统编版（2024）三年级下册语文园地教学课件ppt

这是一份统编版（2024）三年级下册语文园地教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了教学目标，字词句运用，这段话写了什么，日积月累，注意正音和停顿，想象古诗描绘的景物，音乐欣赏出水莲等内容，欢迎下载使用。
1.能仿照例子写下自己的观察和思考。2.学习“对调”和“移动”两种修改符号，并尝试着运用。3.朗读、背诵古诗《滁州西涧》。
◇这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
◇这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
读一读、找一找：两个语段有哪些共同之处？
蜜蜂在狂风中飞得很低，引发了“我”的好奇。
这段话共有几个句子，分别写什么？
相距一百米的两个路口拥堵情况差别很大，“我”觉得疑惑。
这两段话有什么共同点？
先写观察到的情况，再写由此引发的思考并提出疑问。
借助“观察单”中记录的内容，仿照例句写自己的观察和思考。
在展台上展示仿写的内容，并朗读。
进行评价，并提出修改建议。
用修改符号在展台上示范修改。
交流修改符号名称和用法。
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。
学习并尝试运用本次新学的修改符号。
尝试修改这段话中存在的其他问题。
第一行：“他”改为“它”。
第三行：“用一根小棍”移到第二行“轻轻”前。
第四行：“整”前加“它”。
运用修改符号修改自己的习作。
借助拼音读古诗，把古诗读正确。
独怜幽草/涧边生，上有黄鹂/深树鸣。春潮带雨/晚来急，野渡无人/舟自横。
借助插图，体会意境，哪些景物是作者看到的？哪些是听到的？
看到：幽草 涧 深树 舟听到：黄鹂鸣
带着自己的感受，诵读古诗。