初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）青春期教案

这是一份初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）青春期教案，共3页。教案主要包含了教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。
青春期
课时安排
1课时
课前准备
授课PPT
教学目标
教学目标
1.能够描述青春期的发育特点，解释青春期的生理、心理变化；培养学生观察、分析和归纳的能力，能够运用所学知识解决青春期遇到的实际问题。
2.让学生了解自身变化与体内激素的关系，养成青春期卫生保健的习惯。
3.让学生正确对待自己生理和心理的变化，不迷信，不迷茫，心情舒畅、情绪稳定。
4.引导学生正视青春期的变化，形成正确的性别观念、健康的心理和和谐的人际关系，把精力放在提升自己上面，健康地度过人生的金色年华。
教学重难点
【教学重点】描述青春期身体发育的特点；理解青春期的心理变化；了解做好青春期卫生的重要性。
【教学难点】引导学生分析青春期的生理及心理变化，对自身变化进行适时合理的调整。
教学过程
教学环节
主要师生活动
导入新课
出示人类不同生长期图片。提问:同学们,你们知道自己已经经历了哪几个生长期,现在正处于哪个生长期吗?在青春期,从自己和同学身上感受和观察到某些变化了吗?
新课讲解
一、青春期的身体变化
1.出示我国某地男孩和女孩身高增长速度曲线,请学生分析曲线,思考下面的问题:
①7~18岁男孩和女孩身高增长的特点是什么?
②在什么年龄身高开始突增?
③在什么年龄身高增长开始放缓?
学生认真分析、讨论回答:
①身高突增。
②男孩在10岁左右,女孩在8岁左右。
③男孩在13岁左右放缓,女孩在11岁左右放缓。
2.教师讲述:一般情况下,女孩比男孩早两年发育。身高突增是进入青春期的第一信号,也是进入青春期的显著特点。青春期发育的另一个特点是什么?
学生回答:生殖器官的发育。
3.出示男孩和女孩的体形图以及我国某地男孩和女孩激素水平的变化图,思考以下问题:
①男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些?
②男孩和女孩体形的差异与雄激素、雌激素的变化有关吗?你是怎样推测的?
学生根据自身身体变化,回答问题:
①男孩表现为胡须生长,喉结突出,声调低沉等;女孩表现为乳房增大,骨盆增宽,声调增高等。
②体形变化与性激素有直接关系,进入青春期后性激素的含量升高,身体开始发生变化。
教师强调:男孩和女孩外部特征的差异叫作第二性征,第二性征是在性激素的作用下出现的。在进入青春期前,生殖器官一直处于停滞状态,进入青春期后,生殖器官迅速发育和成熟,这是青春期最突出的特征。
二、青春期的生理变化及卫生
1.教师讲述:进入青春期,除了体形变化、生殖器官变化外,还会出现一些特有生理现象。请自主学习教材第66~67页相关内容,解决以下问题:什么是月经、遗精?如何对待这个现象?
2.学生结合教材回答:月经是指脱落的子宫内膜碎片连同血液一起由阴道排出。遗精是指进入青春期以后,有时在睡梦中精液自尿道排出的现象。月经和遗精都是正常现象。
三、青春期的心理变化及卫生
1.过渡：进入青春期以后,除了身体发生变化,你们的内心世界有没有发生与以往不同的变化呢?
2.请学生阅读教材第67页图4-12,想一想,你有过类似的情况吗?应当怎样正确处理呢?
3.教师引导学生明确青春期的心理变化:有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性;内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长交流;性意识开始萌动等。
4.拓展延伸:日常生活中,你还遇到过哪些与异性有关的问题?你是如何处理的?
教师总结:①共同探讨学习;②在活动中建立真诚的友谊。
5.感悟反思：
许多有成就的人,就是在青春期打下良好的基础并在青春期开始取得成就的。著名诗人王勃在19岁时写下了《滕王阁序》;李世民在18岁时任军队的总指挥;恩格斯在19岁学会了10种外国语言;列宁在18岁时投身俄国的革命等。青春期是短暂的,你们怎样才能利用好人生的黄金时代呢?
6.教师寄语:青春期,应当是集中精力、努力学习的时期,在这个时期,要正确对待男女之间的关系,培养宽广胸怀,拓展兴趣爱好,用健康的体魄、健全的人格,健康地度过人生的金色年华。
课堂小结
1.青春期的身体变化身高突增和体重的迅速增长神经系统以及心、肺功能明显增强性器官迅速发育,男孩出现遗精,女孩会来月经
2.青春期的心理变化有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长交流性意识开始萌动
板书设计
第二节 青春期
一、青春期的身体变化
身体发育的显著特点：身高突增和体重的迅速增长
生殖器官的发育：雄激素、雌激素
第二性征
二、青春期的生理变化及卫生
男孩：遗精
女孩：月经
三、青春期的心理变化及卫生
较强的独立意识；性意识开始萌动
教学反思