浙江省宁波中学2024-2025学年高一下学期3月月考英语试卷（Word版附解析）

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A
Imagine a ptter(陶工), sitting quietly n a small chair, hlding sft clay(黏土) in his hands, sculpting it as he
spins the pttery wheel. The clay’s fate is cmpletely in the ptter’s hands. A skilled ptter wuld turn it int a
beautiful cntainer but the same clay, when handed t a green hand, may be ruined.
Just as the ptter shapes clay int cntainers, ur lives are shaped by the hands f ur surrundings — the
peple we meet, the places we g, each cnversatin and every experience shape us int wh we are.
Jim Rhn nce said, “Yu are the average f the tp 5 peple yu spend yur mst time with.” Nw think
abut the cmpany yu keep — the nes wh share yur jys, wipe tears away and share yur dreams. Every part
f yu is nthing but their average.
Back in middle schl, mst f my classmates didn’t quite match my level f intellect (智力). Mre ften than
nt, I std ut frm them; althugh it felt really satisfying, it smehw lacked the challenge I desired. It wasn’t
until I started high schl that I fund what I was searching fr.
High schl did feel frightening at first. I fund myself surrunded by brighter, wiser and prettier faces than I
ever imagined. I felt inadequate cmpared t them, but it was in that discmfrt that I fund grwth.
T grw, yu gt t be with peple wh stand ut in areas where yu fall shrt, thse wh inspire yu t learn
and imprve. Just as tugh cmpetitin pushes athletes t stand ut, great peple bring ut the best in yu. S, find
yur peple, peple wh’ll inspire and uplift yu, wh have qualities yu want. They wuldn’t simply hand yu
success but frce yu t lift yurself higher and higher.
But if negativity surrunds yu, dn’t expect psitive changes in yur life. If yu’re always with peple wh
see nthing but reasns why things can’t be dne, then that will als becme yur reality.
1. What des the authr cmpare ur surrundings t?
A. The ptter. B. The clay. C. The pttery wheel. D. The cntainer.
2. Which f the fllwing best describes the authr’s high schl?
A. Dull. B. Painful. C. Rewarding. D. Thrilling.
3. Wh des the authr suggest readers be with in rder t grw?
A. Peple wh mtivate them t advance.
B Peple wh match their level f intellect.
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C. Peple wh wrk in the same area as they d.
D. Peple wh share happiness and srrw with them.
4. What is the message cnveyed in the text?
A. Tughness leads t success. B. Psitivity utweighs hard wrk.
C. Birds f a feather gather tgether. D. Success lves a successful cmpany.
【答案】1. A 2. C 3. A 4. D
【解析】
【导语】本文是一篇议论文，通过对陶工和黏土的比喻，讲述了环境对我们成长的塑造作用，强调要与激
励我们进步的人为伍，从而实现自我提升。
【1 题详解】
细节理解题。根据文章第一段“Just as the ptter shapes clay int cntainers, ur lives are shaped by the hands f
ur surrundings—the peple we meet, the places we g, each cnversatin and every experience shape us int
wh we are. (正如陶工将黏土塑造成容器一样，我们的生活也被环境所塑造——我们遇到的人、去过的地方、
每一次交谈和经验都在塑造我们是谁)”可知，作者将我们的环境比作陶工，环境对我们的成长起到塑造作
用。故选 A。
【2 题详解】
推理判断题。根据文章第五段“High schl did feel frightening at first. I fund myself surrunded by brighter,
wiser and prettier faces than I ever imagined. I felt inadequate cmpared t them, but it was in that discmfrt that I
fund grwth. (一开始高中确实令人害怕。我发现周围的人比我想象的更聪明、更聪慧、更漂亮。相比之下，
我感到自惭形秽，但正是在这种不适中，我找到了成长)”可知，作者面对更优秀的同伴，初时有压力但随
后通过竞争实现了成长，因此可以用“rewarding”(回报丰厚的、有收获的)来描述作者的高中体验。故选 C。
【3 题详解】
细节理解题。根据第六段“T grw, yu gt t be with peple wh stand ut in areas where yu fall shrt, thse
wh inspire yu t learn and imprve. (要成长，你必须与那些在你不足的领域中脱颖而出的人在一起，他们会
激励你学习和提高)”可知，作者建议与能够激励我们进步的人在一起，这样才能促成自我成长。故选 A。
【4 题详解】
主旨大意题。根据第六段“S, find yur peple, peple wh’ll inspire and uplift yu, wh have qualities yu
want. They wuldn’t simply hand yu success but frce yu t lift yurself higher and higher..(所以，找到你的人，
那些会激励和提升你的人，他们拥有你想要的品质。他们不会直接把成功交到你手里，而是迫使你不断提
升自己)”以及全文核心思想强调与优秀的人为伍，以提升自我。故“Success lves a successful cmpany (成
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功者喜欢结交成功者)”最能概括文章主旨。故选 D。
B
When preparing fr a test, mst students assume it’s best t simply study the material and try t memrize as
much f it as pssible. Many tests seemingly reward rte (死记硬背) memrizatin. But what if students trained by
testing themselves instead? Usually, studying is cnsidered a safer bet; why risk prducing wrng answers when
yu can just memrize the right ne? Yet it turns ut making errrs early n can be mre helpful fr remembering
infrmatin ver time.
Cgnitive psychlgists Henry Rddy Rediger and Jeff Karpicke cnducted a study where they had hundreds
f students memrize passages frm a test-preparatin bk fr the Test f English as a Freign Language
(TOEFL). One grup memrized these passages by reading them repeatedly, while anther grup read the passages
several times and then cmpleted three tests. The results were surprising: the students wh repeatedly studied the
material initially perfrmed better, but when they were tested again a week later, the students wh tested
themselves recalled ver 60% f what they had learned, cmpared t nly 40% fr the grup wh repeatedly
studied.
The testing effect has since been cnfirmed in many studies under a range f cnditins. Its value remains
undubted, but scientists are still debating why it has such a pwerful effect n memry. The simplest explanatin
is that testing expses ur weaknesses. When we test ur memries, we expse the weaknesses f existing neurnal
(神经元的) cnnectins in a way that ultimately strengthens what’s useful and remves what’s nt, making the
infrmatin we attempt t memrize mre lasting and easier t recall.
T maximize the benefits f the testing effect, it’s imprtant t return t the same infrmatin in shrter
sessins ver several days instead f cramming (塞进) everything int a single night f intense studying. This
allws yur brain t cnslidate the infrmatin and create strnger memries.
In cnclusin, testing is nt just a tl fr assessing yur knwledge but als a pwerful learning tl. By
embracing errrs and actively testing yurself, yu can imprve yur learning and memry. S, instead f aviding
mistakes, embrace them as pprtunities fr grwth and mastery.
5. What d we knw abut Henry and Jeff’s study?
A. Self-testing wrks nly in tasks f memrizing things.
B. Thse wh repeatedly studied perfrmed better later.
C. Rte memrizatin desn’t wrk well in the lng run.
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D The study fcused mainly n hw t prepare fr TOFEL.
6. What happens t the brain when peple test their memries?
A. Additinal neurnal cnnectins in the brain are created.
B. The brain prcesses new infrmatin at a higher speed.
C. The weak cnnectins between neurns are remved.
D. Weak but useful neurnal cnnectins becme strnger.
7. What is an effective way t study accrding t paragraph 4?
A. Aviding making the same mistakes in tests.
B. Studying everything intensely n a single night.
C. Reviewing in shrter sessins ver several days.
D. Fcusing n what is mst likely t be n the test.
8. Which f the fllwing is the best title fr the text?
A. Cramming fr Exams: A Safer Bet fr Success
B. The Testing Effect: Why Practice Makes Perfect
C. The Pwer f Testing: An Effective Apprach t Learning
D. The Secret f Learning: Hw Brains Prcess Infrmatin
【答案】5. C 6. D 7. C 8. C
【解析】
【导语】这是一篇说明文。本文主要讲述了测试效应作为一种有效的学习方法，通过自我测试可以提高记
忆和学习效果。
【5 题详解】
细节理解题。根据第二段中“The results were surprising: the students wh repeatedly studied the material
initially perfrmed better, but when they were tested again a week later, the students wh tested themselves recalled
ver 60% f what they had learned, cmpared t nly 40% fr the grup wh repeatedly studied.”（结果是令人惊
讶的：那些反复学习材料的学生一开始表现更好，但当他们一周后再次接受测试时，那些自我测试的学生
回忆起了 60%以上所学的内容，而反复学习的学生只回忆起了 40%。）可知，死记硬背从长远来看效果并不
好。故选 C。
【6 题详解】
细节理解题。根据第三段的“When we test ur memries, we expse the weaknesses f existing neurnal (神经
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元的) cnnectins in a way that ultimately strengthens what’s useful and remves what’s nt, making the
infrmatin we attempt t memrize mre lasting and easier t recall. (当我们测试自己的记忆力时，我们会以一
种方式暴露现有神经元连接的弱点，这种方式最终会强化有用的连接，去除无用的连接，从而使我们试图
记住的信息更加持久，也更容易回想起来。)”可知，测试记忆时，大脑会暴露并强化有用的神经元连接，
同时去除无用的连接，由此可知，弱但有用的神经元连接被暴露并得到加强。故选 D。
【7 题详解】
推理判断题。根据第四段的“T maximize the benefits f the testing effect, it’s imprtant t return t the same
infrmatin in shrter sessins ver several days instead f cramming (塞进) everything int a single night f
intense studying. (为了最大限度地发挥测试效果的益处，重要的是在几天内分多个较短的时段来复习同样的
知识内容，而不是把所有东西都集中在一个晚上进行高强度的学习。)”可知，有效的学习方法是分几天进
行短时间复习，而不是一晚上突击学习，由此可推知，在几天内分多次短时段复习材料是有效的学习方法。
故选 C。
【8 题详解】
主旨大意题。通读全文，尤其是第一段的“Yet it turns ut making errrs early n can be mre helpful fr
remembering infrmatin ver time. (然而，事实证明，早期犯错从长远来看可能更有助于记忆信息。)”以及
第三段中的“The testing effect has since been cnfirmed in many studies under a range f cnditins. (测试效应
已经在多种条件下通过许多研究得到了证实。)”可知，本文的核心在于探讨测试作为一种有效的学习工具
的力量，而且测试对学习和记忆的强大效果，所以“测试的力量：一种有效的学习方法。”概括了全文的主
题，是最佳标题。故选 C。
第二节任务型阅读(共 5 题，每题 2.5 分，计 12.5 分)
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
With travel n the rise, mre families are planning t take their hme life n the rad, whether it’s fr a
weekend r a lnger trip. Traveling with kids can be stressful — with all thse suitcases and cries f “Are we
there yet?” ____9____
Invlving yung children in planning a trip might sund silly, but it’s far mre valuable than it seems: “Yu
shuldn’t expect a 4-year-ld t spend eight hurs in museums,” says Waldn, a family travel expert. “It’s really
smart fr parents t think like their kid and realize,‘ ____10____’” That attitude helps parents avid terrible
situatins that may ruin the day.
____11____ If a little ne is int dinsaurs, perhaps yu’ll want t check ut a city’s Natural Histry Museum.
If they lve animals, maybe there’s a way t include a visit t a farm r an aquarium (水族馆).
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One f Waldn’s favurite ways t get yunger kids excited abut a trip is reading. “Bks are perfect fr
little armchair travellers ” she says. “____12____” Befre a recent trip t Puert Ric, Waldn read her kids a bk
abut a frg native t the island. Afterwards, her daughters gt really excited t hear this little frg singing at night.
Peple ften think the trip is ging t be ne Instagram wrthy mment after anther, but that never happens.
____13____ When kids are invlved, they can becme invested in getting thrugh thse prblems. They als learn
t wrk things ut tgether as a family.
A. Mst children really enjy challenges.
B. Actually, n family trip ges withut prblems.
C. Hwever, it can als be a highly rewarding activity.
D. That way, we’re getting mre f that lcal experience.
E. This is a 30-minute max type pprtunity fr my child.
F. They get the kids curius abut the trip befre leaving hme.
G. Parents can als play int their kids’ interests when planning a trip.
【答案】9. C 10. E 11. G 12. F 13. B
【解析】
【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了关于家庭旅行的一些建议，特别是如何让孩子更好地参与和
享受旅行。
【9 题详解】
上文“Traveling with kids can be stressful—with all thse suitcases and cries f “Are we there yet?”(带着孩子旅
行可能会很有压力——带着所有的行李箱和“我们到了吗？”)”说明带着孩子旅行可能会有压力，下文
“Invlving yung children in planning a trip might sund silly, but it’s far mre valuable than it seems.(让年幼的
孩子参与计划旅行可能听起来很傻，但它比看起来要有价值得多。)”说明带孩子旅行是有价值的，因此空
格处应该出现带转折的词，C 选项“Hwever, it can als be a highly rewarding activity.(然而，它也可以是一
个非常有益的活动。)”中的 Hwever 表转折，说明带孩子去旅行是值得的，承上启下，符合语境。故选 C
。
【10 题详解】
下文“That attitude helps parents avid terrible situatins that may ruin the day.(这种态度可以帮助父母避免可
能会毁了一天的糟糕情况。)”说明了空前所说的一种态度可以帮助父母避免毁掉一天，空格处应该是父母
的一种态度，E 选项“This is a 30-minute max type pprtunity fr my child.(这是一个最多 30 分钟时长的适合
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我孩子的机会)”是父母的一种态度，因此承接上文，符合语境。故选 E。
【11 题详解】
空格处是本段的主旨句，由下文“If a little ne is int dinsaurs, perhaps yu’ll want t check ut a city’s
Natural Histry Museum. If they lve animals, maybe there’s a way t include a visit t a farm r an aquarium (水
族馆).(如果孩子喜欢恐龙，也许你会想去城市的自然历史博物馆看看。如果他们喜欢动物，也许有一个方
法包括参观农场或水族馆)”可知，本段主要讲的是在计划带孩子去旅行时，应该要考虑孩子的喜好，G 选
项“Parents can als play int their kids’ interests when planning a trip.(在计划旅行时，父母也可以考虑孩子的
兴趣)”说明了父母在计划旅行时应该考虑孩子的兴趣，概括了本段主要内容，可作为主旨句。故选 G。
【12 题详解】
上文“One f Waldn’s favurite ways t get yunger kids excited abut a trip is reading. “Bks are perfect fr
little armchair travellers,” she says.(Waldn 最喜欢的让孩子们对旅行感到兴奋的方法之一就是阅读。她说：
“书籍是小旅行者的完美选择。”)”说明了书籍会让孩子感到兴奋，下文“Befre a recent trip t Puert Ric,
Waldn read her kids a bk abut a frg native t the island. Afterwards, her daughters gt really excited t hear
this little frg singing at night.(在最近一次去波多黎各旅行之前，Waldn 给她的孩子们读了一本关于岛上本地
青蛙的书。后来，她的女儿们听到这只小青蛙在晚上唱歌真的很兴奋)”说明 Waldn 通过书让孩子对旅行
感到兴奋，空格处也应该和让孩子兴奋有关，F 选项“They get the kids curius abut the trip befre leaving
hme.(它们在离开家之前让孩子们对这次旅行感到好奇)”说明了阅读书籍在离开家去旅行前让孩子们对旅
行感到好奇，因此 F 选项承上启下，符合语境。故选 F。
【13 题详解】
上文“Peple ften think the trip is ging t be ne Instagram wrthy mment after anther, but that never
happens.(人们通常认为这次旅行会成为一个又一个值得分享的时刻，但这从来没有发生过)”说明旅行成为
一个又一个值得分享的时刻这种事情从来没有发生过，下文“When kids are invlved, they can becme
invested in getting thrugh thse prblems.(当孩子们参与进来时，他们可以投入到解决这些问题中去)”说明
旅行中会遇到一些问题，由此可知旅行可能会不顺利，B 选项“Actually, n family trip ges withut prblems.
(事实上，没有家庭旅行是一帆风顺的)”说明事实上旅行可能会不顺利，承上启下，符合语境。故选 B。
第三节完形填空(共 15 题，每小题 1.5 分，计 22.5 分)
It all started with a simple questin: “Can I paint yur prtrait?” Outside the Brian Petersn’s furth-flr
____14____ in Santa Ana, Califrnia, a hmeless man was ften yelling n the street crner, smetimes keeping
him ____15____ at night. Petersn wuld ____16____ the guy n his way t his jb as a car designer, but they
never spke.
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One day, Petersn was ____17____ in his living rm, reading the bk Lve Des, abut the pwer f lve
in actin, when his quiet was ____18____ by the hmeless man. Inspired by the bk’s cmpassinate (有同情心
的) message, Petersn made a(n)____19____ decisin: He was ging t g utside and intrduce himself.
In that first ____20____, Petersn learned that the man’s name was Matt Faris. He’d mved frm Kentucky t
____21____ a career in music in Santa Ana, but he sn fell n hard times and ____22____ living n the street fr
mre than a decade.
Maybe the life inside f Faris inspired him. And even thugh Petersn, a _____23_____ f the Cleveland
Institute f Art, hadn’t picked up a _____24_____ in abut eight years, he fund himself asking if he culd paint
Faris’s prtrait. Faris said yes.
Petersn’s cnnectin with Faris led him t _____25_____ Faces f Santa Ana, a nnprfit rganizatin
fcused n _____26_____ and painting prtraits f members f the cmmunity wh are _____27_____. He sells
his prtraits signed by bth him and the subject. The mney he gets will g ta “lve accunt” fr his
_____28_____. Faris used the funds frm his prtrait t recrd an album, fulfilling his musical dreams.
14. A. apartment B. drmitry C. strerm D. wrkshp
15. A. aware B. cntent C. awake D. cautius
16. A. pass B. warn C. assist D. greet
17. A. wrking B. reflecting C. relaxing D. wandering
18. A. prtected B. disturbed C. welcmed D. encuntered
19. A. satisfactry B. unexpected C. majr D. unppular
20. A. discussin B. meet C. cnversatin D. arrangement
21. A. supprt B. initiate C. enjy D. pursue
22. A. insisted n B. gt dwn t C. ended up D. lked frward t
23. A. graduate B. tutr C. schlar D. spnsr
24. A. skill B. paintbrush C. prize D. signal
25. A. recgnize B. fund C. trace D. frm
26. A. prmting B. befriending C. assessing D. recmmending
27. A. disabled B. untalented C. immature D. unhused
28. A. mdels B. clleagues C. clients D. interviewees
【答案】14. A 15. C 16. A 17. C 18. B 19. B 20. C 21. D 22. C 23. A
24. B 25. D 26. B 27. D 28. A
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【解析】
【导语】这是一篇记叙文。文章讲述了布莱恩·彼得森在认识流浪汉马特法里斯后，他突发奇想成立了一
个非营利组织，专注于与社区中无家可归的成员交朋友，并为他们画肖像，通过售卖肖像所得的钱帮助他
们重新站起来的故事。
【14 题详解】
考查名词词义辨析。句意：在布莱恩·彼得森位于加利福尼亚州圣安娜的四楼公寓外，一名无家可归的男
子经常在街角大喊大叫，有时会让他晚上睡不着。A. apartment 公寓； B. drmitry 寝室；C. strerm 储藏
室；D. wrkshp 车间，工场。根据上文“Outside the Brian Petersn’s furth-flr”可知，此处指公寓。故
选 A 项。
【15 题详解】
考查形容词词义辨析。句意：在布莱恩·彼得森位于加利福尼亚州圣安娜的四楼公寓外，一名无家可归的
男子经常在街角大喊大叫，有时会让他晚上睡不着。 A. aware 有意识的；B. cntent 满意的；C. awake 醒着
的；D. cautius 谨慎的。根据上文“yelling n the street crner”可知，一名无家可归的男子经常在街角大喊
大叫，有时会让他晚上睡不着。故选 C 项。
【16 题详解】
考查动词词义辨析。句意：彼得森在去汽车设计师工作的路上会从他身边经过，但他们从未说过话。A. pass
通过；B. warn 警告；C. assist 帮助；D. greet 问候。根据下文“n his way t his jb as a car designer”可知，
彼得森会从他身边经过。故选 A 项。
【17 题详解】
考查动词词义辨析。句意：一天，彼得森正在他的客厅里放松，读着《爱的行动》，这本书讲的是爱的力量
在行动，这时他的安静被那个无家可归的人扰乱了。A. wrking 工作；B. reflecting 反思；C. relaxing 使放松；
D. wandering 想知道。根据下文“reading the bk Lve Des, abut the pwer f lve in actin, when his quiet
was 5 by the hmeless man. ”可知，彼得森正在他的客厅里放松。故选 C 项。
【18 题详解】
考查动词词义辨析。句意：一天，彼得森正在他的客厅里放松，读着《爱的行动》，这本书讲的是爱的力量
在行动，这时他的安静被那个无家可归的人扰乱了。prtected 保护；B. disturbed 打扰；C. welcmed 欢迎；
D. encuntered 遇到。根据上文“a hmeless man was ften yelling n the street crner”可知，被流浪汉打扰了。
故选 B 项。
【19 题详解】
考查形容词词义辨析。句意：受到书中富有同情心的信息的启发，彼得森做了一个意想不到的决定:他要出
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去介绍自己。A. satisfactry 令人满意的；B. unexpected 意想不到的；C. majr 主要的；D. unppular 不受欢
迎的。根据下文“He was ging t g utside and intrduce himself”可知，这是意想不到的决定。故选 B 项。
【20 题详解】
考查名词词义辨析。句意：在第一次谈话中，彼得森得知那个人的名字叫马特·法里斯。A. discussin 讨论；
B. meet 会议；C. cnversatin 谈话；D. arrangement 安排。根据下文“Petersn learned that the man’s name was
Matt Faris”可知，在第一次谈话中，彼得森得知那个人的名字叫马特·法里斯。故选 C 项。
【21 题详解】
考查动词词义辨析。句意：他从肯塔基州搬到圣安娜追求音乐事业，但他很快就陷入了困境，最终在街上
流浪了十多年。A. supprt 支持；B. initiate 开始实施，发起; C. enjy 喜欢；D. pursue 追求。根据下文“a career
in music in Santa Ana”可知，他从肯塔基州搬到圣安娜追求音乐事业。故选 D 项。
【22 题详解】
考查动词短语词义辨析。句意：他从肯塔基州搬到圣安娜追求音乐事业，但他很快就陷入了困境，最终在
街上流浪了十多年。A. insisted n 坚持; B. gt dwn t 开始认真做某事； C. ended up 结束；D. lked frward
t 期望。根据上文“but he sn fell n hard times”和下文“living n the street fr mre than a decade”可知，
最终在街上流浪了十多年。故选 C 项。
【23 题详解】
考查名词词义辨析。句意：尽管毕业于克利夫兰艺术学院的彼得森已经有八年没有拿起画笔了，但他发现
自己在问自己是否能画出法里斯的肖像。A. graduate 毕业生；B. tutr 家庭教师，导师；C. schlar 学者; D.
spnsr 赞助者。根据“the Cleveland Institute f Art”可知，他是克利夫兰艺术学院的毕业生。故选 A 项。
【24 题详解】
考查名词词义辨析。句意：尽管毕业于克利夫兰艺术学院的彼得森已经有八年没有拿起画笔了，但他发现
自己在问自己是否能画出法里斯的肖像。A. skill 技术；B. paintbrush 画笔; C. prize 奖品；D. signal 信号。根
据下文“he fund himself asking if he culd paint Faris’s prtrait.”可知，彼得森已经有八年没有拿起画笔了。
故选 B 项。
【25 题详解】
考查动词词义辨析。句意：彼得森与法里斯的联系促使他成立了“圣安娜之脸”(Faces f Santa Ana)，这是
一个非营利组织，专注于与无家可归的社区成员交朋友并为他们画肖像。A. recgnize 认出；B. fund 为……
提供资金；C. trace 追踪，发现；D. frm 形成，成立。根据“a nnprfit rganizatin”可知，指成立组织。
故选 D 项。
【26 题详解】
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考查动词词义辨析。句意：彼得森与法里斯的联系促使他成立了“圣安娜之脸”(Faces f Santa Ana)，这是
一个非营利组织，专注于与无家可归的社区成员交朋友并为他们画肖像。A. prmting 提高；B. befriending
和……交朋友； C. assessing 评估；D. recmmending 推荐。根据下文“painting prtraits f members f the
cmmunity”可知，该组织专注于与无家可归的社区成员交朋友并为他们画肖像。故选 B 项。
【27 题详解】
考查形容词词义辨析。句意：彼得森与法里斯的联系促使他成立了“圣安娜之脸”(Faces f Santa Ana)，这
是一个非营利组织，专注于与无家可归的社区成员交朋友并为他们画肖像。A. disabled 残疾的；B. untalented
没有天赋的；C. immature 不成熟的; D. unhused 无住所的。根据上文的“hmeless”可知，该组织专注于
与无家可归的社区成员交朋友并为他们画肖像。故选 D 项。
【28 题详解】
考查名词词义辨析。句意：他得到的钱将用于他的模特的“爱心账户”。A. mdels 模特；B. clleagues 同
事; C. clients 客户，委托人；D. interviewees 接受面试者。根据常识和前文“He sells his prtraits signed by bth
him and the subject.”可知，他得到的钱应该是用于帮助模特。故选 A 项。
第四节单词拼写(共 10 题，每题 1 分，计 10 分)
29. After a fire brke ut in the lab, a lt f _________ (设施) were damaged. (根据汉语提示单词拼写)
【答案】facilities
【解析】
【详解】考查名词。句意：实验室发生火灾后，许多设施被损坏。本空用名词 facility“设施”，根据空前
的 a lt f 和空后的 were 可知，应用复数形式，作主语。故填 facilities。
30. I enjyed studying different kinds f cars and planes, playing pp music, and cllecting the latest music
__________ (音乐专辑). （根据汉语提示单词拼写）
【答案】albums
【解析】
【详解】考查名词。句意：我喜欢研究不同种类的汽车和飞机，演奏流行音乐，并收集最新的音乐专辑。
根据汉语提示“音乐专辑”，对应的英文单词是“albums”泛指“多个”音乐专辑，用复数形式 albums 作
宾语。故填 albums。
31. The better yu are as an__________ (个体), the better we will be as a team. （根据汉语提示单词拼写）
【答案】individual
【解析】
【详解】考查名词。句意：你作为一个个体越好，我们作为一个团队就越好。表示“个体”应用 individual，
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为可数名词，其前有 an，这里应用名词单数，作宾语。故填 individual。
32. Adam Smith is lng cnsidered the first __________ (哲学家) t mentin the invisible hand f the market.（根
据汉语提示单词拼写）
【答案】philspher
【解析】
【详解】考查名词。句意：亚当·斯密长期以来被认为是第一个提到市场“看不见的手”的哲学家。根据
汉语提示，“哲学家”对应的英文单词是 philspher，名词作表语，指亚当·斯密应用该名词的单数形式。
故填 philspher。
33. Drughts, flds and ther water-related __________ (现象) are amng the clearest signs f climate change.
（根据汉语提示单词拼写）
【答案】phenmena
【解析】
【详解】考查名词。句意：干旱、洪水和其他与水相关的现象是气候变化最明显的迹象之一。根据汉语提
示“现象”，对应的英文单词是 phenmenn。表示“多种现象”，用复数形式 phenmena 作主语。故填
phenmena。
34. He was c __________ with theft, s he had n chice but t emply a lawyer t defend himself.（根据首字
母单词拼写）
【答案】charged##charged
【解析】
【详解】考查动词。句意：他被指控盗窃，因此他别无选择，只能聘请律师为自己辩护。根据句意和首字
母提示，此处应填入表示“指控”的单词，为 charge，本句为短语 be charged with 被指控。故填 charged。
35. Peple are wrking lnger in life than the p__________ generatin. （根据首字母单词拼写）
【答案】previus##revius
【解析】
【详解】考查形容词。句意：人们比上一代工作的时间更长。根据首字母“p”和句意，可以推断出 previus
一词，意为“上一代”或“以前的”，作定语。故填 previus。
36. In the museum,we saw ld stnes which was said t be tls used by ur a __________（根据首字母单词拼写）
【答案】ancestrs##ncestrs
【解析】
【详解】考查名词。句意：在博物馆里，我们看到了一些古老的石头，据说这些石头是我们的祖先使用的
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工具。根据首字母提示 以及句意可知，这里应该填的是 ancestrs（祖先）作宾语。故填 ancestrs。
37. There are stries abut his g______, the massive amunts f mney he gave t charities. （根据首字母单词拼
写）
【答案】genersity##enersity
【解析】
【详解】考查名词。句意：有很多关于他的慷慨，他给慈善机构捐大量的钱的故事。根据 the massive amunts
f mney he gave t charities 和首字母可知，设空处应填名词 genersity，意为“慷慨，大方”，作 abut 的
宾语。故填 genersity。
38. T p__________ his pint, Prfessr Brwn mentined several ther experiments. （根据首字母单词拼写）
【答案】prve##rve
【解析】
【详解】考查动词。句意：为了证明他的观点，布朗教授提到了其他几个实验。根据首字母 p 和句意可知，
本空用动词 prve“证明”，接在不定式 t 后，应用动词原形。故填 prve。
第五节 单句填空(共 10 题，每题 1 分，计 10 分)
39. Listening t classical music __________(able) me t relax after a day's wrk. (所给词的适当形式填空)
【答案】enables##enabled
【解析】
【详解】考查动词。句意：听古典音乐能使我在一天的工作后得到放松。分析句子结构可知，句中缺少谓
语动词。陈述客观事实或过去事情，用一般现在时或一般过去时。现在分词作主语，谓语动词用单数形式。
故填 enables/enabled。
40. The sale usually takes place utside the huse, with the audience _______(seat) n benches, chairs r bxes.
(所给词的适当形式填空)
【答案】seated
【解析】
【详解】考查非谓语动词。句意：销售通常在屋外进行，观众们会在长凳、椅子或箱子上坐好。分析句子
结构可知，此处为 with 的复合结构，宾语 audience 与提示动词 seat 之间为被动关系，结合句意可知，此处
表示的是状态，所以使用过去分词，作宾补。故填 seated。
41. It is__________ (evidence) that the Cnfucian philsphy affected a large number f ancient peple. （所给词
适当形式填空）
【答案】evident
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【解析】
【详解】考查形容词。句意：很明显，儒家哲学影响了大量的古代人。形容词 evident 作表语。故填 evident。
42. With exams __________ (apprach), it’s a gd idea t review yur class ntes. （所给词的适当形式填空）
【答案】appraching
【解析】
【详解】考查非谓语动词。句意：随着考试的临近，复习课堂笔记是个好主意。分析句子结构，本句中包
含 with 复合结构，空白处在句子中做宾补，因与其逻辑主语 exams 之间为逻辑上的主谓关系，使用现在分
词，故填 appraching。
43. The gvernment __________ (annunce) the setting up f several special funds by the end f last year. (所给
词的适当形式填空)
【答案】had annunced
【解析】
【详解】考查时态。句意：到去年年底，政府宣布设立若干专项基金。根据时间状语 by the end f last year
可知，此处强调动作在过去某个时间之前已经完成，应用过去完成时。故填 had annunced。
44. The girls listened in __________ (fascinate) as the stry unflded. (所给词的适当形式填空)
【答案】fascinatin
【解析】
【详解】考查名词。句意：当故事展开时，女孩们听得入迷。介词 in 后接名词形式。fascinate 的名词形式
为 fascinatin，表示“入迷”之意。故填 fascinatin。
45. The cmpany is trying t create a yung and ________ (energy) image. (所给词的适当形式填空)
【答案】energetic
【解析】
【详解】考查形容词。句意：该公司正在努力塑造一个年轻而充满活力的形象。energy 是名词，需用其形
容词形式来修饰名词 image，与 yung 并列作定语。故填 energetic。
46. Hearing the gd news, he had a__________ (satisfy) lk n his face. （所给词的适当形式填空）
【答案】satisfied
【解析】
【详解】考查形容词。句意：听到这个好消息，他脸上露出满意的表情。修饰名词 lk，用形容词形式。
satisfied 意为“感到满意的”，通常用来描述人的感受，修饰人的表情、眼神等。故填 satisfied。
47. The academy, ________ (lcate) in the Garden Htel, aims t prvide wrkshps and crprate training
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curses related t fashin design. （所给词的适当形式填空）
【答案】lcated
【解析】
【详解】考查过去分词。句意：该学院位于花园酒店，旨在提供与时装设计相关的研讨会和企业培训课程。
分析可知，设空处修饰名词 academy 作定语，非谓语动词 lcate 和名词 academy 之间是被动关系，应用过
去分词作定语，故填 lcated。
48. ________ (assume) yu are right, we'll make a great deal f mney frm the prject.（所给单词适当形式填空）
【答案】Assuming
【解析】
【详解】考查连词。句意：如果你是对的，我们会从这个项目中赚一大笔钱。assuming 此处是连词，表示“假
定，假如”，引导条件状语从句，故填 Assuming。
第六节 短语填空(共 10 题，每题 1 分，计 10 分)
49. It was nt surprising t find that the pubs __________ (挤满了) yung peple. (根据汉语提示完成句子)
【答案】were crwded with
【解析】
【详解】考查短语。句意：发现酒吧里挤满了年轻人并不奇怪。be crwded with 挤满了。根据句中时态可知，
陈述过去事情，用一般过去时。从句主语是 the pubs，谓语动词用 were。故填 were crwded with。
50. Human beings differ frm animals in that the frmer __________ (能)using language. （根据汉语提示完成句
子）
【答案】are capable f
【解析】
【详解】考查时态和固定短语。句意：人类与动物的不同之处在于前者能使用语言。“能够做某事”为 be
capable f ding sth, 陈述客观事实，为一般现在时。故填 are capable f。
51. He packed up all the things __________ (属于)him and left（根据汉语提示完成句子）
【答案】belnging t
【解析】
【详解】考查介词短语和非谓语动词。句意：他收拾了所有属于他的东西然后离开了。根据汉语提示，使
用 belng t，固定短语，表示“属于”，在此句中需要用现在分词形式作后置定语修饰 the things，故填 belnging
t。
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52. __________ (专心致志) playing nline games, he cmpletely lst track f time. （根据汉语提示完成句子）
【答案】Absrbed in
【解析】
【详解】考查非谓语动词。句意：他专心致志地玩网络游戏，完全忘记了时间。“专心致志做某事”为 be
absrbed in。本句为过去分词作状语，去掉 be 动词。首字母大写。故填 Absrbed in。
53. All f the fssils__________ (追溯到) 183 millin years ag during the Jurassic perid. (根据汉语提示完成句
子)
【答案】date back t
【解析】
【详解】考查固定搭配。句意：所有的化石都可以追溯到 1.83 亿年前的侏罗纪时期。表示“追溯到”应用
固定搭配 date back t，此短语常用一般现在时，主语为 All f the fssils，谓语用复数。故填 date back t。
54. __________(点缀着) numerus glittering stars, the sky gave the scene a fairy-tale quality. (根据汉语提示完成
句子)
【答案】Dtted with
【解析】
【详解】考查短语。句意：天空点缀着无数闪闪发光的星星，给这景色增添了童话般的色彩。be dtted with
点缀着，在句中作状语，所以用动词的过去分词形式。根据汉语提示及句意，故填 Dtted with。
55. Sme teenage art lvers will _______ (参加选拔) the schl Drama Club next week. (根据汉语提示完成句子)
【答案】try ut fr
【解析】
【详解】考查固定短语。句意：一些青少年艺术爱好者下周将参加学校戏剧社的选拔。根据 will 和汉语提
示可知，空处应用表示“参加选拔”的固定短语 try ut fr。故填 try ut fr。
56. __________ (使我们感到宽慰的是), the missing child returned hme ten days later, safe and sund. （根据汉
语提示完成句子）
【答案】T ur relief
【解析】
【详解】考查介词短语。句意：使我们感到宽慰的是，失踪的孩子十天后安全回家了。根据汉语提示“使
我们感到宽慰的是”，应使用固定搭配 t ur relief 来表达。首字母大写，作状语。故填 T ur relief。
57. In spite f the difficulties, he managed __________ (设法完成) the wrk n time. (根据汉语提示完成句子)
【答案】t finish
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【解析】
【详解】考查动词不定式。句意：尽管有困难，他还是设法按时完成了工作。“设法做某事”为 manage t
d sth，不定式作宾语；“完成”用动词 finish，用不定式形式 t finish。故填 t finish。
58. When Jenny was a child,she __________ (eager)her parents'apprval. （根据汉语提示完成句子）
【答案】was eager fr
【解析】
【详解】考查动词时态。句意：当珍妮还是个孩子的时候，她渴望得到父母的认可。be eager fr “渴望”
符合句意。根据“When Jenny was a child”可知，为一般过去时。故填 was eager fr。
第七节 课文填空(共 10 题，每题 1.5 分，计 15 分)
阅读下列短文，根据短文内容或括号内所给词的恰当形式填空。
Equipping yurself __________59__________ a gd knwledge f British histry is a must if yu intend
__________60__________ (slve) the puzzles in the gegraphy f the United Kingdm.First there was England
with Wales linked t it in the 16 century. N wnder peple find Wales _________61_________ (include) when
referring t England nw. Happily, the UK was frmed withut cnflict by getting Sctland and Nrthern Ireland
cnnected gradually, which in fact was eventually accmplished in the early 20 century. T their credit, the fur
cuntries cperate well in spite f sme separate institutins. Great ___________62___________ it is, England
went thrugh a lt f hardships. There have been fur sets f evaders, wh had a strng influence n British culture.
The UK is a fascinating mix f histry and culture.Yu must keep yur eyes pen if yu are ging t make yur
trip t the United Kingdm __________63__________ (enjy) and wrthwhile.
The virtual chir ffers yu a glden pprtunity t sing tgether with hundreds f ther peple with the
assistance f a vide camera and an Internet cnnectin, crssing the gegraphical bundaries as well as making
the wrld a better place.Virtual chir members recrd themselves while ___________64___________ (perfrm)
alne n vide, which will be upladed nt __________65__________ Internet and cmbined int ne
perfrmance that yu can see nline. __________66__________ (initial), the cncept was created by the
award-winning cmpser and cnductr Eric Whitacre, __________67__________ riginal cmpsitins tk ff
ver the next 10 years after graduating frm university, leading t the creatin f his first virtual chir, “Lux
Aurumque”.With the jint effrt f 185 singers frm 12 different cuntries, it has received millins f
_____________68_____________ (view) n the Internet, als making it a wrldwide phenmenn since then.
【答案】59. with
60. t slve
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61. included
62. as 63. enjyable
64. perfrming
65. the 66. Initially
67. whse 68. views
【解析】
【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了了解英国历史对于理解其地理的重要性，概述了英国的形成
过程及其文化特色，并介绍了虚拟合唱团的概念及其影响。
【59 题详解】
考查介词。句意：如果你想解开英国地理方面的谜题，那么充分掌握英国历史知识是必不可少的。空处为
介词形式，构成短语：equip…with…，意为“装备有……”，符合句意。故填 with。
【60 题详解】
考查非谓语动词。句意：如果你想解开英国地理方面的谜题，那么充分掌握英国历史知识是必不可少的。
空处为非谓语动词担当动词“intend”后的宾语，用动词不定式形式，构成短语：intend t d sth.，意为“打
算做某事”，符合句意。故填 t slve。
【61 题详解】
考查非谓语动词。句意：难怪现在人们提到英格兰时，会认为威尔士也包含在内。空处为非谓语动词担当
宾语补足语；宾语“Wales”和动词“include”之间为被动关系，用过去分词形式。故填 included。
【62 题详解】
考查状语从句。句意：英格兰虽然伟大，却也经历了许多艰难困苦。空处为让步性状语从句的引导词，分
析句子结构可知，本句为 as 引导的状语从句：形容词+as+主语+系动词，意为“虽然……”。故填 as。
【63 题详解】
考查形容词。句意：如果你想让自己的英国之行愉快且有意义，就一定要睁大眼睛好好观察。空处为形容
词形式担当宾语补足语，意为“愉快的”。故填 enjyable。
【64 题详解】
考查状语从句的省略。句意：虚拟合唱团的成员们在独自表演时录制自己的视频，这些视频将被上传到互
联网上，并被合成一个你可以在网上看到的表演。空处为状语从句的省略；主语“Virtual chir members”
和动词“perfrm”之间为主动关系，用现在分词形式。故填 perfrming。
【65 题详解】
考查冠词。句意：虚拟合唱团的成员们在独自表演时录制自己的视频，这些视频将被上传到互联网上，并
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被合成一个你可以在网上看到的表演。修饰名词“Internet”用定冠词“the”。故填 the。
66 题详解】
考查副词。句意：最初，这个概念是由屡获殊荣的作曲家兼指挥埃里克·惠塔克提出的，他从大学毕业后
创作的原创作品在接下来的 10 年里大获成功，促成了他的第一个虚拟合唱团“Lux Aurumque”的诞生。担
当句子的状语，用副词形式；出现在句首，首字母大写。故填 Initially。
【67 题详解】
考查定语从句。句意：最初，这个概念是由屡获殊荣的作曲家兼指挥埃里克·惠塔克提出的，他从大学毕
业后创作的原创作品在接下来的 10 年里大获成功，促成了他的第一个虚拟合唱团“Lux Aurumque”的诞生。
空处为定语从句的关系词；先行词为“Eric Whitacre”，和空后名词之间为所有格形式，用关系代词 whse
引导。故填 whse。
【68 题详解】
考查名词的数。句意：在来自 12 个不同国家的 185 名歌手的共同努力下，这个合唱团的表演在互联网上获
得了数百万的点击量，从那以后，它也成为了一个风靡全球的现象。空处为名词形式担当宾语；根据空前
的“millins f”可知，空处为名词的复数形式。故填 views。