小学数学新北师大版一年级下册第四单元第八课时　整理与复习教案2025春

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第8课时　整理与复习【教学内容】教材第57～59页的内容。【教学目标】1.进一步巩固100以内数的认识。2.掌握数的相对大小关系，能熟练地进行数的大小比较。【教学重点】掌握数的相对大小关系，能熟练地进行数的大小比较。【教学难点】能够用所学知识解决实际问题。【教学过程】一、整理巩固这一单元，我们学习了有关100以内数的认识。现在大家一起回忆一下都学过了哪些知识？学生回忆所学知识。师小结：数数、数的组成，读数与写数，数的相对大小关系及数的大小比较，认识百数表等。二、巩固梳理1.（出示教材第57页情境图）(1)让学生观察图中的内容。 (2)说一说，你发现了哪些数学信息？怎样解决？(3)指名汇报，全班交流。2.师：同学们表现得真不错！怎么比较这些数的大小呢？(1)四人一组讨论。(2)小组汇报。（教师总结归纳）3.师：你能用多种方式表示85这个数吗？（同桌互相讨论，全班交流）三、我的问题1.教师引导学生提出问题。如：生活中的数数不完，我们能学得完吗？2.分小组讨论，教师总结归纳。四、解决问题1.数的组成。(1)指导学生完成教材第58页巩固与应用第1题。先让学生独立填写，再说一说自己是怎么想的。(2)同桌合作完成教材第58页巩固与应用第2题。同桌两人，一人拨数一人写数，完成后互换角色进行练习。2.数的相对大小关系。小组合作完成教材第58～59页巩固与应用第3题。(1)学生自由选择。(2)说一说为什么选这个数，另外几个数为什么不可以。3.数的排列规律。完成教材第59页巩固与应用第4题。指导学生发现这4组数各自的规律，先判断出是顺数还是倒数，以及是几个几个地数，再填空。学生小组合作完成，集体订正。4.写数。指导完成教材第59页巩固与应用第5题。(1)师拨生写，同桌检查。(2)选几个数，说一说你为什么这么写。(3)拿出学具，同桌之间进行你拨我写，相互检查，教师巡视指导。5.数的大小排序。指导完成教材第59页巩固与应用第6题。同桌两人一个选取卡片一人负责写数，然后合作整理所写的数，比较它们的大小。五、课堂小结在今天的整理和复习中，你有什么收获？六、课后练习完成学生用书相应练习。