小学科学冀人版（2024）一年级下册（2024）认识水图文课件ppt

这是一份小学科学冀人版（2024）一年级下册（2024）认识水图文课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了说一说在哪里见过水，利用感觉器官认识水，耳鼻舌手，完成《观察记录表》，应用与拓展，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
早晨叶子上的露珠，大海、自来水、喷泉、溪水、瀑布等。
水是地球上最为珍贵的资源之一，也是我们生活中不可缺少的一部分。水有什么特点呢？今天我们就一起深入地认识一下水。
同学们，认识物体需要用到感觉器官。你知道人体的感觉器官都有哪些吗？
同学们准备怎样利用感觉器官认识水呢？跟身边的同学讨论一下。用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用耳朵听、用手摸。
用感觉器官认识物体要按照一定的顺序。观察水的顺序是：一看二闻三尝，听排在第四，最后用手摸一摸。
正确地闻气味的方法是什么呢？怎样尝水的味道？
用手扇着闻；用筷子或玻璃棒蘸一点水放在舌尖上尝。
观察水的步骤： 1.用眼睛看一看水的颜色。 2.用手从杯口上方将空气扇向鼻子，闻一闻气味。 3.用筷子或玻璃棒蘸一点水放在舌尖上，尝一尝味道。4.把水灌入塑料袋里，摸一摸、捏一捏水的形状。5.用杯子舀起水槽中的水，慢慢倒下，观察水的流动。
注意事项：1.小组组长领取实验材料，按照步骤进行实验。2.记录员及时填写《观察记录表》。3.实验完成后，请端正坐姿告诉老师。
水是什么样的？你是怎么知道的？
用眼睛看了看，水没有颜色。 用鼻子闻了闻，水没有气味。 用舌头尝了尝，水没有味道。 用手捏了捏装水的塑料袋，水没有固定的形状。 用杯子往水槽里倒水，水从杯子里流到水槽里，水能流动。
完整地描述一下水的特征？
水没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、能流动。
请同学们观察图片，说一说水有哪些用途。
通过今天的学习，同学们学会了用多种感官按照一看二闻三尝的顺序观察水的特征。知道了水没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、能流动，并且还知道了水在生活、农业、航运和发电等领域的用途，感受到了水的重要性。所以我们在以后的生活中要节约水资源，保护我们的环境。