







人教版 (2019)必修 第二册地域文化与城乡景观集体备课ppt课件
展开 这是一份人教版 (2019)必修 第二册地域文化与城乡景观集体备课ppt课件,共47页。PPT课件主要包含了课标解读,文化具有地域性,自然景观,人文景观文化景观,城乡景观,跟踪练习,红河哈尼梯田,案例1,案例2,江西婺源月亮湾等内容,欢迎下载使用。
课标内容:结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现。
学习目标:①理解地域文化的含义,能够说明地域文化与城乡景观的关系;②举例说明地域文化在乡村景观和城镇景观上的体现。
瓦尔帕莱索位于智利首都以西,是南美洲太平洋东岸的重要海港城市。该城市的房屋依山而建,每一户人家都把自己的住房涂上颜色,赤橙黄绿,异彩纷呈。这种五颜六色的建筑景观与当地的地域文化有何关联?
地域文化是指在特定的地域范围内,形成的物质方面(如建筑、服饰、饮食等)和非物质方面(如价值观、制度、习俗、语言、艺术等)的文化。
文化源于人类对自身和世界的感悟和认知。
“十里不同风,百里不同俗”
地域文化在一定阶段内具有相对稳定性,但从长远来看,地域文化是随着社会发展而不断发展变化的。
按照地表要素是否受到人类影响,分为
景观是指固定在地表的实体要素。
每一个区域的景观与周边不同,具有内部的一致性,又有与外部的差异性。
我国东部农耕区与西部牧区的地域文化差异
我国南、北方地域文化的差异
城乡景观既包括聚落整体,又包括聚落内的建筑和道路等。
安徽南部地区地处亚热带季风气候区,夏季气候湿热,地形以山地为主,对外交通不便,耕地稀少,当地传统的菜肴、民居、戏曲、农业生产等明显打上了地理环境的烙印。据此回答1-2题。
1.安徽南部传统菜肴的选料较多采用( )①海鲜 ②牛羊肉 ③山货 ④腌腊制品A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2.下列叙述与安徽南部地域文化特征相符的是( )A.敬奉妈祖,盛行妈祖文化B.农业以种植茶树、竹为特色C.评剧、秦腔为传统地方戏曲D.泥草房和吊脚楼是当地传统民居
妈祖:中国东南沿海为中心的海神信仰,又称天妃、天后、天上圣母、娘妈等等,是历代和现代船工、海员、旅客、商人和渔民共同信奉的神祗。
也叫“吊楼”,为苗族(重庆、贵州等)、壮族、布依族、侗族、水族、土家族等族传统民居,在渝东南及桂北、湘西、鄂西、黔东南地区的吊脚楼特别多,高悬地面既通风干燥,又可以躲避毒蛇猛兽的袭击。
吊脚楼一般为是竹木结构,建在有一定的坡度处,一般是两三层,人们居住在第二、第三层,第一层一般不居住,放粮食、杂物及喂养牲畜等。
窑洞是中国黄土高原上居民的古老居住形式,黄土高原土层厚实、地下水位低,挖窑洞作民居,有冬暖夏凉的优点。
碉楼,羌族人为抵御外族侵略而建。平面呈方形,上窄下宽,顶平。不少地区倚山建造,以石砌墙,墙面平直整齐。常常一排数十家,如古城堡,十分壮观。一般分三层,层与层 之间用木梯上下。
竹楼主要指两层或以上的竹结构楼房,属于南方“干栏式建筑”的一种,能防酷热和湿气,是傣族的标志民居,又称傣家竹楼。
下面我们通过一个视频,感受一下哈尼梯田
1. 山上超过一定海拔高度保留了大片森林,这些森林有什么作用,这体现了什么理念?
森林具有涵养水源的作用,只有保证足够面积的森林,梯田的水源才能常年不枯;体现了人地和谐的思想。
2.根据季风气候的降水特点,思考发展梯田农业可能面临的困难;当地村民是如何解决这个困难?
季风气候的降水季节分配不均,且年际变化大,容易导致千早或者洪涝的发生;修建沟渠连接各家梯田,选出分水官负责调配水量。
3.此地的地域文化是否可以在代际之间传承、不同地方传播?
红河哈尼梯田文化景观已存在千年,延绵不绝,说明可以在代际之间传承,但随着经济的发展,原来自给自足的生产方式可能需要调整,适应新时代要求。 由于自然环境和人文环境的差异,其他地方很难复制梯田文化景观,但人与自然之间,人与人之间和谐相处的审美情感值得在不同的地方进行传播。
思考:上面为江西婺源月亮湾景观及规划示意图,右图中绿色为山体,黄色为住宅用地,浅绿色为农林用地,请思考民居和农田分布特点。
民居多分布在山麓台地或高地上,农田分布在地势较低的平坦区域,这种“宅高田低”的空间格局,使得高宅可避洪水,低田便于灌溉。
宏村位于皖南山区,历史上属于古徽州,因其独特的村落布局和古建筑遗存体现了徽州的地域文化。被评为世界文化遗产。
1.宏村利用主干道水系统,将流水引到各家各户。请分析宏村构建村落水系的价值。
2.请以宏村为例,说明应如何保护古村落文化景观。
①解决村民生产、生活和消防用水,调节气候,创造良好的人居环境;②营造湖光山色交相辉映的意境,体现了古人顺应自然,利用自然,人与自然和谐统一的思想。
保护古村落的建筑和古老的村落水系,注重保护村落赖以生存的田地、山林、河流及其生态环境,保持村落文化的记忆,重视村落发展诉求,维护村落文化景观发展。
福建永定土楼通过一个视频,简单了解一下。
土楼适宜聚族而居的生活和共御外敌的要求,体现了御外凝内的集体精神。
一二层不开窗户是为了便于狙击入侵之敌,设瞭望台是为了及时了解敌情,这体现了土楼完善的防御功能。
2.土楼一层、二层不开窗户并且土楼最高处设有膝望台,这体现了土楼的什么功能?
土楼这种民居建筑方式体见了客家人聚族而居的民俗风情。
思考:1.永定土楼中直径最大的达到70-80米,高四五层,四五百间房屋可以住七八百人,请你思考修建这种建筑的目的是什么?
当地人们的社会组织形态、精神追求
1.乡村景观体现了鲜明的人地和谐理念。
2.乡村景观是如何体现地域文化的?
3.下列地理现象中,与该建筑物的最大特点相关的是( )台风频发 B. 冬季多暴雪 C. 夏季多洪涝灾害 D. 地震、火山活动频繁
“合掌造”是日本农村的一种木造建筑物,屋顶以茅草覆盖,呈人字型,如同双手合十,因此得名(如下图1 所示)。该建筑最大的特点是屋顶厚且陡,以便适应当地的地理环境。据此完成3—4题。
4.“合掌造”最有可能位于图2 中的 ( )A. a 地 B. b 地 C. c 地 D. d 地
南方一年四季花红柳绿,环境颜色丰富多彩。建筑粉墙黛瓦,白墙利于反射阳光,房子的颜色素雅一些,特别是夏季给人以清爽宜人的感觉。 相比很多现代城镇都是钢筋混凝土、玻璃之类的灰色调,浙江乌镇古镇(粉墙黛瓦)因其深厚的文化底蕴,会有自己的色调、色彩。
古代意大利工匠们烧制橘黄色的陶瓦建造房子,到了现代,很多建筑已经改用水泥来制作屋顶,但仍然会模仿陶瓦而涂成橘黄色。
智利瓦尔帕莱索是一座港口城市,经过停泊的船只维修保养,经常需要给船体涂抹油漆,修船工将修船剩下的油漆涂在自家屋顶和外墙上,防止海风对木制房屋的侵蚀。久而久之,这个城市就变得五彩缤纷。
城镇的色调、色彩体现文化底蕴
四合院坐北朝南,由北侧的正房、南侧的倒座房、东西两侧的厢房组成,大门位于宅院的东南角。宅院中部的开敞空间,是家庭成员劳作、休闲的场所,大多种植观赏性花木。 依据我国上下尊卑、长幼有序的传统观念,家庭成员居住在不同的房间里,长辈居正房,晚辈住厢房,佣人住倒座房。
城镇建筑反映某种文化意识和审美情趣
以皇城居中,中轴线对称,功能分区明确,道路规划为棋盘格式。 这种布局风格体现了皇权至上的思想,功能分区上体现了严格的等级制度。
城镇空间格局反映某种价值追求
1.城镇景观是如何体现地域文化的?
2.城镇景观设计的追求:如何融合地域文化,体现尊重自然、追求社会公平、增加社会福利、创造灿烂文化
苏州传统民居大都临水而建,故诗人说“人家尽枕河”。请分析这种景观的原因。
苏州地处亚热带季风气候区的长江中下游平原,气候温暖湿润,地势低平,水网密布; 这里物产丰富,商贸往来频繁,文化发达; 居民沿河依街,既方便生活又方便运输和贸易
世界不同文化区的城市景观
多呈中国古代建筑风格传统与现代建筑融为一体
气候湿热,房屋通透性强建筑风格丰富
水源的影响尤为重要受伊斯兰文化影响深重
历史悠久,呈中世纪风格市中心有广场、教堂
经济发达,多摩天大楼典型的现代建筑风格
“骑楼”是在楼房前座跨入人行道悬空而建的,二楼向街心延伸,并使马路边房屋相互连接,形成自由步行的长廊。这是岭南民居的一个特色(如下图所示)。据此完成1-2题。
1.建设骑楼的目的是 ( )A.体现当地的民族特色B.使房屋建筑有层次感,体现建筑美C.节省建筑材料D.便于行人避雨和遮阳
2.骑楼建筑反映了岭南地区( )A.地形多样,地表起伏不平 B.高温多雨的气候C.降雨强度大 D.洪涝、台风等灾害频繁
4.上述民居建筑风格最能体现地域文化的开放性特点的是( )A.① B.② C.③ D.④
3.有关图中建筑特点与地理环境的关系,叙述正确的( )A.①-光照充足,利于采光通风B.②-雨热同期,防潮耐腐排水C.③-人口密集,便于生活居住 D.④-长幼有序,体现传统文化
左图为我国各地的传统民居景观。读图3-4题。
在中、蒙、俄三国交界的阿尔泰山深处,森林密布,中国境内居住着2000多图瓦人,他们以游牧业为主,其居住在木屋或与蒙古包类似的毡房内,木屋修建就地取材,只需要一把斧头和一把锯子。如图是木屋示意图。据此完成5-6题。
5.推测木屋( )建造工艺复杂B. 仅在夏季居住C. 临近河谷布局D. 利于通风透气
6.图中木屋屋顶较陡的原因是( )排除雨水 B. 滑落积雪C.防止地震 D. 美化环境
相关课件
这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第二册地域文化与城乡景观课堂教学ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了这是一座彩色的城市,智利瓦尔帕莱索,Contents,地域文化的含义,物质文化,非物质文化,自然景观,人文景观,案例2福建永定土楼,案例3安徽宏村等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中地理地域文化与城乡景观教案配套ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了地域文化,01地域文化,什么是地域文化,如何感悟地域文化,地域文化与乡村景观,红河哈尼梯田,案例1,案例2,江西婺源月亮湾,案例3等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第二册地域文化与城乡景观背景图课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了新课讲授,地域文化,地域文化的范围,地域文化城乡景观,上海外滩,深圳拓荒牛,地域文化与乡村景观,福建永定土楼,提供生产生活用水,体现耕读文化等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 





.png)
.png)



