手放在她嘴边，让他感受发音时的气流：“话”，有气流，“挂”，没有；“不”，气流较大，“波”，气流很弱。“话……话……话……”因为着急，张霁明的小脸皱成一团，手指着喉咙摇着头。反反复复练习，张霁明还没学会正确的读音，嗓子已经磨出了血泡。一次次感受、一遍遍练习，这才慢慢地变成肌肉记忆。
⑤在哭与笑中，张霁明到了上学的年龄。母亲四处奔走，遇到一位老师，被母子的坚持所打动，这才让张霁明上了普通小学。“我听不清老师在说什么，看口型也跟不上，能不能不上学了？”第一次考试，张霁明考得很不理想，起了放弃的念头。母亲很着急，听说有助听器这种工具，只身去上海买了回来。能听到声音，可以基本交流后，张霁明的学习才慢慢步入正轨。到了初中，课程比小学难多了，加上本身因为发音的问题有点羞于发问，张霁明的学习成绩越来越差。很多人劝他母亲：“这孩子怕是跟不上了，还是早点找找工作的门路，等初中毕业也能有个谋生。”年少的张霁明开始感受到成长的重量。
⑥人仿佛会在瞬间长大。“小时候拼了命地学23个声母、24个韵母、4个声调，是被母亲哄着、推着往前走的。”张霁明一字一领：如果不是母亲像铁一般地坚持，他一定会选择去走看起来最简单最好走的路，但渐渐地，他内心生出了真正属于自己的力量。初二开始，他的学习成绩慢慢提了上去，到了中考时，甚至拿下了全校第一，其中数学还是满分。
⑦当命运为你关上了大门，如果你永不停止努力，那它会给你开启另一扇门，让你有路可走。
⑧这条路，其实也不好走。2000年，张霁明成为了一名配电检修工。很快他发现工作上的事情并没有那么简单。他至今记得一个工作场景：晚上10点多，设备出现了故障，张霁明花了很长时间都没有处理好，找不到症结。他给设备生产厂家打电话，由于听不清对方说的话，对方也很难听懂他不够标准的普通话，断断续续对接到半夜12点多，还是没有处理好。厂家的人不耐烦了，不愿再接他的电话。
⑨“学呗！我就不信我学不会。”他说，他的办法其实很“笨”：反复看十几本厚厚的技术说明书，一行行、一页页地“啃”，把调度自动化系统的工作原理、运行指令烂熟于心，像熟悉自己的掌纹一样。“听不清外界的声音，反而能让我更加专注。”张霁明于无声处和机器对话，枯燥的数据、复杂的设备参数、频繁的电气试验……看起来索然无味的工作内容，也能嚼出一些不一样的滋味。
⑩关关难过关关过，最终总能抵达、总有回报。今年，他入选了大国工匠培育对象，带着团队一起承担起科技攻关、技艺革新的责任，研发研制更多更好的电网科技产品，让城区高可靠性的供电网络延伸至郊区、山区、渔村……
⑪离开工作室，雨还没停。张霁明赶着回家去喝妈妈给留的番茄蛋花汤。我与他挥手道别，看着这位守灯人渐渐隐没在城市的灯火中，一如万千普通人——守护着心中的明灯，也用这束光照亮自己的人生。
（刊载于《人民日报》，有删改）
13. 请结合文章内容，补全表格
14. 请揣摩下列句子中加点词表情达意的效果。
反反复复练习，张霁明还没学会正确的读音，嗓子已经磨出了血泡。一次次感受、一遍遍练习，这才慢慢地变成肌肉记忆。
15. 好的标题是文章成功的一半。文章标题“于无声处守灯火”有何作用？
16. 小天想将这篇文章编入学校公众号的推送中，你认为这篇文章最适合放在哪个栏目？请说明理由。
栏目一：凡人小事亦动人
栏目二：人间至美是亲情
（四）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
登飞来峰
[北宋]王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼。自缘身在最高层。
17. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 第一句紧扣诗歌标题，点明登临地点，运用夸张的修辞手法，以“千寻”极言塔的高峻。
B. 第二句写晨鸡报晓时分，便可以见到旭日东升，直接点出塔高，也表现了诗人立足点之高。
C. 第三句运用典故来抒发情感，表现了诗人变法革新的远大抱负，以及壮志凌云的豪迈情怀。
D. 第四句以理入诗，意蕴丰富，全诗借景抒情，借写登高望远的感受，表明诗人的政治理想。
18. 古人登高纵目，容易触景生情。联系到王安石后来向宋神宗上万言书以及实行变法，与保守派的坚决斗争等，这首诗可谓是战斗的宣言。请体会诗歌结尾两句的含义及衍生意义。
（五）文言文阅读（共5小题，共15分）
阅读下面文段，完成下面小题
【甲】
《记承天寺夜游》
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】
轼七八岁时，始知读书，闻今天下有欧阳公①者，其为人如古孟轲、韩愈之徒。而又有梅公②者，从之游，而与之上下其议论。其后益壮，始能读其文词，想见其为人，意其飘然脱去世俗之乐，而自乐其乐也。方学为对偶声律之文，求升斗之禄，自度无以进见于诸公之间。来京师逾年，未尝窥其门。
今年春，天下之士，群至于礼部，执事与欧阳公实亲试之。轼不自意，获在第二。既而闻之，执事爱其文，以为有孟轲之风，而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取。向之十馀年间，闻其名而不得见者，一朝为知己。退而思之，人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。苟其侥一时之幸，从车骑数十人，使闾巷小民聚观而赞叹之，亦何以易此乐也！
（节选自苏轼《上梅直讲书》）
【注释】①欧阳公：即欧阳修。②梅公：即梅直讲，北宋著名诗人梅尧臣，时任国子监直讲。后文的“执事”也是梅尧臣的称呼。
19. 下列句子中加点词意思相同一项是（ ）
A. 念无与为乐者 未复有能与其奇者
B. 何夜无月 水何澹澹
C. 遂至承天寺寻张怀民 群至于礼部
D 人不可以苟富贵 苟富贵，无相忘
20. 下列甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 甲文第一、二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然而流畅。
B. 甲文写景的高妙在于以竹、柏之影与月光两种事物互相映衬，比喻手法精当、新颖。
C. 乙文写了苏轼与欧阳修和梅尧臣的相遇相知，流露出对欧阳修和梅尧臣的敬仰之情。
D. 乙文写了苏轼对当时科举制度的看法，认为科举是实现人生价值、结交贤才的途径。
21. 将文中画线句子翻译成现代汉语
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）向之十馀年间，闻其名而不得见者，一朝为知己。
22. 细读甲文，结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。
23. 苏轼在甲文中写到“欣然起行，念无与为乐者”，而在乙文觉得“亦何以易此乐也”，试分析两文中“乐”的内涵有何不同？
三、写作（50分）
24. 阅读下面的材料，根据要求写作。
中国汉字，意蕴丰富。在《现代汉语诃典》中，“品”字有很多解释，其中就有以下几个义项：（1）品质；品行。（2）辨别好坏；品评。（3）吹奏（管乐器）。（4）品尝。
以上解释，哪个义项让你联想到了哪一个人？请围绕其中的一个义项，自拟题目，在事中写人，完成一篇写人的记叙文。
要求：①不要套作，不得抄袭。②不得透露真实的校名、人名等信息。③不少于600字。
九年级语文
考试时间：150分钟 满分：120分
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。
一、积累（共22分）
【1~4题答案】
【答案】1. ①. piān ②. 蓬
2 （1）彰显：鲜明地显示出；
（2）叹为观止：赞美所见事物极其美好，令人赞叹。 3. B
4. ①. ⑤ ②. 关联词搭配不当 ③. “就是”改为“更是”（或“也/更是”）
【5题答案】
【答案】示例：画中展示南宁戏曲元素，体现传统与现代融合，呼应“与你相邕”主题，引发观众对地方文化的兴趣与参与感。
【6题答案】
【答案】示例：民族文化需传承与创新并重。立足传统根基，融合现代需求，如壮锦技艺融入文创设计，既保留文化基因，又焕发新生机。唯有与时俱进，方能让传统永续传承。
【7题答案】
【答案】 ①. 百般红紫斗芳菲 ②. 郦道元 ③. 虽乘奔御风 ④. 树木丛生 ⑤. 瀚海阑干百丈冰 ⑥. 愁云惨淡万里凝
二、阅读（48分）
（一）整本书阅读（7分）
班级举行“读名著·谈读书”活动，请你积极参与，分享成果。
【8题答案】
【答案】 ①. 热爱士兵（关爱部下） ②. 《钢铁是怎样炼成的》 ③. 修改并细致订正鲁迅的解剖学讲义 ④. 尼摩（尼摩船长）
【9题答案】
【答案】示例（选B祥子）：祥子初进城时勤劳朴实，但经历三起三落后堕落为麻木自私的“行尸走肉”。其性格复杂性揭示了旧社会对底层人民的摧残，深化了小说的批判主题。
（二）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分）
【10~12题答案】
【答案】10. C 11. ①. 示例1：策马扬鞭跃龙门 乐享滨海运河城（示例2：奔跑钦州，逐梦蓝海，共赏龙门大桥之美；示例3：钦州马拉松，跨越山海，领略城市魅力。） ②. 建议：第一、垃圾分类与回收。在赛道沿线设置多个垃圾分类回收站，引导参赛者和观众将垃圾正确分类投放。（“安排专人负责清理，确保赛道及周边环境整洁，减少对生态环境的污染”等）（意对即可）；第二、倡议绿色出行。参赛者和观众尽量选择公共交通、拼车或自行车等低碳出行方式前往活动现场，减少机动车尾气排放，保护空气质量，共同守护钦州的蓝天碧海等。
12. 示例：龙门大桥位于广西钦州市茅尾海（龙门海峡）出海口，龙的造型融入建筑中，如一条巨龙横跨海面，寓意龙腾云霄、飞速发展之意，是钦防两大港口的交通枢纽，也是推动广西北部湾经济发展的“强劲引擎”。
（三）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，12分）
【13~16题答案】
【答案】13. ①. 靠母亲鼓励坚持和助听器突破沟通障碍，学习步入正轨 ②. 初中时课程难度增加，羞于发问，成绩越来越差 ③. 刻苦钻研技术，专注攻克难题
14. 这两个叠词强调了张霁明学习发音时反复练习的过程，“一次次”突出尝试的次数多，“一遍遍”表现每次练习的完整性，共同体现了其坚持不懈的刻苦精神，使读者更能感受到学习过程的艰辛。
15. 示例：
标题双关，“无声”既指听障，也指默默坚守；“灯火”象征希望与奉献，点明张霁明攻坚克难、守护光明的精神内核。
16. 栏目一：张霁明以普通工人身份克服听障，成长为“大国工匠”，展现平凡人用坚持成就不凡的动人故事，契合“凡人小事亦动人”的主题。
（四）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）
【17~18题答案】
【答案】17. B 18. 示例：结尾两句表明诗人高瞻远瞩、不畏阻挠的魄力，蕴含“立足高处方能洞察本质”的哲理。结合王安石变法，彰显其革新到底的决心与自信。
（五）文言文阅读（共5小题，共15分）
【19~23题答案】
【答案】19. C 20. D
21. （1）庭院中的月光如积水般澄澈，水藻交错纵横，原来是竹柏的影子。
（2）过去十几年间听闻其名却不得相见的人，一时之间成为知己。
22. 示例：“闲人”既指被贬后清闲的处境，也暗含超脱世俗、豁达自适的心境，体现苏轼随缘自适的处世态度。
23. 示例：
甲文之“乐”：赏月抒怀，寄情自然之闲适；
乙文之“乐”：得遇知己，实现抱负之欣喜。
三、写作（50分）
【24题答案】
【答案】例文：
品故乡情
挣脱城市的喧闹，步入故乡的宁静。细细品味其残余的馨香。那弯弯曲曲的青砖小路，青苔呼吸着大自然的气息。那间远远望去已静静沉睡的青砖屋，如今已人去楼空……踩踏着那一块块古老的青砖，眼前竟朦胧的呈现出八年前的情景。
我背着小小的书包，嘻嘻哈哈地沿着小青砖向学校的方向走去，后面跟着一位拿着小棉袄的老婆婆。她是我的奶奶，她为我穿上小棉袄，唠叨的说：“多穿点，别凉着。好好读书，回来奶奶给你好吃的……”我便开心地拍着手叫好。于是怀着好心情上学去，而奶奶则站在青砖路上远远的凝望着，直到那个蹦蹦跳跳的身影在山丘间消失。
是这方泥土，它好像是在默默地见证这一切。天天凝望着那个身影，同样也天天盼望着那个身影。如今，我回来了！轻轻抚摸那方泥土，品尝着大自然带来的心灵的慰藉。
那个旧旧的牌坊，凹凸不平的石米砖，那映着铜光的雕饰，还有那在石缝间的青苔。你是否也像那方泥土一样见证着一切？那个依着拐杖，轻轻靠着石米砖的老人。她是我的奶奶。她天天在这等待着，守候着。等着那台从城里缓缓开来的巴士。我拿着行李从巴士里走出来，欣喜地抱着已白发苍苍的奶奶，为她一一诉说城里的见闻。每次说到在学校里我如何勤奋学习，奶奶都会眯着眼线，拍着手叫好。
是这方石米墙，它好似默默地见证这一切。一位老婆婆曾经静静地靠着，等待着，多少的失落，唯有她才明白。如今，我回来了。轻轻的抚摸这块石米墙，感受着奶奶的余温，品尝着岁月沧桑为我带来的一切。回故乡走一趟，细细品尝其中的真理，回味其中的真情。
作品
人物
相关情节
形象特点
《红星照耀中国》
彭德怀
长征途中，他常把他的马给疲倦了的或者受伤的士兵骑。
①________
《②_____》
保尔·柯察金
他病情恶化，面临瘫痪，双目失明，出院后带病坚持写作。
自强不息
《朝花夕拾》
藤野先生
情节：③________
治学严谨
《海底两万里》
④________
他用海底沉船里的大量珍宝救助受苦受难的人们。
善良正义
生态环境保护意识
龙门大桥施工路线穿越钦州港七十二泾风景区，涉及14666.67平方米红树林。2020年开工前，就避开红树林保护区这一问题，设计让东引桥绕行，四大主体建筑原址内无红树林，成功解决了生态问题。
居民思维观念转变
钦州处在中国——东盟合作开放的前沿，龙门大桥的建成将推进钦州、防城港两地居民乃至与周边东盟国家之间的交流往来，促进与东南亚国家互联互通，转变自贸区钦州港片区居民的思维观念，承载着构建人类命运共同体的美好期盼。
经济文化发展影响
作为钦州市经济大动脉、重大民生工程和综合交通运输体系的“龙头工程”，在助力经济社会高质量发展、保障和改善民生、提升人民群众获得感与幸福感方面发挥了重要作用。
关关难
关关过
幼年双耳听力几乎丧失，说话和与人交流变得异常艰难。
①_______________
②_________
内心生出属于自己的力量，自强不息，成绩优异。
工作时与设备生产厂家在沟通时遇到了困难。
③_______________