广东省广州市天河区2024-2025学年高二上学期期末考试日语试题 含解析

这是一份广东省广州市天河区2024-2025学年高二上学期期末考试日语试题 含解析，共23页。试卷主要包含了男の人は誰と住んでいますか，2 人はどこで会いますか，今日は何日ですか等内容，欢迎下载使用。
本试卷共 8 页，满分 150 分，考试时间 120 分钟
注意事项：
1.答题前，请务必用黑色签字笔将自己的学校、姓名、座位、考号填写在答题卡规定的位置
上。
2.选择题必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸等非答题
区域均无效。
3.非选择题必须使用黑色签字笔作答，答案需写在答题卡上对应的答题区域内。写黑在试卷、
草稿纸等非答题区域均无效。
第一部分听力（共两节，满分 30 分）
做题时，请先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转
填到答题卡上。
第一节（共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分）
听下面 7 段录音，每段录音后有 1 道小题，从题中所给的 A.B.C 三个选项中选出最佳选项。
听完每段录音后，你都有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6か月 B.9か月 C.12か月
1.何で名前を書きますか。
A.黒い鉛筆 B.黒いボールペン C.赤いボールペン
2.今日の宿題は何ですか。
A.20ページの1 番 B.21ページの全部 C.21ページの1 番
3.女の学生は今日何時間勉強しますか。
A.1 時間 B.3 時間 C.4 時間
4.2 人はどこで昼ご飯を食べますか。
A.食堂 B.教室 C.パン屋
5.男の人は誰と住んでいますか。
A.姉 B.弟 C.両親
第二节（共 15 小题；每小题 1.5 分，满分 22.5 分）
听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A.B.C 三个选项中选出最佳选项。每段录音播
放两遍。
听下面的录音，回答第 6 至 8 题。
6.明日、2 人はいつサッカーを見に行きますか。
A.朝 B.昼 C.晚
第 1页/共 23页
7.2 人はどこで会いますか。
A.駅の中のコンビニ
C.駅の後ろのレストラン
B.駅の前の喫茶店
8.サッカーを見てから、2 人は何をしますか。
A.ご飯を食べる B.買い物に行く C.映画を見る
听下面的录音，回答第 9 至 11 题。
9.今日は何日ですか。
A.6 日 B.7 日 C.8 日
10 今月の23 日は何曜日ですか。
A.金曜日 B.木曜日 C.水曜日
11.男の学生はいつまでに本を返さなければなりませんか。
A.23 日 B.22 日 C.21 日
听下面的录音，回答第 12 至 14 题。
12.留学生はいつミナミ小学校に行きますか。
A.今週 B.来週 C.再来週
13.昼ご飯はだれが準備しますか。
A.自分の両親 B.男の先生 C.小学校
14.留学生は小学校に何を持って行かなければなりませんか。
A.折り紙と写真 B.写真とスリッパ C.折り紙とスリッパ
听下面的录音，回答第 15 至 17 题。
15.女の客さんは何をプレゼントにしますか。
A.楽器 B.漫画 C.絵本
16.男の店員は何を使ってプレゼントを包みますか。
A.船の絵の紙 B.花の絵の紙 C.動物の絵の紙
17.プレゼントにどんなリポン（丝带）をつけますか。
A.細いリボン B.太いリボン C.白いリボン
听下面的录音，回答第 18 至 20 题。
18.先週、男の人は何をしましたか。
A.電話を買った B.引っ越した C.部屋を片付けた
19.男の学生は紙に何を書きますか。
A.名前と住所 B.名前と電話番号 C.電話番号と住所
20 来週から何が変わりますか。
A.部屋 B.クラス C.仕事
第二部分:日语知识运用--从［A］［B］［C］［D］4 个选项中选出最佳选项。（共 20 小题:每小
题 1 分，满分 20 分）
第 2页/共 23页
1. 私はあまり料理 得意ではありません。
A. に B. を C. へ D. が
【答案】D
【解析】
【详解】句意：我不太擅长做饭。
本题考查助词用法。
「に」提示时间；表示动作的对象等。
「を」表示他动词的宾语；表示自动词经过或离开的场所等。
「へ」表示动作移动的方向。
「が」提示主语；表示好恶，能力，欲求的对象等。
根据题干，「得意」是表示能力类的单词，故选 D。
2. 私は食事の前に果物 食べるのが好きです。
A. が B. を C. に D. で
【答案】B
【解析】
【详解】句意：我喜欢饭前吃水果。
本题考查助词的用法。
「が」：作为格助词，提示主语，表客观现象、状态、性质等；提示情感好恶能力高低的对象。
「を」：提示他动词的宾语；表示经过离开的场所。
「に」：表示存在的场所；附着点；动作的对象；移动的目的地；目的；基准；动作发生的具体时间；表比
例的基准。
「で」：表事件或动作发生的场所；表原因；表状态；表材料，工具，方式，手段
此处水果为吃的宾语，故选 B。
3. 今日も風が強いですが、昨日 寒くないです。
A. ごろ B. のほうが C. より D. ほど
【答案】D
【解析】
【详解】句意：今天风也很大，但没有昨天冷。
本题考查副助词。
「ごろ」：大概左右（时间点）。
第 3页/共 23页
「のほうが」：……更。后续不接否定。
「より」：表比较的对象。后续不接否定。
「ほど～ない」：不如……，比不上……
根据句意，故选 D。
4. 熱が出たから、週末はどこ 行きませんでした。
A. でも B. から C. にも D. まで
【答案】C
【解析】
【详解】句意：因为发烧了，所以周末哪里也没有去。
本题考查日语的助词。
「どこでも」：后续否定。在哪里都不……。
「どこから」：从哪里。
「どこにも」：后续否定。哪里都不去……。
「どこまで」：到哪里。
根据句意，故选 C。
5. 靴を脱いで 、部屋に入ります。
A. から B. まで C. には D. にも
【答案】A
【解析】
【详解】句意：脱了鞋之后进入房间。
本题考查句型和助词用法。
「てから」表示动作先后。
「まで」表示时间或空间的终点等。
「には」表示时间；动作的对象等。
「も」表示同类追加；表示强调等。
根据题意，“脱了鞋之后进房间”，是动作先后的用法，故选 A。
6. 先生の中で 先生が一番好きですか。
A. 誰 B. どれ C. どちら D. どの
【答案】D
【解析】
第 4页/共 23页
【详解】句意：在所有老师中，你最喜欢哪位老师？
本题考查日语的疑问词。
A 谁。B 哪个。C 哪个；哪边。但都为代词后续不能直接接名词。
「どの」：“哪个。”连体词，后接名词。
符合句意，故选 D。
7. もう時間になりましたから いいですよ。
A. 帰っても B. 帰っては C. 帰った D. 帰る
【答案】A
【解析】
【详解】句意：已经到时间了，回去也可以哦。
本题考查动词活用。
「帰る」回家。「帰った」是过去式。
「てもいいです」表示许可，“做～也可以”。
根据题干，故选 A。
8. まだ午後三時ですが、外は暗くなりました。もうすぐ、大雨が と思います。
A. 降る B. 降りる C. 降らない D. 降りない
【答案】A
【解析】
【详解】句意：才下午三点，外面就黑了，我觉得马上就要下雨了。
本题考查动词活用。
「雨が降る」下雨。「降らない」是否定用法。
「降りる」下，降等。「降りない」是否定用法。
根据题意，下雨，故选 A。
9. 日本語が ので、日本人と話すことができます。
A. 上手 B. 上手だ C. 上手の D. 上手な
【答案】D
【解析】
【详解】句意：因为日语很好，所以能和日本人交流。
本题考查形容词的活用变形。
「上手だ」：二类形容词。擅长的，好的。
第 5页/共 23页
后续为「ので」需用词干「上手」+「な」，故选 D。
10. 漢字の 方がわからないときは辞書で調べてください。
A. 読んだ B. 読む C. 読み D. 読ま
【答案】C
【解析】
【详解】句意：不知道汉字的读法的时候请查字典。
本题考查动词活用。
「方」表示“～的方法”，前接动词「ます」形去掉「ます」的形式。
「読む」变成「読み方」，“读法”。
故选 C。
11. このカメラは新製品ですから、 便利です。
A. 使いやすくて B. 使いやすい C. 使いにくくて D. 使いにくい
【答案】A
【解析】
【详解】句意：这个相机 新品，所以很好用很方便。
本题考查复合词用法。
「～にくい」前用意志动词和非意志动词均可，表示是由客观原因造成的动作或行为难以进行，意思为：“不
容易...，不好...，难以...”。
「～やすい」表示“容易～”，前接动词连用形。
根据题干，后面是形容词「便利」，故要使用「使いやすくて便利」表示并列，又好用又方便，
故选 A。
12. 父は私が大切にしているものをゴミと間違えて、捨て 。
A. ていた B. てあった C. てみた D. てしまった
【答案】D
【解析】
【详解】句意：爸爸把我珍惜的东西错当成垃圾扔了。
本题考查补助动词。
「ている」：表示正在进行；表示习惯反复；表示状态持续。
「てある」：表事物的结果存续。
「てみる」：表示尝试做某事。
第 6页/共 23页
「てしまう」：表示完成了某事或遗憾后悔等负面情绪。
此处为做完了某事且有负面情绪，故选 D。
13. 今日の予定表が壁に張って 。
A. あります B. います C. しまいます D. みます
【答案】A
【解析】
【详解】句意：今天的日程表贴在墙上。
本题考查补助动词。
「てある」：表事物的结果存续。主语为物，前接他动词。
「ている」：表示正在进行；表示习惯反复；表示状态持续，主语为物，前接自动词。
「てしまう」：表示完成了某事或遗憾后悔等负面情绪。
「てみる」：表示尝试做某事。
「張る」为他动词，故选 A。
14. 先輩の鈴木さんはわたしが困っている時、よくいい をしてくれます。
A. アクセント B. アパート C. アルバイト D. アドバイス
【答案】D
【解析】
【详解】句意：前辈铃木在我有困难的时候，经常给我好的建议。
本题考查外来语。
「アクセント」声调。
「アパート」公寓。
「アルバイト」打工，兼职。
「アドバイス」建议，意见。
根据题意，故选 D。
15. 今年は必死にお金を稼いで、自分の家を と思います。
A. 建てよう B. 建とう C. 建てろう D. 建ろう
【答案】A
【解析】
【详解】句意：今年拼命挣钱，想建一个自己的房子。
本题考查单词的活用变形。
第 7页/共 23页
「建てよう」为「建てる」的意志形。
「建とう」为「建つ」的意志形。
CD 变形错误，故排除。
「建てる」他动词，建造。「建つ」自动词，建成，不符合句意。
综上所述，故选 A。
16. あ、森さん、その機械は ので、これを使ってください。
A. 壊れている B. 壊している C. 壊れてある D. 壊してみる
【答案】A
【解析】
【详解】句意：啊，小森，那台机器坏了，请用这个。
本题考查补助动词。
「壊れる」是自动词；「壊す」是他动词。
「ている」表示正在做～；持续做～；或经常反复的行为或状态。
「てある」表示动作结果的存续，是已经完了的状态，语法结构为「が他＋てある」。
「てみる」表示为了了解事实的真相或为了达到某个目的先尝试做某事。“试着～”。
本题表示坏的状态，故选 A。
17. バスの走行中は、車内で 。
A. あるいてもいいです B. あるかないでください
C. あるかないといけません D. あるいてください
【答案】B
【解析】
【详解】句意：巴士行驶时，请不要在车内行走。
本题考查句型。
「歩（ある）く」走路，步行。
「てもいいです」表示许可，“做～也行”。
「ないでください」请不要。
「ないといけません」必须做～。
「てください」请做～。
根据题意，故选 B。
18. 李さんは大学を卒業したら、国に帰って旅行会社を 。
第 8页/共 23页
A. 作りたいです B. 作ろうと思います
C. 作りたがると思います D. 作りたいと思っています
【答案】B
【解析】
【详解】句意：李先生毕业后打算回国开旅行社。
本题考查日语的助动词。
「たい」「たいと思っています」：前接动词ます去ます，表示第一人称想做某事。故排除 AD 选项。
「たがる」：前接动词ます去ます，表示第三人称想做某事。但搭配表示第一人称的「と思います」不符合。
「作ろうと思います」：想做……，符合句意，故选 B。
19. 昨日の映画はあまり 。
A. 面白くないでした B. 面白くなかったです
C. 面白いでした D. 面白くなかったでした
【答案】B
【解析】
【详解】句意：昨天电影不太有意思。
本题考查形容词 活用变形。
「面白い」：一类形容词。有意思的。
根据前文「あまり」可知后续应该接否定，构成句型：不太……。
「面白くなかったです」为「面白い」的过去否定，其他选项变形均错误，故选 B。
20. 「 。元気がありませんね。」
「ちょっとお腹が痛いんです。」
A. どうしますか B. どうしたんですか
C. 何がいいですか D. どちらがいいですか
【答案】B
【解析】
【详解】句意：怎么了，没什么精神啊。
肚子有点痛。
本题考查交际表达。
「どうしますか」怎么办。
「どうしたんですか」怎么了。
第 9页/共 23页
「何がいいですか」你想要什么。
「どちらがいいですか」哪个好呢。
根据题意，故选 B。
第三部分：阅读理解
阅读下列短文，从 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。（共
20 小题，每小题 2.5 分，满分 50 分）
私が働いている店はクッキー屋です。初めてのアルバイト（打工）でしたから、ちょっと心配でした。
今日はお客さんが多くて、とても忙しかったです。① 、私は一生懸命に働きました。午後 5
時に仕事が終わりました。店長がにこにこ（笑嘻嘻）しながら「ありがとう。② 。」と言って、
アルバイト代（费）をくれました。初めて自分で働いて稼いだ（賺、挣）お金です。1 日中ずっと立っ
ていたので、疲れました。しかし、とても嬉しかったです。店長はまた「これから、毎週土曜日と日曜
日にうちの店で働きませんか」と私に聞きました。私はすぐに「はい、みなさん親切ですし、日本語の
勉強もできますので、ここで働きたいです。よろしくお願いします」と答えました。しかし、本当は私
はクッキーが大好きなので、ここで働いていきたいのですが、これは口に出すのが難しいです。
帰る時に、店長さんが「ご苦労さま」と言って、売り残ったクッキーを箱に入れてくれました。私は
その箱を大切に持って「お金も稼いだし、好きなクッキーももらったし、よかった」と心の中で叫びま
した。
21. 文中の① に入れるのに最も適当なのはどれですか。
A. それでは B. だから C. それに D. つまり
22. 文中の② に入れるのに最も適当なのはどれですか。
A. とても助かりました B. ごめんください
C. これから気を付けます D. 頑張ってください
23. 文中に「嬉しかった」とありますが、どうしてですか。
A. 店長が「ありがとう」と言ってくれなかったから
B. 初めて自分でアルバイト代をもらったから
C. 店長から高いアルバイト代をもらったから
D. またこの店で働くことができるから
24. 文中に「口に出すのが難しい」とありますが、どんなことを指しますか。
A. アルバイト代が少なかったこと
第 10页/共 23页
B. 仕事が忙しくて疲れやすいこと
C. クッキーが好きでクッキー屋で働きたいこと
D. 店長からもっと多くのクッキーをもらいたいこと
25. 文中に「その箱」とありますが、どんな箱ですか。
A. お金を入れた箱
B. クッキーを入れた箱
C. お金とクッキーを入れた箱
D. 何も入っていない箱
【答案】21. B 22. A 23. B 24. C 25. B
【解析】
【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了我第一次在饼干店打工的经历。
我工作的店是饼干店。因为是第一次打工，有点担心。
今天客人很多，非常忙。所以，我拼命工作。5 点工作结束了。店长笑眯眯地说：“谢谢，帮了大忙了。”，给
了我打工的钱。这是我第一次工作赚的钱。一整天一直站着，累了。但是，我很高兴。店长还问我：“以后
每周六和周日来我们店里工作吗？”我立刻回答说：“大家都很亲切，也会学日语，所以我想在这里工作，请
多关照。”但我真的很喜欢饼干，所以我想在这里工作，但这很难启齿。
回去的时候，店长说“辛苦了”，把卖剩下的饼干放进了盒子里。我小心翼翼地捧着那个盒子，在心中呐喊：
“既赚了钱，又得到了喜欢的饼干，太好了。”
【21 题详解】
句意：今天客人很多，非常忙。所以，我拼命工作。
本题考查接续词。「それでは」那么；「だから」因此；「それに」而且；「つまり」也就是说。分析可知，
本题前后文为因果关系。故选 B。
【22 题详解】
句意：店长笑眯眯地说：“谢谢，帮了大忙了。”
本题考查句意。「とても助かりました」帮了大忙了；「ごめんください」有人吗；「これから気を付けます」
接下来会小心的；「頑張ってください」请加油。分析可知，A 选项符合题意。故选 A。
【23 题详解】
由原文「初めて自分で働いて稼いだお金です。1 日中ずっと立っていたので、疲れました。しかし、とても
嬉しかったです。」可知，“非常高兴”是因为第一次赚到了钱。故选 B。
【24 题详解】
第 11页/共 23页
由原文「しかし、本当は私はクッキーが大好きなので、ここで働いていきたいのですが、これは口に出
すのが難しいです。」可知，“难以启齿”的事情指的是喜欢饼干，想在饼干店工作。故选 C。
【25 题详解】
由原文「帰る時に、店長さんが『ご苦労さま』と言って、売り残ったクッキーを箱に入れてくれました。
私はその箱 を大切に持って」可知，“那个箱子”指的是前文提到的装着剩余饼干的箱子。故选 B。
【点睛】
（二）
日本のお正月は三日間から一週間ぐらい学校や会社、店などが休みになります。多くの人がこの休み
を利用して旅行に行ったり、故郷へ帰ったりします。年末に人と最後に別れる（分别）時に、「よいお年
を」と言って別れます。
大晦日に、年越しそばを食べる習慣があります。これは長生きを祈るという意味です。夜十二時から
除夜の鐘が鳴ります。みんなは鐘の音を聞きながら過ぎた一年を思います。（ア）、この日にテレビの特
別番組『紅白歌合戦』を楽しむ人も多いです。一眠り（小睡一会）したら、もう元日の朝です。郵便屋
さんが年賀状を配達しに来ます。会う人に、「明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願
いします」と言って新年のあいさつをします。元日の朝は雑煮やおせち料理を食べます。それから初詣
に行きます。近くの神社やお寺に行って、新しい一年間の家族の健康と幸福を祈ります。
26. 日本のお正月の休みについて、正しいのはどれですか。
A. 休みは三日から十日までです。
B. 人と別れてから「よいお年を」と言います。
C. 学校と会社は休みますが、お店は休みません。
D. 旅行したり、故郷に帰ったりする人が多いです。
27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。
A. また B. しかし C. だから D. では
28. 日本の大晦日について正しくないのはどれですか。
A. 夜十二時から除夜の鐘が鳴ります。
B. 年越しラーメンを食べる習慣がありません。
C. テレビで『紅白歌合戦』を楽しむ人がたくさんいます。
D. みんなは鐘の音を聞きながら過ぎた一年を思います。
29. 初詣について、正しいのはどれですか。
第 12页/共 23页
A. 人々は大晦日に初詣に行きます。
B. 人々は朝ご飯を食べる前に神社へ行きます。
C. 近くの神社やお寺に行って、長生きを祈ります。
D. 新しい一年間の家族の健康と幸福を祈ります。
30. 事件の順番（顺序）が正しいのはどれですか。
A. 初詣する→除夜の鐘が鳴る→おせち料理を食べる
B. 除夜の鐘が鳴る→初詣する→雑煮やおせち料理を食べる
C. 除夜の鐘が鳴る→雑煮やおせち料理を食べる→初詣する
D. 郵便屋が配達に来る→除夜の鐘が鳴る→おせち料理を食べる
【答案】26. D 27. A 28. B 29. D 30. C
【解析】
【分析】本文内容难度一般。
日本的新年，学校、公司、商店等放假三天到一周左右，很多人利用这个假期去旅游或者回老家。年末
和人最后分别的时候，说“祝你过个好年”然后分别。
除夕有吃过年荞麦面的习惯，这是祈祷长寿的意思。晚上十二点开始除夕的钟声响起，大家一边听着钟
声一边想着过去的一年。另外，这天看电视特别节目《红白歌会》的人也很多，睡了一觉，已经是元旦的
早晨了。邮递员来送贺年卡，对见面的人说：“新年快乐，今年也请多多关照。”。元旦的早上吃杂煮和年
节菜，然后去参拜，去附近的神社和寺庙，祈祷新的一年里家人的健康和幸福。
【26 题详解】
由原文「日本のお正月は三日間から一週間ぐらい学校や会社、店などが休みになります。多くの人がこ
の休みを利用して旅行に行ったり、故郷へ帰ったりします。年末に人と最後に別れる（分别）時に、『よ
いお年を』と言って別れます。」，“日本的新年，学校、公司、商店等放假三天到一周左右，很多人利用这
个假期去旅游或者回老家。年末和人最后分别的时候，说‘祝你过个好年’然后分别。”，故选 D。
【27 题详解】
由原文「みんなは鐘の音を聞きながら過ぎた一年を思います。（ア）、この日にテレビの特別番組『紅白
歌合戦』を楽しむ人も多いです。」，“大家一边听着钟声一边想着过去的一年。另外，这天看电视特别节目
‘红白歌会’的人也很多”，前后文是补充说明关系。「また」另外；「しかし」但是；「だから」因此；「で
は」那么。故选 A。
【28 题详解】
由原文「大晦日に、年越しそばを食べる習慣があります。これは長生きを祈るという意味です。夜十二
第 13页/共 23页
時から除夜の鐘が鳴ります。みんなは鐘の音を聞きながら過ぎた一年を思います。（ア）、この日にテレ
ビの特別番組『紅白歌合戦』を楽しむ人も多いです。」，“除夕有吃过年荞麦面的习惯，这是祈祷长寿的意
思。晚上十二点开始除夕的钟声响起，大家一边听着钟声一边想着过去的一年。另外，这天看电视特别节
目‘红白歌会’的人也很多”，故不正确的是 B，故选 B。
【29 题详解】
由原文「元日の朝は雑煮やおせち料理を食べます。それから初詣に行きます。近くの神社やお寺に行っ
て、新しい一年間の家族の健康と幸福を祈ります。」，“元旦的早上吃杂煮和年节菜，然后去参拜，去附近
的神社和寺庙，祈祷新的一年里家人的健康和幸福。”，故选 D。
【30 题详解】
由原文「夜十二時から除夜の鐘が鳴ります。元日の朝は雑煮やおせち料理を食べます。それから初詣に
行きます。」，“晚上十二点开始除夕的钟声响起，元旦的早上吃杂煮和年节菜，然后去参拜。”，故选 C。
（三）
私は去年名古屋に来ました。名古屋は私が生まれ町と同じくらいの暑さだったので、夏は全然問題が
なく生活できました。でも、秋は少し困りました。寒かったり暖かかったりするし、夜がとても寒くな
る日もあって、ちょうどいい服を選ぶのが難しかったからです。私は一年中暑い日が続く町から来たの
で、テレビの天気予報を見ても、上手に服を選べませんでした。
それで、友だちに服の選び方を聞いてみました。すると、一つのスマホのアプリ（APP）を教えてく
れました。毎日、「厚いセーターがちょうどいいでしょう」「夜は寒くなるから、上着が必要です」など
と、とても分かりやすく書いてあるのです。①いいアプリだと思って、毎朝チェックすることにしまし
た。
でも、冬になってからは②あまり見なくなりました。「暖かいコートを着てください」「マフラーや手
袋も持って出かけましょう」などと細かく書いてあったのですが、私にはいつも、コートもマフラーも
手袋も全部必要だったからです。
今は春です。春も天気が変わりやすいので、毎朝天気予報を見ても、自分で服を選ぶのは難しいです。
それで、また友だちに教えてもらったアプリを見るようになりました。やはり便利なアプリだと思いま
す。
31. 文中に作者はどんな町から来ましたか。
A. 一年中、名古屋の夏と同じぐらい暑い町
B. 一年中、名古屋の夏よりずっと暑い町
第 14页/共 23页
C. 夏は名古屋と同じぐらい暑くて、冬は名古屋より寒い町
D. 夏は名古屋より暑くて、冬は名古屋と同じくらい寒い町
32. どうして①いいアプリだと思いましたか。
A. 日本人の服の選び方を詳しく説明してくれるから
B. 午前の天気と午後の天気がのっているから
C. 天気予報が分かりやすく書いてあるから
D. 天気に合う服を教えてくれるから
33. 文中に②あまり見なくなりました。それはなぜですか。
A. 朝の寒い時間にアプリを見るのが嫌になったから
B. 暖かいコートとマフラーと手袋を買ったから
C. アプリに書いてあることが毎日変わらなくなったから
D. 自分にはコートもマフラーも手袋も毎日全部必要だったから
34. 文中に作者が、そのアプリを便利だと思う季節はいつですか。
A. 春だけ B. 春と秋 C. 春と夏 D. 秋と冬
35. 文章に合っているものを選んでください。
A. 作者は名古屋で夏の生活が大変です。
B. 春の天気が変わりやすいけど、毎朝天気予報を見て自分で服を選ぶのは簡単です。
C. 友だちが推薦したアプリが便利だと思います。
D. 作者は一年中暖かい日が続く町から来たので、天気予報を見なくても上手に服を選べます。
【答案】31. A 32. D 33. D 34. B 35. C
【解析】
【分析】本文难度一般，是一篇记叙文。我去年来到名古屋。名古屋的气温和我出生地的气温差不多，所
以夏天我完全没有问题，生活得很舒服。但是，秋天我有点困扰。天气时冷时热，有时晚上特别冷，挑选
合适的衣服很难。因为我来自一个一年四季都很热的地方，即使看了电视天气预报，我也很难选对衣服。
于是，我问了朋友怎么选择衣服。然后他告诉我一个智能手机应用程序（APP）。每天，应用上会写得很清
楚：“厚毛衣刚好合适”“晚上会变冷，要穿外套”等等。我觉得这是个不错的应用程序，于是每天早上都
会查看它。不过，到了冬天后，我就不怎么查看了。应用上会写得很详细：“穿暖和的外套”，“还要带上
围巾和手套”等等，但对我来说，外套、围巾和手套我总是都需要穿，所以就没再看。现在是春天。春天
的天气变化也很大，所以即使每天看天气预报，我依然很难自己选衣服。于是，我又开始查看朋友推荐的
那个应用程序。我依然觉得这是一个很方便的应用程序。
第 15页/共 23页
【31 题详解】
根据原文「名古屋は私が生まれ町と同じくらいの暑さだったので、夏は全然問題がなく生活できました」
可知名古屋 气温和我出生地的气温差不多，所以夏天我完全没有问题，故选 A。
【32 题详解】
根据原文「友だちに服の選び方を聞いてみました。すると、一つのスマホのアプリを教えてくれました」
，我问了朋友怎么选择衣服。然后他告诉我一个智能手机应用程序。可知这个 APP 会推荐合适的衣服，故
选 D。
【33 题详解】
根据原文「私にはいつも、コートもマフラーも手袋も全部必要だったから」可知对我来说，外套、围巾
和手套我总是都需要穿，所以就没再看，故选 D。
【34 题详解】
根据原文「秋は少し困りました」「春も天気が変わりやすいので、～やはり便利なアプリだと思います」
可知这个 APP 春秋最方便，故选 B。
【35 题详解】
A 作者在名古屋的夏天生活很困难。不符合，夏天作者最适应。B 春天的天气变化很大，但每天早晨查看天
气预报后自己选衣服很简单。作者觉得并不简单。C. 作者认为朋友推荐的应用程序很方便。符合原文。D
作者来自一个一年四季都很温暖的地方，所以即使不看天气预报，也能很擅长挑选衣服。作者并不擅长。
故选 C。
（四）
私が初めてパソコンを触ったのは1995 年でした。それは小学校のパソコン授業で漢字輸入の勉強を
した時です。あの時は使い方を覚えることができなくて、とても大変だったのを覚えています。でも、
今の若い人たちはみんな、生まれた時からパソコンがあるので、きっと簡単にパソコンを使うことがで
きるのだろうと私は思っていました。
しかし、これはちょっと違ったようです。私の会社に大学を卒業したばかり（刚刚）の人が入ってき
ましたが、彼はパソコンが苦手です。どうしてかと聞いてみると、あまり使ったことがないからだと言
いました。パソコンは高校の授業で少し触っただけで、大学ではほとんど使わなかったそうです。
いつか、会社でもスマホだけを使って働く時代が来るかもしれません。でも、① 。だから、
会社で働きたい人たちには、会社に入る前にパソコンの使い方を覚えてほしいです。
36. 文中に「これ」とありますが、何を指しますか。
第 16页/共 23页
A. 若い人はみんなパソコンが得意だということ
B. 若い人はみんなパソコンが苦手だということ
C. お年寄りはみんなパソコンが得意だということ
D. お年寄りはみんなパソコンが苦手だということ
37. 文中に「彼はパソコンが苦手です」とありますが、どうしてですか。
A. まだ大学を卒業したばかりだから。
B. 学校でパソコンの使い方を習ったことがないから。
C. これまでパソコンをほとんど使っていなかったから。
D. お年寄りで、生まれた時にパソコンがなかったから。
38 文中の① に入れるのに最も適当なのはどれですか。
A. パソコンができなくても、仕事がよくできる人はたくさんいます。く
B. 今の会社ではパソコンよりスマホのほうが大切です。
C. 大学ではパソコンを使ってレポートを書いたほうがはやいです。
D. 今はスマホだけで仕事ができない場面も多いです。
39. 文中の「には」と同じ使い方なのはどれですか。
A. 108 番のバスは明光病院には行きません。
B. 両親には私を理解してもらいたいです。
C. あそこにはもっと怖い猫がいます。
D. タバコは体にはよくないです。
40. 文章の内容と合っているのはどれですか。
A. 小学校のパソコン授業では漢字輸入の勉強しかしません。
B. 覚え方が難しくても、パソコンを上手に使うことができます。
C. 大学を卒業したばかりの人はたいていパソコンが苦手です。
D. 会社に入る前にパソコンの使い方を勉強したほうがいいです（比较好～）
【答案】36. A 37. C 38. D 39. B 40. D
【解析】
【分析】本文内容难度一般。
我第一次接触电脑是在 1995 年。那是在小学的电脑课上学习输入汉字的时候，我记得那时候没学会怎么
用，很不容易。但是，现在的年轻人都是从出生开始就有电脑的，我想一定能简单地使用电脑吧。
第 17页/共 23页
但是这个好像有点不一样。我的公司刚大学毕业的人进来了，他不擅长电脑，我问为什么，他说是因为
没怎么用过，据说电脑在高中的课上只是稍微接触过，在大学里几乎没有使用过电脑。
总有一天，公司也会迎来只使用智能手机工作的时代，但是，现在只用手机不能工作的情况也很多。所
以，希望想在公司工作的人们，在进入公司之前记住电脑的使用方法。
【36 题详解】
由原文「今の若い人たちはみんな、生まれた時からパソコンがあるので、きっと簡単にパソコンを使う
ことができるのだろうと私は思っていました。」，“现在的年轻人都是从出生开始就有电脑的，我想一定能
简单地使用电脑吧。”，下文说好像和这个有点不一样，符合题意的是 A，故选 A。
【37 题详解】
由原文「どうしてかと聞いてみると、あまり使ったことがないからだと言いました。パソコンは高校の
授業で少し触っただけで、大学ではほとんど使わなかったそうです。」，“我问为什么，他说是因为没怎么
用过，据说电脑在高中的课上只是稍微接触过，在大学里几乎没有使用过电脑。”，故选 C。
【38 题详解】
由原文「いつか、会社でもスマホだけを使って働く時代が来るかもしれません。でも、① 。だ
から、会社で働きたい人たちには、会社に入る前にパソコンの使い方を覚えてほしいです。」，“总有一天，
公司也会迎来只使用智能手机工作的时代，但是，～～～，所以，希望想在公司工作的人们，在进入公司
之前记住电脑的使用方法。”，由后文可知最好要学会使用电脑，这里强调了会用电脑的重要性。四个选项
的意思分别是：A.即使不会电脑，也有很多人工作做得很好；B.在现在的公司里，智能手机比电脑更重要；
C.在大学里用电脑写报告比较快；D.现在光靠手机不能工作的情况也很多。符合题意的是 D，故选 D。
【39 题详解】
由原文「会社で働きたい人たちには、会社に入る前にパソコンの使い方を覚えてほしいです。」，“希望想
在公司工作的人们，在进入公司之前记住电脑的使用方法。”，这里的「には」是表示对象的用法。A 选项
是表示目的地的用法；C 选项是表示存在的场所；D 选项是评价基准的用法。故选 B。
【40 题详解】
由原文「会社で働きたい人たちには、会社に入る前にパソコンの使い方を覚えてほしいです。」，“希望想
在公司工作的人们，在进入公司之前记住电脑的使用方法。”，故选 D。
第四部分语法填空（共 20 小题:每小题 1.5 分，满分 30 分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，
写出该单词的汉字或假名。
（一）
第 18页/共 23页
小野さん
私は今京都 1 います。おととい飛行機 2 来ました。
京都はきれいですよ。京都の今の紅葉は本当に素晴らしいですね。私は日本の秋が好きです。小野さ
んはどうですか。京都にはお寺 3 神社などがたくさんあります。おととい金閣寺などのいろいろな
ところへ行きました。その日の天気が 4 （いい）ですから、人がたくさんいました。とても 5 （賑）
やかでした。昨日は奈良へ行きました。奈良もお寺が多いですね。昨日は 6 （雨だ）。人があまりい
ませんでした。東大寺はとてもきれいでした。びっくりしました。小野さんは京都と奈良 7 、どちらが
好きですか。
小野さんにお土産を 8 （か）いました。とても 9 （きれい）紅葉の葉書です。来週の日曜日
10 （帰る）。
では、また。
王文
41. ___________
42. ___________
43. ___________
44. ___________
45. ___________
46. ___________
47. ___________
48. ___________
49. ___________
50. ___________
【答案】41. に 42. で
43. や 44. よかった
45. にぎ 46. 雨だった
47. と 48. 買
49. きれいな 50. 帰ります
【解析】
【分析】本文内容难度不大。
小野
第 19页/共 23页
我现在在京都，前天坐飞机来的。
京都很漂亮哦，京都现在的红叶真是太美了，我喜欢日本的秋天。小野怎么样？京都有很多寺庙和神社
等，前天去了金阁寺等各种各样的地方。因为那天的天气很好，所以人很多，非常热闹。昨天去了奈良，
奈良的寺庙也很多呢。昨天下雨了，人不多，东大寺很漂亮，我很惊讶，小野女士喜欢京都还是奈良？
我给小野买了特产，是非常漂亮的红叶明信片，我下周日回去。
那么，再见。
【41 题详解】
本题考查助词用法。「に」表示存在的场所。句意“我现在在京都”。故填「に」。
【42 题详解】
本题考查助词用法。「で」表示交通工具，句意“前天坐飞机来的”，故填「で」。
【43 题详解】
本题考查助词用法。「～や～など」表示不完全列举，“～和～等”。句意“京都有很多寺庙和神社等”。
故填「や」。
【44 题详解】
本题考查形容词活用。联系上下文，此处应该用过去式，故「いい」变成「よかった」。
【45 题详解】
本题考查单词发音。「賑（にぎ）やか」热闹的。句意“人很多，非常热闹”。
【46 题详解】
本题考查基本句型。练习上下文，此处要用过去式，即「雨だ」变成「雨だった」。句意“昨天下雨了”。
【47 题详解】
本题考查助词用法。「～と～とどちが～」是表示比较的句型，“～和～哪个更～”。故填「と」。
【48 题详解】
本题考查日汉字的写法。「買（か）う」买，购买。
【49 题详解】
本题考查形容词活用。「きれい」是特殊的二类形容词，修饰名词时加「な」。
【50 题详解】
本题考查动词活用。此处根据题意要用将来时，即「帰る」变成「帰ります」。
（二）
今日はボランティア 1 参加して山を掃除しました。市民や小中学生が30 人ぐらい集まりました。
第 20页/共 23页
まず、山の上まで登って、 2 （降りる）ながらごみを拾いました。ジュースの缶やびん、お弁当の箱、
ビニール袋などがたくさんありました。お弁当の箱は汚くて 3 （嫌だ）匂いでした。ごみ袋はすぐ
いっぱいになりました。
途中で、下から大人が4、5 人、お菓子を食べながら私の目の前 4 通りました。そして、道に袋を 5
（捨）てました。私は「すみません。山が 6 （汚い）なりますから、ごみ箱に捨ててください。」 7
言いました。その人は私の顔をちょっと見てから、お菓子の袋を 8 （拾う）て、ごみ箱に捨てました。
3 時間ぐらい 9 ボランティアは終わりました。とても 10 （つか）れました。でも、山のごみは無
くなりました。山はきれいになりました。
51. ___________
52. ___________
53. ___________
54. ___________
55. ___________
56. ___________
57. ___________
58. ___________
59. ___________
60. ___________
【答案】51. に 52. 降り
53. 嫌な 54. を
55. す 56. 汚く
57. と 58. 拾っ
59 で 60. 疲
【解析】
【分析】本文难度较易，是一篇记叙文。今天我参加了志愿活动，清理山上的垃圾。大约有 30 名市民和小
中学生聚集在一起。首先，我们爬到山顶，然后一边下山一边捡垃圾。有很多果汁罐、瓶子、便当盒和塑
料袋等。便当盒又脏又有恶臭。垃圾袋很快就装满了。途中，从下面有四五个大人一边吃零食一边从我面
前经过。然后他们在路上丢了一个袋子。我说：“对不起，山会变脏的，请把垃圾丢进垃圾箱。”那人看了
我一眼，然后捡起零食袋，丢进了垃圾箱。大约三个小时的志愿活动结束了。我非常累。但是，山上的垃
第 21页/共 23页
圾没有了，山变干净了。
【51 题详解】
本题考查助词的用法。根据句意：参加了志愿活动。志愿者活动为参加的对象。助词「に」：提示动作涉及
的对象。
【52 题详解】
本题考查单词的活用变形。后续为「ながら」：一边……一边……。前接动词的ます体去ます。「降りる」二
类动词，ます体去ます为「降り」。
【53 题详解】
本题考查单词的活用变形。「嫌だ」：讨厌的。二类形容词。后续接名词时需变为「嫌な」。
【54 题详解】
本题考查助词的用法。根据句意：从我面前经过。我的眼前为经过离开的场所。助词「を」：提示经过离开
的场所。
【55 题详解】
本题考查单词的读音。「捨（す）てる」：扔。
【56 题详解】
本题考查单词的活用变形。「汚い」：脏的。一类形容词。后续接动词时需变为「汚く」。
【57 题详解】
本题考查助词的用法。前有日语的引号，后有动词说。「と」：提示思考、说话的内容。
【58 题详解】
本题考查单词的活用变形。后续为「て」前接动词的て形。「拾う」一类动词，て形为「拾って」。
【59 题详解】
本题考查助词的用法。根据句意：大约三个小时的志愿活动结束了。三个小时为时间状态。助词「で」：提
示动作的状态。
【60 题详解】
本题考查单词的读音。「疲（つか）れる」：累，疲惫。
第五部分作文（共 1 小题:满分 20 分）
61. 在现在的互联时代，人们总爱拍照记录生活，保存记忆。在你的相册或者手机中，一定有很多照片，有
风景、人物、美食等等，你最喜欢的哪一张呢？。请以「好きな写真」为题，写一篇短文。内容包括：
（1）介绍这张照片。
第 22页/共 23页
（2）喜欢这张照片的理由。
写作要求：
1.字数为 200～250 字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です·ます」体。
【答案】好きな写真
好きな写真と言えば、私はおばあさんの誕生日の時に撮った写真を思い出しました。
あれは大学時代、お正月の時に撮った写真です。お正月が近づいて、おばあさんの誕生日を祝うため
に、家族みんなが都市から故郷へ戻りました。おばあさんはもう90 歳ですが、元気で毎日にこにこして
います。家族みんなが揃って、大人たちは料理を作ったり、喋ったりして本当に賑やかな雰囲気でした。
子供たちは一緒に遊んだり、部屋を飾ったりしました。食事した後で、記念として写真を撮りました。
初めてみんなが揃って、大家族です。
本当に懐かしかったです。（251 字）
【解析】
【详解】本文要求写一篇有关于喜欢的照片的记叙文。可以分成三个段落来写，第一段，直接点题，说明
最喜欢的照片是什么；第二段，具体描述拍摄这张照片的背景和发生的有意义的事情等，并说明原因；最
后一段，总结上文。
第 23页/共 23页