2025年人教版八年级下册会考生物知识梳理知识点讲义专题06 生物的多样性及其保护（背诵版）

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1、生物分类
定义：根据 相似程度 ，把生物划分为 不同的类群 和等级，并对每一类群的 形态结构和生理功能
等特征进行 科学的描述 ， 以弄清不同类群之间的 亲缘关系 和 进化关系
生物分类 分类依据： 形态结构和生理功能
分类的基本单位： 种
藻类植物：无根、茎 、 叶
孢子植物 苔藓植物：有 茎 、 叶 、无 根
分类方法 蕨类植物：有根、茎、 叶
植物分类 裸子植物： 种子裸露，无 果皮 包被，
种子植物
特点：种子外有 果皮 包被
被子植物
分类 双子叶植物：根据子叶、叶脉、根系判断
单子叶植物
分类依据：营养器官和生殖器官的 形态结构 ，被子植物的重要依据是 花 、 果实 、 种子
原因是 生殖器官出现比较晚，特征比较稳定
分类 无脊椎动物：
动物分类 脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
分类依据： 形态结构 、 内部结构 、 生理功能
细菌真菌分类：根据 特征 分类
2、从种到界
科学家将生物分为 植物 界、 动物 界和 微生物 界
②分类单位从大到小依次是： 界门纲目科属种 ， 最大的单位是 界 ，最小的单位是 种 。
② 种 是最基本的分类单位，同种生物的亲缘最 近
生物分类的等级单位 ③在每一个种里，只有 一 种生物，即一种生物就是一个物种，一种生物中又有很多品种，每一个品种又有很多个不同的个体。
④分类单位越小，生物类群就越 少 ，所含物种就越 少 生物的共同特征就 多
双命名法：瑞典植物科学家林奈提出了 双命名 法，每个物种的学名包括 属名 和 种加词 ，拉丁文，斜体字。
种加词后面还应有命名者的名字，正体字
3、如图是部分豆目植物分类等级示意图，据图回答问题：
（1）图中生物分类单位从大到小的顺序依次是的 目、科、属、种 。
（2）图中紫檀和绿豆所共有的分类等级单位依次是 蝶形花科、豆目 ，
（3）该图中与绿豆血缘关系最密切的是 菜豆 ，与绿豆血缘关系最远的是 合欢 。
（3）在生物分类学上，牛与鸡同门不同纲，牛与蝗虫同界不同门。请说出这两组生物之间 牛与鸡 的共同特征比较多。
4、、生物多样性
物种的多样性 （直观表现，是核心）
生物多样性的内涵 基因的多样性 （内在形式，是实质）
生态系统的多样性 （外在形式）
生物家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物，它们共同构成 物种的 多样性．
（2）在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成 基因的 多样性．物种的多样性实质是 基因的 多样性
（3）地球上有种类繁多的生态系统，它们构成了 生态系统 多样性，
（4）美国科学家利用野生大豆与易患姜黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业。体现了生物多样性中 基因 的多样性在生产实践中的应用。
（5）保护生物的 栖息 环境，保护 物种 的多样性，是保护生物多样性 根本措施 。 = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I