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      人教版高中地理选择性必修2 2-1教案《区域发展的自然环境基础》

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      人教版 (2019)选择性必修2 区域发展区域发展的自然环境基础教案

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      这是一份人教版 (2019)选择性必修2 区域发展区域发展的自然环境基础教案,共4页。教案主要包含了自然条件与区域发展,自然资源与区域发展等内容,欢迎下载使用。
      教材解析
      本节内容是从两个方面进行分析和讲解的:1.自然条件与区域发展。阐述了自然条件对区域发展的重要性;自然条件只是区城发展的基础和重要条件,但不是唯一条件;人的主观能动性对自然环境的改造,必须遵循自然规律,谋求人地和谐发展。2.自然资源与区域发展。阐述了自然资源是区域发展的物质基础。人类如何开发,利用自然资源、更是区域发展的关键。
      教学目标与核心素养
      区域认知:结合资料分析,理解自然条件对区域发展的影响。
      综合思维:举例说明区域自然条件组成及特点。
      地理实践力:通过实例分析,说明自然资源的特点及影响。
      人地协调观:通过案例或图像等资料,归纳、分析自然环境与区域发展之间的辩证关系,认识人类利用、改造自然必须遵循自然规律,谋求人地和谐。
      教学重难点
      辩证地分析自然条件、自然资源与区域发展的关系
      课前准备
      教师准备:挂图、课件、投影仪等;发学案。
      学生准备:结合学案课前预习。
      教学过程
      导入新课
      澳大利亚是一个工业化国家,农牧业发达,自然资源丰富,盛产羊、牛、小麦和蔗糖,同时也是世界重要的矿产品生产和出口国。农牧业、采矿业为澳传统产业,制造业和高科技产业发展迅速,服务业已成为国民经济主导产业。2018年人均国内生产总值约7.3万澳元。
      你能发现澳大利亚自然环境与其经济发展存在的联系吗?
      一、自然条件与区域发展
      思考:四大古代文明发祥地有哪些相似的自然特征?
      (都位于北温带,地处大河中下游平原地区,这些地区地势平坦,热量、水源充足,土层深厚、肥沃,便于农耕。)
      根据《世界人口密度分布图》可知,一般情况下,自然条件较好的区域,发展也好。
      思考:1.是不是所有自然条件优越的区域,区域发展水平都高?
      2.有没有区域自然条件较差,但依然能够发展得很好?
      (孟加拉国自然条件优越,但却是世界上极不发达的国家之一;日本自然条件较差,但却成为世界上极为富裕的国家之一。)
      典型案例:我国河南省林州市(原林县)地处山区,自然条件恶劣,当地县志记载从明朝开始此地旱年总达400年。当地300多个村庄为了解决饮水及农田灌溉困难,常常穿山挑水,远的每天要走十几千米。
      1960—1969年林县人民修建了穿越太行山区的人工引水渠——红旗渠,引漳河水灌溉林县,彻底解决了该地区人们吃水和灌溉用水困难的问题。
      由此可见:人类对自然环境的改造和利用才是区域发展的关键。
      思考:当自然条件不适合人类生存时,人类应该怎样改造自然?
      这个问题我们可以通过以下几个案例去寻找答案:
      1. 都江堰坐落在成都平原西部的岷江上,是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程,由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成,两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用,使成都平原由水旱灾害频繁之地,成为水旱从人、沃野千里的"天府之国"。
      2. 云南元阳的哈尼族人民利用当地“山有多高,水有多高”的自然条件,改造坡地,修建梯田,在梯田上方拦腰筑沟,通过引水、冲肥至梯田,种植水稻,创造了独特的农耕文明奇观。
      3. 在20世纪30年代的美国大平原,由于开发者对土地资源的不断开垦,森林的不断砍伐,致使土壤风蚀严重,连续不断的干旱,更加大了土地沙化现象。在高空气流的作用下,尘粒沙土被卷起,股股尘埃升入高空,形成了巨大的灰黑色风暴带。黑风暴的袭击给美国的农牧业生产带来了严重的影响,使原已遭受旱灾的小麦大片枯萎而死。
      人类必须遵循自然规律,改造自然条件,谋求人地和谐发展。
      二、自然资源与区域发展
      展示图片,沙特的“昨天”和“今天”,思考问题:沙特是如何从一个贫穷落后的国家,一跃成为世界上富裕国家之一的?
      在农业社会时期,由于沙漠气候干旱缺水,沙特只能发展游牧经济,国家贫穷落后。
      二十世纪三十年代以来,随着石油资源的大量开发,沙特从一个贫穷落后的国家,一跃成为世界上富裕的国家之一。
      图瓦卢是南太平洋的一个群岛国家,自然资源匮乏,土地贫瘠,只有少数植物可以生长,是联合国公布的世界最不发达国家之一。
      澳大利亚的矿产资源、石油和天然气都很丰富,矿产资源至少有70余种。被称为“坐在矿车上的国家”。在丰富的矿产资源支撑下,澳大利亚人均财富量大幅度提高。
      由以上案例可知:自然资源是区域发展的物质基础。在工业社会阶段,矿产资源对区域发展的影响较大。
      思考:1.是不是矿产资源贫乏的区域,发展一定落后?
      是不是矿产资源丰富的区域经济一定发达?
      瑞士是欧洲内陆山国,海拔较高,位于大河上游,缺少矿产资源和耕地。但其依靠社会资源发展高端制造业、金融服务业,成为世界上极为富裕的国家之一。可见自然资源是区域发展的重要基础,但不是唯一条件。
      俄罗斯的石油、天然气资源非常丰富。曾经俄罗斯GDP的1/4来自石油、天然气等原材料产品出口。一家独大的油气产业严重影响了其他产业的发展,尤其是制造业。俄罗斯国内的消费品、技术及高附加值产品大量依靠进口。2008年国际金融危机爆发,油气价格下跌,俄罗斯经济增长乏力。过度依赖矿产资源,也会制约区域经济的发展。
      河流水在农业社会主要用以饮用和灌溉,在工业社会,则增加了修筑水坝发电、防洪等功能。合理开发、利用自然资源,能使自然资源增值,为社会创造财富,在满足人类社会需求的同时促进区域发展。
      【思维导图】

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      高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展第一节 区域发展的自然环境基础教案设计:

      这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展第一节 区域发展的自然环境基础教案设计,共7页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程,课堂总结等内容,欢迎下载使用。

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      这是一份地理选择性必修2 区域发展第一节 区域发展的自然环境基础精品教案,共5页。

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      高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展电子课本

      第一节 区域发展的自然环境基础

      版本:人教版 (2019)

      年级:选择性必修2 区域发展

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