江西省南昌市2025年九年级下学期月考检测化学试题含答案

这是一份江西省南昌市2025年九年级下学期月考检测化学试题含答案，共9页。试卷主要包含了单项选择题，选择填充题，填空与说明题，实验与探究题，综合计算题等内容，欢迎下载使用。
1．“挖掘文物价值，讲好江西故事。”下列文物主要由金属材料制成的是（ ）
A．商代青铜头像
B．清代《八骏图》绢本画
C．元代青花瓷瓶
D．元代白玉印
2．江西老牌名酒四特酒的制作过程中，涉及化学变化的是（ ）
A．粉碎原料B．淋水降温C．入窖发酵D．蒸馏出酒
3．璀璨的电子烟花中电光源充入的物质是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
4．2023年10月，习近平总书记在江西考察时强调“生态优先，绿色发展”的理念。下列做法不符合该理念的是（ ）
A．禁止露天焚烧秸秆B．大力发展火力发电
C．推广新能源公交车D．建立水网循环体系
5．下列为木炭还原氧化铜实验的部分操作示意图，其中正确的是（ ）
A．连接装置B．添加固体
C．取用石灰水D．加热固体
6．2023年10月，我国科学家发现新矿物铌包头矿，其中所含Nb2O3中铌（Nb）元素的化合价为（ ）
A．-3B．+2C．+3D．+6
7．小红在家学做番茄炒蛋时，做好后关闭燃气灶阀门以熄灭燃气，采用的灭火原理是（ ）
A．隔绝氧气B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物D．降低可燃物的温度
8．小江同学用思维导图梳理了水的相关知识，其中描述错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（ ）
A．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的纯净物一定是单质
B．同种元素粒子的质子数相同，则含有相同质子数的粒子一定属于同种元素
C．由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的
D．活泼金属能与稀盐酸反应产生气体，所以能与稀盐酸反应产生气体的一定是活泼金属
10．下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分）
11．杭州亚运场馆全部采用绿色能源供电。下列属于绿色能源的是（ ）
A．天然气 B．汽油 C．氢气 D．
12．乙炔爆破清灰技术是一种新型环保清洁技术，其清灰原理的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ）
A．甲物质中元素质量比为1∶1 B．反应后氧原子的数目增加了
C．反应前后各物质的质量总和相等 D．参加反应的甲和乙的分子个数比是
13．下列实验方案正确的是（ ）
三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分）
14．江西省大力实施文化强省战略，着力推进文旅融合。
（1）“旅游胜地”——庐山。冬日庐山的雾凇格外壮观。雾凇由水汽凝华而成，该过程中发生变化的是分子 。
（2）“候鸟天堂”——鄱阳湖。鄱阳湖水质清澈，鱼类资源丰富。检验湖水是否为硬水可用 ；鱼肉中富含蛋白质、钙、磷等，这里的“钙、磷”指的是 （填“单质”、“离子”或“元素”）。
（3）“江南名楼”——滕王阁。滕王阁是南昌标志性的建筑，阁藏用墨书写或绘制的古字画能经久不褪色的原因是 。
（4）“世界瓷都”——景德镇。国家一级文物“窑影青观音坐像”的瓷胎中含有硅，硅在元素周期表中的部分信息如图，硅原子的核外电子数为 ；其釉面色彩来源复杂，有一个反应是，则X的化学式为 。
15．兴趣小组利用塑料瓶进行了如下实验。
实验一：自制净水器
实验二：验证质量守恒定律
实验三：二氧化碳性质的探究
（1）实验一：为使净水效果更佳，应将该装置中填充物的顺序稍作调整，方法是 。活性炭能吸附色素和异味，是因为它具有 的结构。
（2）实验二：让碳酸钠粉末与小试管中的稀盐酸接触并反应的简单操作是 。
（3）实验三：向充满的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是 ，该实验 （填“能”或“不能”）证明二氧化碳与水反应。
16．“为国育才，五育并举”，美育是五育重要组成部分。化学美随处可见。
图一 图二
（1）“结构美”。碳的多种结构美轮美奂。图一中的A、B、C分别代表三种不同的碳单质，其中代表金刚石的是 （填“A”、“B”或“C”）。它们的物理性质有明显差异的原因是 。
（2）“颜色美”。《千里江山图》真迹颜料中含有石绿。石绿的主要成分受热易分解生成三种氧化物（反应前后所有元素的化合价均无变化），该反应的化学方程式为 。
（3）“模型美”。模型是联系宏观与微观的桥梁。图二为铁与盐酸反应的微观示意图，图中◯应填的粒子符号是 ，该反应的宏观现象为 。
17．某工厂的废气中含有、NO、CO、及粉尘，用赤铁矿石（主要成分是）、石灰浆等处理该废气的生产流程如下。
（1）步骤①：除尘器是利用带孔的滤筒除去悬浮在气体中的浮尘，该操作与 （填一操作名称）的原理类似。
（2）步骤②：在沸腾炉中可将CO除去，体现了CO具有 性。
（3）步骤③：沉淀室中发生反应的化学方程式为 。
（4）步骤④：该过程中发生的反应属于基本反应类型中的 。
（5）步骤⑤：吸收塔中石灰浆从顶端喷淋注入，喷淋的目的是 。
四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分）
18．根据下图，回答问题。
图一 图二
（1）图一中：仪器①的名称是 。
（2）实验室欲加热高锰酸钾来制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，收集装置E中导管伸入集气瓶口的时机是 。实验过程中发现发生装置A的试管口有少量水滴，这些水不是生成物的理由是 。
（3）实验室制取和收集二氧化碳气体，应选用的装置组合是 （填字母序号）。
（4）图二中：
利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小玲自制了一个家庭简易制氧机。
①利用可以上下抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点是 （答一点）。
②若想利用乙装置监测产生氧气的速度，乙中有一处不足之处，你的改进措施是 。
19．“锡纸烤鸡蛋”是一种特色小吃，它的一种做法是用“锡纸”包裹住鸡蛋，在炭火上烘烤。学习金属的相关知识后，化学小组对使用的“锡纸”产生了兴趣，查阅资料发现，“锡纸”实际上是金属铝箔。他们产生了疑惑：是铝还是锡呢？于是进行如下实验探究。
【提出问题】“锡纸”中的金属是铝还是锡？
【查阅资料】锡（Sn）与酸或金属的化合物溶液反应生成+2价的锡的化合物。
【做出假设】猜想Ⅰ：“锡纸”中的金属是锡 猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝
（1）【进行实验】实验过程中使用的金属均已打磨过，其目的是 。
（2）【反思评价】
下列物质的溶液可以替代实验二中的氯化锌溶液完成上述实验的是____（填序号）。
A．硫酸钠B．硫酸亚铁C．氯化铜D．硝酸银
（3）有的同学提出：“锡纸”中的金属为什么不是镁呢？我们根据已有的知识和经验可以直接判断不是镁，因为 。
（4）【实验拓展】对实验事实进行归纳概括是提炼物质性质的基本方法之一。
五、综合计算题（共10分）
20．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为测定鸡蛋壳中的含量，某化学社团分别进行了下图所示的实验。（假设鸡蛋壳中其他成分不溶于水，且不与稀盐酸反应）
（1）用托盘天平称取10g鸡蛋壳，称量过程中发现指针向右偏转，这时要进行的操作是 。
（2）当观察到烧杯中 时，说明反应已经结束。
（3）依据图中数据分析，鸡蛋壳中的质量分数为 。
（4）计算反应过程中产生的二氧化碳的质量。（写出计算过程）
（5）若操作Ⅰ中发现滤液仍然浑浊，则会导致测定的鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
答案
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】B
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】A
10．【答案】D
11．【答案】C；太阳能（或其他合理答案）
12．【答案】C；2∶5
13．【答案】A；加足量稀硫酸或盐酸，再过滤、洗涤、干燥（或用磁铁吸引等）
14．【答案】（1）间隔
（2）肥皂水；元素
（3）常温下碳的化学性质不活泼
（4）14；FeO
15．【答案】（1）将小卵石和活性炭的位置互换；疏松多孔
（2）将塑料瓶倾倒
（3）塑料瓶变瘪；不能
16．【答案】（1）A；碳原子排列方式不同
（2）
（3）；有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色
17．【答案】（1）过滤
（2）还原
（3）
（4）化合反应
（5）增大反应物的接触面积，使反应更充分
18．【答案】（1）集气瓶
（2）；导管口有连续均匀的气泡冒出；化学反应前后元素种类不变、高锰酸钾中无氢元素
（3）BC
（4）可以控制反应的发生和停止；将a导管口伸入水面以下
19．【答案】（1）除掉表面的氧化膜；中“锡纸”片表面产生气泡的速率比中锌片要快；Ⅱ；
（2）B
（3）镁在空气中可以剧烈燃烧，而烧烤时“锡纸”没有燃烧，所以不是镁
（4）另一种金属的化合物
20．【答案】（1）向左盘中继续添加鸡蛋壳直至天平平衡
（2）不再有气泡产生
（3）50%
（4）解：设产生的二氧化碳的质量为x。
g
答：反应过程中产生的二氧化碳的质量为2.2g。
（5）偏大A．高温煅烧石灰石
B．向两份等质量、等浓度的稀盐酸中分别加入过量锌粉、镁粉
C．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
D．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气
序号
实验目的
实验方法
A
区分白酒和白醋
闻气味
B
检验二氧化碳
伸入燃着的木条
C
除去二氧化碳中混有的一氧化碳
点燃
D
除去铜粉中的铁粉

实验序号
实验操作
实验现象
实验分析与结论
实验一

猜想 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）成立。装置③中反应的化学方程式为 。
实验二
③中有固体析出
归纳项目
适用方法
比较金属
金属活动性比较
与同一种物质发生反应的剧烈程度
镁、铁
与稀硫酸或稀盐酸是否反应
铁、铜
与 的溶液是否反应
铝、锌