【暑假讲义】第13讲串并联电路电压的规律-2025版新九年级物理暑假提升精品讲义（含答案）

这是一份【暑假讲义】第13讲串并联电路电压的规律-2025版新九年级物理暑假提升精品讲义（含答案），共26页。学案主要包含了并联电路中电压规律，单选题，实验题等内容，欢迎下载使用。

■知识点一：串联电路中电压的规律
1. 提出问题：串联电路中各部分电路两端电压与总电压有什么关系呢？
2.猜想与假设
（1）串联电路中各部分电路两端的电压相等；
（2）串联电路中各部分电路两端的电压之和等于总电压。
3. 实验设计
（1）实验器材：两节干电池，六只小灯泡（其中第二次实验用的两只相同），1只电压表，一只开关，导线若干。
（2）实验步骤
①分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点，B、C两点，A、C两点间测量电压，看看它们之间有什么关系。
②换上另外四只灯泡，再测两次，看看是否还有同样的关系。
三次测量的电路图分别如图所示：
4. 进行实验与记录数据：按上述要求进行实验，实验记录如下表所示。
5.分析与论证
从实验过程和实验记录中可以看出，两灯泡的规格相同时，U1=U2；当两灯泡的规格不相同时，U1≠U2，但都满足U1+U2=U。
6.得出结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2.
7.评估与交流：回顾以上操作，看看是否存在不妥的地方：读数时是否实事求是？更换灯泡时是否换用了不同规格的？如果这些因素在实验中都做了充分的考虑，实验的结果应该是可靠的，各小组把实验结果写成实验报告，并在班上进行交流和讨论。
实验探究过程中的注意事项
（1）连接实验电路时，开关应断开；电压表应并联在被测电路中；
（2）应从电源正极（或负极）起按电路图将元件逐个连接起来；
（3）连接好电路后，要先用开关试触，观察电压表的指针偏转情况，确认无误后，再闭合开关，观察示数；
（4）读数时，要客观、精确，视线与刻度线垂直，读数完毕，断开开关，切断电源，整理好仪器；
（5）电压表的量程选择得过小，会使指针偏转过大，损坏电表；选择得过大，会使指针偏转过小，测量不准确；一般来说，选择的量程，应使指针偏转到刻度盘的之间。
■知识点二、并联电路中电压规律
1.提出问题：并联电路两端的总电压跟各个支路两端电压有什么关系？
2. 猜想与假设：
（1）并联电路各条支路两端的电压都相等
（2）并联电路的总电压等于各条电路两端的电压之和。
3. 设计实验：
（1）实验器材：两节干电池，六只小灯泡（其中第二次实验用的两只相同），1只电压表，一只开关，导线若干。
（2）实验步骤：
①分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点，B、C两点，A、C两点间测量电压，看看它们之间有什么关系；
②换上另外四只灯泡，再测两次，看看是否还有同样的关系。
4. 进行实验与记录数据：按上述要求进行实验，实验记录如下表所示。
5. 分析论证：并联电路中各支路两端电压相等，等于总电压（电源电压）与灯泡的规格没有关系。
6. 得出结论：并联电路中的总电压，等于各支路两端的电压，各支路电压相等即：U= U1=U2.
电压与电流的比较
电路分析中的几个常见电路元件的特殊处理
（1）开关：若是开关闭合，就在原开关处画一导线连通，若是开关断开，就将此路完全去掉不要。
（2）电压表：由于电压表的电阻很大，因此可把连电压表处当成开路，只需把电压表拆掉即可。
（3）电流表：由于电流表的电阻很小，因此可把连电流表处当成短路，电流表拆下处要用导线连通。
考向1：探究串联电路电压的规律
【典例1】（23-24九年级上·山东菏泽·期末）
1．在“探究串联电路电压的规律”的实验时，设计了如图所示的电路。
（l）实验中应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）根据电路图连接好电路，闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是 （选填“L1断路”、“L1|短路”、“L2断路”或“L2短路”）；
（3）如图所示，开关闭合后，电压表测灯L1两端的电压，为了测量BC两点间的电压，保持B点不动，只将接A点的线端改接到C点，则上述方法 （填“正确”或“不正确”）；
（4）实验需要多次测量的目的是： 。
A．减小实验误差 B．寻找普遍规律
【变式1-1】（23-24九年级上·江西赣州·期末）
2．在“探究串联电路电压的规律”实验中：
【设计实验】
（1）按如图甲所示的电路图连接电路，实验中应选择规格 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡；
（2）小明刚连接好最后一根导线，两灯立即发光，这说明他在连接电路时没有 ；
（3）改正后，闭合开关，若电压表示数为零，则电路故障可能是灯 ；若电压表有示数，两灯都不亮，则电路故障是 （假设故障只发生在灯L1或L2处）；
（4）由图所示状态改测灯L2两端的电压时，小明为节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小明的方法 （选填“能”或“不能”）测出灯L2两端的电压，原因是： ；
（5）改正电路后，闭合开关。电压表的示数如图乙所示，已知电源电压为3V，则灯L2两端的电压是 V。
考向2：探究并联电路电压的规律
【典例2】（23-24九年级上·广西钦州·期末）
3．如图，用电流表和电压表分别探究并联电路中电流、电压的特点。
（1）用图甲探究并联电路中电流的特点，为了测量L1的电流，应在A处接入 表。换用规格不同的小灯泡进行多次实验，得出A、B、C三处的电流关系为 （用、、表示）。
（2）用图乙探究并联电路中电压的特点，电源选用两节干电池，电压表V应选择的量程为 ，电压表V的“-”接线柱应接在电源的 极，通过实验得出的结论是 （用U、、表示）。
【变式2-1】（2023·湖北宜昌·模拟预测）
4．小明同学“探究并联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。

（1）小明根据图甲连接好电路，并将电压表连入电路中，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使读数更准确，接下来他应该怎么做？
（2）小明完成第一次实验，并把数据记录在表中后，接下来他的操作是： ；
（3）在纠正了上面实验中的问题后，小明继续探究“并联电路中的电流关系”。在A处安装电流表并闭合开关后，电流表示数为0.1A，小明猜想：电流经过用电器后，大小应该有所衰减，为了验证这条猜想，他下一步应该将电流表安装在图甲中 处。看到现象 ，即证明他的猜想是错的；
（4）当他把电流表接到C处时，刚读完数，仅有L2突然熄灭，此时电流表的读数会 。（选填 “增大” “减小”或“不变”）
考向3：串联电路电压规律的应用
【典例3】（23-24九年级上·广东深圳·期中）
5．如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（ ）
A．4.8V，1.2VB．6V，1.2VC．1.2V，6VD．1.2V，4.8V
【变式3-1】（22-23九年级上·河南南阳·期末）
6．如图所示，电源电压恒定，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V。当S1、S2都闭合时，电压表的示数为 V 。
【变式3-2】（23-24九年级上·河北保定·期末）
7．如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，电路无故障，则灯和两端的电压分别为（ ）
A．1.2V；4.8VB．4.8V；1.2V
C．1.2V；6VD．6V；1.2V
考向4：并联电路电压规律的应用
【典例4】（23-24九年级上·辽宁阜新·阶段练习）
8．如图所示的电路中，灯泡L1和L2是 （选填“串联”或“并联”）连接的；若闭合开关，电压表的示数为3V，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.2A，则灯L2两端的电压为 V，通过灯L1的电流为 A。
【变式4-1】（23-24九年级上·山东枣庄·期末）
9．在如图所示的电路中，电源电压为1.5V，则的示数为 V，的示数为 V，V的示数为 V。
【变式4-2】（23-24九年级上·福建泉州·期末）
10．如图，灯L1、L2完全相同，闭合开关S，只有一盏灯亮，且两个电表均有示数，其故障可能是（ ）
A．灯L1开路B．灯L1短路C．灯L2开路D．灯L2短路

一、单选题
（23-24九年级上·四川广元·期末）
11．如图为探究“串联电路中电压规律”的实验装置。下列分析不正确的是（ ）
A．应选用不同规格的灯泡多次实验
B．如果L2短路，闭合开关，L1可能更亮
C．测出灯 L1 的电压后，只将电压表的一端从 A 改接到C，即可测出灯 L2的电压
D．闭合开关，两灯都亮，若 L1突然断路，其他无故障，则电压表示数会变大
（23-24九年级上·河北石家庄·期中）
12．用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（ ）
A．若测量L1两端电压，需将电压表并联在a、b两点间，且电压表正接线柱接b点
B．改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为了减小实验误差
C．实验得到的结论为：串联电路电压处处相等
D．若灯泡L1短路，则只有灯L2亮，且电压表并联在a、b两点时示数为0
（23-24九年级上·湖南怀化·期末）
13．如图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.6V。下列说法中不正确的是（ ）
A．电源两端电压为6V
B．L2两端电压为2.4V
C．将电压表V1换成电流表，则L1与L2并联
D．将电压表V2换成电流表，则L1不亮，L2亮
（23-24九年级上·广东河源·期末）
14．如图所示电路，电源电压不变，闭合开关，灯L1，L2均发光，几分钟后两灯熄灭，若是L1或L2断路造成的，为检测电路故障，以下方案不可行的是（ ）
A．将一根导线接在L1两端
B．将电压表并联在L2两端
C．用与L2规格相同且完好的灯泡替换L2
D．将电流表串联在两灯之间
（23-24九年级上·山东枣庄·期末）
15．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，两灯中有一灯熄灭，三个电表中有两个电表的示数变小，则（ ）
A．一定是电压表V的示数不变、灯开路
B．一定是电流表的示数不变、灯开路
C．可能是电流表的示数不变、灯短路
D．可能是电流表的示数不变、灯开路
（23-24九年级上·陕西汉中·期末）
16．如图中的四幅电路图中，闭合开关后，两灯均能发光，则L1与L2两端电压可能不相等的是（ ）
A．B．
C．D．
（23-24九年级上·福建莆田·期末）
17．如图所示的电路中，闭合开关，甲、乙两灯均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，电压表示数减小到几乎为零，电流表示数增大，造成此现象的原因可能是（ ）
A．甲灯短路B．甲灯断路C．乙灯短路D．乙灯断路
（23-24九年级上·安徽合肥·期末）
18．晓莉同学用两节新干电池、两只小灯泡、电流表、电压表、开关等连接成图示的电路，闭合开关S进行实验，下列判断不正确的是（ ）
A．若灯断路，则亮，电流表无示数，电压表示数接近3.0V
B．若灯短路，则亮，电流表有示数，电压表无示数
C．若灯短路，则亮，电流表有示数，电压表示数接近3.0V
D．若灯断路，则不亮，电流表无示数，电压表也无示数
（23-24九年级上·湖南长沙·阶段练习）
19．如图所示的电路中，闭合开关时小灯泡L发光。一段时间后发现小灯泡L不亮，电压表指针明显偏转，电流表指针几乎不动。若电路中只有一处元件发生故障，则下列说法正确的是（ ）
A．灯L断路B．电阻R断路C．灯L短路D．电阻R短路
二、填空题
（23-24九年级上·湖南湘潭·期末）
20．如图所示电路中，电源电压为3V，开关闭合时，电压表示数为1V，灯泡L2两端的电压为 V；开关断开时，电压表示数为 V。
（23-24九年级上·安徽合肥·阶段练习）
21．如图所示的电路中，若电表1、2、3均为电流表，表1的示数1A，表2的示数为2.4A，表3的示数为3A，则L2的电流为 A。若电表1、2为电压表，3为电流表，三只灯泡完全相同，电路无故障时表1的示数为1V，则当L2突然短路时表1示数变为 V。
（23-24九年级上·陕西西安·期末）
22．如图甲所示电路，闭合开关S，电压表的示数如图乙，电压表的示数如图丙，则灯两端的电压为 V，灯两端的电压为 V，电源的电压为 V。
（23-24九年级上·江苏无锡·阶段练习）
23．如图所示的电路中，电压表示数为4.5V。A1、A2两表示数分别为1.2A、0.9A，通过L2的电流为 ，L1两端电压为 V。
（23-24九年级上·山东济宁·期末）
24．如图所示的电路中，若闭合开关S，电压表的示数为6V，电流表的示数为0.5A，电流表的示数为0.3A，则灯两端的电压为 V，通过灯的电流 A。
三、实验题
（23-24九年级上·陕西西安·阶段练习）
25．瑞瑞同学在中考物理实验时，对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
（2）在测L₂两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（3）测出AC间的电压。
【交流与评估】
①在拆接电路时，开关必须 ；
②瑞瑞同学用上面第（2）步骤的方法 （填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是：
③方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中。瑞瑞同学分析实验数据得出的结论是：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和，且各用电器两端电压相等。瑞瑞的结论是 的（填“正确”或“错误”）。
④这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： 。
（2023·吉林长春·中考真题）
26．在“探究并联电路中电压的特点”实验中，实验电路如图甲所示：

（1）连接电路时开关应处于 状态；
（2）要用电压表测量小灯泡L1两端的电压，请用笔画线代替导线将实物电路连接完整；
（3）闭合开关，观察到小灯泡L1发光、L2不发光，故障可能是 ；
（4）排除故障后，用电压表分别测量小灯泡L1、L2及电源两端的电压，电压表示数均如图乙所示，为 V。更换不同规格的小灯泡多次测量，发现电压表示数均如图乙所示。由此得出结论：并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端的电压 。
模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材）
模块三 教材习题学解题（教材原题）
模块四 核心考向精准练（4大考向）
模块五 小试牛刀过关测（16题）
1.通过实验探究串、并联电路中的电压规律，认识串、并联电路电压规律；
2.提高分析电路的能力，分析实验，掌握规律，并能运用规律解决问题；
3.进一步提高对电压表使用与电压测量的理解。
实验序号
A、B间电压U1/V
B、C间电压U2/V
A、C间电压U/V
1
2
3
实验序号
A、B间电压U1/V
C、D间电压U2/V
E、F间电压U/V
1
2
3
教材习题01一个用电器工作时，要求电源电压是6V，如果用干电池做电源，需要几节串联起来？如果用铅蓄电池做电源，需要几个串联起来？
解题思路一节干电池1.5V，一节蓄电池是2V。串联电路的电压就是将其相加。
【答案】4节 3节
教材习题02（1）在图甲所示电路中，电压表V1的示数为2.5V，电压表V2的示数应为___________V，电压表V的示数应为___________ V。
（2）在图乙所示电路中，电压表V1的示数为2.5V，电压表V2的示数为3.8V，电压表V的示数应为___________ V。
解题思路（1）由甲电路图可知，两灯泡并联，电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测L2两端的电压，电压表V测电源的电压，因为并联电路中各支路两端的电压相等且等于电源电压，所以V2的示数应为2.5V，电压表V的示数应为2.5V。
（2）由乙电路图可知，两灯泡串联，电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测L2两端的电压，电压表V测电源的电压，因为串联电路中总电压等于各分电压之和，所以电压表V的示数即电源的电压为：U=U1+U2=2.5V+3.8V=6.3V。
【答案】 2.5 2.5 6.3
教材习题03如图，在探究“并联电路电压的关系”时，小明想把两个灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的总电压，请你用笔帮他画出连接的电路。
解题方法为使两灯并联，从电源正极依次连接左边灯泡、开关回到电源负极，然后将右边的灯泡并联在已经连接的灯泡两端；电源由两节干电池组成，即电源电压为3V，所以电压表选用小量程并联灯泡两端
【答案】
UL1/V
UL2/V
U电源/V
2.8
2.8
2.8
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.5
1.5
3
参考答案：
1． 不同 L1|短路 不正确 B
【详解】（1）[1]为了避免结论的偶然性，实验中应选择规格不同的小灯泡。
（2）[2]闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，若只有L1或L2中的一处发生故障，则不可能是断路故障，只可能是某灯短路；电压表示数为0，所以电压表被短路了，因此，电路故障是L1|短路。
（3）[3]为了测量BC两点间的电压，保持B点不动，只将接A点的线端改接到C点，这样会导致电压表正负接线柱接反，电压表指针会反向偏转，有可能损坏电压表，所以，这种方法不正确。
（4）[4]实验需要多次测量，目的是为了从多数数据中寻找遵循的共同规律，使结论具有普遍性，避免偶然性，故B符合题意，A不符合题意。
故选B。
2． 不相同 断开开关 L2开路（或L1短路） L1开路 不能 电压表正负接线柱接反 1.8
【详解】（1）[1]为了寻找普遍规律，实验中应选择规格不相同的灯泡。
（2）[2]连接电路时没有断开开关，所以小明刚连接好最后一根导线，两灯立即发光。
（3）[3]若电压表示数为零，说明电压表测量了导线没有电压，即电路故障可能是L1短路；也有可能是电压表测量不到电源电压，即L2开路。
[4]若电压表有示数，则电压表测量到电源电压，即电压表到电源两极是通路，两灯都不亮，说明电路为断路，则电路故障是L1开路。
（4）[5][6]小明的方法不能测出灯L2两端的电压，因为电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上的接法会导致电压表正负接线柱接反。
（5）[7]电压表示数如图乙所示，量程是小量程，分度值是0.1V，读数为1.2V，已知电源电压为3V，根据串联电路的电压规律可知，灯L2两端的电压是
3V-1.2V=1.8V
3． 电流 0～3V 负
【详解】（1）[1]用图甲探究并联电路中电流的特点时，为了测量L1的电流，应用电流表与L1串联，即应在A处接入电流表。
[2]并联电路的电流特点是：在并联电路中干路电流等于各支路电流之和。即
（2）[3]一节干电池的电压是1.5V，两节干电池串联的电压是3V，则电压表V应选择的量程为0～3V。
[4]使用电压表时，电压表的正接线柱应靠近电源的正极，负接线柱靠近电源的负极。
[5]通过实验得出并联电路中电压特点是：并联电路的总电压与各支路的电压相等。即
4． 换用小量程 见解析 D 电流表示数不变 减小
【详解】（1）[1]小明根据图甲连接好电路，并将电压表连入电路中，闭合开关，电压表示数如图乙所示。电压表接大量程，分度值为0.5V，示数为2V，未超过3V。为了使读数更准确，接下来他应该改接到0~3V的小量程上测量。
（2）[2]小明完成第一次实验，并把数据记录在表中后，为得到普遍规律，接下来他的操作是：换用规格不同的灯泡，重复前面的实验两次。
（3）[3][4]电流经A点流入灯泡L1，从L1流出的电流经过D点，为了验证“电流经过用电器后，大小应该有所衰减”这一猜想，下一步应该将电流表安装在图甲中D处。若电流表的示数不变，则可证明他的猜想是错的。
（4）[5]当他把电流表接到C处时，电流表测干路电流。刚读完数，L2突然熄灭，L2支路没有电流，L1支路工作不受影响，即L1通过的电流大小不变。由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，此时电流表的读数会减小。
5．D
【详解】由图可知，两灯串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测L1两端的电压，两个电压表指针偏转均如图乙所示，说明选择的量程不同，则V1示数为6V，V2示数为1.2V，所以L1两端的电压为1.2V，L2两端的电压为
U2=U-U1=6V-1.2V=4.8V
故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
6．4.5
【详解】当开关S1闭合、S2断开时，电压表测量的是L1两端的电压，灯泡L1和L2串联，此时L1两端的电压为3V；当S1断开、S2闭合时，灯泡灯泡L1和L2串联，电压表测量的是电路的总电压（电源电压）为4.5V；当S1、S2都闭合时，灯泡L2被短路，电压表测量的是电源电源为4.5V。
7．A
【详解】开关闭合后，两个小灯串联，电压表V1测量总电压，电压表V2测量L1两端电压。根据串联电路电压特点可知，V1示数大于V2示数，二者指针偏转角度相同，说明二者所用量程不同。V1使用0~15V量程，分度值为0.5V，示数为6V；V2使用0~3V量程，分度值为0.1V，示数为1.2V。即
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8． 并联 3 0.3
【详解】[1][2][3]如图所示的电路中，灯泡L1和L2是并联连接的，电流表A2测测量通过灯L2的电流，电流表A1测量干路上的电流，电压表测量电源电压，根据并联电路电压规律可知，L2两端的电压为
根据并联电路电流规律可知，通过灯L1的电流为
9． 1.5 1.5 1.5
【详解】由图得，两灯泡并联，电压表V、V1、V2分别测量电源电压、L1电压、L2电压，电源电压为1.5V，并联电路中各支路两端电压相等，则电压表V、V1、V2示数均为1.5V。
10．A
【详解】分析电路为L1、L2并联，电流表测L2支路电流，因为并联电路中不能发生短路，则故障应为断路，因闭合开关S，只有一盏灯亮，且两个电表均有示数，说明L2支路未发生故障，则故障为灯L1断路，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
11．C
【详解】A．选用不同规格的灯泡做实验，为了使结论更具有普遍性，故A正确，不符合题意；
B．因灯L1、L2串联，L2短路，电路仍然是导通的，并且L1两端的电压增大到接近电源电压，因此L1会更亮，故B正确，不符合题意；
C．在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，会导致电压表正、负接线柱接反了，无法测出L2两端的电压，故C错误，符合题意；
D．闭合开关两灯都亮，若突然L1断路，其他无故障，则电压表串联接入电路，电压表示数会变大，故D正确，不符合题意。
故选C。
12．D
【详解】A．电压表在使用时应与被测用电器并联，且电流由正接线柱流入，负接线柱流出，所以若测量L1两端电压，需将电压表并联在a、b两点间，因为a点靠近电源的正极，则电压表正接线柱接a点，故A错误；
B．若只进行一次实验就得出结论，实验结论会具有偶然性，改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为了得到普遍规律，避免偶然性，故B错误；
C．串联电路中电流处处相等，串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和，所以实验得到的结论为：串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和，故C错误；
D．若灯泡L1短路，灯泡L1不亮，电路依然能形成闭合回路，灯泡L2能发光，电压表并联在a、b两点时，电压表与灯泡L1并联，电压表也会被短路，电压表示数为0，故D正确。
故选D。
13．C
【详解】A．由图可知，电压表V1测量的是灯泡L1和L2组成的串联电路的总电压，电压表V1的示数为6V，即电源电源为6V，故A正确，不符合题意；
B．电压表V2测量的是灯泡L1两端的电压，电压表V2的示数为3.6V，因此L1两端电压为3.6V，根据串联电路的电压特点可得，灯L2两端的电压为
U1=U-U2=6V-3.6V=2.4V
故B正确，不符合题意；
C．将电压表都换成电流表，由于电流表相当于导线，所以此时电源发生短路，故C错误，符合题意；
D．将电压表V2换成电流表，则灯泡L1被短路，因此灯泡L1不亮，L2亮，故D正确，不符合题意。
故选C。
14．D
【详解】A．导线并联在L1两端时，若L2发光，则是L1断路，若L2不发光，则是L2断路，故A不符合题意；
B．将电压表并联在L2两端，若示数等于电源电压，则是L2断路，若示数为0，则是L1断路，故B不符合题意；
C．用与L2规格相同且完好的灯泡替换L2，若灯L1，L2均发光，则是L2断路，若灯L1，L2均不发光，则是L1断路，故C不符合题意；
D．将电流表串联在两灯之间，由于L1或L2断路，则电流表的示数始终是0，不能检测出电路故障，故D符合题意。
故选D。
15．A
【详解】如图所示为并联电路，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，因为并联电路中只允许发生断路，所以有一灯熄灭，则熄灭的灯发生断路，若L1断路，则电压表V，电流表A2的示数不变，电流表A1示数变小；若L2断路，则电压表V示数不变，电流表A2无示数，电流表A1示数变小，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
16．C
【详解】ABD．三个图中L1与L2两灯都是并联，由并联电路电压的特点知道，L1与L2两端电压相等，故ABD不符合题意；
C．图中L1与L2两灯都是串联，若两端电阻不同，则由串联电压的特点知道，L1与L2两端电压不相等，故C符合题意。
故选C。
17．C
【详解】由图知，两灯泡串联，电流表测量电路的电流，电压表测量灯泡乙两端的电压；
A．如果甲灯短路，乙灯泡发光，电路中有电流，电流表有示数，电压表与电源两端相连，电压表有示数，故A不符合题意；
B．若甲灯断路，两个灯泡都不发光，电流表没有示数，电压表与电源两端不相连，电压表没有示数，故B不符合题意；
C．若乙灯短路，电压表也同时被短路，即电压表示数减小到几乎零，甲灯泡发光，由于乙灯泡被短路，电路的电阻减小，电路中的电流增大，电流表示数增大，故C符合题意；
D．若乙灯断路，甲灯泡不发光，电流表没有示数，即电流表的示数减小到为零，电压表与电源两端相连，电压表示数增大，故D不符合题意。
故选C。
18．A
【详解】根据电路可知，电流只有一条路径，故两灯泡串联；电压表并联在灯L1两端，测的是灯L1两端电压；两节新干电池总 电压约为3V；
A．若灯L1断路，电路断路，则L2不亮，电流表无示数，电压表示数接近3.0V，故A错误，符合题意；
B．若灯L1短路，则L2亮，电流表有示数，电压表被短路，无示数，故B正确，不符合题意；
C．若灯L2短路，相当于L1的简单电路，则L1亮，电流表有示数，电压表示数接近3.0V，故C正确，不符合题意；
D．若灯L2断路，盖个电路断路，则L1不亮，电流表无示数，电压表也无示数，故D正确，不符合题意。
故选A。
19．B
【详解】由电路图知，闭合开关，灯泡与定值电阻R串联，电流表测量电路电流，电压表测量电阻两端的电压。
A．若灯泡断路，灯泡不亮、电压表指针都不动，故A错误；
B．若电阻断路，灯泡不亮，电压表与电灯串联，此时电压表相当于测量电源电压，有示数，故B正确；
C．若灯泡短路，电路是通路，电流表有示数，电压表示数等于电源电压，故C错误；
D．若电阻短路，灯泡发光，电压表无示数，故D错误。
故选B。
20． 2 3
【详解】[1]由电路图可知，灯泡L1、L2串联，电压表测L1两端的电压，即，根据串联电路的电压特点可知，L2两端的电压为
[2]当开关断开时，电压表与L2串联在电路中，则电压表示数为3V。
21． 0.4 0.75
【详解】[1]由电路图可知，表1、2、3均为电流表时，闭合开关，三灯并联，电流表1测量通过灯L1、L2的电流；电流表2测量通过灯L2、L3的电流，电流表3测量干路中的电流。因为并联电路干路中的电流等于各支路电流之和，且表1的示数1A，表2的示数为2.4A，表3的示数为3A，则有
I2=IL2+IL3=2.4A……①
I1=IL1+IL2=1A……②
I3=IL1+IL2+IL3=3A……③
由①②③解得IL1=0.6A，IL2=0.4A，IL3=2A。
[2]电表1、2为电压表，3为电流表时，闭合开关，三灯串联，电压表1测量灯L2、L3两端的电压，电压表2测量灯L1、L2两端的电压，电流表3测量电路中的电流。因为串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，且三只灯泡完全相同，所以各灯两端的电压相等，即此时电压表1的示数为
U1=UL1+UL2=1V
电源电压为
U=3UL1=3×0.5V=1.5V
当L2短路时，灯L1、L3串联，电压表测量灯L1两端的电压，则此时电压表1的示数为
22． 3.6 2.4 6
【详解】[1][2][3]由电路图可知，两灯泡串联，V1测电源电压，V2测L2两端电压，因串联电路中，电源电压等于各部分电压之和，因此V1使用的大量程，由图乙可知，大量程分度值为0.5V，示数为6V，即电源电压为6V，V2使用的小量程，由图丙可知，小量程分度值为0.1V，示数为2.4V，即L2两端电压为2.4V，由串联电路电压特点可知，L1两端电压为
23． 0.3 4.5
【详解】[1][2]如图L1和L2并联，根据并联电路电压的规律知，电压表示数等于4.5V；电流表A1测量干路电流，A2测量通过L1的电流，根据并联电路电流的规律知，通过L2的电流为
I2＝I－I1＝1.2A－0.9A＝0.3A
24． 6 0.3
【详解】[1][2]由电路图可知，L1与L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，电压表测电源的电压。因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过L1的电流
I1=I-I2=0.5A-0.2A=0.3A
因为并联电路中各支路两端的电压相等，所以L2两端的电压
U2=U1=U=6V
25． 断开 不能 会导致电压表正负接线柱接反 错误 实验次数太少，结论不具有普遍性
【详解】①[1]为了保护电路，在拆接电路时，开关必须断开。
②[2][3]当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压。
③[4]瑞瑞同学分析实验数据得出的结论是：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和，且各用电器两端电压相等，瑞瑞的结论是错误的；串联电路中各用电器两端电压不一定相等，结论错误的原因是选用了相同规格的灯泡进行实验。
④[5]这个实验只做了一次，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出的结论带有偶然性，不具有普遍性。
26． 断开 灯泡L2断路 3 相等
【详解】（1）[1]连接电路时，为保护电路，开关应处于断开状态。
（2）[2]要用电压表测量小灯泡L1两端的电压，电压表和灯泡L1并联，如图所示：

（3）[3]并联电路中各个支路互不影响，闭合开关，观察到小灯泡L1发光、L2不发光，可能灯泡L2断路。
（4）[4]由图乙可知，电压表的量程是0~3V，分度值是0.1V，电压表的示数为3V。
[5]更换不同规格的小灯泡多次测量，电压表的示数是3V，说明并联电路中各支路用电器两端的电压相等，都等于电源电压。