2025年中考第二次模拟考试卷：化学（成都卷）（解析版）

这是一份2025年中考第二次模拟考试卷：化学（成都卷）（解析版），共15页。试卷主要包含了本试卷分第I卷两部分，下列实验操作正确的是等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 试卷满分：85分）
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5
第Ⅰ卷（选择题 共42分）
一、选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意。
1．成都有许多国家级、省市级非遗项目。下列非遗项目涉及的变化属于化学变化的是（ ）
A．画糖画B．烧制陶瓷
C．编制竹工艺品D．用针线制作蜀绣
【答案】B
【解析】A、画糖画的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不合题意；
B、烧制陶瓷的过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、编制竹工艺品过程中没有新物质生成，属于物理变化，不合题意；
D、用针线制作蜀绣的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不合题意。
故选B。
2．“低碳生活”是一种生活方式，更是一种可持续发展的环保责任。通过减少能量消耗、减少碳排放，促进人与自然和谐发展。下列活动不符合“低碳生活”的是（ ）
A．减少使用私家车，改乘公交或骑自行车B．讲究卫生，尽量多使用一次性餐具
C．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式D．开发回收利用二氧化碳新技术
【答案】B
【解析】A、减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念；
B、讲卫生，尽量多作用一次性餐具，增加了森林的砍伐、二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念；
C、短时间不使用电脑，将其转为休眠模式，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念；
D、开发回收利用二氧化碳的新技术，减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念；
故选：B。
3．某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．氢氧化钠中钠元素化合价为1价B．硝酸钠中阴离子的符号为
C．硝酸钠中含有两种非金属元素D．铝原子的结构示意图为
【答案】C
【解析】A、氢氧化钠中氢氧根显-1价，根据在化合物中正负化合价代数和为0，则钠元素化合价为+1价，选项说法错误；
B、硝酸钠是由钠离子和硝酸根离子构成的，其中的阴离子是硝酸根离子，每个硝酸根离子带一个单位的负电荷，则硝酸根离子的符号为，选项说法错误；
C、硝酸钠是由钠元素、氮元素与氧元素组成的，其中氮、氧两种元素属于非金属元素，选项说法正确；
D、铝原子的质子数为13，核外有13个电子，分成三层排布，依次为2、8、3，则铝原子结构示意图为 ，选项说法错误；
故选：C。
4．学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要的是学会从化学的视角去认识问题，健康生活。下列做法不利于人体健康的是（ ）
A．油脂是引起肥胖的主要物质之一，要适当摄入
B．碘盐是在食盐中添加了碘酸钾，在炒菜时要待菜快熟时才添加
C．霉变大米、花生中含有黄曲霉素，要反复清洗，煮熟后再食用
D．钙是构成人体的重要组分，人体每日必须摄入足量的钙
【答案】C
【解析】A、油脂是引起肥胖的主要物质之一，要适当摄入，过量摄入会引起肥胖，做法有利于人体健康，不符合题意；
B、碘盐是在食盐中添加了碘酸钾，在炒菜时要待菜快熟时才添加，防止碘酸钾受热分解，做法有利于人体健康，不符合题意；
C、霉变大米、花生中含有黄曲霉素，要反复清洗，煮熟后也不能食用，黄曲霉素高温难分解，做法不利于人体健康，符合题意；
D、钙是构成人体的重要组分，人体每日必须摄入足量的钙，做法有利于人体健康，不符合题意；
故选：C。
5．下列实验操作正确的是（ ）
A．测溶液pHB．验满
C．过滤D．蒸发食盐水
【答案】D
【解析】A、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图示操作错误；
B、二氧化碳不不能燃烧且不支持燃烧，验满的方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满二氧化碳气体，图示操作错误；
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图示操作错误；
D、蒸发食盐水，用酒精灯的外焰加热蒸发皿，同时用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅，图示操作正确；
故选：D。
6．“宏微结合”是化学科独特的认识视角。对下列事实微观解释正确的是（ ）
A．用煮沸的方法将硬水软化——降低了水中钙离子和镁离子的浓度
B．液氧和氧气的颜色不同——构成它们的分子种类不同
C．稀有气体常用作保护气——原子最外层都达到8电子的稳定结构
D．用打气筒给篮球加气——分子个数增多，分子体积变大
【答案】A
【解析】A、用煮沸的方法将硬水软化，是因为加热时硬水中的可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，从而降低了水中钙离子和镁离子的浓度，说法正确，符合题意；
B、液氧和氧气都是由氧分子构成的，说法错误，不符合题意；
C、稀有气体常用作保护气，是因为原子最外层都达到稳定结构，但不一定是8个电子，如氦原子的最外层有2个电子，说法错误，不符合题意；
D、用打气筒给篮球加气，篮球变大，是因为分子个数增多，篮球内气体压强增大，分子间的间隔变小，但分子体积不变，说法错误，不符合题意。
故选：A。
7．为比较某地不同环境中的空气质量，化学小组同学利用数字化仪器测定了可吸入颗粒TSP（总悬浮颗粒物）、、的含量如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．对该地空气质量影响最大的是TSP
B．和易形成酸雨，酸雨的
C．该地冬季里空气的质量最差
D．实验室可用碱液吸收处理
【答案】B
【解析】A、根据图像可知，四季中TSP含量最大，故对该地空气质量影响最大的是TSP，故A不符合题意；
B、酸雨的pH