初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）力的合成公开课课件ppt

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）力的合成公开课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了视频学习等内容，欢迎下载使用。
在学校做清洁时，你是否有这样的感受：一个人提一桶水往往比两个人合作提这桶水更费力一些？
当看见一个人费劲拉车时，经常会有人在后面帮忙推车（图7-12），这样拉车人会轻松一些。
在自然界与生活中，常看见作用力不同，但效果相同的现象。
数只蚂蚁才能抬起一片树叶（图 7-13），而一只甲壳虫就可以抬起它。
多个船帆才能驱动的航船（图 7-14），用一台发动机就可以驱动。这台发动机对航船产生的作用效果与多个船帆对航船产生的作用效果是一样的。
如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力（resultant frce），那几个力则称为这个力的分力（cmpnent frce）。
在图 7-12 中，车同时受到相同方向的拉力 F1和推力 F2 的作用，若 F1 和 F2 这两个力沿同一直线作用在车上，使车向前运动，
如果一个人拉车，用更大的力 F也可使车做同样运动。
显然，力 F 产生的作用效果跟 F1 和 F2 的共同作用效果相同。
同一直线上两个力作用在物体上，测量并记录这两个力的大小和方向；
用一个力替代上面两个力，并产生相同的效果，测量并记录这一个力的大小与方向。
怎样较容易地确认力的作用效果相同？
大量实验表明：同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同，即F=F1+F2；同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向与较大的那个力的方向相同，即F=F1—F2。
赛龙舟（图7—17）是我国重要的节日民俗活动之一，相传是为纪念爱国诗人屈原而兴起的。这项活动也运用了合力的知识，同学们可以分析一下，人们是如何运用合力的呢？
同一直线上二力合成时，合力一定比分力大？
同一直线上上的多个力如何合成？
不一定。如果两个力方向相同，合力等于这两个力的和；如果方向相反，合力等于这两个力的差。
可以。当两个大小相等、方向相反的力作用在同一直线上时，合力为零。
同一直线上的多个力可以先将方向相同的力相加，再将方向相反的力相减，最终得到的力就是合力。
1. 在图 7-12 中，为什么有人在后面帮忙推车，拉车人会轻松一 些呢？请说明理由。
拉车人向前拉车的力和后面的人向后推车的力方向相同，这两个力相加形成更大的合力。合力使得车更容易移动，减少了拉车人需要施加的力，因此拉车人会感到更轻松。
2. 两人合力竖直向上抬起一个质量为 50 kg 的物体，设每人用 力大小相等，则每个人至少要用力的大小是（ ）。 A. 50 kg B. 25 kg C. 490 N D. 245 N
3. 放在水平桌面上的木块同时受到水平向左、大小为 5 N 的拉力和水平向右、大小为 8 N 的拉力作用而运动，这两个力共同作用效果可用一个大小为 N、方向 的力来代替，这个力是它们的 。
4. 小明和小忠想使弹性绳两端的拉环分别套在相隔一段距离的柱子上，他们用了图 7-18 中的两种方法来拉开弹性绳。当弹性绳被拉开至相同长度时，以下是关于他们在两种方法中所用的力的说法，请选择正确的选项并说明理由。
A. 以相反方向拉绳时，小明和小忠 所用的力都更小B. 以相同方向拉绳时，小明和小忠 所用的力都更小C. 小明在两种方法中所用的力的大 小相等D. 无法判断
1.以相反方向拉绳：在这种情况下，小明和小忠分别向相反的方向拉弹性绳。由于他们拉的是同一根绳子，且绳子是弹性的，所以他们各自施加的力会相互抵消一部分。这意味着他们需要施加更大的力才能使绳子达到相同的长度。2.以相同方向拉绳：在这种情况下，小明和小忠一起向同一个方向拉弹性绳。他们的力是相加的，因此他们每个人只需要施加较小的力就能达到同样的效果。综上所述，当弹性绳被拉开至相同长度时，以相同方向拉绳时，小明和小忠所用的力都更小。因此，正确答案是：B. 以相同方向拉绳时，小明和小忠所用的力都更小。
5. 如图 7-19 所示，吊车吊起货物上升。若货物所受的拉力与货物所受的重力大小相等，货物所受的合力是多少？
货物受到两个力的作用：向上的拉力和向下的重力。如果这两个力大小相等，方向相反，它们会相互抵消。因此，货物所受的合力为零。所以，货物所受的合力是 0。
6. 跳伞运动员连同装备共重 700 N，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到空气的阻力为 50 N，求运动员连同装备受到的重力和阻力的合力大小和方向。
重力 Fg=700 N（向下） 阻力 Fr=50 N（向上）合力计算：合力：F合=Fg−Fr​F合=700 N−50 N=650 N合力方向：由于重力大于阻力，合力的方向是竖直向下的。