湖北省武汉市七一华源中学2024-2025学年九年级下学期3月月考 语文试题

这是一份湖北省武汉市七一华源中学2024-2025学年九年级下学期3月月考 语文试题，共8页。试卷主要包含了阅读《简·爱》节选部分，完成8，阅读下面的古诗，完成第10题，作文等内容，欢迎下载使用。

Ⅰ阅 读 (共55分)
一、阅读下面的实用类文本，完成第1~3题。 (10分)
挥卫版权！春节档院线电影不是“唐僧肉”
①就在“哪吒”等春节档电影创下佳绩、票房不断刷新的同时，一场打击盗版侵权的专项行动正有力开展。为更好保护电影版权，国家版权局、国家电影局、公安部、文旅部等相关部门部署开展了春节档院线电影版权保护专项行动，有效保障了春节档电影传播秩序。
②每年春节档电影，正规院线之外，隐蔽角落和黑灰产业链上的“侵权院线”都在暗流涌动。通常情况下，上线热映的每一部院线电影，几乎很难逃脱被盗版、被侵权的命运。哪部电影越“火”，被侵权的概率就越大；哪部片子票房越高，盗版侵权的频率、花样、利益就越多。部署开展春节档院线电影版权保护专项行动，既是强化行政执法、维护法律法规权威的题中之义，也是保护知识产权、尊重原创、挽回损失的必然之举。
③对热门热映电影疯狂盗版侵权，似乎成了一些人的“常规动作”“致富秘籍”。为什么会这样?漠视法律、缺乏版权保护意识是一方面。更重要的是，如今盗版侵权的途径、手段、技术越来越多，利益越来越大。除了网站网页流传的“枪版”、录屏盗摄之外，不少盗版侵权和传播的行为，发生在诸如网盘、私人社群、流媒体、短视频、二手平台，甚至专门架设影视网站、App等等。隐蔽、机动性强、监管难度大是特点。而一些常年从事“扒电影”的暗黑团伙和利益链条，靠着“狡兔三窟”来“供货”，靠着层层传播分发、 “会员制”“充值收费”等牟利。小则赚些零花，多则盆满钵满。
⑤辛勤制作的春节档院线电影，不能成为一些人的“唐僧肉”。这一轮的专项行动中，有几个数据尤为扎眼——查获侵权盗版影视网站(App)320个，处置涉春节档电影侵权链接43.87万条，处理侵权账户1492个。这背后，不排除有些网站、App、链接等等是不法分子私自㚙设的。但这些网站、App、网页链接本身，经由哪些途径被人们搜索、传播、分享、看见?相关互联网企业平台，对于盗版侵权行为的监测和干预，到底是不能、不行还是不想、不上心，值得拷问。持续对网站网页、搜索引擎、网盘等等，加码执法监管力度，倒逼其优化和改进技术。优化监管投诉机制，利用大数据、人工智能等科技精准溯源，高效识别和处理侵权行为，才能扎好遏制盗版传播的重要篱笆。
⑥我国相关法律法规，对盗版侵权行为的认定、责任、处罚都有明确规定。在查获、处置之时，还应当依法依规、毫不手软地对涉事的个， 团伙和企业平台从严从重处罚。抓住盗版侵权的源头、掐住生产传播的“七寸”，打到所涉违法违规者的痛处，才能树立起拒绝盗版、尊重原创的良好风尚。
⑦影视作品，一头连接着劳动者心血和知识产权，一头连接着市场消费活力与用户权益。加大执法监管，才能逐步挤压不法分子对热映电影蹭流量、谋私利、搞小动作的侵权空间。
(文/林风，节选自人民网观点2025年2月18日)
关于“开展春节档院线电影版权保护专项行动”的意义，下列表述不正确的是( ) (3分)
开展春节档院线电影版权保护专项行动能强化行政执法。
开展春节档院线电影版权保护专项行动能有效保障春节档电影传播秩序。
开展春节档院线电影版权保护专项行动能使春节档电影逃脱被盗版、被侵权的命运。
开展春节档院线电影版权保护专项行动能保护知识产权、尊重原创。
关于热门电影被盗版侵权的原因，下列理解不正确的是 ( ) (3分)
盗版侵权者漠视法律、缺乏版权保护意识。
盗版侵权的途径、手段、技术越来越多，利益越来越大。
盗版侵权的行为隐蔽、机动性强、监管难度大。
盗版侵权者可通过网盘、私人社群、流媒体、短视频、二手平台进行传播。
如何让辛苦制作的春节档院线电影不成为一些人的“唐僧肉”? (4分)
阅读下面的文学类文本，完成第4~7题。 (20分)
别走太快，等一等你的灵魂
白岩松
①走在人群中，我习惯看一看周围人的手腕，那里似乎藏着一个属于当代中国人的内心秘密，从不言说，却日益增多。越来越多的人，不分男女，会戴上一个手串，这其中不乏有人仅仅是为了装饰，他们认为手上戴个手串，很是美观。然而更多的人却带有听福与安心的意味，这手串停留在装饰与信仰之间，或左或右。这其中，是一种怎样的相信或怎样的一种抚慰?又或者，是来自内心怎样的一种焦虑或不安！手串有助于平静吗?我们的内心，与这看似仅仅是装饰的东西有什么样的关系?人群中，又为什么几乎没有人谈论过它?沉默之中，埋藏着我们怎样的困惑?这是一个传统的复归，还是一个新的开始?这是因祈福而产生的下意识行为，还是因不安而必然的求助?
②有一天，翻阅与梁漱溟先生有关的一本书《这个世界会好吗》，翻到后记，梁先生的一段话，突然让我心动。梁老认为，人类面临有三大问题，顺序错不得。先要解决人和物之间的问题，接下来要解决人和人之间的问题，最后一定要解决人和自己内心之间的问题。是啊，从小求学到三十而立，不就是在解决让自己有立身之本的人与物之间的问题吗?没有学历、知识、工作、钱、房子、车这些物的东西，怎敢三十而立呢?而之后，内人父为人母为人子女，为人夫为人妻，为人师为人生，为人友为人敌，人与人之间的问题，你又怎能不认真并辛苦地面对?
③随着人生脚步的前行，走着走着，便依稀看见生命终点的那一条线。什么都可以改变，生命是条单行道的局面无法改变。于是，不安、焦虑、怀疑、悲观……接踵而来，人该如何面对自己的内心，还是那一个老问题————我从何而来，又因何而去?去哪儿呢?时代纷繁复杂，忙碌的人们，终要面对自己的内心，而这种面对，在今天，变得更难，却也更急迫。我们对此都需要答案。
④古人聪明，把很多的提醒早变成文字，放在那儿等你，甚至怕你不看，就更简单地把提醒放在汉字本身，拆开“盲”这个字，就是“目”和“亡”，是眼睛死了，所以看不见，这样一想，拆开“忙”这个字，莫非是心死了?可是，大家都忙，为利，为名。所以，我已不太敢说“忙”，因为，心一旦死了，奔波又有何意义?然而大家还是都忙，都不知为何显得格外着急，于是，都在抢。在街上，红绿灯前，时常见到红灯时太多的人抢着穿过去，可到了对面，又停下来，等同伴，原来他也没什么急事，就是一定要抢，因为这已成为我们太多人的一种习惯。
⑤在这样的氛围中，中国人似乎已失去了耐性，别说让生活慢下来，能完整看完一本书的人还剩多少?过去人们有空写信、写日记，后来变成短信、博客，到现在已是微博，140个字内要完成表达，沟 通与交流都变得一短再短。甚至140个字都嫌长，很多人只看标题，就有了“标题党”。
⑥那么，下一步呢?对此，一位老人说得好： “人生的终点都一样，谁都躲不开，慢，都觉得快，可中国人怎么显得那么着急地往终点跑?””！ ⑦是啊，既然人生的终点都一样，那么我们为什么要如此“忙”和如此“快”?我们是否应该想一想我们内心究竟需要什么? ⑧有一个离我们很远却又很近的寓言。在墨西哥，一群人急匆匆地赶路，突然，一个人停了下来。旁边的人很奇怪： “为什么不走了?”停下的人一笑： “走得太快，灵魂落在了后面，我要等等它。”是啊，我们都走得太快，从来没有放慢过脚步，然而，谁又打算停下来等一等呢?如果走得太远，会不会忘了当初为什么出发?
(由于出题需要选文有改动)
阅读第①段，请你分析人们佩戴手串存在着哪些不同的目的：请简要概括。 (4分)
读第②③段，说说我们怎么理解梁漱溟先生关于人类面临问题的观点?请简要概括。 (4分)
请结合第④~⑥段的内容，概括说说作者关注到了哪些现实中的问题： (6分)
通读第⑦⑧段，说一说文章结尾的有关墨西哥的寓言提醒了我们什么?请简要概括。 (6分)
三、阅读《简·爱》节选部分，完成8、9题。 (7分)
①我习惯了约翰·里德的侮辱，根本就没有想到回击，心里只是想着如何熬过殴打之后必定会随之而来的辱骂。
②“你藏在窗帘后面干什么?”他问。
③“我在看书。”
④“把书拿出来。”
⑤我又返回到窗前把书拿了过来。
⑥“你没有权利碰我们的书。妈妈说过，你是个寄生虫。你没有钱，你爸爸一点钱也没有留给你。你应该去乞讨，不该和我们上等人的孩子生活在一起，与我们吃同样的饭，穿用我妈妈的钱买的衣服。现在，我要教训你乱翻我的书架，因为书全都是我的，这家里所有的东西全都属于我，或者再过几年就全都属于我了。去，站到门口去，离镜子和窗子远一点。”
⑦我按照他的吩咐做了，开始时还不知道他究竟想干什么，可是当我看见他举起书来，站起来做一 个要扔过来的姿势时，我本能地惊叫了一声向旁边闪去，但已经晚了，书已经被扔过来击中了我，我摔倒了，头撞在门上碰破了，血从伤口流出，钻心的疼痛。这时候，我的恐惧感已经超过了极限，而且被别的情感代替了。
⑧“你这残暴的恶毒男孩！”我说， “你像个杀人凶手——你像个奴隶监工——你像那些罗马统治者! ”
用简洁的语言概括以上节选部分的内容。 (3分)
9.根据以上节选部分划线部分的内容概括简·爱的性格特点是 ，约翰·里德的性格特点是 。 (4分)
四、阅读下面的古诗，完成第10题。 (3分)
陕州月城楼送辛判官入奏
【唐】岑参
送客飞鸟外，城头楼最高。
樽前遇风雨，窗里动波涛。
谒帝向金殿，随身唯宝刀。
相思灞陵月，只有梦偏劳。
下列对本诗的内容和情感的理解，不正确的一项是 ( ) (3分)
A.首联“送客飞鸟外，城头楼最高”，是说在陕州月城楼送别辛判官。以“飞鸟外”，言其楼高。
B.颔联写送别的环境， “风雨”不单单是自然界的风雨，还在渲染一种战争的气氛。
C.颈联用“宝刀”点明辛判官的身份，说明辛判官此行的任务，并暗示此行的机要和他的英武。
D.尾联笔锋又转，由辛判官联想到自己，写出了对家中亲人的“相思”只能在梦里与之相见。
阅读下面的文言语段，完成11~14题。 (15分)
季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。季布匿濮阳周氏。周氏曰： “汉购将军急，迹且至臣家，将军能听臣，臣敢献计；即不能，愿先自到。”季布许之。乃髡钳季布衣褐衣置广柳车中并与其家僮数十人之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃买而置之田。诫其子曰： “田事听此奴，必与同食。”朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公。滕公留朱家饮数日。因谓滕公曰： “季布何大罪，而上求之急也?”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰： “君视季布何如人也?”曰： “贤者也。”朱家曰： “臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪?今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！且以季布之贤而汉求之急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。君何不从容为上言邪?”汝阴侯滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰： “诺”。待间，果言如朱家指。上乃赦季布。当是时，诸公皆多季布能摧刚为柔，朱家亦以引名闻当世。季布召见，谢，上拜为郎中。
【注释】髡钳：是一种古代刑罚，具体是指剃去犯人的头发并用铁圈束颈。
下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 ( ) (3分)
乘轺车之洛阳 之：到……去 B. 因谓滕公 因：于是
果言如朱家指 指：通“旨”， 意图 D.诸公皆多季布 多：赞美
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( ) (3分)
乃髡钳/季布衣褐衣/置广柳车中/并与其家僮数十人之/鲁朱家所卖之
乃髡钳季布/衣褐衣/置广柳车中/并与其家僮数十人/之鲁朱家所卖之
乃髡钳季布衣/褐衣置广柳车中/并与其家僮数十人/之鲁朱家所卖之
乃髡钳/季布衣褐衣/置广柳车中/并与其家僮/数十人之鲁朱家所/卖之
下列对文本内容的理解，不正确的一项是( ) (3分)
季布曾为项羽效力，后被高祖追捕，他先后得到周氏、朱家、滕公的帮助得以脱险。
朱家嘱咐自己的儿子田间耕作的事情都要听从季布的吩咐。
朱家认为皇上才得到天下，因自己的私怨捉拿一个人，会让天下人觉得皇上狭隘。
皇上采纳了朱家的进言并赦免了季布，且授予季布郎中的官职。
请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 (6分)
滕公曰： “布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”
阅读下面的材料，完成第15 -19题。 (15分)
①科技的进步日新月异，人工智能成为了当下最热门的话题之一。人们惊叹AI 技术的飞速发展，也在思考它如何改变我们的生活。从智能语音助手到自动驾驶汽车，从医疗诊断辅助到智能教育系统，人工智能正以 的速度渗透到各个领域。科学家们秉持着“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的精神，不断探索创新，收获了“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的自信。其实，程序员 ，“把每一行代码都写好，做到尽善尽美”，体现了“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的专注。无论是改变世界的宏大科技梦想，还是提升生活品质的微小愿望，创新与努力是实现梦想的基石，也是人们敢于突破的勇气所在。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”探索创新正是前进的姿态：之于个人，决定着未来的发展方向；对于企业，是在激烈竞争中脱颖而出的关键；之于国家和民族的发展，则是 每一份智慧、凝聚科技创新驱动力的核心要素。
②AI时代【A】物联网【B】通信技术构建了一个更加智能、便捷的世界【C】搭建了一个先进而充满潜力的平台【D】为更多人通过创新实现价值提供了服务。从“智能家居工程师”“物联网安装调试员”到“数据标注员”，从“智能硬件设计师” “算法工程师”到“区块链应用操作员”，新职业的兴起、新机遇的出现，搭建起科技发展新生态和人们生活新向往的广阔舞台，也为每个人开启了新的发展空间。
③时代不断前行，每个人都是参与者、推动者、创造者。发挥才智，成就大业，时不我待，将个人的创新溶入时代发展，亿万人的价值实现，就能 起一个国家的科技腾飞。
文中加点的词语字形有误的一项( )
秉持 B. 绝知 C.宏大 D. 溶入
依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是 ( )
风驰电掣 谨小慎微 汇聚 支撑 B.一日千里 一丝不苟 汇聚 支撑
一日千里 谨小慎微 会聚 支持 D.风驰电掣 一丝不苟 会聚 支持
下列对文中画线的句子的修改，正确的一项是 ( )
人们惊叹AI技术的飞速发展，也在思考它如何改变我们的生活。
人们惊叹AI 技术的飞速发展，也在思考它将如何改变我们的生活方式。
人们惊叹于AI 技术的飞速发展 也在思考它将如何改变我们的生活。
人们对AI 技术的飞速发展原叹，也在思考它将如何改变我们的生活。
人们惊叹AI技术的飞速发展，也在思考它将怎样改变我们的生活方式。
文中方括号中的四处标点，不正确的一项是( )
AI 时代【A】物联网【B】通信技术构建了一个更加智能、便捷的世界【C】搭建了一个先进而充满潜力的平台【D】为更多人通过创新实现价值提供了服务。
, B. 、 C. , D. 。
将 “每一个时代都呼唤创新的力量，每一代人都有自己的使命。”这句话插入原文中，最恰当的一项是( )
第②段开头 B.第②段结尾 C 第③段开头 D.第③段结尾
作文(50分)
阅读下面材料按要求作文
在共享办公空间里，一位程序员正在赶项目，旁边的设计师在为客户做方案，要用电脑外放音效找灵感。设计师本想直接播放，可想到程序员正专注敲代码，一旦被打扰思路中断会很麻烦，便戴上耳机，默默筛选音效。 这种设身处地地为他人考虑其实就是体谅他人。
体谅他人是人际交往的良方，也是温暖社会的基石。
要求：依据材料的整体语意立意，或叙述生活经历，或论述其中道理，自拟标题，写一篇文章不少于600字。
参考答案：
1、参考答案：C 【专项行动只能减少侵权，不能让电影完全逃脱盗版侵权。】
2、参考答案：D 【D选项是侵权途径，不是侵权原因。】
3、参考答案：
（1） 互联网企业平台：优化改进网站技术以监测和干预盗版侵权行为。
（2） 执法部门：加大执法监管力度，优化监管投诉机制，利用科技高效处理侵权行为。
二、阅读下面的文学类文本，完成第4～7题。（20分）
4、答案：① 部分人佩戴手串仅仅是为了装饰，起到美观的作用（2分）。② 更多的人佩戴手串带有祈福与安心的意味，想借此获得心灵的抚慰（2分）。
5、答案：①启示了我们要按顺序依次解决人与物、人与人、人与内心这三个问题（2分）。
②说明了我们很难面对自己的内心，迫切需要探索人与自己内心这个问题的答案。（2分）（类似语意即可）
答案：①生活中的人们又忙又急，习惯了即使没什么急事也要抢（2分）。
②因为没有耐心，沟通与交流变短。（2分）
③人们的生活节奏变快（2分）。
答案：①提醒人们不要因为“快”和“忙”而忽略自己内心真正的需求）（3分）。
②提醒人们要放慢生活节奏，坚守初心（3分）。
三、阅读《简·爱》节选部分，完成8、9题。（7分）
8、参考答案：约翰·里德抢走简·爱正在看的书，并用书打她使她摔倒，简·爱忍让后开始反抗。
9、参考答案：简·爱：忍让克制；约翰·里德：自私冷漠，尖酸刻薄。
四、阅读下面的古诗，完成第10题。（3分）
10、参考答案：D 【尾联是对辛判官的相思，不是对家中亲人。】
五、阅读下面的文言语段，完成11～14题。（15分）
11、参考答案：B 【“因”应是“趁机”，不是“于是”。
12、参考答案：B 【根据句意正确划分了句子结构。】
13、参考答案：D 【是滕公进言，不是朱家。】
14、参考答案：滕公说：“季布多次为项羽使皇上处于困境中，皇上怨恨他，所以一定要抓到他才干休。”（数：屡次、多次；窘：使处于困境之中；怨：怨恨；必：一定；得：本义为得到，获得，此处可译为抓获。以上字词各1分，句意通顺1分。）
参考译文：
季布是楚地人，为人讲究义气，具有豪侠性格，在楚地很有名气。项籍派他率领军队，他屡次使汉王陷于困境。等到项羽被灭，汉高祖以千金悬赏捉拿季布，并下令，有胆敢窝藏季布的，论罪要灭三族。季布躲藏在濮阳一个姓周的人家里，周氏说：“汉朝悬赏捉拿将军您十分紧急，将要追踪到我家，您如果能够接受我的建议，我才敢出主意；如果不能，我愿先自刎而死。”季布答应接受他的建议，于是周氏给季布剃掉头发，戴上铁颈圈，穿上粗麻布衣服，放在广柳车中，一并带着他的家奴几十人，到鲁地朱家那里贩卖。朱家心里知道这人是季布，就买下来安置在田庄。嘱咐他的儿子：“田间耕作的事情，都要听从这个人的吩咐，一定要和他吃同样的饭。”朱家就乘坐一匹马拉的轻车去洛阳，见汝阴侯滕公。滕公留住朱家款待数日。朱家趁机对滕公说：“季布有什么大罪，以至于皇上捉拿他这样急迫？”滕公说：“季布多次为项羽使皇上处于困境中，皇上怨恨他，所以一定要抓到他才干休。”朱家说：“您看季布是怎样的人？”滕公说：“他是贤人。”朱家说：“做臣子的各替自己的主子效劳，季布为项羽用命，是他的职责。项羽的臣子能够全都杀掉吗？如今皇上才得到天下，偏偏因自己的私怨捉拿一个人，为什么要让天下人看着自己这样狭隘呢？况且由于季布贤能而汉朝追捕他又这么紧急，这样，（他可能）不向北投奔匈奴，就向南投奔南越。忌恨壮士从而帮助了敌国，这就是伍子胥掘开楚平王的坟墓鞭尸的缘故啊。您为什么不找个合适的机会对皇上进言呢？”汝阴侯滕公心中知道朱家是大侠，猜想季布藏在他那里，就答应说：“好吧。”等到适当时机，果然按朱家的意思进言。皇上于是赦免了季布。这时候人们都称赞季布能伸能屈，朱家也因此在当世闻名。季布接受召见，谢了罪，皇上授给他郎中的官职。
六、阅读下面的材料，完成第15- 19题。（15分）
15、答案：D。“溶入”字应为“融入”，其他选项也均无误。
16、答案：B。“一日千里”形容速度极快，符合人工智能发展速度的语境；“一丝不苟”体现认真专注，符合程序员对工作的态度；“汇聚”强调从分散到集中，与“智慧”搭配更合适；“支撑”比“支持”更能体现出起到关键作用，与“国家的科技腾飞”搭配更恰当。
17、答案：B。原句“人们惊叹AI技术的飞速发展，也在思考它如何改变我们的生活”存在语病。从语法角度看，“惊叹”是一个不及物动词，后面不能直接跟宾语，它的正确用法是“惊叹于……” ，原句“惊叹AI技术的飞速发展”属于动宾搭配不当。修改后的句子可以是“人们惊叹于AI技术的飞速发展” ，这样“惊叹于”和“AI技术的飞速发展”搭配合理，句子表达更符合语法规范。另外，“也在思考它如何改变我们的生活”， AI改变生活还没有发生，应该是将来时，应该加一个“将”，A选项应该加“于”和“将”。C选项“对……惊叹”搭配不当；D选项“惊叹AI技术的飞速发展”表述有误，应为“惊叹于……”。
18、答案：D。“物联网时代”后是大的陈述停顿，用逗号；“传感器”“通信技术”是主语并列关系，中间用顿号；整句话陈述结束用句号，共用“传感器，通信技术”作为主语，所以选D。
19、答案：C。第③段开头承接上文对科技发展中创新的论述，引出下文每个人在时代前行中的作用，“每一个时代都呼唤创新的力量，每一代人都有自己的使命。”放在此处起到承上启下的作用 。

七、作文（50分）
20、作文评分建议：
作文严格按照双扣的要求执行，也就是扣材料和提示语，无论是写记叙文还是议论文，都要注意4个要素：
A、叙述事例发生的背景
B、体谅他人的具体言、行、思或其他表现
C、体谅他人达到了良好的效果
D、体谅他人对人际交往和社会的意义
其中B和D是重点关注的要素。