初中中考英语数词专题复习课件

这是一份初中中考英语数词专题复习课件，共22页。PPT课件主要包含了CONTENT，数词基础知识梳理，数词的中考考点精讲，数词的中考真题演练，数词的总结与复习等内容，欢迎下载使用。
数词的易错点与解题技巧
1- 12的基数词需逐个记忆，如ne（1）、tw（2）等。13- 19的基数词以- teen结尾，如thirteen（13）、fifteen（15）。20- 90的基数词以- ty结尾，如twenty（20）、thirty（30）。
基数词用于表示数量，如“I have three apples.”（我有三个苹果）。基数词还可用于表示年龄、价格等，如“He is twenty years ld.”（他二十岁）。
三位数以上的基数词，从高位到低位依次读出，如123读作“ne hundred and twenty- three”。千位数以上的基数词，每三位一组，用“thusand”“millin”等连接，如1,234读作“ne thusand tw hundred and thirty- fur”。
1- 3的序数词分别为“first”“secnd”“third”，需逐个记忆。4- 19的序数词在基数词后加- th，如“furth”“fifth”“sixth”。20、30等整十数的序数词将“y”变为“i”再加- eth，如“twentieth”“thirtieth”。
序数词有缩写形式，如“first”缩写为“1st”，“secnd”缩写为“2nd”。缩写形式常用于日期和编号，如“April 23rd”（4月23日）。
序数词用于表示顺序，如“He is the first student t arrive.”（他是第一个到的学生）。序数词还可用于表示日期，如“Tday is April 23rd.”（今天是4月23日）。
分数由基数词和序数词构成，分子用基数词，分母用序数词，如“ne third”（1/3）。分子大于1时，分母用复数形式，如“tw thirds”（2/3）。
百分数由基数词和“percent”构成，如“fifty percent”（50%）。百分数常用于表示比例，如“Seventy percent f the students passed the exam.”（70%的学生通过了考试）。
年代用“in the+年代数”表示，如“in the 1990s”（在20世纪90年代）。编号用“the+序数词+f”表示，如“the first page f the bk”（书的第一页）。
中考常考基数词的构成规则，如15（fifteen）、50（fifty）。还考基数词的读法，如123（ne hundred and twenty- three）。
中考题中常通过语境考查基数词的运用，如阅读理解中根据上下文判断基数词的正确形式。学生需结合语境，灵活运用基数词，提高解题能力。
中考常考序数词的构成规则，如“first”“secnd”“third”。还考序数词的缩写形式，如“1st”“2nd”“3rd”。
中考题中常通过语境考查序数词的运用，如完形填空中根据上下文判断序数词的正确形式。学生需结合语境，灵活运用序数词，提高解题能力。
中考常考分数的构成与读法，如“ne third”（1/3）。还考百分数的构成与读法，如“fifty percent”（50%）。
中考题中常通过语境考查特殊形式的运用，如阅读理解中根据上下文判断分数、百分数的正确形式。学生需结合语境，灵活运用特殊形式，提高解题能力。
中考常考年代的表达，如“in the 1990s”（在20世纪90年代）。还考编号的表达，如“the first page f the bk”（书的第一页）。
学生常混淆基数词的构成，如将“fifteen”写成“fiveteen”。还常在读法上出错，如将“123”读作“ne hundred twenty- three”。
学生常混淆序数词的构成，如将“third”写成“thrid”。还常在缩写形式上出错，如将“first”缩写为“1st”时忘记写“st”。
学生常在分数的表达上出错，如将“1/3”写成“ne threeth”。还常在年代的表达上出错，如将“in the 1990s”写成“in 1990s”。
在做题时，首先要判断数字的构成规则，如“fifteen”。其次，要注意读法，如“ne hundred and twenty- three”。
在做题时，首先要判断序数词的构成规则，如“third”。其次，要注意缩写形式，如“1st”。
在做题时，首先要判断分数的表达，如“ne third”。其次，要注意年代的表达，如“in the 1990s”。
回顾2023年杭州卷中关于基数词的真题，如听力题中的数字辨音。分析真题的考点和解题思路。
解析真题中基数词的用法，如“fifteen”“fifty”。提供详细的解题步骤和方法。
拓展一些类似的真题，如“123”的读法。提供更多的练习机会，巩固知识点。
回顾2023年绍兴卷中关于序数词的真题，如日期表达。分析真题的考点和解题思路。
拓展一些类似的真题，如“April 23rd”的表达。提供更多的练习机会，巩固知识点。
解析真题中序数词的用法，如“first”“secnd”。提供详细的解题步骤和方法。
回顾2023年宁波卷中关于特殊形式的真题，如分数表达。分析真题的考点和解题思路。
解析真题中特殊形式的用法，如“ne third”“fifty percent”。提供详细的解题步骤和方法。
拓展一些类似的真题，如“in the 1990s”的表达。提供更多的练习机会，巩固知识点。
总结基数词的构成规则、读法和用法。强调基数词的易错点和解题技巧。
总结序数词的构成规则、缩写形式和用法。强调序数词的易错点和解题技巧。
总结分数、百分数、年代和编号的表达。强调特殊形式的易错点和解题技巧。
通过做题和总结，掌握基数词的用法。多做练习，提高对基数词的运用能力。
通过做题和总结，掌握序数词的用法。多做练习，提高对序数词的运用能力。
通过做题和总结，掌握特殊形式的用法。多做练习，提高对特殊形式的运用能力。
建议学生多做练习，掌握基数词的用法。建议学生多总结，提高对基数词的运用能力。
建议学生多做练习，掌握序数词的用法。建议学生多总结，提高对序数词的运用能力。
建议学生多做练习，掌握特殊形式的用法。建议学生多总结，提高对特殊形式的运用能力。