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      人教版 (新课标)高中政治必修3 1-2-1教案-《感受文化影响》

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      • 2025-03-16 09:47:33
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      高中人教版 (新课标)感受文化影响教学设计

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      这是一份高中人教版 (新课标)感受文化影响教学设计,共4页。教案主要包含了导入新课,推进新课,情感体验,本课小结,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
      知识目标:
      1、识记文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。
      2、理解文化影响人的交往行为和交往方式,影响人的思维方式、认识活动和实践活动。
      3、理解文化对人的影响是潜移默化和深远持久的。
      能力目标:
      1、通过学习文化对人的影响,学会积极参与健康向上的文化活动,提高自身素养。
      2、培养学生正确看待、全面分析问题的能力。
      情感、态度、价值观的目标:
      1、从身边的故事中获得感动获得爱,感受文化对人的影响。
      2、通过欣赏优秀的文化作品,潜移默化的接受文化的影响,树立正确的世界观、人生观和价值观。
      教学重点:
      文化对人的影响的特点
      教学难点:
      文化对人的影响的特点
      课前准备:
      利用课间活动时间观看视频《2014感动中国十大人物——寸草春晖》草根母亲姚厚芝的故事
      设计思路:
      通过姚厚芝的故事让学生感受文化活动带给人的影响,感受母亲对孩子的无私的爱;通过分析《感动中国十大人物》评选活动的意义了解文化对人的影响的来源;通过探讨中西方父母在教育理念和教育方式上的不同理解文化对人的影响的表现;通过公益广告“妈妈洗脚”、美籍华裔“虎妈”的教育理念理解文化对人的影响的特点;最后,通过欣赏歌曲《天亮了》及其背后的故事让让学生潜移默化的感受文化的影响,收获感动,学会感恩。
      教学过程:
      【导入新课】
      上课前,同学们观看的是《2014感动中国十大人物——寸草春晖》草根母亲姚厚芝的故事。一位身患绝症的母亲,与时间赛跑,每天刺绣17个小时,耗时3年绣出巨幅十字绣《清明上河图》,只为在自己死后能为孩子留下上大学的学费。病压垮了身体,但不能摧毁母爱,姚妈妈深厚的母爱,不仅铺就了孩子精神的未来,更向社会传播文化、传递爱。现在,我们就从这平凡而又伟大的母爱开始,共同《感受文化的影响》,来收获感动收获爱。
      【推进新课】
      一、文化影响面面观
      2015感动中国十大人物的评选活动正在开展,央视将于2月18日现场直播颁奖晚会。《感动中国十大人物》的评选活动自2002年创办以来,一直深受观众的喜爱,被誉为“中国人的年度精神史诗”。
      课堂探究:
      请谈一谈该活动的开展对青少年的成长有何意义。
      同学们讨论回答。
      总结:
      这一活动的开展,不仅让我们在感动中获得精神的洗礼,更向社会传递正能量,营造一个充满感动充满爱的社会环境,提高了人们的思想道德修养,促进人的全面发展。可见,文化对人的影响正是来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
      知识点1:文化对人的影响的来源:特定的文化环境和各种形式的文化活动。
      文化的范围很广,可以是家庭文化、校园文化等等,不同的文化对人的影响是否相同呢?
      课堂探究:
      想一想,据你了解,中国的父母和西方国家的父母在教育孩子、以及与孩子的相处中有哪些不同?其原因是什么?
      同学们讨论回答。
      总结:(引导学生总结得出结论)
      知识点2:文化对人的影响的表现:文化影响人的交往行为和交往方式;文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。
      二、潜移默化的影响
      在我们的成长道路上,倾注着父母的爱和父母对我们的影响。有一个公益广告我一直非常喜欢。
      播放视频:公益广告《妈妈洗脚》
      思考:视频中的妈妈是如何影响自己的孩子?这种影响有什么特点?
      父母是孩子的第一任老师,父母对孩子的影响是不容忽视的。广告中的妈妈并没有刻意告诉幼小的孩子要怎样孝敬父母、尊敬老人,但她的行动却已经潜移默化的影响着孩子。
      探究活动:
      谈一谈,你身边的家庭文化、校园文化等对你的成长有什么潜移默化的影响?
      学生思考回答。
      知识点3(1):文化对人的影响的特点:潜移默化
      文化对人的影响一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见,摸不着,却无时不刻不在影响人的思想和行为。
      我们知道,文化具有双重性,有积极向上的文化,也有消极落后的文化。因此,人们接受文化潜移默化的影响不是消极被动、无目的的。我们自觉参加健康向上的文化活动,自觉学习、主动接受熏陶。
      三、深远持久的影响
      姚厚芝姚妈妈对孩子的爱是一种草根之爱,爱得浓厚而淳朴,那么接下来我要介绍的这位母亲,她可是在美国都有着鼎鼎大名的“虎妈”。
      材料:介绍虎妈的教育方式
      课堂探究:
      移居美国的虎妈始终坚持“中国式教育”,你认为其中的原因是什么?请尝试从文化对人的影响的角度分析。
      总结:
      尽管已经移居美国,但做为美籍华裔的蔡美儿自小接受的便是“中国式教育”,中国有句老话,慈母多败儿,棍棒底下出孝子,这种文化的影响是深远持久的,所以她在教育自己的孩子的时候也是严格要求。这也就启示我们,文化对人的影响,除了潜移转化,还有深远持久的特点。
      知识点3(2):文化对人的影响的特点:深远持久
      文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是深远持久的。
      一个人的世界观、人生观、价值观本身就是在长期的生活和学习过程中形成的,是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成,将对人的终身发展产生深远持久的影响。思考:试一试,你还能举出文化对人深远持久的影响的例子吗?
      【情感体验】
      其实,不论是身患绝症的母亲姚厚芝,还是“虎妈”蔡美儿,不同的父母教育孩子的方式也许不同,但父母对孩子的爱却是相同的。在上周五晚湖南卫视播出的《我是歌手》第三季的比赛中,著名歌手韩红演唱的歌曲《天亮了》让现场的每一位观众淆然泪下。
      背景资料:
      1999年10月3日,在贵州麻岭风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子。结果,儿子得救了,这一对父母却失去了生命。
      歌手韩红领养了这个大难不死的孩子潘子灏,并创作了这首歌曲《天亮了》。
      播放视频:韩红深情演唱《天亮了》
      情感体验:请同学谈谈此时此刻你的感想。
      学生谈感想。
      教师总结,情感升华,让学生感受文化的影响.
      【本课小结】
      【课堂练习】

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      版本:人教版 (新课标)

      年级:必修3 文化生活

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